2023年小學(xué)教師德育個(gè)人工作總結(jié)范文

第12頁共12頁2023年?小學(xué)教師德?育個(gè)人工作?總結(jié)范文?學(xué)校堅(jiān)持德?育為首的工?作思路，積?極研究德育?工作內(nèi)容，?針對(duì)新時(shí)期?德育新問題?，提出學(xué)校?德育工作新?思路，改進(jìn)?學(xué)校德育工?作的方法，?努力提高德?育工作的效?率。(一?)加強(qiáng)德育?領(lǐng)導(dǎo)力量。?1、成立?朱永龍校長?為組長，周?天德為副組?長，班主任?為組員的德?育工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，整合?各方面教育?力量，使學(xué)?校德育工作?既分工負(fù)責(zé)?，又統(tǒng)一協(xié)?調(diào)。德育領(lǐng)?導(dǎo)小組做出?了大量的工?作:___?召開德育工?作研討會(huì)，?廣泛聽取各?方面的意見?和建議，認(rèn)?真分析學(xué)校?德育工作的?現(xiàn)狀，針對(duì)?存在問題，?積極探討解?決問題的途?徑、方法和?策略，確定?工作目標(biāo)，?積極開展切?合實(shí)際的系?列教育活動(dòng)?。2、加?強(qiáng)教職工思?想道德建設(shè)?，促進(jìn)自身?素質(zhì)的根本?性提高。始?終堅(jiān)持每周?一次的教職?工政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)培訓(xùn)?制度，以教?師職業(yè)道德?為重點(diǎn)，進(jìn)?一步推動(dòng)教?職工隊(duì)伍的?思想道德建?設(shè)，強(qiáng)化教?職工教書育?人，服務(wù)育?人，管理育?人的意識(shí)，?增強(qiáng)職業(yè)責(zé)?任感，倡導(dǎo)?愛崗敬業(yè)，?為人師表的?良好教風(fēng)。?同時(shí)將教職?工職業(yè)道德?要求與崗位?職責(zé)結(jié)合起?來，并將其?納入教職工?工作考核中?，促進(jìn)了教?職工自身素?質(zhì)的提高，?初步營造了?人人關(guān)心學(xué)?生健康成長?的良好德育?環(huán)境。3?、抓好班主?任工作的管?理和指導(dǎo)，?發(fā)揮班主任?德育骨干作?用。我校堅(jiān)?持精選優(yōu)秀?教師擔(dān)任班?主任，嚴(yán)格?對(duì)班主任工?作的考核，?充分調(diào)動(dòng)他?們的積極性?，搞好班級(jí)?管理工作。?以上好班會(huì)?課為突破口?，每月一個(gè)?主題，系統(tǒng)?地進(jìn)行思想?品德教育，?所有班主任?能精心備課?，認(rèn)真上課?，及時(shí)總結(jié)?。構(gòu)建健全?的班主任工?作考核評(píng)估?機(jī)制，真實(shí)?、客觀地衡?量班主任工?作。著力表?彰在教書育?人中成績顯?著的班主任?和德育工作?者。(二?)健全制度?，完備計(jì)劃?，使學(xué)校德?育工作有章?可循。1?、制訂出切?合實(shí)際的整?改措施和規(guī)?章制度，對(duì)?學(xué)校德育工?作作了進(jìn)一?步的規(guī)范，?使其更系列?化、條理化?和科學(xué)化。?2、每學(xué)?期開學(xué)前，?學(xué)校德育工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?結(jié)合教育形?勢(shì)，提前制?定好本學(xué)年?、學(xué)期切實(shí)?可行的德育?工作計(jì)劃。?開學(xué)后，各?班都能制訂?好相應(yīng)的德?育工作計(jì)劃?。同時(shí)，學(xué)?校把相應(yīng)的?德育工作層?層落實(shí)，責(zé)?任到人。?二、本學(xué)期?的行為規(guī)范?教育繼續(xù)加?強(qiáng)。以學(xué)?生為主體，?從行為規(guī)范?教育入手，?培養(yǎng)全面發(fā)?展的具有現(xiàn)?代意識(shí)的小?學(xué)生。1?、堅(jiān)持不懈?地抓好了《?守則》、《?規(guī)范》的養(yǎng)?成教育。重?點(diǎn)放在了文?明禮儀、清?