版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
化學實驗專題復習PartA語言準確表述操作類物質檢驗類實驗現象全面描述類作用、原因類語言準確描述01操作類實驗操作的連續(xù)性置身其中
如何用含少量SiO2、NaCl雜質的CuSO4固體混合物制得CuSO4?5H2O?塞緊橡膠塞,將導管末端伸入水槽的水面以下,用酒精燈將圓底燒瓶微熱,若導管口有氣泡冒出,停止加熱后有一段水柱回升,且保持一段時間水柱高度不變,則氣密性良好。加熱溶解趁熱過濾降溫結晶過濾洗滌
氣密性檢驗結晶語言準確描述02物質檢驗類注意:取藥品藥品的用量過程中的現象
使硫粉易于分散到溶液中冷凝管冷凝回流Na2SO4取少量產品溶于過量稀鹽酸,過濾,向濾液中加BaCl2溶液,若有白色沉淀,則產品中含有Na2SO4S2O32-+2H+=S+SO2+H2O與O2反應不溶于水語言準確描述03實驗現象全面描述類全面空間順序時間順序固液氣三態(tài)
藍紫色溶液變淺,同時有灰藍色沉淀生成,然后沉淀逐漸溶解形成綠色溶液。試管內氣體的黃綠色變淺現象是?6.元素Cr在溶液中主要以Cr3+(藍紫色)、Cr(OH)4-(綠色)、Cr2O72-橙紅色、CrO4-黃色等形式存在,Cr(OH)3為難溶于水的灰藍色固體,回答下列問題(已知Cr與Al性質相似):在
Cr2(SO4)3
溶液中逐滴加入NaOH溶液直至過量,可觀察到的現象是7.試管內壁有油滴附著試管內液面上升水槽中有白色晶體析出語言準確描述04作用、原因類淺層次操作帶來的直接結果深層次為什么要這樣操作
8.(2011·全國大綱卷·29節(jié)選)請回答下列實驗中制取氣體的有關問題。(1)如圖是用KMnO4與濃鹽酸反應制取適量氯氣的簡易裝置。裝置B、C、D的作用分別是:B_____________________;C_____________________;D_____________________向上排氣收集氯氣安全作用,防止D中的液體倒吸進入集氣管B中吸收尾氣,防止氯氣擴散到空氣中污染環(huán)境語言準確描述2NaHSO3=Na2S2O5+H2ONaHSO3增大NaHSO3濃度,形成過飽和溶液+4+49.(2018全國Ⅰ卷節(jié)選)焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)在醫(yī)藥、橡膠、印染、食品等方面應用廣泛。生產Na2S2O5,通常是由NaHSO3過飽和溶液經結晶脫水制得。寫出該過程的化學方程式:_____________________________________。利用煙道氣中的生產的工藝為:(1)pH=4.1時,Ⅰ中為__________溶液。(2)工藝中加入Na2CO3固體、并再次充入SO2的目的是
。Part
B實驗的設計與評價01環(huán)境保護04物質洗滌05防止影響09平衡氣壓06重復實驗07原子經濟08循環(huán)使用02防止倒吸03氣體驗純實驗的設計與評價01環(huán)境保護堿液吸收法:Cl2
SO2H2SNO2
水吸收:NH3HCl燃燒法:H2COC2H2C2H4
CO2不用吸收02防止液體倒吸防止熱氣體冷卻,或受熱不均勻,引起的倒吸防止極易溶于水的氣體引起的倒吸03氣體驗純(1)點燃可燃性氣體前實驗的設計與評價(2)凡是可燃性氣體參與的化學反應,且需要加熱條件的,在點燃酒精燈之前必須先驗純實驗的設計與評價10.(2017全國04)實驗室用H2還原WO3制備金屬W的裝置如圖所示(Zn粒中往往含有硫等雜質,焦性沒食子酸溶液用于吸收少量O2),下列說法正確的是()
