歷年教師資格之幼兒綜合素質(zhì)題庫(kù)大全必考題

歷年教師資格之幼兒綜合素質(zhì)題庫(kù)大全必考題第一部分單選題（100題）1、找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，下列各組數(shù)字，填入數(shù)列“6，24．8，16，16，口”空缺處，正確的是()。A:4B:8C:0D:-1【答案】：C2、發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性是哪位科學(xué)家()A:開(kāi)普勒B:牛頓C:胡克D:伽利略【答案】：D3、小王在大學(xué)學(xué)習(xí)期間品學(xué)兼優(yōu)，成績(jī)一直名列前茅。畢業(yè)后，任教于某市一重點(diǎn)幼兒園。剛上班，她總是覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí),保育方法先進(jìn)，吃老本足夠了。前兩學(xué)年還勉強(qiáng)適應(yīng)保育要求?？墒呛髞?lái)發(fā)現(xiàn)隨著社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注，新的要求和理念越來(lái)越多，她的保育效果越來(lái)越差。于是她整天苦悶彷徨，垂頭喪氣。小王的行為違反了()。A:終身學(xué)習(xí)B:關(guān)愛(ài)學(xué)生C:教書(shū)育人D:愛(ài)國(guó)守法【答案】：A4、幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的()。A:認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望B:對(duì)規(guī)律性的初步認(rèn)知C:對(duì)科學(xué)神奇的興趣D:好奇心和創(chuàng)造力【答案】：A5、北京天壇祈年殿、圜丘的各層組排，均是以天陽(yáng)之?dāng)?shù)“九”及其倍數(shù)呈扇環(huán)形展開(kāi)的，即由內(nèi)層至外層分別為九、一十八、三十六……這個(gè)天陽(yáng)之?dāng)?shù)“九”來(lái)源于《易經(jīng)》乾卦的“九”，如《易經(jīng)?乾》“上九，亢龍有悔”，即言“九”為陽(yáng)數(shù)之極，此時(shí)為陽(yáng)之亢極。神圣的祈年大殿用“九”及其倍數(shù)排列，寓含著崇尚天陽(yáng)的信息，這是《易經(jīng)》符號(hào)學(xué)在古代建筑中的體現(xiàn)。A:《易經(jīng)》與我國(guó)古代建筑中的符號(hào)信息B:我國(guó)古代建筑蘊(yùn)藏著一種數(shù)字符號(hào)信息C:我國(guó)古代建筑體現(xiàn)著功用、審美的特點(diǎn)D:我國(guó)建筑藝術(shù)的最高境界暗含符號(hào)信息【答案】：A6、巴爾扎克是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作家。他的代表作()為人們展現(xiàn)了法國(guó)社會(huì)特別是巴黎上流社會(huì)的現(xiàn)實(shí)主義歷史。A:《老人與?！稡:《人間喜劇》C:《玩偶之家》D:《復(fù)活》【答案】：B7、《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究()。A:經(jīng)濟(jì)責(zé)任B:刑事責(zé)任C:民事責(zé)任D:行政責(zé)任【答案】：B8、以孤篇享譽(yù)全唐的詩(shī)人是()。A:李白B:陳子昂C:杜甫D:張若虛【答案】：D9、在角色游戲課上，多多小朋友老是與他人沖突，萬(wàn)老師怎么說(shuō)他都不聽(tīng)，還在繼續(xù)吵鬧。一氣之下，萬(wàn)老師踢了一下多多。第二天多多的母親來(lái)幼兒園找萬(wàn)老師。如果你是萬(wàn)老師，你會(huì)()A:不理會(huì)，怕控制不好自己的情緒與她吵起來(lái)B:告訴多多母親踢多多的理由，說(shuō)明都是為了他好C:注意控制自己的情緒，向多多及其母親道歉D:在多多面前告訴其家長(zhǎng)多多如何不好好學(xué)習(xí)【答案】：C10、某小學(xué)一節(jié)課結(jié)束后，任課老師抱著學(xué)生剛交的作業(yè)本離開(kāi)教室。一名未交作業(yè)的學(xué)生急忙追趕，不慎摔倒在地，將門(mén)牙摔掉一顆。在此事件中應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任的是()。