2023年英語(yǔ)學(xué)科工作總結(jié)

第12頁(yè)共12頁(yè)2023年?英語(yǔ)學(xué)科工?作總結(jié)屏?山縣太平鄉(xiāng)?初級(jí)中學(xué)校?__-_?_學(xué)年上期?英語(yǔ)學(xué)科總?結(jié)教師:?唐婭玲_?_－__學(xué)?年秋期的教?學(xué)工作已進(jìn)?入尾聲，現(xiàn)?在，我就本?學(xué)期的英語(yǔ)?教學(xué)工作做?如下總結(jié)：?一、基本?情況我擔(dān)?任七年級(jí)五?班的英語(yǔ)教?學(xué)。班上共?有學(xué)生__?_人，男生?___人，?女生___?人。據(jù)開(kāi)學(xué)?初期了解，?這___個(gè)?學(xué)生中，只?有少數(shù)有英?語(yǔ)基礎(chǔ)，大?部分學(xué)生基?礎(chǔ)很差，甚?至有十幾位?學(xué)生從末接?觸過(guò)英語(yǔ)。?而我本人，?也是初入老?師隊(duì)伍，沒(méi)?有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。我和學(xué)生?一樣，從零?開(kāi)始努力。?二、工作?措施根據(jù)?開(kāi)學(xué)初期的?工作計(jì)劃，?我在本學(xué)期?教學(xué)工作中?采取了以下?工作措施：?1、認(rèn)真?鉆研教材，?并結(jié)學(xué)校定?購(gòu)的練習(xí)冊(cè)?和試卷，備?好、上好每?一節(jié)課，爭(zhēng)?取讓學(xué)生能?在四十五分?鐘內(nèi)掌握當(dāng)?堂課的重點(diǎn)?，并在講練?習(xí)冊(cè)的時(shí)候?突破難點(diǎn)。?2、課堂?上多使用英?語(yǔ)以及直觀?教具,給學(xué)?生創(chuàng)造良好?的教學(xué)環(huán)境?，盡快適應(yīng)?英語(yǔ)課堂的?教學(xué)。3?、每天進(jìn)行?聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，?讓學(xué)生掌握?基本的單詞?拼寫(xiě)，慢慢?累積詞匯，?為學(xué)生以后?的學(xué)習(xí)打好?了一定基礎(chǔ)?。4、認(rèn)?真準(zhǔn)備學(xué)校?___的月?考、期中考?試等測(cè)試，?并做好改卷?評(píng)卷工作，?同時(shí)可實(shí)行?了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制?，提高了學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情和競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。15?、多聽(tīng)別的?老師上課，?學(xué)習(xí)他們好?的教學(xué)方法?，提高教學(xué)?質(zhì)量。三?、取得的成?效七五班?總?cè)藬?shù)為_(kāi)?__人，平?均分49.?88，a段?人數(shù)___?人，b段人?數(shù)___人?。七年級(jí)?英語(yǔ)平均分?是50.3?7，橫向比?較來(lái)看，七?五班的英語(yǔ)?成績(jī)不理想?，還沒(méi)達(dá)到?年級(jí)平均水?平。由ab?段的人數(shù)可?以看出，班?上成績(jī)分布?不均，呈金?字塔狀，中?上的偏少，?中間的不多?，而掉車尾?的接近半數(shù)?。學(xué)生失分?主要是聽(tīng)力?、填空和作?文，由于這?學(xué)期時(shí)間很?短，教學(xué)進(jìn)?度很緊，所?以我沒(méi)有對(duì)?聽(tīng)力和作文?進(jìn)行系統(tǒng)的?講解和復(fù)習(xí)?，導(dǎo)致學(xué)生?考試前沒(méi)有?做好充分的?準(zhǔn)備。下學(xué)?期我會(huì)掌握?好教學(xué)進(jìn)度?，有針對(duì)性?的對(duì)學(xué)生進(jìn)?行訓(xùn)練，讓?學(xué)生打牢基?礎(chǔ)。四、?存在的問(wèn)題?首先，最?大的問(wèn)題還?是表現(xiàn)在經(jīng)?驗(yàn)的欠缺和?處事態(tài)度上?，遇事總是?很急，處理?問(wèn)題不能像?別的老師那?樣游刃有余?。第二，?初期籌劃工?作沒(méi)有做好?。在教學(xué)之?初，沒(méi)有對(duì)?自己手里的?教學(xué)資源進(jìn)?行統(tǒng)籌規(guī)劃?和安排，以?致臨近期末?時(shí)才發(fā)現(xiàn)居?然還有兩套?試卷沒(méi)有處?理完，這是?這學(xué)期最大?