A.①、②、③中依次盛裝KMnO4溶液、濃H2SO4、焦性沒食子酸溶液B.管式爐加熱前,用試管在④處收集氣體并點燃,通過聲音判斷氣體濃度C.結束反應時,先關閉活塞K,再停止加熱D.裝置Q(啟普發(fā)生器)也可用于二氧化錳與濃鹽酸反應制備氯氣
B04物質洗滌(1)氣體洗滌(2)儀器洗滌
滴定管潤洗如何潤洗?(3)沉淀洗滌實驗的設計與評價若要固體,洗滌沉淀的目的是除去固體表面的可溶性雜質;若要濾液,洗滌過濾所得殘渣的目的是把有用的物質,盡可能洗出來。我們經??梢杂靡韵聨追N:①蒸餾水;②冷水、熱水③有機溶劑,如酒精等;④該物質的飽和溶液。
取最后一次洗滌液少許于試管中,滴加..溶液,若出現……的現象,說明沉淀已洗凈。沿玻璃棒向漏斗中注入蒸餾水至水浸沒沉淀,靜置待水自然流下后,再重復2~3次。為什么洗?用什么洗?如何洗?怎樣證明已洗凈?注意:一般用沉淀法顏色法;不要用氣體法實驗的設計與評價去除水中溶解的氧氣;c中產生的氫氣使壓強大于大氣壓;
敞開體系,可能使醋酸亞鉻與空氣接觸排除c中空氣;11.(2018全國08節(jié)選)Cr(CH3COO)2?H2O為磚紅色晶體,難溶于冷水,易溶于酸,在氣體分析中用作O2吸收劑。制備方法是先在封閉體系中用Zn作還原劑,將三價鉻還原為二價鉻;二價鉻再與
CH3COONa溶液作用即可制得Cr(CH3COO)2。實驗裝置如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:(1)實驗中所用蒸餾水均需經煮沸后迅速冷卻,目的是
(2)將過量Zn和CrCl3固體置于c中,加入少量蒸餾水,按圖連接好裝置。打開K1、K2,關閉K3。c中有氣體產生,該氣體的作用是(3)打開K3,關閉K1和K2,c中亮藍色溶液流入d,其原因是(4)指出裝置d可能存在的缺點考查要點:審題能力信息遷移應用能力防止影響05氣體制取時自帶的雜質或空氣、溶液中的成分對實驗有影響06重復實驗:2016實驗的設計與評價定量實驗:滴定、中和熱測定、加熱至恒重07原子經濟20122013等08循環(huán)使用201420152019實驗的設計與評價流程中有
處實現了試劑的循環(huán)使用?12.(2015天津09節(jié)選)廢舊印刷電路板是一種電子廢棄物,其中銅的含量達到礦
石中的幾十倍,濕法技術是將粉碎的印刷電路板經溶解、萃取、電解等操作得到
純銅等產品.某化學小組模擬該方法回收銅和制取膽礬,流程簡圖如圖1:309平衡氣壓實驗的設計與評價目的:便于液體
順利流下目的:以準確量取
液體體積實驗的設計與評價(1)上圖中氣體發(fā)生和尾氣處理裝置不夠完善,請你提出改進意見__________________________________(3)C、D中的試劑分別是_______________________、___________________。(4)F的作用是___________。(5)如果在加熱E時溫度過高,對實驗結果的影響是_______________。(6)為了提高S2C12的純度,關鍵的操作是控制好溫度和____________________________。13.(2007天津09節(jié)選)S2C12在工業(yè)上用于橡膠的硫化。在實驗室可將干燥的氯氣在110℃~140℃與硫反應,即可得S2C12粗品。已知:S2C12:熔點-77℃沸點137℃遇水生成HCl、SO2、S;300℃以上完全分解;S2C12+C122SCl2用導管將A的上口和B相連(或將A換成恒壓滴液漏斗);在G和H之間增加干燥裝置
飽和食鹽水
濃硫酸導氣、冷凝產率降低
控制濃鹽酸的滴速不要過快明確實驗目的
