教育科學(xué)調(diào)查問卷的設(shè)計

調(diào)查研究法之問卷調(diào)查法及調(diào)查問卷的設(shè)計問卷調(diào)查法概述

（QuestionnaireSurvey）

一、問卷調(diào)查法的定義二、問卷調(diào)查法的優(yōu)勢三、問卷調(diào)查法的缺陷四、問卷調(diào)查法的應(yīng)用范圍五、問卷調(diào)查法的使用條件六、調(diào)查問卷的分發(fā)及回收?1984-1994T/MakerCo.一、問卷調(diào)查的定義問卷調(diào)查是通過書面的形式，以嚴(yán)格設(shè)計的測量項目或問題，向研究對象搜集研究資料和獲取研究數(shù)據(jù)，從而進行研究的一種方法。討論：問卷調(diào)查法有哪些優(yōu)勢？二、問卷調(diào)查法的優(yōu)勢1.同一時間內(nèi)調(diào)查許多對象，省時、省力、省經(jīng)費；2.對研究對象的行為及心理影響較小。使研究更能反映真實情況。（不記名）3.問卷法可以進行一致性的控制，結(jié)果易于統(tǒng)計，適于量化研究。二、問卷調(diào)查的優(yōu)勢4.用問卷法可以搜集到對研究對象不能進行長期直接觀察或觀察不到的東西，尤其是調(diào)查生活史上的一些態(tài)度、事實、體驗等。5.問卷法不受時間、地點及情境的限制，可隨時進行研究，形式也比較靈活。6.采用問卷法搜集資料，可使被調(diào)查者有充分考慮的時間，可以獲得研究對象對問題的充分回答。討論：問卷調(diào)查法可能存在的缺陷？三、問卷調(diào)查法的缺陷1.編制問卷中的問題，難度較大，稍有含糊不清，就不能得到正確的回答。2.回答問題的人常有故意說謊的情況，因此所得到的結(jié)果不一定完全可靠。3.真假難以分辨或核實。因此根據(jù)問卷材料所得的結(jié)論，往往不能作為最后的定論。4.問卷中的問題太多，易使人產(chǎn)生厭煩情緒，不認真作答；問題太少，所得的數(shù)據(jù)又不能說明問題。這是問卷編制中的兩難問題，不好把握。四、問卷調(diào)查法的應(yīng)用范圍了解研究對象的基本情況：（例如：性別、受教育程度）了解人們的行為方式：（例如對某項活動的參加程度：每天、經(jīng)常、偶爾、從不）了解人們的態(tài)度傾向：（例如對某個觀點：同意、不同意、說不清）其他：（例如測試被調(diào)查者的心理特質(zhì)，以便確定其屬于哪種類型；測試被調(diào)查者在某個領(lǐng)域的常識、能力；等）五、問卷調(diào)查法的使用條件1.調(diào)查的范圍與人數(shù)。如果調(diào)查范圍很廣、地區(qū)跨度大、人數(shù)多、研究現(xiàn)象差別不大，適于運用問卷法進行研究。2.被研究者的文化程度與意愿。問卷法是以書面的形式呈現(xiàn)的，如果被研究者的文化程度不高，對問卷的某些問題不理解，則不適合用問卷法。被研究者的文化程度很高，但不愿犧牲時間與調(diào)查者面談，也可以用問卷法。五、問卷卷調(diào)查的的使用條條件3.調(diào)查查的內(nèi)容容。如果要調(diào)調(diào)查的內(nèi)內(nèi)容是常識性的的事實、、行為、、態(tài)度，，不觸及及個人的的隱私，可以以采用用問卷卷法；；如果果是涉涉及關(guān)關(guān)于個個體私私生活活的事事情，，或是是在某某種情情況下下被認認為是是“越越軌””的行行為，，最好好不用用問卷卷法。。因為為被調(diào)調(diào)查者者會拒拒絕回回答或或不正正確回回答，，從而而影響響問卷卷的信信度。。問卷調(diào)調(diào)查法法的實實施限限度人群限限度：能理理解問問卷中中問題題的人人群內(nèi)容限限度：適用用于對對現(xiàn)時時問題題的調(diào)調(diào)查樣本限限度：適用用于較較大樣樣本的的調(diào)查查時間限限度：適用用于較較短時時間可可以完完成的的調(diào)查查，問問卷本本身不不能太太長地域限限度：一般般城市市比農(nóng)農(nóng)村調(diào)調(diào)查效效果要要好問卷數(shù)數(shù)量與與時間間的控控制從理論論上講講，問問卷的的題目目不能能太少少，但但從現(xiàn)現(xiàn)實上上講，，為了了不至至于讓讓被調(diào)調(diào)查者者有厭厭煩情情緒，，問卷卷題目目不能能過多多，一一般應(yīng)應(yīng)控制制在70題題以內(nèi)內(nèi)，最最好是是40－－50題之間。。