潔衛(wèi)生、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、節(jié)?約糧食和安?全教育上。?在開學(xué)初，?集中對(duì)全校?學(xué)生進(jìn)行《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的教?育，利用廣?播站對(duì)學(xué)生?進(jìn)行宣傳。?2、充分?利用升旗儀?式、班會(huì)課?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛國主義?、___、?法制安全和?思想品德的?教育。通過?國旗下講話?、主題班會(huì)?課，培養(yǎng)學(xué)?生熱愛祖國?、熱愛__?_、熱愛_?__、熱愛?家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)?法律，遵紀(jì)?守法;講文?明禮貌，做?時(shí)代新人，?努力提高學(xué)?生的素質(zhì)。?3、堅(jiān)持?了常規(guī)檢查?評(píng)比。檢查?評(píng)比做到了?客觀公正。?并且把清潔?衛(wèi)生的打掃?和保持紀(jì)律?、兩操、路?隊(duì)作為檢查?評(píng)比的重點(diǎn)?。把學(xué)生檢?查的“三評(píng)?”每天公布?，每周分發(fā)?三評(píng)的流動(dòng)?紅旗。4?、加強(qiáng)了班?級(jí)制度建設(shè)?。根據(jù)本班?情況制定了?《班規(guī)》和?班級(jí)評(píng)價(jià)方?案，并張貼?于教室醒目?處。各班建?立了行之有?效的班級(jí)規(guī)?范和課堂常?規(guī)，細(xì)化了?班級(jí)管理，?把每一項(xiàng)制?度落到了實(shí)?處。5、?繼續(xù)做好了?班級(jí)文化建?設(shè)，彰顯出?班級(jí)個(gè)性，?班級(jí)板報(bào)做?到了定期更?換。6、?加強(qiáng)安全教?育、不斷增?強(qiáng)學(xué)生的安?全意識(shí)。通?過法制報(bào)告?、主題班會(huì)?或其它形式?，強(qiáng)化對(duì)學(xué)?生的游泳安?全、交通安?全、飲食安?全、實(shí)驗(yàn)安?全等各項(xiàng)安?全教育。積?極開展相關(guān)?主題班會(huì)，?進(jìn)一步增進(jìn)?學(xué)生的法制?知識(shí)和守法?意識(shí)，懂得?珍愛生命、?崇尚科學(xué)、?拒絕___?。7、開?展隊(duì)前教育?，教唱隊(duì)歌?，少先隊(duì)禮?儀知識(shí)，_?__一年級(jí)?新生入隊(duì)，?加強(qiáng)少先隊(duì)?___建設(shè)?。三、針?對(duì)主題進(jìn)行?各項(xiàng)活動(dòng)，?在特色中成?長。作為?少先隊(duì)工作?者就應(yīng)該抓?住良機(jī)，營?造氛圍，創(chuàng)?造性地規(guī)劃?少先隊(duì)活動(dòng)?內(nèi)容，并做?到每月都有?活動(dòng)主題，?采用生動(dòng)活?潑的形式，?讓隊(duì)員們?cè)?活動(dòng)中，知?識(shí)得到進(jìn)一?步擴(kuò)充，能?力得到進(jìn)一?步提高。我?校大隊(duì)部以?開展豐富多?彩、生動(dòng)活?潑的少先隊(duì)?活動(dòng)為主線?;以開展主?題、形式多?樣的班隊(duì)會(huì)?活動(dòng)為載體?。本著“年?度有主線，?月月有主題?，天天是活?動(dòng)，處處受?教育”的原?則，充分發(fā)?揮少先隊(duì)_?__在學(xué)校?各項(xiàng)工作中?的橋梁和紐?帶作用。?(一)開展?文明禮儀伴?我行活動(dòng)。?1、本學(xué)?期，我校繼?續(xù)加強(qiáng)了學(xué)?生常規(guī)教育?，特別是文?明禮貌教育?，以新的《?中小學(xué)生守?則》、《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》為?內(nèi)容，以班?級(jí)教育、自?我教育為主?，校圓之聲?廣播站每周?兩次也增加?了“文明小?知識(shí)”欄目?。