A:學(xué)生監(jiān)護(hù)人B:任課老師C:學(xué)校D:學(xué)生自己【答案】：C11、人生在世，總有些東西是你無(wú)法得到的，總有些風(fēng)景是你無(wú)法看到的，總有些夢(mèng)想是你無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，總有些遺憾貫穿在你的生命里，總有些人你是永遠(yuǎn)無(wú)法弄懂的，總有些心靈是你無(wú)法領(lǐng)略的。只要自己活得自我，活得自由，活得精彩，多一些寬容，少一些挑剔，時(shí)刻做善舉采擷真誠(chéng)，人生就不會(huì)有遺憾。這段文字的主要意思是()A:人與人之間總會(huì)有隔閡B:人生中總有些東西無(wú)法得到C:人生應(yīng)該多一些寬容，多做善舉D:人生應(yīng)該活得更精彩【答案】：C12、中國(guó)地域遼闊，民族眾多，不同的地理環(huán)境、生活習(xí)俗、語(yǔ)言特點(diǎn)、文化傳統(tǒng)、審美觀念等因素。造就了民間音樂(lè)的民族風(fēng)格或地方特色。下列說(shuō)法不正確的是()。A:南方民歌歌詞比較含蓄，善用比興。旋律多婉轉(zhuǎn)、流暢、細(xì)膩、抒情B:廣東音樂(lè)的主奏樂(lè)器是嗩吶和揚(yáng)琴C:信天游是西北民歌中有代表性的類(lèi)型之一D:長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)是蒙古族民歌的代表性體裁【答案】：B13、我國(guó)是桂花的故鄉(xiāng)，西南、中南地區(qū)是它的原產(chǎn)地?，F(xiàn)在各地都有種植。在中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，屈原的《九歌》中就曾多次出現(xiàn)“桂舟”、“桂酒”等詞，這是最早以桂人詩(shī)的例子。陜西省勉縣城南定軍山武侯墓前有兩株桂花，相傳栽種于漢代，已有1700多年歷史，人們稱它們?yōu)椤皾h桂”。A:“漢桂”是最早入詩(shī)的桂樹(shù)B:桂花多在我國(guó)西南、中南地區(qū)種植C:《九歌》是我國(guó)最早的詩(shī)詞D:我國(guó)栽種桂花已有1700多年歷史【答案】：D14、為了讓幼兒學(xué)習(xí)英文字母表，李老師把孩子們喜歡的童謠改為字母歌，反復(fù)教孩子們學(xué)習(xí)，李老師的行為（）。A:正確，讓幼兒從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)B:不正確，應(yīng)該讓孩子們唱完童謠之后，再學(xué)習(xí)字母歌C:正確，有利于提升教學(xué)質(zhì)量D:不正確，幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)【答案】：D15、在我國(guó)歷史上有“書(shū)圣”之稱的是（）。A:懷素B:王羲之C:米芾D:王獻(xiàn)之【答案】：B16、王老師上班后，最擔(dān)心的問(wèn)題是“小朋友喜歡我嗎”“同事們?nèi)绾慰次摇薄邦I(lǐng)導(dǎo)是否覺(jué)得我干得不錯(cuò)”等。根據(jù)富勒和布朗的理論，王老師處在()A:關(guān)注學(xué)生階段B:關(guān)注情境階段C:關(guān)注生存階段D:關(guān)注成長(zhǎng)階段【答案】：C17、我們應(yīng)當(dāng)在兒童能力允許的范圍內(nèi)，在所有影響兒童權(quán)利的事項(xiàng)上，都應(yīng)當(dāng)傾聽(tīng)和尊重兒童的意見(jiàn)，這體現(xiàn)了兒童權(quán)利保護(hù)的（）原則。A:尊重兒童觀點(diǎn)B:兒童利益最大化C:尊重兒童權(quán)利與尊嚴(yán)D:無(wú)歧視【答案】：A18、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立幼兒健康檔案，幼兒體檢的時(shí)問(wèn)間隔是（）A:每半年一次B:每年一次C:每?jī)蓚€(gè)月一次D:每季度一次【答案】：B19、找規(guī)律填數(shù)字是一個(gè)很有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察力和思考力。下列選項(xiàng)中填人數(shù)列“5、6、19、33、__________、101”空缺處的數(shù)字，正確的是()A:70B:55C:60D:65【答案】：C20、下列選項(xiàng)中與“岳父-丈人”邏輯相同的是（）A:姨媽-嬸嬸B(yǎng):祖母-奶奶C:舅舅-外甥D:伯父-侄子【答案】：B21、教師張某一個(gè)月內(nèi)連續(xù)遲到三次，被學(xué)校通報(bào)批評(píng)，并扣除了當(dāng)月的績(jī)效工資，她對(duì)學(xué)校的處分不服，向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（），作出處理。