從時間間上講講，理理論上上要求求在30分分內(nèi)完完成，，但現(xiàn)現(xiàn)實中中最好好在15－－20分鐘鐘完成為為好，，否則則就要要刪減減題目目或降降低難難度。。練習(xí)：：教師師招聘聘考試試中的的一個個試題題下列說說法中中正確確的是是（））A.問問卷中中的事事實問問題僅僅用于于調(diào)查查受測測者做做過那那些事事情B.問問卷施施測的的時間間掌握握在15分分鐘以以內(nèi)最最好C.選選擇實實施的的對象象只要要樣本本容量量夠大大就有有代表表性D.只只有知知道了了研究究問題題的行行為樣樣本，，才能能編制制出全全面而而又有有代表表性的的題目目。六、問問卷的的分發(fā)發(fā)及回回收郵政投投遞式式專門遞送式式集中填答式式報刊調(diào)查網(wǎng)絡(luò)調(diào)查郵政投遞式式是指研究者者通過郵局局向被選定定的調(diào)查對對象寄發(fā)問問卷，并要要求被調(diào)查查者按照規(guī)規(guī)定的要求求和時間填填答問卷，，然后再通通過郵局將將問卷寄回回給研究者者。有利于控制制發(fā)放問卷卷的范圍和和對象，有有利于提高高被調(diào)查者者的代表性性，可節(jié)省省時間。問卷的回收收率較低，，約在30~60%左右。專門遞送式式是指研究者者派專人將將問卷送到到選定的調(diào)調(diào)查對象，，待被調(diào)查查者填答完完后，再派派專人收回回問卷。最適合有組組織地集體體調(diào)查對象象。問卷回收率率可達90%以上，，而且回收收時間迅速速、整齊。。由于被調(diào)查查對象過于于集中，范范圍較窄，，代表性較差差；而且由于于過于集中中，被調(diào)查查者之間可可以相互詢詢問，互相相影響，回答結(jié)果容容易失真，甚至可能能出現(xiàn)請別別人代答的的現(xiàn)象。集中填答式式是指研究者者親自到被被調(diào)查對象象的單位，，將調(diào)查對對象集中起起來，由研研究者向被被調(diào)查對象象說明調(diào)查查的目的和和填答問卷卷的方法，，被調(diào)查者者即時填答答，然后由由研究者把把問卷收集集起來?；厥章士筛吒哌_100%，有效效率也高。。費力、費時時、費錢，，只適合于于特定的場場合。被調(diào)查者的的填答容易易受研究者者主觀因素素的影響。。報刊調(diào)調(diào)查問卷印在報報刊上，隨隨報刊的傳傳遞分發(fā)問問卷。缺點：調(diào)查對象只只限于報刊刊的讀者，，其代表性性差，回收收率低。網(wǎng)絡(luò)調(diào)調(diào)查把問卷發(fā)布布在網(wǎng)站上上。特點：問卷的回收收數(shù)量較大大，但回答答者限于上上網(wǎng)用戶，，代表性受受到限制。。問卷的回收收率，是指指發(fā)出問卷后后，經(jīng)被調(diào)調(diào)查者填答答并能被研研究者收回回的問卷比比率?；厥章实牡拇笮∨c與問卷的的發(fā)放方方式與問問卷設(shè)計計質(zhì)量有有關(guān)。問卷回收率（R）=實際收回的問卷數(shù)發(fā)出問卷總數(shù)問卷的回回收率一般報刊刊投遞問問卷回收收率為10－20%，，郵寄問問卷的回回收為30－60%，，送發(fā)問問卷回收收率一般般為80－90%，直直發(fā)問卷卷回收率率可達100%，成功的回回收率應(yīng)應(yīng)達到70%以以上，而而50%的回收收率則是是最低要要求，否則結(jié)結(jié)論的可可靠性就就難以保保證。有效率等等于回收收問卷總總數(shù)減去去無效問問答數(shù)再再除以回回收總數(shù)數(shù)。凡未作回回答或者者不按要要求填答答，都屬屬于無效效回答。。