20xx大學生電工專業(yè)實習報告

20xx大學生電工專業(yè)實習報告實習正式供應了一個從學生變成員工，從學習變成工作，從學校走進職場的時機，讓大家真實的接觸職場。有了實習的經(jīng)歷，以后就業(yè)的道路就會少走許多彎路。下面就讓我?guī)闳タ纯?0xx大學生電工專業(yè)實習報告范文5篇，盼望能協(xié)助到大家!

20xx大學生電工專業(yè)實習報告1

一.實習時間：____-__-__—____-__-__

二.實習單位：九江彭澤帽子山核電站

三.實習目的：通過實習對我在校的專業(yè)學問更加穩(wěn)固，使我在三年來所學學問的一個系統(tǒng)化畢業(yè)實習是我們大學期間的最終一門課程,不知不覺我們的大學時間就要完畢了,在這個時候,我們特別盼望通過實踐來檢驗自己駕馭的學問的正確性。在這個時候，我來到江西九江彭澤核電站，在這里進展我的畢業(yè)實習。

四.實習單位簡介：

帽子山核電站是我國中西部首個核電站工程，廠址區(qū)域范圍穩(wěn)定，取水自然條件好，大氣擴散條件好，交通運輸便利，人口密度低，環(huán)境愛護好，外部條件比擬簡潔，被專家譽為不行多得的內陸核電志向廠址之一。目前，江西彭澤核電一期工程“兩評”報告C選址階段已正式獲得國家環(huán)保部、國家核平安局的批復，一期工程1,2機組場地平整工作正在進展.作為中國首批內陸核電廠址，江西彭澤核電站規(guī)劃建立4臺125萬千瓦級第三代AP1010壓水堆核電機組，首臺機組打算220__年年底工程具備FCD條件，20__年并網(wǎng)發(fā)電。依據(jù)規(guī)劃，彭澤核電首臺機組打算220__年年底完成在核島現(xiàn)場澆筑第一罐混凝土(FCD)的施工條件，20__年并網(wǎng)發(fā)電?！肮こ探ǔ珊螅瑢鏖_展有著不行估量的意義?！币幻穗妼＜冶硎荆頋珊穗姽こ淌灼诠こ桃?guī)劃裝機容量為500萬千瓦，共建立4臺125萬千瓦機組，加上后期建立2臺150萬千瓦機組，總裝機容量將達800萬千瓦，這相當于目前全省的發(fā)電總和。彭澤縣委主要領導表示，彭澤核電廠預料投資達600億元，是彭澤縣乃至江西省有史以來投資最多、涉及面最集中、帶動地方開展性最強、科技含量最高、社會經(jīng)濟效益較好的工程。

五.實習經(jīng)過:

___年_月__日，我們___中隊__名學員在學校的支配下，于上午_：__坐車啟程至下午_:__來到了九江彭澤帽子山核電站實習。我們下車后收到了上一任實習學生的歡送，在聽完徐主任和核電支配主任的講話后我們被支配為4小隊，其中3小隊立刻被支配上崗實習，我們知道我們的實習任務起先了。在上一任實習的同學協(xié)助下我們很快的熟識了自己的任務，我們在崗位上謹慎細致，在崗下我們細細溝通，不管崗上還是崗下我們都以一名警院學生和核電安保人員的身份嚴格要求自己的言行。在實習的兩個多月時間里不管刮風下雨，風吹日曬還是白天黑夜，我們都堅持著自己的崗位，下雨時，我們穿著雨衣戴著帽子在雨中執(zhí)勤，天熱時我們翻開太陽傘站在傘下執(zhí)勤，夜晚我們時刻提高警覺留意四周。在實習的過程中我院領導對我們表以最充分的關懷，并屢次來到崗位上來觀看我們。