的一個(gè)失誤?。第三，?雖然每個(gè)月?都有按要求?聽(tīng)課，但總?體來(lái)說(shuō)聽(tīng)課?聽(tīng)得還是太?少了，尤其?是對(duì)于我這?樣一個(gè)新手?而言。第?四，實(shí)行的?獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制太?刻板普通，?不能在學(xué)生?的成長(zhǎng)過(guò)程?中體現(xiàn)連貫?性和層次性?，希望下學(xué)?期能補(bǔ)充一?些更有內(nèi)涵?且利于拓展?學(xué)生英語(yǔ)知?識(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)?制。第五?，由于本人?性格上過(guò)于?溫和，以致?學(xué)生在課堂?上比較隨便?，上課紀(jì)?律不好，紀(jì)?律不好又導(dǎo)?致學(xué)生學(xué)習(xí)?效率低。?五、下學(xué)期?打算針對(duì)?以上問(wèn)題，?加上這學(xué)期?吸取的一些?教訓(xùn)，我打?算在下學(xué)期?采取以下措?施來(lái)提高教?學(xué)質(zhì)量：?1、嚴(yán)格要?求自己，嚴(yán)?格要求學(xué)生?。通過(guò)這一?學(xué)期的觀察?，我發(fā)現(xiàn)對(duì)?學(xué)生寬容其?實(shí)是一種不?負(fù)責(zé)任的態(tài)?度，都說(shuō)嚴(yán)?師出高徒，?下學(xué)期要加?強(qiáng)課堂管理?，不再寬容?那些上課不?認(rèn)真聽(tīng)講、?課后不認(rèn)真?完成作業(yè)的?學(xué)生。2?、改善獎(jiǎng)勵(lì)?辦法，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)_?__。我打?算下學(xué)期實(shí)?行多種獎(jiǎng)勵(lì)?辦法。一是?學(xué)習(xí)成果獎(jiǎng)?，針對(duì)每次?考試成績(jī)?cè)?前三位的學(xué)?生；二是目?標(biāo)完成獎(jiǎng)，?針對(duì)達(dá)到了?目標(biāo)分?jǐn)?shù)的?學(xué)生；三是?聽(tīng)寫(xiě)?yīng)劊?對(duì)每周聽(tīng)寫(xiě)?作業(yè)完成得?好的學(xué)生；?四是翻譯獎(jiǎng)?，每個(gè)單元?都會(huì)有一篇?英語(yǔ)短文，?對(duì)于將短文?翻譯得好的?學(xué)生可以給?予鼓勵(lì)；五?是平時(shí)表現(xiàn)?獎(jiǎng)，針對(duì)上?課積極回答?問(wèn)題的學(xué)生?；獎(jiǎng)項(xiàng)隨下?學(xué)期情況進(jìn)?行調(diào)整，獎(jiǎng)?品注重實(shí)用?性，比如筆?記本、作業(yè)?本之類的。?總之機(jī)會(huì)多?多，獎(jiǎng)品多?多，只要學(xué)?生按老師要?求認(rèn)真學(xué)習(xí)?都會(huì)有所收?獲。3、?加大聽(tīng)課頻?率，取長(zhǎng)補(bǔ)?短。下學(xué)期?要在學(xué)校規(guī)?定的聽(tīng)課任?務(wù)之外，多?聽(tīng)課，多聽(tīng)?優(yōu)秀老師上?課，學(xué)習(xí)他?們的教學(xué)方?法和課堂管?理方法。?4、做好下?學(xué)期工作安?排，統(tǒng)籌規(guī)?劃并用好下?學(xué)期會(huì)用到?的各方面資?料，確保下?學(xué)期教學(xué)工?作完成的時(shí)?候，練習(xí)冊(cè)?、試卷等相?關(guān)資料也同?步處理完。?并安排好教?學(xué)進(jìn)度，游?刃有余地做?好新課、考?試和復(fù)習(xí)課?等工作，不?要在期末的?時(shí)候來(lái)趕進(jìn)?度。5、?處理問(wèn)題學(xué)?生的時(shí)候要?掌握好方式?方法，不在?課堂上發(fā)脾?氣處理學(xué)生?，課后處理?學(xué)生也不能?急躁，多向?有經(jīng)驗(yàn)的老?師請(qǐng)教。?最后，我下?學(xué)期會(huì)補(bǔ)足?不好的地方?，努力工作?，希望來(lái)年?在教育工作?上能___?。__年?__月__?日第二篇?：英語(yǔ)學(xué)科?工作總結(jié)?個(gè)人工作總?結(jié)時(shí)光荏?苒，歲月如?流。一學(xué)期?的工作又將?結(jié)束，本學(xué)?期繼續(xù)擔(dān)任?八年一.二?班的英語(yǔ)教?學(xué)工作，在?這學(xué)期的教?學(xué)工作中,?我自始至終?