2、勸?導(dǎo)隊(duì)每天在?學(xué)校各個(gè)角?落糾正學(xué)生?的不文明行?為，幫助學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，收到了良?好的教育效?果。3、?繼續(xù)開展雅?行教育活動(dòng)?，利用國旗?下的講話、?班隊(duì)會(huì)、晨?會(huì)等教育陣?地對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教育，規(guī)?范自己的行?為，使學(xué)生?的文明習(xí)慣?有較大改變?。(二)?開展健康安?全教育結(jié)?合教育局衛(wèi)?生安全教育?工作，做好?學(xué)生的健康?安全教育宣?傳工作。?1、召開班?主任會(huì)議，?安排落實(shí)健?康教育的各?項(xiàng)檢查，督?促學(xué)生健康?教育知識(shí)的?掌握。2?、利用廣播?站宣傳有關(guān)?知識(shí)，并辦?一期以“珍?愛生命__?_健康”為?主題的黑板?報(bào)。(三?)開展班級(jí)?文化建設(shè)，?積極打造書?香校園本?學(xué)期繼續(xù)深?入開展班級(jí)?文化建設(shè)，?按照學(xué)校工?作要點(diǎn)，積?極打造書香?校園。1?、創(chuàng)建溫馨?班級(jí)內(nèi)涵，?就是人人知?道建設(shè)“溫?馨教室”，?主要包括班?級(jí)人際環(huán)境?、課堂教學(xué)?環(huán)境、自身?心理環(huán)境、?教室物質(zhì)環(huán)?境建設(shè)等四?個(gè)方面的內(nèi)?容。在上學(xué)?期工作基礎(chǔ)?上，認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提?出切實(shí)可行?的具體措施?，把創(chuàng)建活?動(dòng)引向深入?。布置教室?，讓教室真?正成為學(xué)生?的“家”。?2、積極?開展班級(jí)文?化建設(shè)交流?。利用晨會(huì)?時(shí)間讓各班?交流本班的?班級(jí)文化建?設(shè)特色，互?學(xué)互評(píng)，讓?班級(jí)文化建?設(shè)繼續(xù)深入?。回顧半?年來的德育?工作，有成?功也有失意?。今后，我?們將在學(xué)校?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，決心不?斷探索行之?有效的德育?工作途徑，?安排適合學(xué)?生年齡特點(diǎn)?的德育工作?內(nèi)容，充分?發(fā)揮德育目?標(biāo)體系的導(dǎo)?向性、針對(duì)?性，促進(jìn)德?育訓(xùn)練的養(yǎng)?成性，使德?育工作的實(shí)?效性不斷得?到提升。我?們相信，通?過全體師生?的共同努力?，德育之花?將會(huì)在這片?文明的校園?中盛開地更?加艷麗!?小學(xué)教師德?育個(gè)人工作?總結(jié)2我?校的德育工?作以堅(jiān)持以?“育人為本?，德育為先?”的方針，?以及“德育?就是質(zhì)量”?的理念，全?面貫徹落實(shí)?教育局小學(xué)?德育工作意?見，在學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)下，?樹立正確的?教育思想，?加強(qiáng)學(xué)校的?德育基礎(chǔ)管?理，立足班?級(jí)教育，全?面加強(qiáng)青少?年學(xué)生的思?想政治教育?，以愛國主?義、___?、___教?育為重點(diǎn)，?以養(yǎng)成教育?為基本內(nèi)容?，在提高德?育工作的針?對(duì)性、實(shí)效?性上下功夫?，加強(qiáng)“三?結(jié)合”教育?，提高教育?的針對(duì)性、?規(guī)范性和實(shí)?效性，使我?校的德育工?作再上一個(gè)?臺(tái)階，讓規(guī)?范、文明充?滿著整個(gè)校?園而不懈努?力?，F(xiàn)就一?學(xué)期來我校?的德育工作?總結(jié)如下:?(一)進(jìn)?一步加強(qiáng)德?育骨干隊(duì)伍?建設(shè)。1?、召開每月?班主任例會(huì)?活動(dòng)，明確?學(xué)習(xí)和工作?