問卷有效率（K）=實際回收的問卷總數(shù)-無效回答數(shù)實際回收的問卷總數(shù)問卷的有有效率問卷調(diào)查查的回收收率和有有效率一一般都不不可能達達到100%，，因此選選擇調(diào)查查對象時時，其數(shù)數(shù)目應(yīng)多多于根據(jù)據(jù)抽樣要要求的研研究對象象數(shù)。n=n0/（R××K）例：假定通過過抽樣確確定研究究對象有有n0=100人，郵郵遞問卷卷回收率率一般在在30~60%，取R=50%，預(yù)預(yù)計問卷卷有效率率可達K=85%，則則應(yīng)發(fā)問問卷數(shù)：：n=100/（（50%×85%）=235人問卷的試試用與修修改問卷的試測是為了使使規(guī)模性性施測信信度和效效度更高高。試測測一般在在30－－100份之間間，對問問卷是否否全面、、清楚、、時間、、難度、、倫理性性及后續(xù)續(xù)分析過過程中的的編碼、、錄入、、匯總等等會有哪哪些缺陷陷進行檢檢查。如果問卷卷回收率率低于60%，則問卷卷設(shè)計中中有較大大的問題題，如填填答內(nèi)容容錯誤多多，答非非所問，，要修改改用語；；如填答答方式錯錯誤多，，要檢查查問題形形式是否否過于復(fù)復(fù)雜，指指導(dǎo)語是是否不明明確，如如果有多多數(shù)問題題未做，，就要仔仔細分析析原因。。例：關(guān)于于浙江師師范大學(xué)學(xué)學(xué)生球球類裁判判員實踐踐能力的的調(diào)查問問卷學(xué)生裁判判員們，，您好：：這份問卷卷主要目目的是了了解我校校目前學(xué)學(xué)生球類類裁判能能力的現(xiàn)現(xiàn)況，是是否達到到能夠獨獨立地、、順利的的把握比比賽中判判罰能力力，并提提供予我我校在培培養(yǎng)學(xué)生生裁判員員，提高高學(xué)生裁裁判員能能力方面面的參考考。您所所提供的的資料，，將僅供供我們調(diào)調(diào)查研究究用途。。希望您您配合，，如實、、準(zhǔn)確、、逐一作作答。我我們由衷衷地感謝謝您的參參與。祝身體健康，，學(xué)習(xí)進步??！浙江師范大學(xué)學(xué)體育與健康康科學(xué)學(xué)院07體教教（提示：答題題方式為填上上信息或打上上√號，沒特特殊說明都是是單選題）性別別：□□男□□女女所在學(xué)院：專業(yè)及班級：：何種裁判員：：裁判等級：1、您通過目目前的裁判等等級考試已經(jīng)經(jīng)多少時間？？一年兩年三年2、您經(jīng)過幾幾次考試才通通過目前的裁裁判等級？一次兩次三次3、您為什么么要參加此項項目的裁判等等級考試（可可多選）為了能學(xué)到更更多因為自己熱愛愛此項運動為了多一本證證書，方便以以后就業(yè)自己本來就有有從事裁判的的愿望因為身邊的同同學(xué)們都報了了名，我也報報名了其他（請?zhí)顚懀?、您自己在在做裁判時，，對待裁判工工作的態(tài)度怎怎樣？很認真馬馬虎虎，一一般態(tài)度很不認真，老老走神對于回收的問問卷必須進行行認真的審查查，對一些回回答不完整、、不按要求回回答或回答不不正確的問卷卷應(yīng)作為無效效問卷。無效問卷多對對于后續(xù)分析析影響非常大大，應(yīng)當(dāng)剔除除。對回收問卷的的審查調(diào)查問卷的設(shè)設(shè)計一、問卷的一一般結(jié)構(gòu)說明詞部分（（前言、指導(dǎo)導(dǎo)語）個人特征資料料部分（個人人信息）主體部分結(jié)束語部分（一）問卷指導(dǎo)語的的撰寫1.問卷指導(dǎo)導(dǎo)語的主要內(nèi)內(nèi)容2.問卷指導(dǎo)導(dǎo)語的撰寫要要求說明詞舉例1各位同學(xué)：本調(diào)查旨在了了解高校學(xué)生生對在校學(xué)習(xí)習(xí)期間有關(guān)費費用及畢業(yè)后后期望收入等等問題的看法法。調(diào)查采用不記名方方式，所收集的資料料僅供研究之之用，不會個別公公開，敬請放心。問卷中的問題題有兩種形式式：填空和選選擇，請在適適當(dāng)?shù)奈恢蒙仙咸顚懹嘘P(guān)資資料或在相應(yīng)應(yīng)項目的里打。