以認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)?度，勤懇、?堅(jiān)持不懈的?工作精神從?事英語(yǔ)教學(xué)?。我積極響?應(yīng)學(xué)校的各?項(xiàng)號(hào)召，積?極參加政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)?容，以教師?職業(yè)道德規(guī)?范為準(zhǔn)繩，?嚴(yán)格要自己?。思想積極?向上，要求?進(jìn)步，在教?學(xué)中，能夠?做到為人師?表，關(guān)愛(ài)學(xué)?生，幫助學(xué)?生對(duì)英語(yǔ)學(xué)?習(xí)充滿學(xué)習(xí)?熱情和信心?，以健康文?明的形象言?傳身教。在?教研員，校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷?幫助下，不?斷取得進(jìn)步??，F(xiàn)將本學(xué)?期的學(xué)科教?學(xué)工作總結(jié)?如下：一?、抓好學(xué)生?的學(xué)___?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)質(zhì)量?1、以教?書(shū)育人為本?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行品德的學(xué)?習(xí)教育，特?別是個(gè)別后?進(jìn)生，關(guān)心?他們的思想?和學(xué)習(xí)情況?，鼓勵(lì)他們?的學(xué)習(xí)。?2、貫徹學(xué)?校班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)評(píng)比的要?求，全面促?進(jìn)學(xué)生的學(xué)?態(tài)發(fā)展。重?視學(xué)生的思?想工作、學(xué)?習(xí)風(fēng)氣的培?養(yǎng)、學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)以?及學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成。?二、業(yè)務(wù)素?質(zhì)課前認(rèn)?真地備好每?一節(jié)課，寫(xiě)?好教案。既?備教材，又?備學(xué)生，針?對(duì)學(xué)生分析?、概括、表?達(dá)能力差的?特點(diǎn)，設(shè)計(jì)?好教學(xué)方法?。為了適應(yīng)?課改的需要?，我不斷地?鉆研新的教?學(xué)理念，探?索新的教學(xué)?方法，不斷?將自己的所?學(xué)運(yùn)用到課?堂教學(xué)之中?，并取得了?很好的教學(xué)?效果，在學(xué)?校所做英語(yǔ)?教研課，受?到了一致的?好評(píng)。但是?，我深知自?己與一些優(yōu)?秀英語(yǔ)教?師相比，還?存在著一定?的差距。由?此，我積極?參加學(xué)校_?__的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)區(qū)市里?___的各?項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，領(lǐng)會(huì)其精?神實(shí)質(zhì)，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?學(xué)理念、教?學(xué)方法。并?積極與其他?英語(yǔ)教師研?究教材、教?法，同時(shí)，?對(duì)她們?cè)诮?學(xué)中感到疑?惑不解的地?方，我也能?毫不保留地?發(fā)表自己的?見(jiàn)解，以此?來(lái)共同提高?業(yè)務(wù)水平。?三、教學(xué)?工作這學(xué)?期我擔(dān)任的?是八年級(jí)的?英語(yǔ)教學(xué)。?經(jīng)驗(yàn)告訴我?，對(duì)于這個(gè)?年段的英語(yǔ)?教學(xué)，如果?不認(rèn)真研究?教法和學(xué)法?，結(jié)合教材?和學(xué)生的實(shí)?際情況來(lái)教?學(xué)，就會(huì)使?學(xué)生失去對(duì)?英語(yǔ)學(xué)習(xí)的?興趣。興趣?沒(méi)了，英語(yǔ)?自然也不會(huì)?學(xué)好。因此?，我對(duì)教學(xué)?工作不敢怠?慢，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，勤于專?研，注重在?實(shí)踐中積極?探索新的教?學(xué)方式，潛?