目標(biāo)，不斷?充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)?容;經(jīng)常將?班主任工作?中的新信息?傳遞給班主?任，要求班?主任多學(xué)習(xí)?、多吸取好?的經(jīng)驗(yàn)和做?法，融入自?己的工作中?。全面關(guān)心?、愛護(hù)學(xué)生?，杜絕體罰?和變相體罰?現(xiàn)象，構(gòu)建?平等、民主?的師生關(guān)系?。2、狠?抓班主任隊(duì)?伍建設(shè)。通?過理論培訓(xùn)?和班主任基?本功競賽等?活動(dòng)，切實(shí)?提高班主任?的管理能力?和思想教育?水平。根據(jù)?《市中小學(xué)?班主任基本?功考核要求?》，于__?月__日，?我校進(jìn)行了?班主任基本?功競賽，書?面測(cè)試的內(nèi)?容有理論知?識(shí)、情景案?例分析、學(xué)?生評(píng)語撰寫?。開展校級(jí)?比賽，參加?市級(jí)比賽。?(二)以?活動(dòng)為載體?，注重體驗(yàn)?，提高學(xué)生?道德素養(yǎng)。?⒈狠抓養(yǎng)?成教育。加?強(qiáng)學(xué)生“五?個(gè)好”的常?規(guī)教育，養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣。班主任?充分利用晨?會(huì)、班會(huì)要?求學(xué)生做到?:掃好地，?讀好書，做?好操，寫好?字，吃好飯?，___月?份重點(diǎn)培養(yǎng)?學(xué)生“安靜?用餐”的良?好習(xí)慣。?(1)學(xué)生?按餐位里外?順序排隊(duì)?(2)進(jìn)食?堂大門不準(zhǔn)?講話。(?3)班主任?到位，學(xué)生?安靜后，班?主任認(rèn)可才?可以開始用?餐。(4?)用餐時(shí)保?持安靜。班?主任都能嚴(yán)?格要求學(xué)生?，大多數(shù)班?主任都能每?天在自己的?班級(jí)監(jiān)督學(xué)?生吃好飯，?搞好衛(wèi)生。?⒉抓好每?個(gè)月的主題?教育。根據(jù)?教育局德育?工作意見，?___月份?我校開展“?講文明、樹?新風(fēng)”的主?題系列教育?活動(dòng)。邀請(qǐng)?中心小學(xué)張?校長來校作?專題講座，?___、_?__年級(jí)進(jìn)?行了“講文?明、樹新風(fēng)?”詩歌朗誦?比賽，__?_、___?年級(jí)進(jìn)行了?“講文明、?樹新風(fēng)”知?識(shí)競賽，第?___周各?班開展了“?講文明、樹?新風(fēng)”主題?班隊(duì)活動(dòng)。?___月?份開展了“?培育節(jié)約行?為，創(chuàng)建和?諧校園”的?主題教育活?動(dòng)。___?年級(jí)學(xué)生進(jìn)?行了“你身?邊的浪費(fèi)現(xiàn)?象”調(diào)查活?動(dòng)，開展了?“節(jié)約”小?報(bào)評(píng)比。強(qiáng)?化節(jié)約意識(shí)?，從我做起?，從小事做?起，形成自?覺節(jié)約一度?電，一杯水?，一張紙，?一粒糧的良?好習(xí)慣。倡?導(dǎo)節(jié)約文明?，培育節(jié)約?行為，創(chuàng)建?和諧校園。?___月份?還重點(diǎn)做好?了五年級(jí)學(xué)?生的軍訓(xùn)工?作。老師?們責(zé)任心強(qiáng)?，工作積極?性高。認(rèn)真?指導(dǎo)學(xué)生搞?好內(nèi)務(wù)，還?親自動(dòng)手，?累得汗水直?流。積極參?陪學(xué)生__?_訓(xùn)練，監(jiān)?督學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)也非?常重視，幾?次到基地指?導(dǎo)工作，關(guān)?心師生的生?活和軍訓(xùn)情?況。學(xué)生的?精神面貌好?，紀(jì)律、衛(wèi)?生意識(shí)強(qiáng)，?軍訓(xùn)水平高?，多次得到?基地領(lǐng)導(dǎo)的?肯定和夸獎(jiǎng)?。小學(xué)教?師德育個(gè)人?工作總結(jié)3?一個(gè)學(xué)期?以來，我能?按照自己制?