請將答案寫寫在“高校學(xué)學(xué)生調(diào)查問卷卷”答題紙上上。填寫這份問卷卷約需時30分鐘。多謝你的真真誠合作！大學(xué)生朋友：：您好！您來大學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)、生活了幾幾年，一定有有很多感觸。。學(xué)校盡管盡盡了很大努力力為同學(xué)們的的學(xué)習(xí)和生活活提供幫助，，但仍有許多多亟待解決的的問題。為了了同們今后更更好地學(xué)習(xí)與與生活，我們們請您協(xié)助這這次調(diào)查。填填寫時，不必必寫姓名，也也不要有別的的顧慮，怎樣樣想就怎樣填填。希望您能能按題目要求求在內(nèi)劃對號說明明您的選擇，，或在內(nèi)說明您的要要求、意見和和看法。我們迫切地希希望得到您的的支持和協(xié)作作，謝謝。研究者簽名：：地址：電話話：說明詞舉例2例3：傳統(tǒng)板板書在高中課課堂的應(yīng)用情情況調(diào)查問卷卷尊敬的老師：：您好！我們是浙江師師范大學(xué)外國國語學(xué)院英語語專業(yè)的學(xué)生生，為調(diào)查傳傳統(tǒng)板書在高高中課堂中的的應(yīng)用情況，，了解傳統(tǒng)板板書在當(dāng)今多多媒體教學(xué)環(huán)環(huán)境下的適用用程度以及與與現(xiàn)代多媒體體板書的結(jié)合合狀況，特設(shè)設(shè)計本調(diào)查問問卷，希望得得到您的幫助助。所收集的的資料僅供研研究之用，不不會個別公開開，請您放心心回答。謝謝謝您的合作！問卷指導(dǎo)語的的主要內(nèi)容指導(dǎo)語一般包包括幾個方面面：稱謂研究目的該項研究與被被研究者自身身利益關(guān)系回答問題的要要求對有關(guān)問題的的解釋說明聯(lián)系人、、聯(lián)系地址、、電話號碼等等。討論：問卷指指導(dǎo)語有何作作用？說明這項研究究的意義語言要誠摯、、懇切、熱情情，使被問者者讀來親切，，消除戒備和和抵制心理簡明扼要問卷指導(dǎo)語的的撰寫要求（二）個人特特征資料部分分例1：網(wǎng)絡(luò)學(xué)學(xué)習(xí)資源對英英語專業(yè)學(xué)生生聽說能力影影響的調(diào)查問問卷Q01.您您的性別？A.男B.女女Q02.您您所在年級？？A.大一B.大二二C.大三D.大大四Q03.您是是否擁有個人人電腦？A.是B.否例2：家庭因因素對大學(xué)生生就業(yè)焦慮水水平影響的調(diào)調(diào)查問卷1.您的性別別是：A.男男B.女2.您現(xiàn)在是是大學(xué)幾年級級：A.大一B.大大二C.大三D.大四或大五五F.研究生生3.您是獨生生子女嗎？A.是B.不是例3：傳統(tǒng)板板書在高中課課堂的應(yīng)用情情況調(diào)查問卷卷基本情況：A.教師執(zhí)教科目：a.文科類（（語文、英語語、政治、歷歷史、地理））b.理科類（（數(shù)學(xué)、物理理、化學(xué)、生生物）B.學(xué)生所屬年級：a.高一b.高二c.高三（三）結(jié)束語語部分結(jié)束語一般用用來簡短地對對被調(diào)查者的的合作表示衷衷心的感謝，，例如：“問問卷調(diào)查到此此結(jié)束，謝謝您的幫助助！”。如果是訪問式式問卷調(diào)查，，調(diào)查員還可可以根據(jù)自己己的感受把調(diào)調(diào)查過程記錄錄下來。二、問卷主體體部分的設(shè)計計（一）問卷的的設(shè)計原則（二）問題編編寫的技巧（三）問題表表述的方式（四）回答問問題的方式（五）問卷的的板式設(shè)計（六）問卷題題目的排列（一）問卷的的設(shè)計原則1.問卷中的的所有問題都都應(yīng)和研究的目目的相符合，即題目應(yīng)是是研究問題和和假設(shè)所要測測量的變量。。一項研究課題題，有一個總的研究目的的，問卷的設(shè)計計過程就是將將研究的總目目的逐步具體體化的過程。。研究者在設(shè)計計問卷時。