2023年學習師德師風心得體會4篇

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在平日里，心中難免會有一些新的想法，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，我為您帶來了4篇《學習師德師風心得體會》，可以幫助到您，就是我我最大的樂趣哦。

師德師風心得體會篇一假如說教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；假如說老師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是老師的靈魂，師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光是老師的人格魅力，是老師的全部生命。

我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這所美麗的學校，空氣新鮮，綠樹成蔭。在這全新的環(huán)境里，又一次讓我深深的感受到了他們身上那獨有的特點，正是由于他們的熱忱，讓我感受到了家的溫馨，正是由于他們的團結(jié)，讓我感受到了集體的力氣，讓我有了一股向上的沖勁。在這里，我收獲很大，我不但很快地適應了新的環(huán)境，更重要的是我還接受了一個全新的教育。

在這上下一心，共同進取的集體里，把課上好是義不容辭的責任和義務。對我們剛剛步入工作崗位的青年老師而言，想要取得令人滿意的教學效果是需要付出大量的時間和精力的，正是由于有優(yōu)秀老師的示范，才讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成果。他們無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)著神圣的職業(yè)。

他們的真心和付出深深地激勵著我，幾年的風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種味道嘗遍過后，我越來越感覺到，這個職業(yè)需要我，我更離不開這個職業(yè)。我將一如既往，我愿在這片熱土上播撒青春。

作為老師，我們甘為人梯，雖工作艱辛，吃也清淡，穿也素雅，但面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺上，我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生；雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉起明天的太陽！

師德師風學習的心得體會篇二xxxx年10月28日學校由陳老師主講《知足、感恩、奉獻》師德師風培訓。通過培訓我獲益良多，有一種人生最為美麗，那就是老師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著將來的希望。我既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，才智毫不保留的奉獻給他而無怨無悔！

作為一名老師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于孩子的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁作！

作為一名老師我也擁有一顆感恩的心。我感謝學校給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導，給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的平坦，更要感謝學生們，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱忱。

作為一名老師，會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻。由于我們擁有著培育祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美妙！

我通過師德師風重要意義有了較明確的熟悉。師德建設(shè)決定老師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)進展和改革的成敗。

教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點決定了老師必須具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德決定了老師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，老師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力氣，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

因此，針對師德師風建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設(shè)也是全面推動素養(yǎng)教育和實施新課程改革的必定要求。

通過這樣的師德培訓，我更懂得了知足，感恩，奉獻，也在思想上有了更深的熟悉和體會，這樣的熟悉和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。

師德師風學習心得體會篇三老師在樹人的過程中必須以師德作為典范，用自己的道德情操去感染學生、影響學生。因此，合格的老師首先應是道德情操的合格者，好的老師首先應是以德施教、以德立身的世范。

一、愛國守法

愛國守法是師德形成的基礎(chǔ)。一個老師要教育學生愛國，他本身就必須是愛國的，這是方向性的問題。一個不愛國的老師教育學生愛國充其量只能成為空喊口號。老師的愛國情感主要體現(xiàn)在：

1、忠于人民的教育事業(yè)。教育無論在哪一個時代都是國家進步的源泉和動力，老師作為教育中最重要的部分，在社會主義現(xiàn)代化的中國，只有真正熟悉到教育的本質(zhì)就是要培育現(xiàn)代化建設(shè)的接班人這一歷史任務，才會全心全意的投入到教育事業(yè)當中去。老師是人民的老師，為人民的教育事業(yè)作貢獻本身就是一種愛國的行為，學生是祖國的將來，“一切為了孩子，為了孩子一切”，真正能做到這一點，就能真正地忠于人民的教育事業(yè)。

2、肩負國家的歷史使命。老師是“傳道授業(yè)解惑者”，更是“育人者”、“人梯”。老師除了教會學生科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能技巧，還要培育學生良好的思想道德情感；除了教會學生如何在這個社會上生存，還要教會學生如何在這個社會上生活；除了培育了一批又一批的各行各業(yè)的精英，還要造就一代又一代的人才。老師在推動國家民族的經(jīng)濟、政治、文化方面的進展都做出了巨大的貢獻，他們身上肩負著培育祖國將來的希望的使命。這一使命是任何人都取代不了的。

