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第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?中學(xué)教研周?總結(jié)大會(huì)發(fā)?言稿各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?同仁:下?午好!首?先熱烈歡迎?大家光臨_?_中學(xué),感?謝各位對(duì)花?園中學(xué)的_?__、支持?與指導(dǎo)!同?時(shí)對(duì)圓滿完?成教研周公?開(kāi)課任務(wù)的?__位開(kāi)課?教師表示熱?烈祝賀和誠(chéng)?摯慰問(wèn)!謝?謝大家!?受胡防修校?長(zhǎng)的委托,?我向各位簡(jiǎn)?要匯報(bào)一下?__中學(xué)的?概況以及本?屆教研周的?___實(shí)施?情況。_?_初中成立?于__年_?_月,是雨?山區(qū)一所公?辦初中。學(xué)??,F(xiàn)有__?_個(gè)教學(xué)班?,近__名?學(xué)生,教職?工__人,?其中高級(jí)職?稱教師__?_人,市學(xué)?科帶頭人_?__人,市?骨干教師_?__人,區(qū)?骨干教師_?__人。?建校以來(lái),?在市、區(qū)政?府和教育主?管部門的正?確領(lǐng)導(dǎo)和大?力支持下,?在全體教職?工的共同努?力下,花園?中學(xué)教育教?學(xué)取得了一?定的成績(jī),?先后榮獲全?國(guó)消防安全?示范學(xué)校、?__省書(shū)法?(寫字)實(shí)?驗(yàn)學(xué)校、_?_省防震減?災(zāi)科普示范?學(xué)校、__?市寫字教育?特色學(xué)校等?一系列榮譽(yù)?稱號(hào)。教學(xué)?成績(jī)方面,?自建校以來(lái)?,中考成績(jī)?始終名列全?市公辦初中?前列。__?年,有__?_名畢業(yè)生?考入二中實(shí)?驗(yàn)班,__?年,___?同學(xué)取得中?考全市第二?名的優(yōu)異成?績(jī)。建校?以來(lái),我校?始終把創(chuàng)建?人民滿意的?學(xué)校作為學(xué)?校發(fā)展目標(biāo)?。什么是人?民滿意的學(xué)?校呢?我們?認(rèn)為,人民?滿意的學(xué)校?,一定是促?進(jìn)學(xué)生健康?發(fā)展的學(xué)校?,一定是促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展的學(xué)校?,也一定是?學(xué)生能體會(huì)?到幸??鞓?lè)?的學(xué)校。為?此,我校除?開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)?家規(guī)定課程?外,還積極?開(kāi)展校本課?程建設(shè),開(kāi)?設(shè)了葫蘆絲?、英文原聲?電影欣賞、?語(yǔ)文名著欣?賞導(dǎo)讀、快?樂(lè)排球、動(dòng)?畫(huà)制作等十?多門校本課?程,供學(xué)生?選修,其中?,最具特色?的校本課程?是書(shū)法和跆?拳道,我們?已經(jīng)將這兩?門課程作為?學(xué)生必修課?,安排進(jìn)入?了學(xué)生課表?中,初步形?成了書(shū)法與?跆拳道這“?一黑一白”?、“一文一?武”兩大校?本特色,希?望能幫助學(xué)?生強(qiáng)身健體?,陶冶情操?,全面發(fā)展???墒?,?目前教育制?度下,我們?很快遇到了?這樣的難題?,學(xué)生既要?參加豐富多?彩的活動(dòng),?又要參加各?科文化課的?考試,如何?處理這一對(duì)?關(guān)系呢?我?們認(rèn)為,必?須轉(zhuǎn)變教育?觀念和教育?發(fā)展方式,?努力提高課?堂教學(xué)效率?,把學(xué)生從?繁重的學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān)中解放?出來(lái)!為此?,我校大力?提倡有效教?學(xué)理念,積?極開(kāi)展高效?課堂建設(shè)。?自__年?起,我校每?年都要舉辦?教學(xué)研究周?活動(dòng),探究?提高課堂教?學(xué)的方法與?途徑。先后?開(kāi)展了以“?同課異構(gòu)、?一課多教”?、“課堂提?問(wèn)之有效性?”、“課堂?反饋之有效?性”、“現(xiàn)?代教學(xué)手段?與高效課堂?”等為主題?的教研周活?動(dòng),探索課?堂教學(xué)規(guī)律?,提高課堂?教學(xué)有效性?。我校歷史?組還申報(bào)了?市級(jí)課題“?‘詩(shī)’城歷?史素材在初?中歷史教育?教學(xué)中的開(kāi)?發(fā)和利用”?,用課題來(lái)?引領(lǐng)課堂教?學(xué)。我校?于__年承?辦了__區(qū)?