腦腦子里必須建建立一個“目標(biāo)體系””，使問卷中的的所有大小問問題，都納入入“目標(biāo)體系系”結(jié)構(gòu)中，，令研究課題題所需要探討討的每一具體體問題，在問問卷中都有所所反映，但不不要貪多而亂亂出題目。問卷的設(shè)計原原則2.整份問卷卷能顯示一個個重要的主題題，使填答者者認為重要而而愿意合作。。因此，在問問卷中要清楚地說明明問卷的重要要性。3.整份答卷卷要盡可能簡短，其長度只要要足以獲得重重要的資料即即可。如果問問卷大長，花花時間太多，，回答者有可可能不愿意或或不認真回答答。（團體30分分鐘，個人15分鐘）4.問卷中的的問題表述要要清楚，簡明明扼要，易于回答；要客觀，沒沒有引導(dǎo)所期期望反應(yīng)的暗暗示。問卷的設(shè)計原原則5.問卷中的的問題不要涉涉及社會禁忌忌和個人隱私私或恩怨，一一般情況下不不要提問敏感性問題。6.問卷中的的問題不要超超出回答者的的知識和能力力范圍。7.問卷中的的問題所收集集的資料要易易于列表說明明和解釋。8.問卷中的的問題排列要要恰當(dāng)。（二）問題編編寫的技巧1．要避免題題目中包含兩兩個以上的概概念或事件。。例如：你是否否喜歡語文和和數(shù)學(xué)？是——否—2．避免采用用雙重否定。。例如：你以為為大多數(shù)高中中生沒有不想想升大學(xué)嗎？？是--否3．題意要清清楚，避免過過于空泛。例如：你以為為大眾傳媒會會對兒童產(chǎn)生生影響嗎？你你認為電視會會對兒童的功功課產(chǎn)生影響響嗎？--是是---否4．避免用不不適當(dāng)?shù)募僭O(shè)設(shè)。例如：你是否否滿意去年的的加薪？--是---否否5．避免使用用容易被誤解解的字詞，如如果使用，就就必須清楚界界定。例如如：：你你在在哪哪里里讀讀書書？？““你你在在哪哪一一個個學(xué)學(xué)校校讀讀書書””6．．當(dāng)當(dāng)反反應(yīng)應(yīng)項項目目屬屬于于類類別別項項目目時時，，必必須須列列舉舉完完整整。。例如如：：當(dāng)當(dāng)你你有有問問題題時時，，你你通通常常先先找找誰誰談?wù)?？？A.父父母母B.老老師師C.同同學(xué)學(xué)D.朋朋友友必必須須加加上上其其他他””””一一項項。。7．．當(dāng)當(dāng)反反應(yīng)應(yīng)項項目目是是屬屬于于類類別別項項目目（（如如性性別別、、職職業(yè)業(yè)等等））時時，，反反應(yīng)應(yīng)項項目目彼彼此此之之間間必必須須相相互互排排斥斥。。沒沒有有重重疊疊現(xiàn)現(xiàn)象象。。你比比較較喜喜歡歡下下列列哪哪種種職職業(yè)業(yè)？？1．．工工人人2．．教教師師3．．大大學(xué)學(xué)教教師師4．．中中學(xué)學(xué)教教師師5．．醫(yī)醫(yī)生生8．．有有特特別別重重要要或或需需要要強強調(diào)調(diào)的的概概念念，，應(yīng)應(yīng)在在這這些些詞詞下下面面加加重重點點符符號號。。[你你贊贊成成師師范范院院校校提提前前錄錄取取嗎嗎？？]9．．在在回回答答者者能能懂懂的的范范圍圍內(nèi)內(nèi)提提出出問問題題。。[你你贊贊成成老老師師使使用用暗暗示示教教學(xué)學(xué)法法嗎嗎？？]10．．避避免免需需要要花花費費太太多多時時間間填填寫寫的的題題目目[你認認為目目前我我國小小學(xué)升升初中中是否否可以以取消消統(tǒng)考考，為為什么么？]11．．避免免啟發(fā)發(fā)回答答和暗暗示回回答[省教教育廳廳不同同意小小學(xué)招招收贊贊助生生，你你的意意見如如何？？]12．．題目目必須須在回回答者者所能能記憶憶的范范圍之之內(nèi)。。[在幼幼兒時時，父父母是是否懲懲罰過過你？？][讀小小學(xué)時時，你你受老老師表表揚過過多少少次]13．．避免免引起起回答答者情情緒困困擾的的內(nèi)容容。[你經(jīng)經(jīng)常在在考試試時作作弊嗎嗎？]通常常把這這一問問題轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移到到不具具名的的第三三者身身上。。