A:十五日內(nèi)B:六十日內(nèi)C:三十日內(nèi)D:四十五日內(nèi)【答案】：C22、下列飛船中，與“天宮一號(hào)”完成首次載人對(duì)接任務(wù)的是（）。A:神舟六號(hào)B:神舟八號(hào)C:神舟九號(hào)D:神舟七號(hào)【答案】：C23、教師方某常給學(xué)生起侮辱性綽號(hào)，造成惡劣影響，對(duì)于方某的這種行為，所在學(xué)?；蚪逃姓块T(mén)應(yīng)當(dāng)給予()A:行政強(qiáng)制或拘留B:行政警告或拘留C:行政處分或解聘D:行政處罰或解聘【答案】：C24、血管對(duì)于__________相當(dāng)于__________對(duì)于城市。()A:身體道路B:循環(huán)運(yùn)輸C:健康居民D:血液國(guó)家【答案】：A25、尊重和保護(hù)幼兒原則并沒(méi)有明確要求（）。A:尊重幼兒的基本權(quán)利B:尊重幼兒的觀點(diǎn)、意見(jiàn)C:尊重幼兒的人格尊嚴(yán)D:同意幼兒的主張、決定【答案】：D26、心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，手勢(shì)和話語(yǔ)在交流時(shí)具有同樣的豐富性，手和嘴()表達(dá)著說(shuō)話人的意思。人們聽(tīng)故事時(shí)，如果在聽(tīng)到聲音的同時(shí)能夠看見(jiàn)講故事人的手勢(shì)，他們對(duì)故事理解的準(zhǔn)確度要比()聽(tīng)到聲音時(shí)增加10%。A:獨(dú)立、單獨(dú)B:分別、單純C:共同、單純D:一致、單獨(dú)【答案】：B27、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革的發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，把（）作為教育工作的根本要求。A:充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性B:以教師為主導(dǎo)C:以學(xué)生為主體D:育人為本【答案】：D28、下列詩(shī)人與稱號(hào)對(duì)應(yīng)不符的是()。A:劉禹錫——“詩(shī)圣”B:李白——“詩(shī)仙”C:自居易——“詩(shī)魔”D:李賀——“詩(shī)鬼”【答案】：A29、下列選項(xiàng)中，與“電磁爐”和“家用電器”的邏輯關(guān)系相同的是()。A:“教具”與“黑板”B:“鋼筆”與“文具”C:“電腦”與“微機(jī)”D:“電視”與“冰箱”【答案】：B30、幼兒教師職業(yè)道德的核心是（）。A:熱愛(ài)教育事業(yè)B:熱愛(ài)幼兒C:為人師表D:遵紀(jì)守法【答案】：B31、某幼兒園教師余某在休息時(shí)，習(xí)慣在教室外面的走廊上吸煙。該教師的行為()。A:不合法，教師在征得幼兒同意之后方可吸煙B:不合法，教師不得在幼兒集體活動(dòng)場(chǎng)所吸煙C:合法，教師未侵犯幼兒的權(quán)利D:合法，教師有課間休息吸煙的權(quán)利【答案】：B32、利用電子郵件進(jìn)行交流的局限在于（）A:不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作B:電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低C:教師可以通過(guò)電子郵件方便與多個(gè)學(xué)生交流，并且交流時(shí)所需的工作量較小D:反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響【答案】：D33、幼兒園園舍、設(shè)施不符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)，損害幼兒身體健康或者威脅幼兒生命安全的，若情節(jié)嚴(yán)重，教育行政部門(mén)可以停止其招生。這屬于教育行政處罰中的()A:人身自由罰B:財(cái)產(chǎn)罰C:行為罰D:聲譽(yù)罰【答案】：C34、“度量衡”是中國(guó)歷史上對(duì)“計(jì)重”的稱謂，其中“衡”計(jì)重的是（）。A:面積B:容重C:長(zhǎng)度D:重量【答案】：D35、在教育法制建設(shè)史具有里程碑意義，標(biāo)志我國(guó)全面進(jìn)人依法治教軌道的是頒布與實(shí)施()。A:新《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》B:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C:《中華人民共和國(guó)教師法》D:《中華人民共和國(guó)教育法》【答案】：D36、某幼兒園一位教師打罵學(xué)生。