某市教育局關于做好小學一年級零起點教學工作的通知含承諾書

6/6【某市教育局關于做好小學一年級零起點教學工作的通知(含承諾書第一篇：【某市教育局關于做好小學一年級零起點教學工作的通知(含承諾書?！恳荒昙墳槭裁匆闫瘘c教學各縣〔市、區(qū)〕教育局，相關直屬學校：為推進我市幼兒園“小學化〞專項治理工作取得更好實效，進一步標準小學〔含民辦〕教學行為，切實減輕學生課業(yè)負擔，現就做好小學一年級零起點教學工作通知如下：一、統一思想，認清小學零起點教學的重要意義小學低年級是從直觀形象思維為主轉向抽象思維開展的關鍵時期，也是從游戲為主的學習轉向標準的課堂學習的過渡階段。實際教學過程中，個別小學還存在起始年級非零起點教學、加快教學進度、人為拔高教學要求等問題，這種不遵循教育規(guī)律和兒童認知規(guī)律的現象，不僅加重了學生的學習負擔，更對兒童健康成長造成較大危害。各小學要統一思想、提高認識，進一步加強教育教學管理，標準教學行為，切實做好小學一年級零起點教學工作。二、明確任務，促進小學零起點教學的有效實施〔一〕嚴格課程設置。學校要嚴格執(zhí)行國家和省關于義務教育課程設置方案要求，按規(guī)定開齊課程、上足課時，嚴禁隨意增減課程和課時。地方課程、校本課程、綜合實踐課程應按相關要求予以落實?！捕趁鞔_教學標準。小學起始年級語文、數學等學科教學方案和方案，要符合國家課程標準及教材要求，并嚴格按照國家課程標準標準教學，不得隨意提高教學難度、加快教學進度。起始年級漢語拼音相對集中教學的時間不少于38個課時，并在全年的識字教學中加強和穩(wěn)固拼音學習；小學數學必須從10以內的認數開始。漢語拼音教學要盡可能有趣味性，應與學說普通話、識字教學相結合，鼓勵有條件的學校多采用活動和游戲等創(chuàng)新形式開展教學?！踩硺藴首鳂I(yè)布置。小學一年級學生不得留書面家庭作業(yè)，不得通過平板電腦、手機軟件等“電子作業(yè)〞形式變相布置家庭作業(yè)。各小學要從激發(fā)一年級學生學習興趣和培養(yǎng)良好習慣出發(fā)，科學設計形式多樣的探究性、實踐性作業(yè)，減少簡單記憶、機械重復的練習，精心選擇與學生根底相適應的、重在遷移運用的作業(yè)，加強作業(yè)形式的靈活性和趣味性，調動學生學習的積極性和創(chuàng)造力。根據教學需要，必要的書面練習應保證多數學生能在課內完成，其余學生也能在校內完成?！菜摹掣母镌u價方式。小學一年級只在學年末舉行一次語文、數學學科監(jiān)測，并由市教科所統一命題，不得公布考試成績，除此之外不得組織其他任何類型測試。學校和教師要根據課程的目標內容，合理設計評價目標、內容與方式，采用等級制和評語相結合的評價方式，學業(yè)成績、學習表現、學習動力等評價結果采用“優(yōu)秀、良好、合格、待合格〞等四級評價，并從學習態(tài)度、學習習慣、知識理解、學習能力等方面選擇假設干要素進行評語描述。三、多措并舉，保障小學零起點教學的扎實推進〔一〕加強培訓。一要切實抓好管理人員培訓，通過各種會議，認真學習《義務教育課程標準》和各級教育行政部門關于幼兒園“小學化〞專項治理工作的政策規(guī)定，小學校長及教學管理人員要更新觀念、明確要求、落實任務。二要認真抓好一年級教師培訓，充分利用政治學習、業(yè)務學習、集體教研等時段，根據學科教學標準，做好一年級零起點教學專題培訓，實現培訓全覆蓋?！捕硨訉映兄Z。各縣〔市、區(qū)〕教育局要把推進小學零起點教學作為當前標準小學教學行為的一項重要工作來抓，統一思想，明確要求。10月10日前，各縣〔市、區(qū)〕教育局向市教育局，各小學向縣〔市、區(qū)〕教育局，各小學一年級學科教師向學校就做好零起點教學工作作出書面承諾〔模板見附件〕。縣〔市、區(qū)〕教育局承諾書請于10月12日前報送至市教育局根底教育處119室?！踩硰娀O(jiān)管。各縣〔市、區(qū)〕教育局要落實對小學教學行為監(jiān)管的主體責任，催促各小學嚴格落實相關要求和規(guī)定，抓好教育教學常規(guī)檢查，對違反規(guī)定的小學要嚴肅查處，立行整改。各縣〔市、區(qū)〕教研部門要開展一年級語文和數學教學研究，加強教學指導，對小學中、高年級語文和數學教學情況進行調研，研究做好小學各年級教學的銜接工作。市教科所將對小學零起點教學工作進行不定期、全覆蓋、無縫隙專題視導，對于小學起始年級未按國家課程標準規(guī)定實施零起點教學、壓縮課時、超前超標教學的，要堅決制止，并視具體情節(jié)追究校長和有關教師的責任，并納入標準辦學誠信記錄?！菜摹匙⒅匦麄鳌８骺h〔市、區(qū)〕教育局、各小學要通過多種途徑加強零起點教學的宣傳，讓廣闊家長認識到實施零起點教學對減輕學生負擔和促進學生健康成長的重要意義，努力營造全社會關心、支持兒童健康成長的濃厚氣氛。市教育局將總結、推廣先進經驗和成功做法，發(fā)揮典型示范作用。附件：承諾書模板XX市教育局2023年9月28日附件承諾書〔縣級教育行政部門〕XX市教育局：我局承諾，對轄內各小學嚴格管理，加強督導檢查，確保每所小學嚴格落實國家、省課程開設要求，開齊規(guī)定課程、開足規(guī)定課時。小學一年級嚴格執(zhí)行零起點教學，按教學方案教學，不提前教學、不超綱教學。