練習(xí)：：教師師招聘聘考試試中的的一個個試題題現(xiàn)在，，欲編編制一一道測測中學(xué)學(xué)生自自信心心的問問題，，下面面哪一一種表表述最最好？？（））A.我我總自自信我我能做做好每每一件件事B.我我相信信只要要自己己努力力，學(xué)學(xué)習(xí)成成績一一定會會提高高C.老老師或或家長長讓我我自己己決定定的事事情，，我很很少猶猶豫不不決D.我我從不不懷疑疑自己己的判判斷不不正確確（三））問題題表述述的方方式直接表表述法法簡單詢詢問簡單陳陳述釋疑法法假定法法轉(zhuǎn)移法法間接表表述法法情景法法投射法法1.簡簡單詢詢問法法舉例例簡單詢詢問法法是最為為常見見的一一種表表述方方式，，是將將調(diào)查查內(nèi)容容用一一句簡簡短的的疑問問句直直接表表述出出來。。Q:你你認認為影影響學(xué)學(xué)習(xí)成成績的的最重重要的的因素素是什什么？？A.個個人智智力B.教教師水水平C.家家庭環(huán)環(huán)境D.個個人學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣和和努力力程度度2.簡簡單陳陳述法法舉例例簡單陳陳述法法也是一一種常常見的的表述述方式式，是是將調(diào)調(diào)查內(nèi)內(nèi)容用用一句句簡短短的陳陳述句句表述述出來來。Q:請請你你閱讀讀下列列陳述述句，，依你你的真真實感感受作作出判判斷（（劃““”）。。1.非非常同同意2.同同意3.無無所謂謂4.不同同意5.很很不同同意（1））信息息化手手段對對提高高學(xué)生生學(xué)習(xí)習(xí)興趣趣有很很大的的幫助助（2））教科科書循循環(huán)使使用應(yīng)應(yīng)該在在全國國普及及（3））素質(zhì)質(zhì)教育育勢在在必行行1234512345123453.釋釋疑法法舉例例釋疑法法，即在在問題題的主主題之之前加加上一一段解解釋性性的文文字，，以便便對問問題中中某些些詞句句（如如專業(yè)業(yè)術(shù)語語）進進行解解釋，，或為為了消消除應(yīng)應(yīng)答者者的顧顧慮。。Q:憲憲法法規(guī)定定：““中華華人民民共和和國公公民對對于任任何國國家機機關(guān)和和國家家工作作人員員，有有提出出批評評和建建議的的權(quán)利利?！薄蹦鷮δ诘氐胤降牡恼畽C關(guān)關(guān)主要要負責(zé)責(zé)人有有何評評價和和看法法？4.假假定法法舉例例假定法法，即用用一個個假言言判斷斷作為為問題題的前前提，，然后后再詢詢問被被調(diào)查查的看看法。。Q:如如果果有以以下幾幾項工工作，，您將將會選選擇哪哪一種種？1.月月薪4000元元，每每天工工作12小小時；；2.月月薪2500元元，每每天工工作8小時時；3.月月薪800元，，每天天工作作5小小時。。5.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移法法舉例例轉(zhuǎn)移法法，即由由他人人直接接回答答問題題，然然后再再請被被調(diào)查查者對對他人人的回回答作作出評評價，，這樣樣可以以降低低問題題的敏敏感性性和威威脅性性。Q:對對于于中學(xué)學(xué)生談?wù)剳賽蹛?，有有些同同學(xué)認認為不不應(yīng)該該，有有些同同學(xué)認認為無無所謂謂，你你同意意哪種種看法法？1.同同意前前一種種看法法；2.同同意后后一種種看法法。6.情情景法法舉例例情景法法，即設(shè)設(shè)計一一個情情景，，讓應(yīng)應(yīng)答者者設(shè)身身處地地地表表露自自己的的看法法或意意向。例如，，我們們想了了解社社會上上是否否存在在性別別歧視視，在在多大大程度度上歧歧視？？可以以采取取情景景法：：Q:某某女女工在在單位位實行行的優(yōu)優(yōu)化組組合中中失去去了工工作。。您能能否猜猜測是是什么么原因因使她她失去去了工工作？？1.人際關(guān)關(guān)系不好；；2.工作不努努力；3.技術(shù)水水平不高；；4.身體不好好，常請病病假；5.沒有什什么特殊原原因，只是是因為她是是女性。