起因是教師在認(rèn)真上課時(shí)，男孩在下面起哄、打鬧，教師前去制止。結(jié)果，孩子只顧打鬧而完全忽略了老師，老師便用凳子打傷該生。對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，不正確的是()。A:教師應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)生，不應(yīng)該對(duì)幼兒動(dòng)手B:老師對(duì)幼兒的教訓(xùn)是對(duì)的，起到了殺雞儆猴的作用C:幼兒應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律D:幼兒應(yīng)該尊敬老師，不應(yīng)該擾亂課堂【答案】：B37、下列選項(xiàng)中，與“軍人：醫(yī)生：軍醫(yī)”邏輯相同的是()A:學(xué)科：研究：科研B:司機(jī)：警察：交警C:汽車(chē)：電動(dòng)車(chē)：電動(dòng)汽車(chē)D:舞蹈：說(shuō)唱：二人轉(zhuǎn)【答案】：C38、如果李生喜歡表演，則他報(bào)考戲劇學(xué)院，如果他不喜歡表演，則他可以成為戲劇理論家。如果他不報(bào)考戲劇學(xué)院，則不能成為戲劇理論家。由此可推出李生將()。A:報(bào)考戲劇學(xué)院B:成為戲劇理論家C:不喜歡表演D:不報(bào)考戲劇學(xué)院【答案】：A39、在教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的不良行為視而不見(jiàn)、不問(wèn)不管或?qū)W(xué)生諷刺、挖苦、實(shí)施體罰或變相體罰，這都是明顯的違犯師德的行為，違犯的是現(xiàn)行中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范要求中的()。A:關(guān)愛(ài)學(xué)生B:教書(shū)育人C:為人師表D:愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：A40、中國(guó)詠花詩(shī)詞的歷史認(rèn)識(shí)價(jià)值和藝術(shù)審美價(jià)值是不容忽視的。它通過(guò)人們對(duì)花的審美態(tài)度和欣賞情調(diào)，曲折地反映了人的種種處境和對(duì)生活的理解。我們?cè)陂喿x鑒賞詠花詩(shī)詞的同時(shí)，考慮歷代詩(shī)人、詞人的不同創(chuàng)作心態(tài)以及與之相適應(yīng)的藝術(shù)境界，是很有趣味的，這對(duì)我們的鑒賞活動(dòng)也頗為有益。根據(jù)這段文字，“趣味”是指（）。A:詠花詩(shī)詞本身所具有的藝術(shù)審美價(jià)值B:人們閱讀鑒賞詠花詩(shī)詞時(shí)產(chǎn)生的藝術(shù)審美情趣C:人們閱讀鑒賞詠花詩(shī)詞是一種饒有興趣的事D:人們閱讀鑒賞詠花詩(shī)詞，了解了古人的花卉栽培情況【答案】：B41、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()A:為人師表B:公正廉潔C:團(tuán)結(jié)協(xié)作D:愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：A42、某幼兒園經(jīng)常組織老師相互觀摩教學(xué)活動(dòng),針對(duì)活動(dòng)過(guò)程展開(kāi)研討,提出完善的活動(dòng)建議,這種做法體現(xiàn)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑是()A:進(jìn)修培訓(xùn)B:同伴互助C:師徒結(jié)對(duì)D:自我研修【答案】：B43、常老師經(jīng)常利用周末向農(nóng)民請(qǐng)教農(nóng)業(yè)知識(shí)，看科普書(shū)籍，并把這些內(nèi)容融入到教學(xué)中，還印成小冊(cè)子分發(fā)給同事。這說(shuō)明常老師具有（）。A:課程評(píng)價(jià)的意識(shí)B:園本教研的意識(shí)C:園本培訓(xùn)的意識(shí)D:課程研發(fā)的意識(shí)【答案】：D44、伏案工作者長(zhǎng)時(shí)間低頭閱讀、書(shū)寫(xiě)很容易患腰頸椎疾病。為幫助這部分人預(yù)防和緩解腰頸椎疾病，某單位工會(huì)為職工印發(fā)了宣傳冊(cè)，教大家預(yù)防和治療腰頸椎疾病的一些方法。