對轄區(qū)內不遵守教育教學標準的小學、校長和教師，將嚴肅查處，并納入對學校、校長、教師的考核評價，查處結果向社會公開并上報市教育局?？h〔市、區(qū)〕教育局蓋章2023年10月日承諾書〔小學〕縣〔市、區(qū)〕教育局：我校承諾，嚴格執(zhí)行國家、省、市課程開設要求，開齊規(guī)定課程、開足規(guī)定課時。催促一年級嚴格執(zhí)行零起點教學，嚴格落實教學方案，不提前教學、不超綱教學。加強師德師風建設，強化教學檢查指導，對教師違規(guī)行為及時糾正，并按照相關規(guī)定處理。××學校蓋章2023年10月日承諾書〔小學一年級學科教師〕我承諾：遵守教師職業(yè)道德，尊重教育教學規(guī)律。在教學中嚴格執(zhí)行國家、省課程開設要求，不隨意增減課程、課時。嚴格落實教學進度方案，堅持零起點教學，不提前教學、不超綱教學。教師簽名2023年10月日XX市教育局關于做好小學一年級零起點教學工作的通知(含承諾書模板)第二篇：關于切實做好小學零起點教學工作的通知(函)潛江市教育局市教育局關于切實做好小學零起點教學工作的通知各學區(qū)〔園林分局〕，實驗小學，機關幼兒園：為貫徹落實教育部《關于標準幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化〞現象的通知》精神，切實減輕幼兒園和小學低年級學生課業(yè)負擔，幫助小學低年級學生激發(fā)學習興趣，養(yǎng)成良好學習習慣，盡快適應小學生活，有效防止和糾正全市幼兒園“小學化〞傾向，從2023年秋季起，我市決定小學起始年級全面啟動零起點教學，現將有關事項通知如下：一、提高認識，認清做好小學零起點教學的重要意義教育部《3-6歲兒童學習與開展指南》為學前教育提出了明確具體的保教要求，是兒童學習與開展的綱領性文件，是幼兒教育必須遵循的教學準那么。小學低年級是從直觀形象思維為主轉向抽象思維開展的關鍵時期，也是從游戲為主的學習轉向標準的課堂學習的過渡階段。有一些小學在起始年級加快教學進度，人為拔高教學要求。為適應小學教育的過高要求，有一些幼兒園以“幼小銜接〞為由組織中、大班孩子提前學習漢語拼音、數學計算等-1相結合的評價方式，學業(yè)成績、學習表現、學習動力等評價結果采用“優(yōu)秀、良好、合格、待合格〞等四級評價，并從學習態(tài)度、學習習慣、知識理解、學習能力等方面選擇假設干要素進行評語描述。6.做好幼小銜接。各幼兒園要認真貫徹落實《指南》要求，大力加強園所環(huán)境創(chuàng)設，積極推行以游戲為根本活動的保教方式，堅決杜絕“小學化〞傾向，要科學、合理地幫助幼兒做好入學適應準備。各小學在招生過程中，必須堅持免試入學，禁止任何考試、變相考試或以幼兒學習水平為依據的招生行為。要重視做好小幼銜接，切實做好兒童入學后的過渡和適應性教育。三、落實措施，扎實推進小學零起點教學的各項工作1.加強培訓。一是抓好管理人員培訓，通過各種會議，認真學習教育部《指南》和《課程標準》，讓小學校長以及教學管理人員更新觀念、明確要求、落實任務。二是抓好全體教師培訓，要充分利用暑期政治學習、平時業(yè)務學習等時段，做好零起點教學相關要求的培訓，做到培訓全覆蓋。三是抓好小學語文、數學學科教師培訓，市教研室要根據《潛江市小學低年級語文和數學教學要求的調整意見》〔見附件〕要求，認真細致地組織好有關專題培訓。2.落實方案。各學區(qū)〔分局〕要把推進小學零起點教學作為當前標準小學教學行為的一項重要工作來抓，統一思想，明確要求。全市各小學要根據本文件精神制定本校實施零起點教學的實施方案，各學區(qū)〔分局〕匯總后于9月10日前將紙質稿報市教育局基教科，電子稿一并發(fā)基教科郵箱jyjjjk@163。-3附件：潛江市小學低年級語文和數學教學要求的調整意見(試行)語文一、關于漢語拼音1.拼音教學的要求是：讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，準確拼讀常用音節(jié)，正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)。不聽寫，不默寫，不給漢字注音。2.一年級上冊漢語拼音教學時間保證一個半月，倡導在識字、閱讀、生活中不斷穩(wěn)固漢語拼音。不提倡漢語拼音教學一結束就進行“拼音過關〞測試。3.一年級下冊認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，不默寫。二、關于識字寫字1.準確把握現行教材中“生字表一〞“生字表二〞的不同要求，對只要求認的字不提出寫的要求。2.倡導在語境中識字，不過早要求單個生字認讀。3.組詞一般要求寫常用詞，防止與學生現有生活經驗脫離、一味求多的現象。-5輔導。3.重視養(yǎng)成學生獨立思考、書寫工整、及時訂正等良好作業(yè)習慣。數學一、關于教學內容和要求1.不得削弱數的認識的教學。認真做好“10以內數認識〞的教學，保證教學時間，不要走過場，明確落實課標和教材的要求。2.不提倡口算比賽，不要求一年級學生背誦20以內的加減法，及10以內數的組成。3.解決問題的教學應注重引導學生對思考過程的口頭表達