7.投射法法舉例投射法，用一些刺刺激情境展展示給受試試者，根據(jù)據(jù)受試者的的反應(yīng)判斷斷其人格類類型和心理理特征。在在問卷調(diào)查查中采用的的投射法主主要有圖片片理解測驗驗和句子完完成測驗。。Q:我覺得我的的老師很少少；我認為素質(zhì)質(zhì)教育。8.圖畫式式圖畫式問卷卷的題目是是以生動形形象的圖畫畫形式向回回答者提出出問題，回回答者選擇擇其中適合合自己狀態(tài)態(tài)的圖畫。。圖畫式問卷卷容易引起起回答者的的興趣，便便于回答，，適用于幼幼兒和文化化程度較低低的受試者者，回答者者只要依照照圖畫的示示意就可以以回答，有有時不識字字也能作正正確的選擇擇。主要缺缺點是問卷卷制作比較較困難。（四）回答答問題的方方式封閉式（提提供一系列列答案供受受訪者選擇擇）選擇式排序式等級式條件式開放式（受受訪者提供供自己的答答案）混合式1.封閉式式舉例Q:你每每天上學(xué)（（單程）在在路上所花花的時間：：1.半小時時以內(nèi)2.半小小時至一小小時3一小時以以上優(yōu)點：缺點：答案固定，容易進行統(tǒng)計分析容易回答調(diào)查的深度和廣度受到限制選擇的答案不一定是答題者的真實想法2.開放式式舉例Q:你認為“三三好學(xué)生標(biāo)標(biāo)兵”應(yīng)具具備哪些品品質(zhì)？答：。優(yōu)點：缺點：靈活性大，適應(yīng)性強有助于問卷的簡化標(biāo)準(zhǔn)化低，不易作統(tǒng)計分析回答難度大3.混合式式舉例Q:你認為班長長的主要作作用應(yīng)該是是：1.組織班班級活動2.向向老師反映映同學(xué)的要要求和思想想3.模范帶帶頭作用4.調(diào)調(diào)節(jié)同學(xué)之之間的矛盾盾5.其他（（請說明））。開放式、封封閉式問卷卷各有利弊弊，設(shè)計問問卷時可結(jié)結(jié)合起來使使用。有時時在一個問問卷里只采采用一兩種種類型的題題目，有時時則三種類類型的題目目同時使用用。這要根根據(jù)研究目目的需要以以及研究者者和回答者者的條件而而確定。練習(xí)請為下列開開放式問題題分別構(gòu)建建能在問卷卷里使用的的封閉式問問題：上名牌大學(xué)學(xué)對你的生生活有多重重要？你對多媒體體教學(xué)的看看法？你決定復(fù)讀讀的主要原原因是什么么？（五）問卷卷的板式設(shè)設(shè)計板式設(shè)計的的一般要求求：問題和答案案：字號差差別，字體體差別答案標(biāo)記：：英文字母母，阿拉伯伯?dāng)?shù)字，各各種括號，，如（）[]□等?！啊钡奈恢脝栴}與問題題之間的間間距1.封閉型型回答方式式的板式設(shè)設(shè)計之一：：選擇式選擇式，即有兩種種或兩種以以上的答案案供自由選選擇。例如，Q:高等教教育屬于非非義務(wù)教育育，你認為為高等教育育的成本主要應(yīng)該由誰來來承擔(dān)（請請選出一個個最恰當(dāng)?shù)牡拇鸢福?1學(xué)生2父母3政府2.封閉型型回答方式式的板式設(shè)設(shè)計之二：：排序式排序式，即列出出若干答答案，由由被調(diào)查查者填寫寫答案的的先后順順序，又又分為全全排序和和選擇排排序兩種種。例如如，Q:請將以下下因素在在決定你你選擇高高等教育育上的重重要程度度進行排排序（最最重要的的請賦值值1；第二重重要的請請賦值2；……，以此類類推）（）a.喜歡歡城市生生活（）b.喜歡歡學(xué)習(xí)，，過更豐豐富的精精神生活活（）c.獲得得更好的的就業(yè)機機會與工工作（）d.獲得得更多的的收入（）e.在社社會上有有更高的的地位（）f.更好好地服務(wù)務(wù)社會（）g.父母母的鼓勵勵3.封閉型回回答方式式的板式式設(shè)計之之三：等等級式等級式，即將答答案按照照強度或或程度分分成若干干等級依依次排列列，由被被調(diào)查者者選擇其其中一種種。常用用的等級級詞匯有有“同意意”、、“贊成成”、、“喜歡歡”、、“經(jīng)常常”、、“好””等。例例如，Q:你你對下列列說法的的看法如如何？很贊成贊成一般不贊成很不贊成高分復(fù)讀按男女生分班高考日期改在六月份4.