以下哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)上述宣傳冊(cè)的效果提出質(zhì)疑?A:預(yù)防和治療腰頸椎疾病需要專(zhuān)業(yè)人士指導(dǎo)B:腰頸椎疾病很難進(jìn)行自我預(yù)防和治療C:預(yù)防和緩解腰頸椎疾病的方法因人而異D:不經(jīng)常伏案工作的人也可能患腰頸椎疾病【答案】：B45、幼兒在游戲時(shí)總是喜歡爭(zhēng)搶玩具。對(duì)此，胡老師不合適的做法是()。A:表?yè)P(yáng)幼兒的分享及合作行為B:組織幼兒討論玩具使用規(guī)則C:讓爭(zhēng)搶玩具的幼兒站到墻角D:讓幼兒說(shuō)明爭(zhēng)搶玩具的理由【答案】：C46、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》從()四個(gè)方面提出對(duì)未成年人的保護(hù)要求。A:家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、醫(yī)療保護(hù)、司法保護(hù)B:家庭保護(hù)、身心保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、財(cái)產(chǎn)保護(hù)C:家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)D:家庭保護(hù)、教育保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、醫(yī)療保護(hù)【答案】：C47、任何人不得在幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室等地方（）。A:聊天B:吸煙C:打鬧D:停留【答案】：B48、夜晚看星星，會(huì)感覺(jué)星星一閃一閃的，這是因?yàn)椋ǎ〢:星星所在的距離產(chǎn)生變化B:星星本身的光度出現(xiàn)變化C:大氣透明度是變化的D:宇宙中的遮擋物變化所致【答案】：C49、下列選項(xiàng)中，關(guān)于文檔“頁(yè)碼”功能的表達(dá)中，不正確的是（）A:文檔中左右邊距不可以插入頁(yè)碼B:可通過(guò)設(shè)置“首頁(yè)顯示頁(yè)碼”實(shí)現(xiàn)首頁(yè)不是頁(yè)碼C:文檔中的頁(yè)眉頁(yè)腳區(qū)域可以插入頁(yè)碼D:可通過(guò)設(shè)置“奇偶頁(yè)”不同，實(shí)現(xiàn)奇數(shù)頁(yè)和偶數(shù)頁(yè)頁(yè)碼位置不同【答案】：B50、當(dāng)前，一些城市()于表面繁榮、豪華的發(fā)展模式，()對(duì)百姓的服務(wù)功能;一些城市不顧自身經(jīng)濟(jì)承受能力，急于建設(shè)華而不實(shí)的新城;城市形象()求新、求大、求洋;在推土機(jī)的轟鳴中，許多并未達(dá)到使用壽命的建筑紛紛倒地。這種城市化建設(shè)中“貴族化”傾向必須()。A:致力、注重、極度、警醒B:陶醉、輕視、過(guò)分、警覺(jué)C:傾向、漠視、注重、遏止D:熱衷、忽視、過(guò)度、警惕【答案】：D51、講述了一個(gè)小女孩在夢(mèng)中追逐一只兔子而掉進(jìn)了兔子洞里.隨后遇到了撲克牌王后、國(guó)王等神奇的人物，從而開(kāi)始了一段漫長(zhǎng)驚險(xiǎn)旅行的兒童文學(xué)作品是()。A:《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》B:《夏洛的網(wǎng)》C:《尼爾斯騎鵝旅行記》D:《格列佛游記》【答案】：A52、幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案，每（）量體重一次。A:年B:半年C:月D:季度【答案】：D53、莎士比亞被馬克思稱為“人類(lèi)最偉大的戲劇天才”，下列戲劇作品中不屬于他創(chuàng)作的四大悲劇的是()。A:《威尼斯商人》B:《麥克白》C:《李爾王》D:《奧賽羅》【答案】：A54、《禮記》說(shuō)：“師也者，教之以事而喻之以德也。”下面選項(xiàng)對(duì)這句話的說(shuō)明最準(zhǔn)確的是()A:教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育B:教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法C:教師要教會(huì)學(xué)生知識(shí)D:教師的本職工作是教書(shū)育人【答案】：D55、印象主義畫(huà)家莫奈在晚期創(chuàng)作的作品是（）A:《巴黎人》B:《池塘-睡蓮》C:《包廂》D:《日出-印象》【答案】：B56、“word”中，雙擊“格式刷”，可將格式從一個(gè)區(qū)域一次復(fù)制到的區(qū)域數(shù)目是（）A:多個(gè)。B:2個(gè)。C:3個(gè)。D:1個(gè)?！