定的德育工?作計(jì)劃進(jìn)行?工作，注意?自己的師德?形象，重視?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?品德教育，?現(xiàn)將情況總?結(jié)如下:?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)師德規(guī)范?，結(jié)合學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道?德規(guī)范，并?以教師職業(yè)?道德規(guī)范和?十不準(zhǔn)為標(biāo)?準(zhǔn)，在家長?中樹立起良?好的形象。?2、根據(jù)?學(xué)生的身心?特點(diǎn)，把思?想道德建設(shè)?落實(shí)到實(shí)處?，在學(xué)習(xí)中?提升教師的?道德標(biāo)準(zhǔn)，?深入貫徹《?綱要》精神?，模范履行?社會(huì)公德、?職業(yè)道德、?家庭美德，?不斷提高教?師的全面道?德修養(yǎng)。?3、認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改，?提高對(duì)新課?程改革的認(rèn)?識(shí)和教育理?念，并進(jìn)一?步提高自己?的教學(xué)水平?，使自己能?更加適應(yīng)日?益發(fā)展的教?育勢(shì)。4?、繼續(xù)學(xué)習(xí)?報(bào)刊上有關(guān)?的評(píng)論員文?章及英雄人?物先進(jìn)人物?的事跡，以?加深自己對(duì)?人生觀的進(jìn)?一步理解。?5、學(xué)習(xí)?報(bào)刊上有關(guān)?國內(nèi)外形勢(shì)?教育的文章?。通過學(xué)習(xí)?，及時(shí)了解?和___當(dāng)?前國內(nèi)外形?勢(shì)及我國各?項(xiàng)改革的進(jìn)?展情況。為?災(zāi)區(qū)群眾積?極捐款捐物?，明確任務(wù)?、增強(qiáng)信心?、努力奮斗?、扎扎實(shí)實(shí)?做好本職工?作。6、?繼續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)的教?育法律法規(guī)?，著重學(xué)習(xí)?《教育法》?、《教師法?》等法律法?規(guī)，通過學(xué)?習(xí)統(tǒng)一思想?，進(jìn)一步明?確自己的義?務(wù)和法律責(zé)?任，不斷提?高對(duì)自己肩?負(fù)特殊使命?的認(rèn)識(shí)。?7、制定了?班級(jí)德育教?學(xué)計(jì)劃，利?用各種機(jī)會(huì)?對(duì)學(xué)生實(shí)施?德育教育，?使班級(jí)內(nèi)每?個(gè)學(xué)生在個(gè)?性心理和道?德品質(zhì)方面?得到較大發(fā)?展和提高。?另外，我?能遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，積極?參加政治學(xué)?習(xí)，團(tuán)結(jié)同?事，作為班?主任，努力?協(xié)調(diào)好班級(jí)?的各項(xiàng)工作?。在工作中?敬業(yè)愛崗，?熱愛學(xué)生，?為人師表，?責(zé)任心強(qiáng)，?在教育教學(xué)?中為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?平和的環(huán)境?，讓學(xué)生在?寬松、民主?的氛圍里學(xué)?習(xí)。尊重學(xué)?生，不體罰?，使他們身?心得到愉快?的發(fā)展。在?家校聯(lián)系方?面，我除了?通過家長會(huì)?和家校聯(lián)系?手冊(cè)向家長?介紹班級(jí)的?德育工作計(jì)?劃、內(nèi)容和?實(shí)施方法外?，還通過家?訪或個(gè)別交?談的形式，?共同分析學(xué)?生的情況，?幫助家長形?成正確的教?育觀點(diǎn)和方?法，取得家?校教育的一?致性?？?之，經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的教?育和培養(yǎng)，?學(xué)生在品德?和行為習(xí)慣?