《綜合性學習》漢字真有趣 作業(yè)1

綜合性學習漢字真有趣

課后作業(yè)（一）

班級：姓名：成績：【夯實基礎】一、選擇正確的讀音或漢字，打“。（sdushou）隸書（lidi）??殷商（yTnyTng）小篆（zuanzhuan）??書（籍藉）報（刊刑）二、給以下句子中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）勝：①贏，勝利，跟“敗”“負”相對；②打敗（對方）；③超過；④優(yōu)美的。.爸爸希望我青出于藍而勝于藍。（）.水上城市威尼斯是著名的旅游勝地。（）盛：①興旺；②熾烈：③豐富，華美：④熱烈，大規(guī)模的；⑤深厚。.這些優(yōu)秀的歌舞演員為我們送上了一場藝術的盛宴。（）.媽媽的同事張阿姨盛情邀請我們去她家做客。（）【能力提升】三、根據(jù)課文內容判斷以下說法的對錯，對的打“J”，錯的打“X”。.甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在漢朝時期使用。（）.小篆在秦統(tǒng)一全國后推行，成為我國最早的統(tǒng)一的文字。（）.魏晉時期有了楷書。“楷”的意思是規(guī)矩、楷模。（）.十九世紀七八十年代，河南安陽的村民知道了刻在龜甲、獸骨上的文字的重要性。（）【綜合運用】四、閱讀短文，完成練習。漢字與中國心1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”我戲答日：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實是人類一絕。其形、聲、義俱全，信息量遠遠大于拼音文字，漢字又整齊又靈動，特別適宜于表達一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結著久遠的文化底蘊。例如“中華”“神州”“大地”“海內”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。最能表達漢字這些特點的首推中國的古典詩詞。一個中國的孩子，甚至在牙牙學語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除"；清明時吟“清明時節(jié)雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更盡一杯酒”；喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟”憑欄處，瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結構。我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除了。.聯(lián)系上下文，解釋以下詞語。(1)戲答：(2)鑄就：(3)心潮難已：.文中提到的“大地”“海內”“天涯”“知已”的意思分別7^、、、o.中國古典詩詞對中國人的影響主要表達在什么地方？.為什么說“人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除了”？.根據(jù)你對短文的理解，說說為什么中國人的凝聚力會那么強？【參考答案】課后作業(yè)（一）一、souliyTnzhuan二、1.③2.④3.③4.⑤三、1.X2.V3.V4.X四、1.（1）開玩笑似的回答。（2）鑄造成。（3）心情難以平靜。.泛指祖國的土地四海之內，泛指祖國各地形容極遠的地方知心朋友.古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結構。.因為漢字形、聲、義俱全，信息量大，適宜于表達微妙的、詩意的情感，聯(lián)結著久遠的文化底蘊，由漢字