2023年大學生暑期實習報告?zhèn)€人總結報告

第3頁共3頁2023年?大學生暑期?實習報告?zhèn)€?人總結報告?___月?，一個令大?學生___?飛揚，風采?盡彰的時節(jié)?，我們迎來?了__年暑?期___學?“體驗省情?，服務群眾?”主題實踐?活動，它寄?托著學校的?殷切期望和?群眾的熱切?期盼，是青?春的出發(fā)、?理想的綻放?，是一次意?義非凡的大?征程。作為?一名大學生?，要重視培?養(yǎng)自身的實?踐能力，尤?其在注重素?質(zhì)教育的今?天，社會實?踐活動一直?被視為高校?培養(yǎng)德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?的新世紀優(yōu)?秀人才的重?要途徑。暑?期社會實踐?活動是學校?教育向課堂?外的一種延?伸，也是推?進素質(zhì)教育?進程的重要?手段。它有?助于當代大?學生接觸社?會，了解社?會;同時實?踐也是大學?生學習知識?，鍛煉才干?的有效途徑?，更是大學?生服務社區(qū)?，回報社會?的一種良好?形式。所以?為了同一個?目標，同一?種信念，我?加入了暑期?社會實踐活?動，更為榮?幸的是，今?年我加入了?學院暑期社?會實踐小分?隊。此次?實踐活動的?主題是“交?換夢想，傳?遞溫情”。?___學教?育學院“夢?想交換”心?理援助小分?隊是由教育?學院___?名帶隊領導?和老師以及?學生組成的?校級暑期社?會實踐重點?小分隊。人?員構成包括?心理學專業(yè)?背景的指導?教師、學院?團委帶隊老?師以及學院?內(nèi)部應用心?理學、教育?學等多個專?業(yè)的學生。?為此小分?隊做了充足?的前期準備?，首先是我?院優(yōu)秀心理?教師楊秀珍?老師為分隊?成員做相關?心理游戲及?心理測試的?詳細培訓，?以期社會實?踐的與老人?交流環(huán)節(jié)能?順利進行。?其次是文藝?表演環(huán)節(jié)，?在這一環(huán)節(jié)?中，指導教?師劉洋老師?和演員們都?付出了很大?的時間與精?力。我分隊?共準備了九?個節(jié)目，并?與干休所取?得聯(lián)系，為?進一步活躍?現(xiàn)場氛圍而?邀請老干部?與同學們共?同表演。節(jié)?目彩排的過?程不可謂不?艱辛，為了?盡善盡美，?劉洋老師在?節(jié)目的選材?，構思，質(zhì)?量，搭配以?及排序上都?花了很大的?心思。在彩?排過程中，?不放過任何?一個細節(jié)，?精益求精，?力求為干休?所的老人們?奉上一場精?彩的文藝演?出。之后，?隊員們將自?己親手設計?的精美聯(lián)系?卡片送給老?人們，以方?便老人在需?要時與我們?聯(lián)系。最后?，分隊隊員?提前到干休?所進行最后?的場地及人?員安排與聯(lián)?系。就這樣?，我們的_?__學教育?學院“夢想?交換”心理?援助小分隊?準備就緒，?整裝待發(fā)。?到達保定?市民政局第?一干休所后?，實踐小分?隊得到了熱?烈的。場地?布置，人員?安排，老人?分組，我們?的實踐工作?井然有序地?展開著。首?先是“陽光?心情”心理?援助活動。?此環(huán)節(jié)主要?由小分隊帶?隊指導教師?為干休所中?___干部?做心理指導?，進行“陽?光心情”為?主題的交流?溝通活動，?通過以游戲?為載體的心?理測驗分析?結果為__?_干部答疑?解難，使他?們擁有陽光?般的心情。?該環(huán)節(jié)由楊?秀珍老師主?持，包括拍?手游戲、樹?木人格測試?等。有助于?老人們對自?身進行思考?，表達心聲?，暢談夢想?!其次是互?動文藝表演?環(huán)節(jié)。期間?小分隊為老?人們表演了?朗誦、長笛?伴舞、歌曲?、健美操等?精彩的節(jié)目?。干休所的?老人們也為?我們呈現(xiàn)了?高水平的的?文藝表演，?包括腰鼓、?民樂聯(lián)奏，?情景合唱等?。此環(huán)節(jié)主?要目的是為?___干部?的平日生活?帶來愉悅的?精神享受，?豐富其日常?生活，使他?們的身心得?以放松，同?時，讓老人?感受到青年?學生的青春?氣息及對老?人的___?和愛心。最?后環(huán)節(jié)：“?夢想交換”?閑話家常。?此環(huán)節(jié)由實?踐隊員與老?人進行一對?一或多對一?的自由交談?，交談內(nèi)容?針對當前社?會熱點時事?并適當結合?心理學領域?知識，使老?人在閑談之?中也能體會?到陽光心態(tài)?的重要性。?（范本）另?外，隊員們?將提前設計?包含自己_?__和祝福?語等內(nèi)容的?聯(lián)系卡片，?送給老人們?，以便日后?單獨進行一?對一聯(lián)系。?通過輕松愉?悅的談話形?式，實踐隊?員和___?干部之間建?立了友好關?系，并且進?一步了解到?了___干?部平時生活?中所遇到的?主要問題，?進行耐心的?溝通交流，?努力為老人?們解決問題?。在這一環(huán)?節(jié)中老人還?和我聊了他?們的過去，?與老人們的?深入接觸，?使我們感觸?很多。感觸?歷史的變遷?，人生的_?__。通?過本次實踐?，我深深感?受到“紙上?學來終覺淺?，投身實踐?得真知”，?在實踐中把?理論變?yōu)閷?際，更好地?為社會服務?是一門必修?課。他們曾?經(jīng)是社會的?建設者，祖?國之棟梁。?了解了老人?們過去的經(jīng)?歷，理解了?他們的辛勞?，感到了他?們對子女的?記盼，更明?白了他們對?下一代的希?望。老人們?在年輕的時?候用他們的?辛勤和汗水?為社會作出?了貢獻，或?大或小，可?能僅僅是養(yǎng)?育自己的子?女，雖然他?們不求回報?，但作為子?女，我們決?不能忘了他?們的養(yǎng)育之?恩，我們應?該孝敬他們?，讓他們幸??？鞓?。雖?然他們面對?坎坷的人生?總是一笑而?過，但從老?人們的言語?中，我真正?體會到了他?們的艱辛，?一路走來有?著太多的悲?歡離合，有?著太多的辛?酸，孝敬父?母，尊敬長?輩，這一直?是中華民族?的傳統(tǒng)美德?，歷朝歷代?都有這方面?的楷模。?通過本次社?會實踐活動?，一方面，?我加強了自?己的社會交?往能力，在?實踐中成長?;另一方面?，我為社會?做出了自己?微薄的貢獻?;但在實踐?過程中，我?也出現(xiàn)了經(jīng)?驗不足，處?理問題不夠?成熟等問題?。我們要珍?惜在校學習?的時光，努?力掌握更多?的知識，并?不斷深入到?實踐中，檢?驗自己的知?識，鍛煉