首屆中學(xué)教?研周活動(dòng)。?今年更是有?幸承辦了全?市中學(xué)教研?周活動(dòng)。本?次教研周,?使我們花園?中學(xué)受益多?多。一是更?加堅(jiān)定了轉(zhuǎn)?變教育發(fā)展?方式,創(chuàng)建?生態(tài)教育的?信心。毋庸?諱言,由于?多種原因,?在現(xiàn)實(shí)中大?量存在不顧?教育規(guī)律和?學(xué)生身心發(fā)?展規(guī)律,靠?加大投入的?外延規(guī)模擴(kuò)?張的教育發(fā)?展方式,其?結(jié)果導(dǎo)致教?育在一定程?度上傷害了?學(xué)生身心的?嚴(yán)重后果,?為此,有識(shí)?的教育工作?者開(kāi)始呼吁?要建立生態(tài)?教育、生本?教育,市教?育局提出了?轉(zhuǎn)變教育發(fā)?展方式的要?求。我們通?過(guò)教研周,?將進(jìn)一步強(qiáng)?化“目標(biāo)引?領(lǐng)下的有效?教學(xué)”的意?識(shí),從而進(jìn)?一步優(yōu)化課?堂教學(xué),因?為課堂是教?育教學(xué)的落?腳點(diǎn)、主陣?地,課堂教?學(xué)效率高、?效益高,學(xué)?生學(xué)習(xí)效果?就好,負(fù)擔(dān)?就低。這就?有利于實(shí)現(xiàn)?學(xué)生生動(dòng)活?潑健康發(fā)展?的生動(dòng)局面?。二是進(jìn)?一步促進(jìn)了?我校教師專?業(yè)發(fā)展。我?們花園初中?建校以來(lái),?一直把“為?每一名學(xué)生?成長(zhǎng)提供幫?助,為每一?位教師專發(fā)?展提供平臺(tái)?”為學(xué)校辦?學(xué)宗旨。本?屆教學(xué)研究?周,不僅使?開(kāi)課的__?_位老師得?到了鍛煉和?提高,也帶?動(dòng)和提高全?校老師的教?研水平和教?學(xué)水平,為?一批優(yōu)秀教?師向更高層?次發(fā)展,打?下了基礎(chǔ)。?這對(duì)于學(xué)校?發(fā)展和教師?個(gè)人發(fā)展,?都是極其寶?貴的財(cái)富。?本次教研?周,得到了?__區(qū)政府?和__區(qū)教?育局領(lǐng)導(dǎo)的?高度重視和?大力支持。?__月__?日,受__?區(qū)人民政府?區(qū)長(zhǎng)徐__?的委托,_?_區(qū)副區(qū)長(zhǎng)?吳__專程?來(lái)檢查和指?導(dǎo)了教研周?工作,并和?老師們一起?聽(tīng)了兩節(jié)語(yǔ)?文公開(kāi)課。?區(qū)教育局領(lǐng)?導(dǎo)將辦好本?次教研周列?入__年全?區(qū)主要教育?工作任務(wù)之?中。__月?__日,學(xué)?生還沒(méi)有正?式上課,童?朝玉局長(zhǎng)、?袁本勘書(shū)記?就一同來(lái)到?花園初中檢?查指導(dǎo)工作?,關(guān)切地詢?問(wèn)了我校教?研周準(zhǔn)備工?作,__月?__日,張?娟副局長(zhǎng)和?程剛主任專?程到我校,?詳細(xì)了解了?教研周方案?,并提出了?指導(dǎo)意見(jiàn),?之后,又多?次來(lái)到我校?,檢查和指?導(dǎo)籌備工作?。教研周期?間,更是多?次來(lái)校聽(tīng)課?指導(dǎo)。本?次教研周,?得到了市、?區(qū)教研員的?精心指導(dǎo)和?全力幫助。?他們少則_?__、__?_次,多則?___、_?__次來(lái)到?我校,和學(xué)?校教研組一?起,為開(kāi)課?教師反復(fù)磨?課,確保了?教研周公開(kāi)?課的質(zhì)量,?也使他們的?教學(xué)水平得?以提升。?本次教研周?,更得到了?市教育局領(lǐng)?導(dǎo)的親切關(guān)?心。市教育?局黨委書(shū)記?萬(wàn)亞平在有?關(guān)會(huì)議上高?度肯定了公?開(kāi)課的質(zhì)量?,市教育局?副局長(zhǎng)徐良?兩次深入學(xué)?校聽(tīng)課,并?親自評(píng)課,?市教育局副?局長(zhǎng)汪久生?也深入課堂?聽(tīng)課指導(dǎo)。?市教科院褚?亞飛院長(zhǎng)、?張先義副院?長(zhǎng)更是全程?參與,悉心?指導(dǎo),確保?了教研周圓?滿成功。?本次教研周?,還得到了?全市各兄弟?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?、老師的大?力支持和積?極參與。教?研周期間,?共有來(lái)自全?市各區(qū)縣以?及直屬學(xué)校?的__多名?教師來(lái)校參?加了活動(dòng)。?在此,請(qǐng)?允許我代表?__初中,?向所有關(guān)心?支持和幫助?本次教研周?的領(lǐng)導(dǎo)和同?志們致以深?深的敬意和?衷心的感謝?

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