部編人教版四年級語文下冊習(xí)作《我的動物朋友》優(yōu)秀課件

習(xí)作：我的動物朋友習(xí)作要求1.選擇一個情境或自己創(chuàng)設(shè)一個，向別人介紹你的動物朋友。如果沒有養(yǎng)過這種動物，可以寫寫自己熟悉的其他動物。2.寫之前想好，從哪些方面介紹，抓住小動物的某一方面的特點來寫。3.寫完后，同桌互評，看看是否根據(jù)需要寫出了動物的特點。習(xí)作選材自己養(yǎng)的小動物寫什么自己熟悉的小動物抓住動物的特點淘氣的小貓盡職的小狗活潑的兔子可愛的小烏龜外形、脾氣怎樣進食怎樣嬉戲怎樣休息選擇書中一個情境自己創(chuàng)設(shè)一個情境1.放羊回來，發(fā)現(xiàn)丟了一只羊。2.外出旅行，請鄰居幫忙喂養(yǎng)小狗。3.馬上搬家，請同學(xué)收養(yǎng)小貓。領(lǐng)小狗散步，遇見好朋友，介紹你的小狗。貓媽媽生了很多寶寶，想送一個給朋友收養(yǎng)。習(xí)作構(gòu)思1.根據(jù)情境，巧妙構(gòu)思。根據(jù)所選情境，想好打算從哪些方面來介紹它。第一個情境是尋找丟失的小羊，通過介紹小羊的外形特征來請小伙伴幫忙找一找；第二個情境是請鄰居幫忙喂養(yǎng)小狗，需要從生活習(xí)性方面來介紹；第三個情境是請同學(xué)收養(yǎng)“我”的小貓，可以講述小貓的生活趣事，體現(xiàn)它的可愛。2.注意觀察，寫出特點。認(rèn)真觀察小動物的靜態(tài)，抓住它們的毛發(fā)、身形、五官等方面的特點，寫好它們的外形；動物的生活習(xí)性各不相同，要觀察它們的動態(tài)，比如吃食、睡覺、叫聲等方面，只有經(jīng)過認(rèn)真觀察，才能寫出它們的生活習(xí)性。另外，只有細(xì)心觀察，才會通過具體的事例表現(xiàn)出動物的性格特點。習(xí)作構(gòu)思4.感情真摯，自然流露。題目中的“動物朋友”就是要求我們把動物當(dāng)作人來寫，賦予它們?nèi)说那楦泻托袨?。描寫動物時，要在字里行間表達出自己對動物的喜愛之情。3.運用修辭，活靈活現(xiàn)。生動形象的描寫，離不開修辭方法的恰當(dāng)使用。在介紹小動物時，恰當(dāng)?shù)剡\用比喻、擬人、夸張等修辭方法，可以讓動物們在紙上“活起來”，讓人“如見其形，如聞其聲”。第一個情境中，為了讓小伙伴幫助尋找自己丟失的小羊，就要突出小羊外形、叫聲等方面的特點。因此可以學(xué)習(xí)《白鵝》一文中描寫白鵝叫聲、步態(tài)、吃相的方法。第二個情境中，為了讓鄰居幫忙喂養(yǎng)小狗，要讓鄰居了解動物的生活習(xí)性，更好地進行喂養(yǎng)，可以學(xué)習(xí)《白鵝》一文中對白鵝吃相的描寫。第三個情境是要請同學(xué)收養(yǎng)自己的小貓，要突出發(fā)生在它身上的趣事，可以學(xué)習(xí)《貓》一課的寫法。學(xué)習(xí)課文寫作方法寫法指導(dǎo)怎么寫設(shè)置情境開頭外形、脾氣生活習(xí)性可愛之處具體介紹小動物點題抒情式結(jié)尾習(xí)作范文我的動物朋友——可愛的小烏龜