3、依法執(zhí)教。守法是每個公民的基本準則，任何人都不能凌駕于法律之上。老師也一樣，要依法執(zhí)教。這就要求老師在開展教育活動的過程中要使自己的教育行為符合各類法律法規(guī)的要求，要在法律允許的范圍內(nèi)開展各種教育活動。《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)是依法執(zhí)教的法律依據(jù)，老師除了要專心學法的同時還要懂法、守法。一旦觸犯了相關(guān)的法律法規(guī)，老師的教育活動根本無法正常進行，更不行能達到“教書育人”的目的。

二、愛崗敬業(yè)

作為一名老師首先要對教育行業(yè)，教育事業(yè)有一個正確的熟悉。教育是一場持久戰(zhàn)，要堅守陣地悄悄奉獻幾十年，所以要樹立一種樂于奉獻、甘于清貧的思想。思想上端正了才能做到行動上的成功。樹立一種責任意識。走上了老師崗位就意味著身上有一種特殊的職業(yè)責任，和軍人保家衛(wèi)國、醫(yī)生救死扶傷一樣，老師有教書育人、傳承文化的職責。老師的工作是繁重的、瑣碎的，但又是重要的，所以要對自己的工作保持一種高度的責任感。

三、關(guān)愛學生

關(guān)愛學生是實德的靈魂，是師德的核心部分。師德的魅力在于師愛?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼”是師愛的最好體現(xiàn)。教育需要愛，沒有愛的教育不是成功的教育。

1、敬重每一個學生。敬重學生是老師對學生最基本的愛。敬重學生人格、敬重學生、個性、敬重學生愛好愛好，建立一種自由公平的師生關(guān)系。每一位學生都具有獨立的人格，老師不應以威脅、恐嚇，甚至暴力來對待學生。一千個學生有一千種個性，不成熟也是學生的固有特性，所以老師應該敬重每一位學生，多一點敬重就多一點愛。

2、公平公正地對待每一位學生。老師應該公平公正對待每一位學生，不應該以學生的學業(yè)成果、個性行為、家庭背景為條件對學生進行區(qū)分，并進行差別對待，由于每一位學生都有老師公平對待的權(quán)利。任何老師都喜歡學業(yè)成果優(yōu)秀、聽教聽話的學生，所以難免會對他們表現(xiàn)出更多的關(guān)注和關(guān)愛，但那些學業(yè)成果相對落后、性格相對調(diào)皮的學生也需要我們的關(guān)愛和公平對待。公平公正地對待每一位學生有利于他們的健康進展。

3、用愛感染學生。愛，是人生最永恒的主題，作為一名教育者，除了愛學生以外還要教會學生學會愛。一個沒有愛心的老師無論如何都不行能教育出有愛心的學生的。所以老師只有以自己的愛心去愛學生，才能真正在行動上以身作則，學生耳濡目染，久而久之就能擁有一顆同樣布滿愛的心。

四、教書育人

老師以教書育人為使命?！敖獭本褪墙逃?、教授，“書”就是知識、技能，“育”就是培育，“人”就是學生、學習者。所以“教書”是途徑，“育人”是目的，兩者是不行分割的。老師在教學活動中既要留意“教書”又要留意“育人”。只留意“教書”的教育培育出來的更多是一批批只會考試的“機器”。他們可能知識淵博、學富五車，但是由于缺乏生活的技能、技巧，其心理、情感、道德可能存在缺陷；只留意“育人”的教育培育出來的則又是缺少社會競爭力的人。即使?jié)M口的仁義道德，但始終都很難得到這個社會的認同。所以，“教書”和“育人”的結(jié)合甚為重要。

在教育工作中，無論是脫離了育人的教書，還是脫離了教書的育人，都是不完整的教育過程。要把兩者結(jié)合起來，這就要求老師首先必須具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。老師想要給學生一杯水，首先自己要有一桶水。其次和還要在教學中教會學生學會生活，學會做人。

