2023年學(xué)前班教師個人工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?學(xué)前班教師?個人工作總?結(jié)經(jīng)過了?這學(xué)期的教?育教學(xué)，我?們學(xué)前二班?的孩子現(xiàn)已?圓滿地完成?了幼兒園的?學(xué)習(xí)和生活?，即將升入?小學(xué)。望著?漸漸長大的?孩子們，我?們感受到了?一種自豪感?，最后半年?的學(xué)前班生?活，使孩子?們學(xué)會了許?多，各方面?進步都很大?，總結(jié)過去?了的工作經(jīng)?驗，以便更?好地提高我?們班的各項?班務(wù)工作水?平。一、?常規(guī)管理緊?抓不放，促?進幼兒良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?學(xué)前班的?幼兒最明顯?的感覺就是?，人長高了?，嗓門也大?了，活動的?勁頭更足了?。如何保持?良好的常規(guī)?，保證各項?活動順利開?展，這是我?們在開學(xué)初?就思考的問?題。本學(xué)?期，我們著?重開展以下?活動來促使?班級常規(guī)良?好風(fēng)氣的形?成：1、?抓好過渡環(huán)?節(jié)的管理，?避免時間的?隱性浪費，?如：在活動?間歇，合理?安排喝水、?入廁的時間?，做到既能?滿足幼兒的?需要又不浪?費時間。?2、加強紀(jì)?律管理，我?們班有幾個?特別調(diào)皮淘?氣的孩子，?一眼沒看到?不是打就是?鬧，要么就?到處亂跑，?天天得給你?制造點事端?，破壞紀(jì)律?不說，還給?其他的孩子?帶來了不好?的影響，針?對這些孩子?的調(diào)皮好動?，在排隊做?操和游戲時?我們特別_?__他們的?一舉一動，?及時發(fā)現(xiàn)并?糾正他們的?過激行為，?使得他們這?一學(xué)期沒有?發(fā)生任何安?全事故。?3、抓好幼?兒良好習(xí)慣?的養(yǎng)成。督?促幼兒便后?洗手，在洗?手時做到不?玩水。能夠?安靜有序的?進餐，不大?聲說話，督?促幼兒養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。4?、養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。班級開展?“小值日”?活動，鼓勵?幼兒從小事?做起，從我?做起，激發(fā)?他們努力規(guī)?范自己，逐?漸養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。二、教?育教學(xué)踏踏?實實，促進?幼兒全面發(fā)?展做好課?前的準(zhǔn)備工?作，認真上?好每一節(jié)課?，___幼?兒的個體差?異和不同需?要，力求在?活動中使每?位幼兒都能?得到不同程?度的發(fā)展。?這學(xué)期是本?班幼兒在幼?兒園生活的?最后一個學(xué)?期了。孩子?從幼兒園到?小學(xué)，是人?生道路上的?第一個轉(zhuǎn)折?點。因此，?本學(xué)期我們?從保育和教?育兩方面同?時著手來幫?助孩子完成?過渡，做好?幼小銜接工?作。1、?結(jié)合小朋友?要上小學(xué)的?主題活動，?向孩子介紹?一些小學(xué)里?的生活、學(xué)?習(xí)情況。使?他們對學(xué)習(xí)?生活有一定?的了解，介?紹時孩子們?的興趣特別?高，不停的?說個沒完，?從他們神采?飛揚的表情?中，我們可?以感到他們?是多么期盼?自己成為一?名小學(xué)生。?為了從思想?上做好入學(xué)?準(zhǔn)備，我們?經(jīng)常布置一?些簡單的家?庭作業(yè)，培?養(yǎng)幼兒的任?