敬鸢浮浚篈57、下列節(jié)氣不在秋季的是()。A:小滿B:寒露C:霜降D:處暑【答案】：A58、下列朝代中，發(fā)生了“義和團(tuán)”運(yùn)動(dòng)的是（）。A:明B:宋C:元D:清【答案】：D59、依據(jù)《兒童權(quán)利公約》，締約國(guó)應(yīng)確保沒(méi)有任何兒童被剝奪獲得保健服務(wù)的權(quán)利。那么，為了實(shí)現(xiàn)這一權(quán)利，不可采取的措施是()。A:開(kāi)展預(yù)防保健、對(duì)父母的指導(dǎo)以及計(jì)劃生育教育和服務(wù)B:確保母親得到適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)前和產(chǎn)后保健C:降低嬰幼兒死亡率D:確保向所有兒童提供必要的醫(yī)療援助和保健。尤其發(fā)展高級(jí)保健【答案】：D60、某幼兒園為杜絕學(xué)生家長(zhǎng)可能的投訴現(xiàn)象的出現(xiàn)，要求幼兒每?jī)尚r(shí)進(jìn)行一次用餐。該幼兒園的做法()。A:錯(cuò)誤，違反了聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》的規(guī)定B:正確，幼兒正處于身體迅速發(fā)展時(shí)期，應(yīng)隨時(shí)隨地補(bǔ)充能量C:正確，有利于培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣D:錯(cuò)誤，違反了《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定——兩餐間隔時(shí)間為3.5～4小時(shí)【答案】：D61、兵兵動(dòng)作比較遲緩，小朋友們都不喜歡跟他玩，因此兵兵變得越來(lái)越孤僻。對(duì)比，兵兵老師應(yīng)該（）A:責(zé)怪其他幼兒不應(yīng)該冷落兵兵B(niǎo):引導(dǎo)其他幼兒多與幼兒園交往C:責(zé)令家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)兵兵動(dòng)作訓(xùn)練D:尊重其他幼兒交往選擇【答案】：B62、秦老師按照行為表現(xiàn)把班里的幼兒分成“精英組”“平民組”“娛樂(lè)組”?！皧蕵?lè)組”里全都是調(diào)皮的孩子。秦老師的做法()。A:尊重了幼兒發(fā)展的個(gè)別差異B:體現(xiàn)了因材施教的教育理念C:未能培養(yǎng)幼兒良好品行D:未能平等公正對(duì)待幼兒【答案】：D63、在PowerPoint中。設(shè)置幻燈片放映時(shí)的換頁(yè)效果為“垂直百葉窗”，應(yīng)使用“幻燈片放映”菜單下的選項(xiàng)是()。A:幻燈片切換B:自定義動(dòng)畫(huà)C:動(dòng)作按鈕D:預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)【答案】：A64、幼兒園學(xué)生小良屬于問(wèn)題兒童.上課時(shí)總是心不在焉，不配合老師的教學(xué)。其班主任王老師針對(duì)此情況.在幼兒園放學(xué)時(shí)。當(dāng)著好多幼兒和家長(zhǎng)的面不停地向小良的媽媽抱怨并加以批評(píng),小良的媽媽對(duì)此感到很尷尬。如果你是幼兒園教師，你會(huì)怎么與小良的媽媽溝通?()A:不與家長(zhǎng)溝通.直接教育幼兒即可B:可以當(dāng)著其他幼兒和家長(zhǎng)的面說(shuō).但是態(tài)度要溫和C:建議家長(zhǎng)嚴(yán)格管教孩子.必要時(shí)可通過(guò)打罵糾正D:單獨(dú)交流，避免傷害家長(zhǎng)的感情，雙方可就小良的問(wèn)題商定家園管教的對(duì)策【答案】：D65、北京天壇祈年殿、圜丘的各層組排，均是以天陽(yáng)之?dāng)?shù)“九”及其倍數(shù)呈扇環(huán)形展開(kāi)的，即由內(nèi)層至外層分別為九、一十八、三十六……這個(gè)天陽(yáng)之?dāng)?shù)“九”來(lái)源于《易經(jīng)》乾卦的“九”，如《易經(jīng)?乾》“上九，亢龍有悔”，即言“九”為陽(yáng)數(shù)之極，此時(shí)為陽(yáng)之亢極。神圣的祈年大殿用“九”及其倍數(shù)排列，寓含著崇尚天陽(yáng)的信息，這是《易經(jīng)》符號(hào)學(xué)在古代建筑中的體現(xiàn)。A:我國(guó)建筑藝術(shù)的最高境界暗含符號(hào)信息B:我國(guó)古代建筑蘊(yùn)藏著一種數(shù)字符號(hào)信息C:我國(guó)古代建筑體現(xiàn)著功用、審美的特點(diǎn)D:《易經(jīng)》與我國(guó)古代建筑中的符號(hào)信息【答案】：D66、加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。