六：實習心得

大學是一個人生的轉型期，是步入社會的過渡期，在學校學到的是純理論學問，而真正能夠應用到實際生活中的只能自己去實踐，去熬煉。

實習完畢了，此時此刻回想起來還歷歷在目，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。心中味道千百種只有自己最清晰，但是不行否認卻是這些經(jīng)驗將是我人生中不行多得的財產(chǎn)和經(jīng)歷的積累。大學實習是每個大學生都要經(jīng)驗的，他是我們在實踐中了解社會，讓我巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變。這次社會實踐使我把所學的書本理論應用到實踐中去，可以更加熟識就業(yè)市場、了解社會現(xiàn)實、加強自身競爭意識，同時也發(fā)覺了自己學問構造上的欠缺。這只是一個初步的嘗試，但對于我來說卻是一筆很大的財產(chǎn)，鼓勵和鼓舞我以后應當怎樣更成熟的面對實際工作。通過們的視們學到了許多在課堂上無法學到的學問，也翻開了我野，增長了學問，為我們以后的進一步走向社會打下了鑒定根底。經(jīng)驗了這次社會實踐活動，我欣喜地發(fā)覺自己得到了雙重收獲：業(yè)務技這次實踐引發(fā)我不斷地思索一些實際問題：該怎樣完成所需的學問積累以及明確今后的努力方向。這將是我下一次社會實踐的主題。

20xx大學生電工專業(yè)實習報告2

這次實習很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)分的，很多事情須要自己去想，只有付出了，才會得到，有思索，就有收獲，就意味著有提高，就增加了實踐實力和思維實力。

一、實習目的

在這次為期一周的電工實習，我從感性上學到了許多東西，使我更深刻地了解到了實踐的`重要性。只具有理論學問是不行的，更要有動手實力。通過實習我們更加體會到了學以致用這句話中蘊涵的深刻道理。本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有必須的感性和理性相識;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、修理的方法;對電工技術等方面的專業(yè)學問做初步的理解;造就和熬煉我們的實際動手實力，使我們的理論學問與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)學問，而且還具有較強的實踐動手實力，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。

以前我們學的都是一些理論學問，比擬注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，而這一次的實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來非常簡潔，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，許多簡潔的東西在實際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，假如不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。起先的時候，教師對電路進展介紹，我還以為電工實習特別簡潔，直至自己動手時才發(fā)覺，看時簡單作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也造就了我們的責任感。

二、實習總結

通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

駕馭了幾種根本的電工工具的運用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識;

了解了一般簡潔照明電路的安裝方法，駕馭了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝;

了解了電動機傳動和點動限制、依次限制、逆反轉限制的概念和原理，駕馭了溝通繼電器的原理和接線方法;

本次實增加了我們的團隊合作精神，造就了我們的動手實踐實力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

這半年多的時間，我學到了許多東西，不僅有學習方面的，更學到了許多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)歷。不過，在領導和師傅的協(xié)助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是特別有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何勸服別人認同自己的觀點。堅信這些珍貴的經(jīng)歷會成為我今后勝利的最重要的基石。實習是每一個大學畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后更好地效勞社會打下了堅實的根底。

20xx大學生電工專業(yè)實習報告3

這個星期我們班進展了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機，其實是進展簡潔的組裝而已!剛起先時我并不清晰電子工藝實習究竟要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很好玩，做起來應當也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的愛好和玩的心態(tài)起先這次的實習旅途。

第一天并不是學制作，而是做一些根本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不生疏，我以前在電子協(xié)會時用過許多，算得上會用但談不上是嫻熟那個，所以我也很謹慎地對待這練習的時機。焊接看起來很簡潔但個中有許多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行!練習時最好邊做邊想想教師教的動作技巧這樣學得比擬快一點。

其次天的主要任務是了解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業(yè)的但對許多常用的電子元件還不相識呢。教師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個教師講課很幽默，經(jīng)常讓我們引進不禁，這樣學習氣氛比起我們平常上專業(yè)課時好多了。教師講完原理后，我們就起先把每個元件照著圖紙插到PCB板上。

