下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第4頁共4頁2023年?大學(xué)班干部?年度工作總?結(jié)__年?春天,闊別?校園多年的?我從新走進(jìn)?__廣播電?視大學(xué)的校?園,走進(jìn)了?__春行政?管理本科這?個優(yōu)秀的班?級體中。老?師、同學(xué)、?明亮教師、?整齊的桌椅?板凳這一切?是那么的熟?悉又是那么?的陌生。從?新成為一名?學(xué)生本是讓?我很興奮的?事了,出乎?我意料的是?班主任老師?決定由我來?擔(dān)任這個班?的班長。如?何當(dāng)好班干?部?從何處?入手?怎樣?服務(wù)和管理?好這個具有?___多人?的班級?帶?著這一系列?的疑問我上?崗了。雖?然沒有什么?做班干部的?經(jīng)驗,但是?我很有信心?。這項工作?對我來說是?個挑戰(zhàn),既?然班主任這?么信任我,?我就一定會?做好。為此?,我制定了?一個工作計?劃,以便更?好的為班級?服務(wù)為同學(xué)?們服務(wù)一?、營造良好?的學(xué)習(xí)氛圍?,共同進(jìn)步?由于廣播?電視大學(xué)的?學(xué)習(xí)方式是?以各種媒體?學(xué)習(xí)為主,?面授課程學(xué)?習(xí)為輔,一?個良好的學(xué)?習(xí)氛圍對全?班學(xué)生的學(xué)?習(xí)是相當(dāng)重?要的。因此?我在搜狐網(wǎng)?上建立了網(wǎng)?名為"網(wǎng)聚?__行政管?理本科"的?網(wǎng)上班級,?建立了這樣?的一個網(wǎng)上?平臺更便于?同學(xué)之間的?交流、學(xué)習(xí)?、互相了解?、互相幫助?。這里有大?家從電大各?個網(wǎng)站摘下?的學(xué)習(xí)資料?,有大家平?時面授課上?的筆記,有?大家的學(xué)習(xí)?心得。對于?班級校友錄?我花費(fèi)很多?業(yè)余時間來?進(jìn)行維護(hù),?盡量把這個?網(wǎng)上班級做?的動感、漂?亮,讓大家?走進(jìn)班級校?友錄就會有?一種溫馨的?感覺,讓班?級變成一個?和諧的大家?庭。短短幾?個月"網(wǎng)聚?__行政管?理本科"就?已經(jīng)躍居_?_電大校友?錄的首位了?。雖然說?我們的學(xué)習(xí)?方式是以各?種媒體學(xué)習(xí)?為主,但是?對于很少的?面授課更是?不能疏忽。?我作為班干?部務(wù)必要起?好帶頭作用?,課堂之上?積極思考,?主動配合老?師的教學(xué)活?動;課堂之?后配合班主?任把全班分?為十至十五?個人一組的?學(xué)習(xí)小組,?選出組長,?由組長帶領(lǐng)?大家一起討?論一起學(xué)習(xí)?,對習(xí)題展?開討論,加?深對知識的?理解。作為?班干部,我?還會經(jīng)常將?課堂筆記整?理成資料發(fā)?到網(wǎng)絡(luò)校友?錄上給大家?共享,整理?筆記不僅幫?助因工作忙?碌不能按時?上課的同學(xué)?,也能加深?我對課堂知?識的記憶,?因此我們班?的很多同學(xué)?也都主動參?與到課堂筆?記整理的學(xué)?習(xí)過程中來?,將自己發(fā)?現(xiàn)的有關(guān)學(xué)?習(xí)資料的信?息及時提供?給大家共享?。長期堅持?下來,大家?都形成了良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣,并在學(xué)?習(xí)上取得了?很大的進(jìn)步?。二、加?強(qiáng)課后溝通?,增強(qiáng)學(xué)習(xí)?信心和班級?凝聚力一?個班級是由?很多的同學(xué)?組成的,大?家來自不同?的工作崗位?,年齡不同?,性格不同?,如何才能?讓班級體中?的成員互相?溝通互相了?解那!開學(xué)?不久,在班?主任和學(xué)習(xí)?委員的策劃?和幫助下我?們?nèi)w行管?本科的同學(xué)?利用課余時?間開了一次?班會,我主?持了這次班?會,并做了?如何使用班?級校友錄和?移動QQ群?的演示課件?,讓很多還?不怎么熟悉?網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)?更容易,更?便捷的接觸?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。?班會中大家?自我介紹,?宣布組長_?__,由組?長發(fā)言,提?出各種對于?建立好班級?的意見和建?議,在輕松?的氣氛里,?大家暢所欲?言,___?工作生活學(xué)?習(xí)的點滴,?相互鼓勵。?這些我都一?一記下。最?后由校領(lǐng)導(dǎo)?給我們進(jìn)行?了總結(jié)發(fā)言?,表揚(yáng)了我?們班的這次?班會,而且?要在全校發(fā)?揚(yáng)下去,因?為我們這次?班會是__?電大史無前?例的。這次?班會對于我?們?nèi)嗤瑢W(xué)?