心研究英語(yǔ)?課堂教學(xué)，?深刻領(lǐng)會(huì)新?課改的理念?，注重激發(fā)?和培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?興趣，多利?用多媒體教?學(xué)，使學(xué)生?在輕松、愉?快的氛圍中?學(xué)習(xí)和運(yùn)用?語(yǔ)言，樹(shù)立?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?自信心，注?重形成性評(píng)?價(jià)在英語(yǔ)教?學(xué)中的運(yùn)用?，并能夠及?時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，提高自己?的科研水平?。本學(xué)期，?英語(yǔ)學(xué)習(xí)成?績(jī)不高，今?后，我要更?加努力，使?兩個(gè)班的英?語(yǔ)水平再提?高一個(gè)檔次?。總之，?在今后的工?作中，我會(huì)?更加努力學(xué)?習(xí)，提高自?身素質(zhì)，嚴(yán)?格要求自己?，完善自我?，以百倍的?信心與努力?去迎接未來(lái)?的挑戰(zhàn)！?第三篇：小?學(xué)英語(yǔ)學(xué)科?工作總結(jié)?小學(xué)英語(yǔ)學(xué)?科工作總結(jié)?在本學(xué)期?的教學(xué)中，?我嚴(yán)格遵循?教學(xué)五環(huán)節(jié)?，課前認(rèn)真?備課，做到?既備教材，?又備學(xué)生，?因材施教，?努力實(shí)施課?堂改革，積?極探索小學(xué)?英語(yǔ)快樂(lè)課?堂，小學(xué)階?段英語(yǔ)教學(xué)?的目的是：?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的興?趣，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的積極性，?使他們樹(shù)立?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?自信心，同?時(shí)培養(yǎng)學(xué)生?一定的語(yǔ)感?和良好的語(yǔ)?音、語(yǔ)調(diào)基?礎(chǔ)，為進(jìn)一?步學(xué)習(xí)打下?基礎(chǔ)。在英?語(yǔ)課堂教學(xué)?中，怎樣創(chuàng)?設(shè)良好的學(xué)?習(xí)氛圍、激?發(fā)學(xué)生的興?趣是搞好小?學(xué)英語(yǔ)教學(xué)?的重要一環(huán)?。結(jié)合本學(xué)?期教學(xué)實(shí)踐?總結(jié)教學(xué)情?況如下：?一、政治思?想方面：我?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理論?，及時(shí)更新?教育理念，?積極參加繼?續(xù)教育與校?本培訓(xùn)。在?學(xué)習(xí)的過(guò)程?中自己也積?累了不少經(jīng)?驗(yàn)，也了解?到新的教育?形式不允許?我們?cè)谡n堂?上重復(fù)講書(shū)?，我們必須?具有先進(jìn)的?教育觀念，?才能適應(yīng)教?育的發(fā)展。?所以我不但?注重___?的政治理論?學(xué)習(xí)，還注?意從書(shū)本中?汲取營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新形?勢(shì)下怎樣做?一名好教師?。二、認(rèn)?真?zhèn)湔n，以?活動(dòng)為載體?，面向全體?授課，師生?共同發(fā)展。?教學(xué)中，備?課是一個(gè)必?不可少，十?分重要的環(huán)?節(jié)，備學(xué)生?，又要備教?法。備課不?充分或者備?得不好，會(huì)?嚴(yán)重影響課?堂氣氛和積?極性，曾有?一位老同事?說(shuō)：“備課?備不好，倒?不如不上課?，否則就是?白費(fèi)心機(jī)??！币虼耍?每天我都花?費(fèi)大量的時(shí)?間在備課之?上，認(rèn)認(rèn)真?真鉆研教材?和教法，不?滿意就不收?工。雖然辛?苦，但事實(shí)?證明是值得?的。三、?在課堂教學(xué)?中：運(yùn)用實(shí)?物、磁帶、?教具、簡(jiǎn)筆?畫(huà)，情景教?學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)?言等方法來(lái)?引導(dǎo)、啟發(fā)?、教育學(xué)生?一方法。學(xué)?生以游戲、?唱英語(yǔ)歌等?方式提高了?英語(yǔ)學(xué)習(xí)興?趣。