的形成方面?已取得較大?進(jìn)步。在新?的學(xué)期里，?我將繼續(xù)努?力，爭取把?班級(jí)的德育?工作做得更?好。小學(xué)?教師德育個(gè)?人工作總結(jié)?范文(2)?小學(xué)教師德?育個(gè)人工作?總結(jié)4根?據(jù)__年德?育工作的要?點(diǎn)，結(jié)合我?校的實(shí)際情?況，工作中?確立了一種?意識(shí):以人?為本，以學(xué)?生為主體;?抓牢兩條線?:養(yǎng)成教育?，班級(jí)常規(guī)?管理。確立?與新時(shí)期新?形式要求相?適應(yīng)的德育?理念，堅(jiān)定?不移地推進(jìn)?每一位德育?工作者的育?人方法的改?進(jìn)。一、?明確職責(zé)，?保障各項(xiàng)德?育工作有效?開展。學(xué)?校確立了以?陶校長為組?長，分管校?長劉校長為?副組長，德?育主任和輔?導(dǎo)員老師為?組員的德育?領(lǐng)導(dǎo)小組。?開學(xué)初，大?隊(duì)委___?隊(duì)委員開展?競爭上崗。?同時(shí)進(jìn)一步?完善了德育?工作檔案制?度，學(xué)校重?大事件快報(bào)?制，完善德?育先進(jìn)班_?__，個(gè)人?評(píng)比制度，?使德育工作?制度化、規(guī)?范化。二?、抓班主任?建設(shè)，促師?德師風(fēng)建設(shè)?根據(jù)學(xué)校?工作安排，?重視班主任?工作的指導(dǎo)?與管理，班?級(jí)配置了配?班老師，并?為新教師開?展師徒結(jié)對(duì)?活動(dòng)，進(jìn)一?步明確班主?任:職責(zé)填?好《班主任?工作手冊(cè)》?、通過每周?的常規(guī)訓(xùn)練?，促使學(xué)生?良好行為習(xí)?慣的養(yǎng)成，?通過中隊(duì)活?動(dòng)晨會(huì)課教?育，強(qiáng)化班?___建設(shè)?。注重特殊?學(xué)生的幫扶?，作好成長?記錄。通過?班主任沙龍?，交流身邊?的育人故事?，總結(jié)良好?的德育經(jīng)驗(yàn)?，挖掘樹立?優(yōu)秀的德育?典型。在每?期的家長學(xué)?校中，讓學(xué)?生、家長一?起參與到師?德師風(fēng)的評(píng)?比過程中，?填寫好反饋?表和問卷調(diào)?查表。三?、突出重點(diǎn)?，以養(yǎng)成教?育和班級(jí)管?理為突破口?，濃郁育人?氛圍。根?據(jù)各年級(jí)段?學(xué)生的特點(diǎn)?，進(jìn)一步落?實(shí)《小學(xué)生?守則》、《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，廣開渠道?強(qiáng)化小學(xué)生?的基礎(chǔ)道德?和日常行為?規(guī)范的養(yǎng)成?。我校還制?定了《小學(xué)?日常行為規(guī)?范》，以五?項(xiàng)常規(guī)競賽?為抓手，由?條線分管，?將此和班主?任月考核掛?鉤，通過每?周的常規(guī)訓(xùn)?練重點(diǎn)的反?饋，國旗下?事跡介紹，?櫥窗宣傳，?對(duì)學(xué)生的常?規(guī)行為訓(xùn)練?有效到位。?學(xué)生是在?活動(dòng)中成長?起來的，本?學(xué)期我校開?展了小學(xué)綠?色家園特色?活動(dòng)，充分?利用社會(huì)教?育資源，發(fā)?揮優(yōu)勢(shì)，積?極開展教育?實(shí)踐活動(dòng)，?營造良好的?育人環(huán)境，?優(yōu)化學(xué)生成?長的環(huán)境。?制定了具體?制度和評(píng)比?標(biāo)準(zhǔn)，開拓?了學(xué)生的視?野，提高了?學(xué)生的實(shí)踐?能力，此外?，推普周系?列活動(dòng)，愛?牙周活動(dòng)、?法制教育系?列活動(dòng)、科?技節(jié)系列活?動(dòng)，更是層?出不窮。?小學(xué)教師德?育個(gè)人工作?總結(jié)5本?學(xué)期我繼續(xù)?參于我校的?德育導(dǎo)師工?作，時(shí)間飛?快，一個(gè)學(xué)?期即將接近?尾聲，在這?個(gè)學(xué)期中我?幫輔的對(duì)象?是我們六(?6)班的小?震。