五、為人師表

著名教育家葉圣陶曾說過：“教育工的全部工作就是為人師表?！睘槿藥煴砭褪且罄蠋熈粢馍斫虅儆谘越?。由于根據(jù)學生的年齡和心理特點，學生具有很強的向師性，正所謂“親其師，信其道”。老師的很多言行、舉止都會被學生不經(jīng)意間仿照。老師在學生心中占有一個非常重要的`地位，因此老師在教學當中應該留意自己的言行舉止。從小事做起，從身邊做起，要教育學生好好學習，自己必須現(xiàn)努力充實自己；要教育學生熱愛勞動，自己必須先要親力親為；要教育學生樂于助人，自己就必必要有一顆助人為樂的心。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！痹囅?，一個只會空喊口號、只會對學生指指點點，夸夸其談，說一套做一套的老師怎么能讓學生信服？總的來說，為人師表就是要充當學生的模范。

六、終身學習

教育家馬卡連柯說：“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒老師的不學無術(shù)。”可見，老師的學識是評價一名老師是否具備老師資格的硬性指標。當今社會知識更替日新月異，老師假如僅僅只有那么“一桶水”是遠遠不夠被學生“吸取”的，而應該擁有“一池水”甚至“源頭活水”。這就要求老師必須樹立終身學習的觀念?！盎畹嚼?，學到老?！币粩鄬W習新的知識和理論，努力為自己充電，增強自己的業(yè)務能力；不斷深入專研教材、創(chuàng)新教法，推陳出新。

然而，在師德不斷被質(zhì)疑的今日，如何將師德細化成具有較強時效性和好操作性的日常行為準則才是最重要的問題，個人認為可以從以下幾方面入手：

一、不斷加強師德教育

首先，各師范學校要緊守教育大關(guān)，保證師范生的質(zhì)量。在培育廣闊師范生學習教育學、心理學等理論的同時，要樂觀引導他們樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。其次，各學校需不定時地對在職老師進行思想品德和科學文化的教育，使他們在老師的行業(yè)中其思想道德品質(zhì)得到不斷地鞏固和提升。

二、完善老師的準入制度

加強老師資格考核，對于道德考核不及格或道德作風有問題的人員限制其進入老師行列，提高老師準入的道德門檻，嚴守老師行業(yè)的進入大關(guān)。

三、執(zhí)行師德與個人信用掛鉤

建立師德與個人信用檔案相聯(lián)系的體系，不定期地對老師的各方面進行考核。在對老師的個人考核中，若有發(fā)現(xiàn)有涉及師德師風問題的，立即記入其個人檔案，降低其社會信用值，問題嚴重的應對其進行嚴厲的處分。

四、完善師德評價考核制度

完善師德的評價考核制度，建立明確的規(guī)章制度。例如明確老師出現(xiàn)打罵、體罰學生，以權(quán)謀私，變相收費，嚴重違法等行為的懲罰制度。同時，還可以將師德的定期考核結(jié)果等級化，作為老師職稱評定、職位升降以及薪酬待遇相掛鉤。

五、表彰師德模范

激勵全社會的師德模范，對受到人們尊敬的師德模范進行表彰，并要求其他老師自覺地向模范老師學習。學校要通過評比或評優(yōu)等活動激勵老師不斷進取。

師德建設(shè)任重而道遠，需要全社會每一個人的不懈努力。我們每一個人都應該堅守輿論的正確方向，傳播師德的正能量，每一位教育工個人必須專心重視，嚴于律己，用高尚的思想道德情操武裝自己，做人民的老師，做合格的人民老師，做師德高尚的人民老師。

師德師風學習心得篇四“十年育樹，百年育人”，祖國的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培育靠的是教育，振興民族的希望在于教育。老師是振興教育、培育人才的關(guān)鍵；老師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強、工作作風扎實、師德優(yōu)、業(yè)務精、人民群眾滿意的、高素養(yǎng)的老師隊伍。

當前，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民老師良好的整體形象。例如：老師急于求成，往往口不擇言，損害了學生的自尊；因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生；老師不公平地看待學生，把學生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。面對新時代的情況，在推動素養(yǎng)教育，提倡更新教育理念的同時，怎樣