過幾天，我們家就要搬到外地了。我想請一位同學(xué)收養(yǎng)我的巴西龜。它非?？蓯?，你如果看到它，一定會喜歡上它的。①它的大小跟我的拳頭差不多。頭是三角形的，在頭的前端有兩個極小的鼻孔，鼓溜溜的眼睛后面有橘紅色的條紋，這是巴西龜特有的標(biāo)志。下面的嘴巴大得出奇，若要吃東西，巴西龜就會把嘴巴張得大大的，仿佛能吞下整個世界。巴西龜?shù)纳砩媳持裰氐臍ぃ瑲杂驳孟褚粔K鋼鐵做的擋箭牌。四只小爪子時不時地伸出來，用鋒利的腳趾向敵人耀武揚威。身后的尾巴總縮進去，讓人忽視它的存在。②①創(chuàng)設(shè)情景，開篇點題。②第二段運用外形描寫，按照從整體到局部、從頭到尾的順序來寫，條理清楚。習(xí)作范文天暖和時，它會閉著眼睛靜靜地享受陽光的愛撫。無論周圍多么吵鬧，它都一動不動。③小烏龜捕食最有趣了。有一次，我捉了一只小蝦放在魚缸里。小蝦在魚缸里游來游去，全然不知道危險即將降臨在它頭上。小烏龜慢慢地向前移，離小蝦只有幾厘米了，就猛撲上去。說時遲，那時快，小蝦一閃，小鳥龜撲了個空。小烏龜不甘心失敗，窮追不舍，眼看就要追到魚缸的盡頭了，小蝦來了一個急轉(zhuǎn)彎，害得小烏龜一頭撞在玻璃缸上。這時小烏龜改變了戰(zhàn)術(shù)，拿出看家本領(lǐng)——裝死。④③對烏龜?shù)撵o態(tài)描寫。④詳細(xì)地描寫了小烏龜捕食的過程，用詞準(zhǔn)確、生動、有趣。習(xí)作范文小蝦看小鳥龜一動不動，還真以為它死了呢，毫無顧忌地游來游去，得意得不得了。小鳥龜見時機成熟，猛地一咬，哈哈，成功了！它津津有味地吃著“戰(zhàn)利品”。⑤怎么樣，我的小烏龜很可愛吧?、蔻輰π∥r和烏龜?shù)膭幼髅鑼憽⑸駪B(tài)描寫形象生動、細(xì)致入微。⑥結(jié)尾點明主題?？傇u：烏龜?shù)钠贩N很多，作者家養(yǎng)的是巴西龜。作者細(xì)致觀察后寫出了它三個方面的特點：一是外形，二是愛曬太陽，三是捕食。巴西龜是烏龜家族中最兇猛的，作者詳寫了烏龜捕食的一幕，動詞使用準(zhǔn)確，使習(xí)作描寫生動、內(nèi)容具體。習(xí)作最寶貴之處是作者將喜愛的情感融進了字里行間，所以描寫的烏龜可愛、有趣。學(xué)習(xí)修改

①小烏龜靜靜地趴在水里，把頭伸出水面，一動不動。②可是稍有動靜，哪怕是腳步聲，它都會發(fā)覺。③小烏龜很愛吃魚，魚兒游過來，它總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著看。小烏龜?shù)木栊钥烧娓甙。、偬幈磉_不夠準(zhǔn)確，缺少時間狀語。如果沒有時間限定，就會讓讀者產(chǎn)生誤解。②處的問題是表達不夠細(xì)致。小烏龜聽到腳步聲會怎么樣，沒有寫清楚。③處的問題是與主題關(guān)系不大。這一段主要寫小烏龜“警惕性高”，和它愛吃魚沒有關(guān)系，應(yīng)該刪除。解析學(xué)習(xí)修改這個片段可以改為：

平時，小烏龜靜靜地趴在水里，把頭伸出水面，一動不動?？墒巧杂袆屿o，哪怕是腳步聲，它都會發(fā)覺，并且立刻把頭縮回去，只露出兩只小眼睛，機警地張望著，好一會兒，它才將脖子一抖一抖地，試探著一點一點地探出頭來。小烏龜?shù)木栊钥烧娓甙?！?xí)作:我的動物朋友統(tǒng)編版語文四年級下冊第1課時這個單元我們一起認(rèn)識了許多可愛的小動物，在作家筆下，這些小動物是那么生動形象、栩栩如生。今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)怎樣介紹自己的動物朋友。課前導(dǎo)入（1）認(rèn)真觀察自己熟悉的動物，能發(fā)現(xiàn)它們各方面的特點。（2）能根據(jù)需要，寫出動物的特點。（3）能與同桌相互評價習(xí)作。習(xí)作目標(biāo)從下面的情境中選擇一個或自己創(chuàng)設(shè)一個，向別人介紹自己熟悉的動物。星期天放羊回來，發(fā)現(xiàn)我最喜愛的一只小羊不見了，我想請小伙伴幫忙找一找。

我們?nèi)乙獬雎眯幸欢螘r間，只好請鄰居幫忙喂養(yǎng)我的小狗。我要跟小伙伴強調(diào)，小羊的左眼圈是黑色的……我要跟鄰居講清楚，我家小狗特別愛吃肉……