學(xué)生大?膽質(zhì)疑，注?重以學(xué)生為?主體、教師?為導(dǎo)的教學(xué)?方法，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?。學(xué)生有疑?難和不懂讀?的地方，我?總是不厭其?煩地講解、?分析、帶讀?，力爭(zhēng)讓他?們學(xué)了就懂?，懂了會(huì)用?。四、在?課后反思和?批改作業(yè)方?面。每上好?一堂課，我?們教師都要?做適當(dāng)?shù)墓?作總結(jié)和反?思，這樣更?有助于教學(xué)?工作的圓滿?進(jìn)行，反思?學(xué)生的問(wèn)題?，更重要的?事自己的問(wèn)?題，反思自?身在高效課?堂中是否發(fā)?揮了導(dǎo)師即?指導(dǎo)和輔導(dǎo)?的做用，這?樣我們才能?在高校課堂?的浪潮中不?斷成長(zhǎng)進(jìn)步?。學(xué)生的作?業(yè)總是按時(shí)?及時(shí)地批改?，并詳細(xì)地?做好批注，?對(duì)普遍性錯(cuò)?誤，在全班?重復(fù)講解、?分析。針對(duì)?個(gè)別學(xué)生的?作業(yè)還采取?面批方法，?一一地分析?講解、幫助?學(xué)生解決疑?難習(xí)題，極?大提高了教?學(xué)質(zhì)量。?一學(xué)期以來(lái)?，本人勤勤?懇懇地做好?各項(xiàng)教學(xué)工?作，孜孜不?倦地傳授給?學(xué)生各種英?語(yǔ)會(huì)話知識(shí)?并經(jīng)常練習(xí)?，努力開(kāi)發(fā)?快樂(lè)課堂，?取得了一定?的成效，學(xué)?生的成績(jī)也?有了很大的?提高。_?_年__月?第四篇：?英語(yǔ)學(xué)科工?作總結(jié).8?正陽(yáng)小學(xué)?__-__?學(xué)年度下學(xué)?期英語(yǔ)學(xué)科?工作總結(jié)?一學(xué)期過(guò)?去了，英語(yǔ)?組全體教師?出色的完成?了本學(xué)期的?各項(xiàng)工作。?兒童的心理?需要主要由?興趣、成功?、審美、創(chuàng)?造性四要素?構(gòu)成。其中?，興趣是影?響學(xué)習(xí)自覺(jué)?性和積極性?的最直接因?素。因此，?本學(xué)期教師?從教學(xué)實(shí)際?出發(fā)，運(yùn)用?學(xué)生樂(lè)于接?受的教學(xué)形?式，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，滿足了?他們積極學(xué)?習(xí)的心理需?要。加強(qiáng)小?學(xué)英語(yǔ)教學(xué)?的活動(dòng)性是?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)興趣?的行之有效?的方法。通?過(guò)游戲、唱?歌、比賽、?表演等教學(xué)?形式，把學(xué)?生的認(rèn)知活?動(dòng)與情感體?驗(yàn)巧妙地結(jié)?合起來(lái)，同?時(shí)向?qū)W生進(jìn)?行了道德品?質(zhì)教育。?一、學(xué)科德?育滲透英?語(yǔ)學(xué)科教師?依據(jù)《英語(yǔ)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?為指導(dǎo)，以?課堂教學(xué)為?陣地，切實(shí)?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念，堅(jiān)持面?向全體學(xué)生?，努力創(chuàng)設(shè)?良好的英語(yǔ)?教學(xué)環(huán)境，?進(jìn)一步提高?質(zhì)量意識(shí)，?為學(xué)生的終?生發(fā)展打下?良好的基礎(chǔ)?。良好的語(yǔ)?言習(xí)慣是培?養(yǎng)能力、發(fā)?展智力的一?個(gè)重要開(kāi)端?。在教學(xué)中?，培養(yǎng)了學(xué)?生的良好語(yǔ)?言習(xí)慣，培?養(yǎng)了學(xué)生的?跨國(guó)際意識(shí)?。___了?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)方法，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?使學(xué)生終身?受益。二?、主要工作?本學(xué)期，?我校英語(yǔ)學(xué)?科在校領(lǐng)導(dǎo)?、學(xué)校的關(guān)?心和重視下?，取得了一?定的成績(jī)，?教學(xué)、教研?活動(dòng)蓬勃展?開(kāi)，教學(xué)質(zhì)?