A:依法治國(guó)B:以德治國(guó)C:以人為本D:均衡發(fā)展【答案】：B67、下列選項(xiàng)中，（）不屬于《兒童權(quán)利公約》中締約國(guó)對(duì)教育兒童目的的正確描述。A:培養(yǎng)對(duì)兒童的父母、兒童自身的文化認(rèn)同、語(yǔ)言和價(jià)值觀、兒童所居住國(guó)家的民族價(jià)值觀、其原籍國(guó)以及不同于其本國(guó)的文明的尊重B:最充分地培養(yǎng)兒童共性發(fā)展，培養(yǎng)才智和身心能力C:培養(yǎng)對(duì)人權(quán)的尊重D:培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的尊重【答案】：B68、下列選項(xiàng)中國(guó)際組織與名稱對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()。A:世界貿(mào)易組織——_WCOB:國(guó)際奧林匹克委員會(huì)——IOCC:聯(lián)合國(guó)——UND:世界衛(wèi)生組織——WHO【答案】：A69、我國(guó)是最早發(fā)明印刷術(shù)的國(guó)家，世界上現(xiàn)存最早、有明確時(shí)間記載的印刷品是唐朝時(shí)印刷的()。A:《黃帝內(nèi)經(jīng)》B:《金剛經(jīng)》C:《唐律疏議》D:《甘石星經(jīng)》【答案】：B70、教師要關(guān)注(）的全面發(fā)展。A:單親家庭學(xué)生B:優(yōu)秀學(xué)生C:每一位學(xué)生D:智障學(xué)生【答案】：C71、中國(guó)現(xiàn)代第一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇童話是()。A:《稻草人》B:《大林和小林》C:《古代英雄的石像》D:《禿禿大王》【答案】：A72、“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已”，這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟不是（）。A:有教無(wú)類(lèi)，教書(shū)育人B:樂(lè)教善教，講究教法C:嚴(yán)于律己，為人師表D:教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重【答案】：D73、下列歷史人物中，與成語(yǔ)“相煎何急”直接相關(guān)的是（）。A:廉頗與藺相如B:班固與班超C:曹丕與曹植D:周瑜與諸葛亮【答案】：C74、幼兒園教育是()的奠基階段。A:社會(huì)教育B:終身教育C:基礎(chǔ)教育D:學(xué)校教育【答案】：B75、某地有兩座城市，一座城市的居民只講真話，另一座城市的居民只講假話。一個(gè)知曉此地情況的游客來(lái)到其中一座城市，他只向該城市的居民提了一個(gè)問(wèn)題，就知道自己所到的是說(shuō)真話的城市還是說(shuō)假話的城布。根據(jù)上述題意，該游客問(wèn)了什么問(wèn)題？（）A:你是說(shuō)真話的城市的人嗎B:你是說(shuō)假話的城市的人嗎C:你是這座城市的人嗎D:你是說(shuō)真話的人嗎【答案】：C76、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定把()作為教育工作的根本要求。人力資源是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，教育是開(kāi)發(fā)人力資源的主要途徑。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。A:促進(jìn)公平B:改革創(chuàng)新C:教育優(yōu)先發(fā)展D:育人為本【答案】：B77、健健是孫老師班上一個(gè)比較調(diào)皮的孩子。一天班里的小朋友們都在認(rèn)真搭積木，健健剛玩一會(huì)兒，還沒(méi)有搭出什么，便要去給別人搗亂。這個(gè)時(shí)候，孫老師最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A:向健健提出一些關(guān)于搭積木的想法，和他一起玩B:指責(zé)健健不應(yīng)打擾別人，讓健健回到自己的位置上C:對(duì)于健健的行為不予理睬，指導(dǎo)其他同學(xué)搭積木D:告知健健不喜歡搭積木可以做別的事情，但是不能打擾別人‘【答案】：A78、幼兒園健康教育活動(dòng)的基本形式是（）。