封閉閉型回答答方式的的板式設(shè)設(shè)計之四四：條件件式條件式，即對問問題的回回答以某某種條件件為前提提。條件件式問題題只能由由一部分分被調(diào)查查者回答答。例如如，例一：用文文字說明。Q26:最最近，國家家對農(nóng)村義義務(wù)教育財財政進行了了稅費改革革，你知道道具體內(nèi)容容嗎？1.知道2.不知道若你的答案案是1，請請回答下列列問題，否否則從Q28題答起起。你對稅費改改革的態(tài)度度：a.很贊成成b.贊成c.無所所謂d.不贊成成e.很不贊成成（條件式舉舉例續(xù)）例二：分層層次排列。。Q18:您您的性別？？□1.男生，，你認為女女生應(yīng)具備備哪些品質(zhì)質(zhì)？?！?.女生，，你認為男男生應(yīng)具備備哪些品質(zhì)質(zhì)？。（條件式舉舉例續(xù)）例三：用方方框表示。。Q18:你你現(xiàn)在參加加了課外活活動小組了了嗎？1.是2.否請問有幾個？

個5.封閉型型回答方式式的板式設(shè)設(shè)計之五：：作圖式例：你的家庭是是哪一種？？（））（（））（（））（（））（六）問卷卷題目的排排列題目安排的的順序遵循循下列原則則：（1）時間間順序。遵循時間間上的先后后順序，由由近及遠，，并堅持連連貫性原則則。（2）內(nèi)容容順序。容易回答答的，人們們感興趣的的問題放在在前面，不不容易回答答的或生疏疏的問題放放在后面，，堅持由淺淺到深，由由易到難的的原則。（3）類別別順序。這里的類類別是指問問題的類別別（靜態(tài)資資料、行為為、態(tài)度））。一般的的順序為：：靜態(tài)資料料項目，行行為項目，，態(tài)度項目目。此外，，開放性問問題最好安安排在問卷卷的后面；；因為回答答開放性問問題要花較較多時間。。問卷卷題題目目的的排排列列（4））過濾濾性性問問題題總排排在在實實質(zhì)質(zhì)性性問問題題之之前前，，不不然然，，就就起起不不到到過過濾濾的的作作用用（5）驗證性的的問題不宜緊跟跟在與它它有相依依關(guān)系的的實質(zhì)性性問題之之后，以以免因答答卷者的的思維定定勢而造造成起不不到驗證證的效果果，或者者因被答答卷者察察覺出這這種問題題的意圖圖而拒絕絕作答（（也可能能繼續(xù)作作偽答））。（6）在在各個實質(zhì)性問問題之間間，如果有有一定的的邏輯聯(lián)聯(lián)系，要要有意打打亂這種種聯(lián)系（7）在在問卷的的總編排排中，還還應(yīng)遵守守把同類回答答方式的的問題（或者說說需要用用同一方方法選擇擇答案的的問題））編排在在一起。。熟悉的問問題在前前簡單的問問題在前前感興趣的的問題在在前開放式問問題在后后作業(yè)：針對你所所確定的的研究問問題，制制定一份份問卷。。要求包包括：問題表述述方式及及回答方方式盡可可能多樣樣化。9、靜夜四無無鄰，荒居居舊業(yè)貧。。。1月-231月-23Sunday,January1,202310、雨中黃葉樹樹，燈下白頭頭人。。20:37:0620:37:0620:371/1/20238:37:06PM11、以我獨獨沈久，，愧君相相見頻。。。1月-2320:37:0720:37Jan-2301-Jan-2312、故人江海海別，幾度度隔山川。。。20:37:0720:37:0720:37Sunday,January1,202313、乍見見翻疑疑夢，，相悲悲各問問年。。。1月-231月-2320:37:0720:37:07January1,202314、他鄉(xiāng)生白白發(fā)，舊國國見青山。。。01一月月20238:37:07下下午20:37:071月-2315、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。。一月月238:37下下午午1月月-2320:37January1,202316、行行動動出出成成果果，，工工作作出出財財富富。。。。2023/1/120:37:0720:37:0701January202317、做前前，能能夠環(huán)環(huán)視四四周；；做時時，你你只能能或者者最好好沿著著以腳腳為起起點