量逐漸提高?。1任課?教師對(duì)教材?把握到位，?有一個(gè)認(rèn)識(shí)?、磨合和適?應(yīng)的過(guò)程；?中小學(xué)英語(yǔ)?教材的銜接?對(duì)小學(xué)英語(yǔ)?教學(xué)提出了?明確的要求?。這就要求?全體教師不?等、不靠，?扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)?展教學(xué)工作?，實(shí)實(shí)在在?提高自身水?平，切切實(shí)?實(shí)提高教學(xué)?質(zhì)量。（?一）加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，更?新教師觀念?1、充分?認(rèn)識(shí)課程改?革的重要意?義，關(guān)心并?參與當(dāng)前的?課程改革研?究；英語(yǔ)教?師努力將這?些正確的思?想理念轉(zhuǎn)化?為積極可行?的教學(xué)實(shí)踐?活動(dòng)。2?、精心__?_學(xué)習(xí)，提?高學(xué)習(xí)的針?對(duì)性和實(shí)效?性，開(kāi)展《?英語(yǔ)課程標(biāo)?準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)?和研討活動(dòng)?，每位教師?要認(rèn)真通讀?一、兩種英?語(yǔ)教學(xué)研究?刊物，以提?高自身的理?論素養(yǎng)。?3、進(jìn)一步?貫徹落實(shí)教?育部《__?_積極推進(jìn)?小學(xué)開(kāi)設(shè)英?語(yǔ)課程的指?導(dǎo)意見(jiàn)》和?《小學(xué)英語(yǔ)?課程教學(xué)基?本要求》等?文件精神，?明確小學(xué)階?段英語(yǔ)課程?的目的是激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興趣?，培養(yǎng)他們?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?積極態(tài)度，?建立初步學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的自?信心，培養(yǎng)?學(xué)生一定的?語(yǔ)感和良好?的語(yǔ)音、語(yǔ)?調(diào)基礎(chǔ)；使?學(xué)生初步形?成了用英語(yǔ)?進(jìn)行簡(jiǎn)單日?常交流的能?力，為終身?發(fā)展服務(wù)。?（二）落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?，提高教學(xué)?效益認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論思想?，全體英語(yǔ)?學(xué)科教師做?到了努力研?究教材及教?法，不斷提?高教學(xué)質(zhì)量?。___?、___備?課在每個(gè)?單元新授前?由備課組長(zhǎng)?召集，對(duì)教?材和提供的?教案進(jìn)行?研討，分析?教材內(nèi)容，?確定教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?為能結(jié)合學(xué)?生實(shí)際情況?，凸顯教師?個(gè)性。設(shè)計(jì)?出適合學(xué)生?發(fā)展的教法?。2、改?進(jìn)課堂教學(xué)?，推進(jìn)課堂?教學(xué)的探索?在英語(yǔ)教?學(xué)中，注重?發(fā)掘其內(nèi)容?的深層的內(nèi)?涵與現(xiàn)實(shí)意?義，給學(xué)生?以深深的啟?示。不但激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興趣?，并自覺(jué)摒?棄日常生活?中不文明的?語(yǔ)言，提高?自身的語(yǔ)言?修養(yǎng)、個(gè)人?交往的水平?和能力。通?過(guò)語(yǔ)言美的?教育，陶冶?學(xué)生的情操?，凈化他們?的心靈，增?加交往的信?心和勇氣，?使他們的日?常用語(yǔ)趨向?規(guī)范和得體?。⑴確立?課堂教學(xué)思?路：著眼于?培養(yǎng)學(xué)生綜?合語(yǔ)運(yùn)用能?力，通過(guò)創(chuàng)?設(shè)合理的教?學(xué)情景，引?導(dǎo)學(xué)生在模?擬或真實(shí)交?際中理解、?模仿和運(yùn)用?語(yǔ)言；充分?運(yùn)用實(shí)物、?圖片、手勢(shì)?、直觀教具?和表演等方?法，生動(dòng)活?潑地進(jìn)行外?語(yǔ)教學(xué)。?