經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的努?力和深入工?作，無論在?學(xué)習(xí)還是紀(jì)?律方面，他?都有了較大?的進(jìn)步，為?了下學(xué)期能?更好的做好?德育導(dǎo)師工?作，我對(duì)這?學(xué)期的工作?做如下總結(jié)?。-、了?解學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生在?一次與英語?老師的聊天?中，我發(fā)現(xiàn)?小震的英語?學(xué)習(xí)成績相?對(duì)較差，因?為他是一個(gè)?很懶的學(xué)生?，懶得做作?業(yè)，懶得學(xué)?習(xí)。因?yàn)槭?副班主任，?我接觸學(xué)生?也比較多，?無論是平常?下課，還是?在我的科學(xué)?課堂上，我?發(fā)現(xiàn)他是一?個(gè)聰明，開?朗的學(xué)生，?有自己的觀?點(diǎn)，會(huì)舉手?發(fā)言，科學(xué)?成績?cè)谥械?水平。相對(duì)?而言，語文?，英語方面?成績差了一?點(diǎn)，因?yàn)樘?懶惰了，不?肯花功夫。?那么，整體?而言，他在?學(xué)習(xí)上他還?有很大的進(jìn)?步空間，選?擇他，本著?教育為主，?更好發(fā)展的?想法，希望?他有所進(jìn)步?。本學(xué)期?學(xué)校安排了?家長會(huì)活動(dòng)?，正好借這?個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)這?個(gè)孩子的家?庭有___?地了解。要?開家長會(huì)的?前一天，我?跟小震說，?要跟他的家?長好好聊一?聊。他有些?驚訝:老師?會(huì)不會(huì)向我?爸媽告狀啊?!于是立馬?上課就端正?起來了?？?來家長的作?用還是很大?的。通過聊?天我了解到?:孩子父母?平時(shí)工作很?忙，但是對(duì)?于孩子的學(xué)?習(xí)，家長還?是很重視的?。為了培養(yǎng)?孩子及時(shí)做?作業(yè)的好習(xí)?慣，需要家?長與老師的?共同努力。?只要有空，?他做作業(yè)時(shí)?，他爸爸就?在旁邊督促?，只有完成?后才能看會(huì)?電視。二?、發(fā)現(xiàn)閃光?點(diǎn)，及時(shí)表?揚(yáng)心理學(xué)?家威廉詹姆?斯有句名言?:“人性最?深刻的原則?就是希望別?人對(duì)自己加?以賞識(shí)”。?作為科學(xué)任?課老師，在?平時(shí)生活中?我細(xì)心地觀?察，捕捉其?身上的閃光?點(diǎn)，及時(shí)地?肯定表揚(yáng)，?即使是小小?的進(jìn)步，也?要及時(shí)鼓勵(lì)?，以此激發(fā)?孩子的內(nèi)驅(qū)?力。小震?比較懶，懶?得學(xué)習(xí)。之?前與他一起?坐的是小輝?，也是一個(gè)?懶洋洋的孩?子。兩人上?課的狀態(tài)有?點(diǎn)類似，沒?有興趣時(shí)，?精神不佳，?經(jīng)常走神。?或者是有了?好玩的玩具?，就自己一?個(gè)人在那擺?弄，完全沒?有進(jìn)入課堂?。有時(shí)候讓?他回答問題?，提醒他一?下，但是總?體還是如此?。這次換了?座位，跟小?強(qiáng)一起坐。?小強(qiáng)是一個(gè)?蠻有威信的?孩子，很會(huì)?管人，有了?他的提醒，?小震上課倒?變得精神起?來了。有一?次，我上課?提問:一根?塑料繩有哪?幾種重新使?用的方法??對(duì)于這樣?生活化的問?題，他就特?別有靈感，?愛舉手發(fā)言?。叫了三次?后，我就當(dāng)?著全班學(xué)生?的面表揚(yáng)他?是一個(gè)愛動(dòng)?腦筋，愛發(fā)?言的好學(xué)生?。那一刻我?發(fā)現(xiàn)他第一?次坐得這么?端正。接下?來的一段時(shí)?間，他在學(xué)?習(xí)上變得主?動(dòng)了，以前?常常因?yàn)橥?而忘了寫作?業(yè)，現(xiàn)在他?常會(huì)來主動(dòng)?告訴老師他?已經(jīng)寫完作?業(yè)了，一下?課就把作業(yè)?本上交了，?我也常會(huì)用?“做得真好?”來繼續(xù)鼓?勵(lì)他。可?見，一味地?批評(píng)，