我們家就要搬到外地去了，我想請一位同學(xué)收養(yǎng)我的小貓。我要跟同學(xué)講一講小貓的可愛……（1）認(rèn)真審題，根據(jù)情境，確定寫作內(nèi)容。寫法培優(yōu)情境一:尋找小羊情境二:喂養(yǎng)小狗情境三:收養(yǎng)小貓抓住小羊的外形特點進行介紹。向鄰居講清楚小狗的生活習(xí)性。簡單描述外形，多講小貓的趣事。（2）細(xì)心觀察，突出特點。思考可以從哪些方面介紹，以及它在這些方面有什么特點。情境一:尋找小羊還可以介紹它的叫聲、走路的姿態(tài)等方面的特點。介紹外形時可以按照從頭到尾或從整體到部分的順序，從頭部、四肢、尾巴、毛發(fā)等部分選擇突出的特點介紹。情境二:喂養(yǎng)小狗情境三:收養(yǎng)小貓可從脾氣、飲食、睡眠、外出的時間等不同角度介紹其生活習(xí)性?？芍饕榻B關(guān)于它的趣事，如玩線團、捕麻雀、偷魚吃等，圍繞“可愛”這一特點來介紹。（3）回顧課文，巧妙構(gòu)思。

先總寫后分述《貓》:先總寫貓的性格有些古怪，再具體寫古怪的表現(xiàn)?！栋座Z》:開頭先總寫白鵝高傲，再從“叫聲、步態(tài)、吃相”三個方面有條理地表現(xiàn)這個特點。怎樣把小動物寫具體？①開頭總寫小動物某一方面的特點。②選取具體事例把小動物的特點寫清楚，最好一個特點寫一段。③結(jié)尾點題，照應(yīng)開頭，形成首尾呼應(yīng)，使文章更加完整。

描寫小動物的性格特點時，可以恰當(dāng)?shù)厥褂弥行木洌雀爬ǖ貙懸粚懰鼈兊男愿?，再在后面的自然段中分別加以敘述，這樣會使文章條理清楚，讓人一目了然。（4）能運用多種表達技巧。

《母雞》運用對比手法，將母雞對待公雞的態(tài)度與對待鴨子和其他母雞的態(tài)度進行對比，突出了母雞欺軟怕硬的特點。

《白鵝》運用比喻手法，將鵝的步調(diào)說成是“京劇里的凈角出場”，寫出了鵝步調(diào)的從容和鵝不可一世的傲慢。（5）融入真情實感。

我們在描寫動物時要把它們當(dāng)作人來寫，賦予其人的感情和行為，在字里行間流露出自己對動物的喜愛之情。

《貓》中“它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭”一句，就像在夸自家可愛的孩子，流露出作者對貓的憐愛。

思維導(dǎo)圖我的動物朋友

寫什么外形:頭部、四肢、尾巴、毛發(fā)等趣事:進食、嬉戲、休息叫聲:與其他動物相比走路姿態(tài):抓住動作或通過具體場景描寫生活習(xí)性:脾氣、飲食、睡眠、外出時間等我的動物朋友

怎么寫表達技巧:擬人、對比、夸張等

結(jié)構(gòu)

開頭:總寫某一方面的特點中間:結(jié)合具體事例分析結(jié)尾:表達喜愛之情

我家養(yǎng)了一只小狗，它的名字叫“壯壯”，它穿著一身雪白雪白的衣服，毛茸茸的，非常漂亮。示例一：外形特點它的眼睛像明亮的黑珍珠，尖尖的耳朵像兩座凸起的小山，它還有那蒜瓣似的小鼻子，翹著一條彎彎的尾巴，搖來搖去，可愛極了。

外婆家養(yǎng)著一只漂亮的大公雞，十分討人喜愛。你瞧！鮮紅的雞冠豎在頭頂上，像戴著一頂小紅帽，又像一朵雞冠花。一雙圓示例二：溜溜的小眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動著。脖子上的羽毛金燦燦的，像是耀眼的錦緞，又像是黃色的圍巾。身上的羽毛像厚厚的棉襖，黑色的尾巴向上翹著。它走起路總是昂著頭，顯得十分威武。

我家的鸚鵡是我給起的名字，一只叫蹦蹦，一只叫跳跳。它們身上的毛黃綠相間，非常漂亮。它們都有一雙又黑又亮的眼睛，嘴像小衣鉤似的，鼻子像小芝麻粒粘在嘴的上方。示例三：它們的小肚皮一鼓一縮，深黃與淺黃交織在一起，真好看。兩只鸚鵡最大的區(qū)別就在尾巴上了，蹦蹦有一條和自己身體一樣長的尾巴，而跳跳的尾巴就沒有那么長了。