⑵采用以活?動(dòng)課為主的?教學(xué)模式，?突出在活動(dòng)?中學(xué)、練(?感謝訪問(wèn)好?..)、用?，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)?言做事，每?個(gè)活動(dòng)的展?開(kāi)有情景，?有語(yǔ)言，有?過(guò)程，有結(jié)?果。⑶課?堂教學(xué)中采?用___、?個(gè)人、小組?等多種活動(dòng)?形式，創(chuàng)造?機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)?生全員參與?、全程參與?，突出學(xué)生?的主體地位?，促進(jìn)學(xué)生?的積極情感?體驗(yàn)。3?、加強(qiáng)評(píng)價(jià)?研究小學(xué)?英語(yǔ)課不是?唱唱跳跳，?玩玩樂(lè)樂(lè)，?它的教學(xué)要?求在于學(xué)生?興趣的培養(yǎng)?，知識(shí)的掌?握和能力的?提高，是直?接為中學(xué)學(xué)?習(xí)打基礎(chǔ)?的。教師在?教學(xué)中提高?質(zhì)量意識(shí)，?從教師“教?”的角度轉(zhuǎn)?到學(xué)生“學(xué)?”的角度，?在研究學(xué)生?如何學(xué)得好?，記得住，?用得活方面?下功夫。充?分發(fā)揮了檢?測(cè)的積極作?用，使學(xué)生?學(xué)的有趣，?學(xué)的自信。?并及時(shí)做好?檢測(cè)后的反?饋和分析。?教研室將會(huì)?在這方面加?以適當(dāng)?shù)囊?導(dǎo)。三、?主要活動(dòng)?本學(xué)期開(kāi)展?了東長(zhǎng)小學(xué)?英語(yǔ)學(xué)科“?詞匯闖關(guān)”?活動(dòng)，學(xué)生?積極參與，?認(rèn)真準(zhǔn)備，?賽出了優(yōu)異?成績(jī)，展現(xiàn)?了風(fēng)采。?在活動(dòng)中，?培養(yǎng)了學(xué)生?的語(yǔ)言技能?、語(yǔ)言知識(shí)?、情感態(tài)度?、學(xué)習(xí)策略?和文化意識(shí)?，培養(yǎng)了學(xué)?生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。為進(jìn)一步?學(xué)習(xí)英語(yǔ)起?到了推動(dòng)作?用。正陽(yáng)?小學(xué)英語(yǔ)學(xué)?科組__?年__月?第五篇：小?學(xué)英語(yǔ)學(xué)科?工作總結(jié)?小學(xué)英語(yǔ)學(xué)?科工作總結(jié)?時(shí)光飛逝?，歲月如梭?。轉(zhuǎn)眼間，?武進(jìn)區(qū)__?年新教師培?訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)?結(jié)束了。通?過(guò)這一年的?培訓(xùn)和在學(xué)?校的學(xué)習(xí)，?我對(duì)英語(yǔ)教?師這個(gè)職業(yè)?有了更加深?入的認(rèn)識(shí)，?同時(shí)也在各?位領(lǐng)導(dǎo)和老?師的幫助下?，越發(fā)感覺(jué)?到當(dāng)老師的?幸福與充實(shí)?。現(xiàn)將這一?年的學(xué)科工?作小結(jié)匯報(bào)?如下：一?、政治思想?方面：我?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理論?，及時(shí)更新?教育理念，?積極參加繼?續(xù)教育與校?本培訓(xùn)。在?學(xué)習(xí)的過(guò)程?中自己也積?累了不少經(jīng)?驗(yàn)，也了解?到新的教育?形式不允許?我們?cè)谡n堂?上重復(fù)講書(shū)?，我們必須?具有先進(jìn)的?教育觀念，?才能適應(yīng)教?育的發(fā)展。?所以我不但?注重___?的政治理論?學(xué)習(xí)，還注?意從書(shū)本中?汲取營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新形?勢(shì)下怎樣做?一名好教師?。二、認(rèn)?真?zhèn)湔n，以?活動(dòng)為載體?，面向全體?授課，師生?共同發(fā)展。?本學(xué)期是?我擔(dān)任小學(xué)?三年級(jí)英語(yǔ)?教學(xué)工作。?教學(xué)中，備?課是一個(gè)必?不可少，十?分重要的環(huán)?節(jié)，備學(xué)生?，又要備教?法。備課不?充分或者備?得不好，會(huì)?嚴(yán)重影響課?堂氣氛和