第三天，我們要把插好的每個元件焊接上去。我的PCB板已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很開心，因為我是我們班第一個拿作品去給教師調試的。調試后發(fā)覺我的制作有點小問題，但經(jīng)我細心檢查修改后最終勝利了!聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結晶!第四天的任務是把收音機的外殼裝上去，第五天教師教我們寫實習報告的細那么及留意事項。這樣一個星期的實習就完畢了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。這次實習很好玩很輕松，通過教師的講解我懂得了收音機的根本原理同時也學到了許多有關電子的專業(yè)學問。在實習過程中不斷提高自己的動手實力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到許多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)覺其中的錯誤，最終就要想方法去解決這些問題。

20xx大學生電工專業(yè)實習報告4

上周做了一周的電工技術實習，雖然剛起先有些盲目，但最終還是順當完成了任務，也收獲了一些課本上學不到的東西。但感覺時間有些短暫，要是學校能多支配一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會學到更多管用的學問。實習目的：通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有必須的感性和理性相識，打好了日后學習電工技術課的根底。同時實習使我獲得了自動限制電路的設計與實際連接技能，造就了我理論聯(lián)系實際的實力，提高了我分析問題和解決問題的實力，增加了獨立工作的實力。最主要的是造就了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

詳細如下：

1.熟識手工常用工具的運用及其維護與修理。

2.根本駕馭電路的連接方法，能夠獨立的完成簡潔電路的連接。

3.熟識限制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作限制電路板。

4.熟識常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其運用范圍。

5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠嫻熟運用數(shù)字萬用表。

6.了解電器元件的連接、調試與修理方法。

實習內容：1.觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明的確習的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、運用范圍和方法以及如何正確選擇元器件2.講解限制電路的設計要求、方法和設計原理;

3.分發(fā)與清點工具;講解如何運用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和留意事項;

4.組裝、連接、調試自動限制電路;試車、辯論及評分

5.拆解自動限制電路、整理桌面、地面，清掃衛(wèi)生

6.書寫實習報告

實習心得與體會：對溝通接觸器的相識溝通接觸器廣泛用作電力的開斷和限制電路。它利用主接點來開閉電路，用協(xié)助接點來執(zhí)行限制指令。主接點一般只有常開接點，而協(xié)助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器協(xié)作主電路運用。溝通接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。溝通接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和協(xié)助接點的開斷。對中間繼電器的相識中間繼電器是一種特別的接觸器(即開關)。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在限制電路中傳遞中間信號。中間繼電器的構造和原理與溝通接觸器根本一樣，與接觸器的主要區(qū)分在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于限制電路中。對連接自動限制電路實習的感受在一周的實習過程中，最挑戰(zhàn)我動手實力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了許多有運用價值的學問。這個實習是我最感愛好的實習，因為從小我就喜愛組裝和拆卸。

總結這個實習，我感覺自己有時候非常的馬虎。剛起先檢測電器元件的時候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，奢侈了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有打算好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既奢侈了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭到達了教師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手實力還非常的缺乏，缺乏熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應當努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重熬煉自己的動手實力，使自己面對以后的工作時有必須的底氣與信念。總結總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂連接和組裝，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。此時此刻的電工實習課，正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣開心，并且很有“成就感”。

其次，電工電子實習，是以學生自己動手，駕馭必須操作技能并親自設計、制作、組裝與調試為特色的。它將根本技能訓練，根本工藝學問和創(chuàng)新啟蒙有機結合，造就我們的實踐實力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手實力是一切工作和締造的根底和必要條件。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電工技術的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了限制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些學問不僅在課堂上有效，對以后的電工技術課的學習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手實力是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部獨創(chuàng)締造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手實力，就奢談在將來的科研尤其是試驗探究中有所成就。在實習中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的實力。比方做限制電路組裝與調試時，好幾個元件的間距特殊小，稍不留神，就把連接好的接線又

弄斷了，但是我還是完成了任務。最終，特殊感謝在實習過程中全部協(xié)助過我的教師和同學。

建議：

1、本次實習中，一些工具數(shù)量太少(比方萬用表)，經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的狀況，建議以后能增加工具的數(shù)量;

2、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。

20xx大學生電工專業(yè)實習報告5

這個星期我們班進展了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機，其實是進展簡潔的組裝而已!剛起先時我并不清晰電子工藝實習究竟要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很好玩，做起來應當也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極