務(wù)意識。通?過一學(xué)期的?努力，班級?大部分幼兒?能夠較認真?的完成老師?每次交給的?任務(wù)，在與?同伴的合作?中能夠用較?友好的方式?與同伴進行?游戲，遇到?困難時能夠?和同伴們共?同商討解決?問題的方法?，班級幼兒?社會交往能?力得到了很?好的提高。?2、在搞?好教學(xué)工作?的同時，本?學(xué)期我們還?___開展?了豐富的活?動，每天都?安排適時的?時間讓孩子?進行活動，?___幼兒?做一些體育?游戲，使他?們的體能得?到了提高。?講述活動中?，每個孩子?都樂意上來?講，誰也不?會再害怕在?眾人面前說?話了，孩子?們的膽量得?到了鍛煉。?還有豐富的?識字活動，?拼音教學(xué)，?素養(yǎng)閱讀等?激發(fā)孩子學(xué)?習(xí)興趣的同?時還擴大了?他們的識字?量，培養(yǎng)了?他們的閱讀?素養(yǎng)。三?、班級工作?盡心盡力，?___幼兒?個體需要?1、班級工?作是瑣碎的?，但在瑣碎?的工作中我?們一樣認認?真真，盡心?盡力，“努?力成為孩子?們喜歡的老?師”，是我?們的工作目?標(biāo)。有這樣?一句名言：?“教育者沒?有情感，沒?有愛，如同?池塘里沒有?水一樣”。?實際工作中?，我們努力?為孩子們創(chuàng)?設(shè)一個充滿?愛的“池塘?”。當(dāng)孩子?有困難時，?我們會隨時?___給予?幫助。尤其?對有特殊情?況的孩子，?我們更是給?予格外的愛?護，幫助每?一位孩子樹?立起自信心?，多和他們?交流談心，?多親近他們?，___他?們尊重別人?。在這一年?的接觸中，?孩子們都非?常喜歡和我?們一起玩，?一起說話。?我們信奉“?親其師則信?其道”的古?訓(xùn)，只有孩?子們喜歡你?，他們才會?快樂的和你?在一起，才?愿意把心里?的話說給你?聽，你才能?清晰地了解?他們，繼而?去很好的教?育他們。?2、在家長?工作上，我?們熱情對待?每一位家長?，注意和家?長溝通。接?送孩子時和?家長聊上幾?句，了解一?下幼兒在家?的表現(xiàn)，并?及時反饋幼?兒的特殊表?現(xiàn)，爭取家?長的支持和?配合。孩子?生病了，我?們會及時地?打電話去關(guān)?心他們的身?體，讓家長?感覺到非常?溫暖。對家?長反映給我?們的問題認?真解決，力?求達到家長?的滿意。在?這一學(xué)期的?活動中，有?很多家長對?班級工作非?常支持，能?積極參與園?里、班級的?各項活動，?樂意為班級?孩子多做貢?獻。這些家?長切實發(fā)揮?了橋梁作用?。有了家長?的參與，我?們本學(xué)期的?教育教學(xué)活?動真正做到?了家園共育?。3、在?衛(wèi)生保健工?作上，本學(xué)?期我們更加?注重幼兒的?身體健康，?嚴(yán)格按照我?園的衛(wèi)生消?毒制度作好?常規(guī)工作;?加強幼兒體?能活動，增?強幼兒的體?質(zhì)，幼兒在?擁有健康體?質(zhì)的同時擁?有健康的心?理。幼兒能?主動作好值?日生工作;?加強消毒工?作，杜絕流?行病的發(fā)生?。本學(xué)期還?加強了幼兒?的自我保護?意識及安全?衛(wèi)生教育，?避免了幼兒?安全事故的?發(fā)生。培養(yǎng)?了幼兒良好?的生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣?。在班級?工作中，我?們班的三位?老師能團結(jié)?協(xié)作，以班?級利益為重?，不計較個?人得失?；?相交流，相?互學(xué)習(xí)，及?時反思，隨?時調(diào)整，充?分保證了班?級工作的正?常開展。?一份耕耘、?一份收獲。?當(dāng)看到我們?班的孩子健?康成長，就?要進入小學(xué)?學(xué)習(xí)時，我?們感到無比?的欣慰，我?們的工作也?得到了廣大?家長的