仔細審題聯想已有知識遷移應用信息規(guī)范表述實驗大題解題策略02細心解讀信息,解讀信息內涵01明確實驗目的,劃出重點詞句03理解實驗原理,聯想已學知識04準確記錄現象,精確計算數據05理解實驗過程,理清誤差分析Part
C氣體制備反應原理發(fā)生裝置氣體凈化氣體的干燥流程步驟氣體的收集尾氣處理氣體制備01發(fā)生02凈化03干燥04收集(性質檢驗、主體反應)05尾氣處理氣體制備流程裝置連接氣體制備01組裝儀器02檢驗氣密性03裝藥品04進行反應05拆除儀器氣體制備操作流程N2N2氣體制備氣體制備操作流程i除去反應器中的水蒸氣和空氣蒸餾過濾1.(2015年安徽27)硼氫化鈉(NaBH4)在化工等領域具有重要的應用價值,某研究小組采用偏硼
酸鈉NaBO2為主要原料制備NaBH4,其流程如下:已知:NaBH4常溫下能與水反應,可溶于異丙酸(沸點:13℃)。(1)在第①步反應加料之前,需要將反應器加熱至100℃以上并通入氬氣,該操作的目的是
(3)第②步分離采用的方法是______;第③步分離(NaBH4)并回收溶劑,采用的方法是______。仔細審題標注關鍵信息聯想已有知識遷移應用信息氣體制備制備反應原理Cl2
O2SO2H2SNH3NO2NOCO2C2H4C2H2
H2同學們想想:從初中到高中我們都學過哪些氣體的制備
原理?氣體制備制備反應原理反應原理:一般制法其它制法
Cl2
O2
SO2
NH3
NO2
NO
氣體制備制備反應原理反應原理:一般制法其它制法
Cl2
O2
SO2
NH3
NO
NO2
直接加熱濃氨水;或將濃氨水滴到CaO\NaOH\堿石灰氣體制備制備反應原理反應原理:一般制法其它制法
C2H4
C2H2H2SCO2
H2
氣體制備制備反應原理反應原理:一般制法其它制法
C2H4
C2H2H2SCO2
H2
氣體制備2.判斷以下以下實驗是否正確?氣體制備01發(fā)生裝置(依據反應物狀態(tài)及反應條件)NH3O2H2CO2H2SSO2Cl2O2NH3C2H2
思考1.每套裝置
能制什么氣體?2.裝置的
優(yōu)點是
什么?Cl2C2H4S+S→gS(塊狀,不溶)+L→g
S(L)+L→gS+L→g氣體制備02凈化(除雜干燥)(1)裝置
液體除雜試劑固體除雜試劑
長進短出大進小出氣體制備02凈化(原理)(2)原則:不能引入新雜;盡量不要減少被提純的物質的量
CH4(C2H4)
CO2(HCl)
SO2(HCl)H2S(HCl)Cl2(HCl)C2H4(SO2)C2H2(H2S)溴水
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年合作協(xié)議:模特與廣告公司的深度綁定
- 商業(yè)活動音響租賃協(xié)議
- 2024年人力資源服務合同標的說明
- 臨沂食品加工廠租賃合同
- 公共交通護欄施工合同樣本
- 鄉(xiāng)村公路維護項目合同
- 礦產資源董事長聘用合同
- 建筑工程防水堵漏施工合同
- 仲裁中介服務協(xié)議
- 石油開采指導員招聘協(xié)議
- teach-back課程(健康教育委員會)2015-3
- 貝葉斯決策理論的起源與發(fā)展
- 服務器運維應急預案
- (新版)研學旅行指導師認證考試復習題庫大全(附答案)
- 螺栓檢測報告新
- 燒傷護理查房小兒燒傷護理查房PPT
- 婦聯五年工作總結九篇
- 饑荒游戲修改編程
- 鐵路混凝土拌和站標準化管理演示
- 2023年現行施工規(guī)范大全
- 川教版生命生態(tài)安全二上第13課 看誰記得快又牢 教學設計
評論
0/150
提交評論