A:日常生活活動(dòng)B:正規(guī)的健康教育活動(dòng)C:戶外體育活動(dòng)D:早操活動(dòng)【答案】：B79、在活動(dòng)中萌萌不小心摔倒了，但摔倒后他有些情緒，不愿意立刻起來(lái),劉老師的做法正確是（）A:趕緊起來(lái)，勇敢點(diǎn)兒B:我來(lái)扶你起來(lái)C:沒(méi)關(guān)系吧，需要幫助嗎D:怎么這么不小心【答案】：C80、孫老師組織的“我為班級(jí)做件事”討論中，晨晨說(shuō)我收垃圾，秦晉立刻說(shuō)，媽媽說(shuō)如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后就去收垃圾，孫老師接著說(shuō)環(huán)衛(wèi)工，很辛苦的收垃圾，讓我們生活在干凈的環(huán)境里。收垃圾也是一件很有意義的事情，從教育觀點(diǎn)角度分析，下列說(shuō)法正確的是（）A:教師要引導(dǎo)幼兒生涯規(guī)劃B:教師要關(guān)注幼兒的差異C:教師要關(guān)注幼兒的特長(zhǎng)D:教師要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)知【答案】：D81、金某(15周歲)在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治身亡，問(wèn)金某應(yīng)當(dāng)負(fù)什么責(zé)任?()A:應(yīng)負(fù)完全刑事責(zé)任B:應(yīng)負(fù)相對(duì)刑事責(zé)任C:不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任D:應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任【答案】：B82、納米是一種()。A:粒子B:長(zhǎng)度單位C:時(shí)間單位D:水稻【答案】：B83、張老師走進(jìn)教室時(shí)，剛剛推開(kāi)虛掩著的教室門(mén)，忽然一把掃帚掉了下來(lái)，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然。下列處理方式中，張老師最恰當(dāng)?shù)倪x擇是()。A:大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人B:稍作整理，批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生C:自我解嘲地笑著說(shuō)：“看來(lái)我工作中的問(wèn)題不少，連掃帚都向我表示不滿了，希望你們?cè)谡n后也給我提提意見(jiàn)，幫助我改進(jìn)工作吧!”D:認(rèn)真地說(shuō)：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)。”【答案】：C84、幼兒詩(shī)《下巴上的洞洞》的作者是()。A:張國(guó)南B:謝武彰C:魯兵D:黎煥頤【答案】：C85、中國(guó)地域遼闊，民族眾多，不同的地理環(huán)境、生活習(xí)俗、語(yǔ)言特點(diǎn)、文化傳統(tǒng)、審美觀念等因素。造就了民間音樂(lè)的民族風(fēng)格或地方特色。下列說(shuō)法不正確的是()。A:廣東音樂(lè)的主奏樂(lè)器是嗩吶和揚(yáng)琴B:長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)是蒙古族民歌的代表性體裁C:信天游是西北民歌中有代表性的類(lèi)型之一D:南方民歌歌詞比較含蓄，善用比興。旋律多婉轉(zhuǎn)、流暢、細(xì)膩、抒情【答案】：A86、關(guān)于硅谷，關(guān)于硅谷，下列說(shuō)法不正確的是()A:如今已成為高科技聚集區(qū)的代名詞,世界上很多國(guó)家都在發(fā)展自己的“硅谷”B:最早是研究和生產(chǎn)以硅基礎(chǔ)的半導(dǎo)體芯片的地方,并因此得名C:以一些具有雄厚科研力量的大學(xué)為依托,以高新技術(shù)的中小公司群為基礎(chǔ)D:是當(dāng)今電子工業(yè)和計(jì)算機(jī)業(yè)的王國(guó),也是傳統(tǒng)制造業(yè)聚集的地區(qū)【答案】：D87、美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言：“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了。我看見(jiàn)了就記住了，我做了就理解了?！闭f(shuō)明學(xué)前教育觀念需要教師在教育過(guò)程中要()。A:重視兒童學(xué)習(xí)的自律性B:重視兒童的主動(dòng)操作C:重視兒童積極情感體現(xiàn)D:尊重兒童【答案】：B88、被喻為中國(guó)鴿子樹(shù)的“植物活化石”是()。A:獼猴桃B:銀杏C:銀杉D