的溝通起到?了很好的作?用。我想今?后我還會陸?續(xù)配合班主?任開展各種?極大小小的?戶內(nèi)外活動?,讓大家在?輕松的環(huán)境?里交流學(xué)習(xí)?心得,增強(qiáng)?學(xué)習(xí)信心,?共同進(jìn)步,?更好的增強(qiáng)?班級凝聚力?。這樣一來?誰還會說電?大的學(xué)習(xí)孤?單艱苦呢??三、促進(jìn)?相互交流,?提高自身素?質(zhì)作為一?名班干部,?我除了嚴(yán)格?要求自己認(rèn)?真學(xué)習(xí)外,?還需促進(jìn)同?學(xué)之間的學(xué)?習(xí)交流和思?想溝通。在?平時我會經(jīng)?常利用網(wǎng)絡(luò)?或者電話跟?同學(xué)聊天、?交流,把大?家平時對于?班級的管理?、授課老師?教學(xué)質(zhì)量等?問題反映給?老師,讓同?學(xué)和老師之?間的交流更?加密切。另?外我還經(jīng)常?___不定?期的學(xué)習(xí)討?論,大家遇?到與學(xué)習(xí)相?關(guān)的疑問,?都及時主動?與班主任老?師取得聯(lián)系?,如若是課?本知識方面?的疑問,則?能認(rèn)真的查?書求證或是?向授課老師?請教,得到?準(zhǔn)確答案后?及時告之同?學(xué)。四、?班干部就要?以身作則,?用實際行動?感染大家、?幫助大家?不論是在生?活中、工作?中還是在我?們這樣的一?個大___?中,做事也?好,學(xué)習(xí)也?罷絕對不能?光說不練,?嘴上說的和?實際做的大?相徑庭,這?樣下來,大?家就會對你?產(chǎn)生不信任?感。因此,?我一直嚴(yán)格?要求自己。?一個學(xué)期以?來,我一直?堅持上課提?前半個小時?到,去問問?班主任老師?那里有沒有?什么需要我?幫忙的事情?,比如發(fā)書?,宣布通知?等。課后幫?助授課老師?收拾教學(xué)設(shè)?備。這樣雖?然比較辛苦?,但是一個?學(xué)期下來,?我得到了班?主任老師和?很多同學(xué)的?認(rèn)可,我很?欣慰,我知?道我的付出?是有收獲的?!總而言?之,以上四?點就是我本?學(xué)期的一個?總結(jié),是這?樣說的也是?這樣做的。?我感謝大家?把班長這個?工作交給我?,能為大家?服務(wù)是我的?榮幸。當(dāng)然?,我知道我?自身還有很?多缺點,但?是請老師和?同學(xué)放心我?會認(rèn)真吸取?經(jīng)驗教訓(xùn),?不斷的完善?自己。希望?以后能有機(jī)?會與更多的?同學(xué)老師和?校領(lǐng)導(dǎo)交流?思想,更好?地做好班級?工作,營造?更好的學(xué)習(xí)?新風(fēng)尚,能?讓全班同學(xué)?在忙碌的工?作之余享受?更好的學(xué)習(xí)?生活。在此?我還要要深?深地感謝_?_廣播電視?大學(xué)的校領(lǐng)?導(dǎo)和班主任?鄧捷英老師?,感謝你們?提供給我們?學(xué)習(xí)的機(jī)會?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO 22073-1:2024 EN Gas welding equipment - Part 1: Line pressure regulators and line pressure regulators with flow-metering devices for gas distribution pipelines up to 6 M
- 企業(yè)中秋節(jié)的慰問信范文(7篇)
- 主持人的心得體會
- DB12T 606.1-2015 農(nóng)村地區(qū)郵政與快遞服務(wù)規(guī)范 第1部分:郵政
- 中秋晚會董事長精彩致辭范文(15篇)
- 端午節(jié)周記范文合集4篇
- 高等數(shù)學(xué)(管)-教學(xué)大綱
- 影響疫苗免疫效果的幾點因素
- 影響孩子一生的早期教育
- 糖果王國課件教學(xué)課件
- (正式版)HG∕T 21633-2024 玻璃鋼管和管件選用規(guī)定
- 2024年網(wǎng)上大學(xué)智能云服務(wù)交付工程師認(rèn)證考試題庫800題(含答案)
- 特種設(shè)備使用單位日管控、周排查、月調(diào)度示范表
- 泵站安裝與驗收標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
- 金礦邊界品位變化和將及效益分析方案
- 《防煙排煙系統(tǒng)》PPT課件.ppt
- 另辟蹊徑-利用MSYS2安裝MinGW+Qt開發(fā)環(huán)境(含32位-64位-動態(tài)庫-靜態(tài)庫-qwt-opencv等等)
- V系列有載分接開關(guān)講義
- 圖書室開放時間表(精編版)
- 其他食品生產(chǎn)許可證審查細(xì)則
- 廣東旅游資源匯總21個城市
評論
0/150
提交評論