小花貓可淘氣了，我拿一個毛線團扔在它的前面，它兩只小爪子交替著滾著毛線團，玩?zhèn)€不停。我把毛線團來回擺動著，它上竄下跳，有時還在地下打滾。示例一：生活習(xí)性特點

小鴨子特別喜歡水，于是我用大盆裝了半盆水，把小鴨子放到里面，它們便在水里盡情地游著、鉆著、撒著歡兒地玩耍；有示例二：時亂撲騰，甩著頭，扇動著翅膀，把水抖得滿地都是。我把爸爸買回來的小魚放進盆子里，可愛的小鴨子就在水里鉆來鉆去逮小魚，盆里水花四濺，一會兒工夫，小魚就被它們吃完了，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，感覺很有意思。描寫外形的：可愛小巧壯實健壯瘦小胖乎乎毛茸茸圓滾滾圓鼓鼓水汪汪憨態(tài)可掬威風(fēng)凜凜

炯炯有神虎頭虎腦描寫動物的詞語描寫性格的：溫和溫順淘氣活潑老實勇敢急躁安靜乖巧怯生生善解人意小心謹(jǐn)慎描寫生活習(xí)性的：笨拙貪吃好睡懶洋洋盡職盡責(zé)生龍活虎

歡蹦亂跳慢條斯理機敏靈活（6）修改習(xí)作，相互評價。

寫完后，自己先讀一讀，將錯別字和語病找出來并修改正確。然后和同桌互換習(xí)作進行閱讀評價，看是否根據(jù)情境需要寫出了動物的特點。習(xí)作：我的動物朋友統(tǒng)編版語文四年級下冊第2課時課前導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣運用修辭手法更好地寫出動物的特點來。紅金魚的頭上長了一個“小瘤子”，像頂紅帽子。兩只黑珍珠似的大眼睛格外顯眼。尾巴是透明的白色，上面有幾個紅色的小圓點，像一條花裙子。它游起來的時候，真像一條紅霞在飄動，漂亮極了!比喻——巧運用過了一會兒，小魚們大概是吃飽了，小紅魚便圍著魚缸一圈圈在散步。小花魚更是頑皮可愛，它把一粒魚食吞到自己嘴里，又吐出來，又吞進去，又吐出來，它可真會給自己解悶。

擬人——巧運用咦，小黑魚哪里去啦?噢，原來它躲在水底睡覺了!“紳士”還是那樣，在水中輕輕漫步，一副與世無爭的樣子。

從表面上看，作者好像不喜歡這些小動物，實際上這些句子表達了作者對小動物深深的喜愛之情。這種寫法叫作（

）。

1.貓的性格實在有些古怪。

反語2.因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！我家養(yǎng)了一只鸚鵡，平日里，我愛逗它玩。它總是躲著我，似乎不愿意跟我玩，沒人時，它就耀武揚威，真是“老虎不在家，猴子稱大王”呀！瞧，它開始造反了，撲棱著翅膀，好像非要把家鬧得天翻地覆。反語——巧運用看，這會兒它又飛到欄桿上晃蕩著，好像在說：“看我多厲害！”高興時它還會大叫，似乎在炫耀：“誰有我漂亮？”

同學(xué)們，你們喜歡什么小動物呢?是調(diào)皮可愛的小狗，是小巧玲瓏的鳥兒，還是溫順美麗的小金魚?選擇自己最愛的動物朋友介紹一下吧!注意抓住其特點，寫具體、生動。不少于350字。

爸爸的朋友送給我一對可愛的鸚鵡，一只活潑好強，一只文靜優(yōu)雅。經(jīng)過一段時間的相處，我們成了要好的朋友。它們的羽毛非常鮮艷，頭上的羽毛像黃色的頭巾，我的鸚鵡朋友①開篇點題，引出要介紹的動物朋友，并總寫它們的性格特點。范文點評名師說亮點

①背上的羽毛像淺綠色的外衣,腹部的羽毛像深綠色的肚兜。

它們小巧玲瓏，一雙靈活透亮的眼睛下面，長著一張彎彎的小嘴。我給它倆各起了一個小名,那只藍嘴巴的叫藍藍，白嘴巴的叫白白。每次我去給它們喂食，藍藍②運用比喻描寫鸚鵡的羽毛，形象生動，同時突出了羽毛顏色的鮮艷。名師說亮點

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