四年級同桌的作文5篇

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我的同桌是一個淘氣的小男孩兒，他的名字叫江涵。矮矮的個子，圓圓的臉，笑起來總給人一種壞壞的感覺。他的“壞點子”特多，沒事時老愛逗我玩，和他坐同桌，有時真讓人哭笑不得。

記得有一次，課下我在寫作業(yè)時發(fā)覺自己寫錯了字，想拿橡皮擦掉。可是翻遍了整個文具盒，也沒有找到。于是，我一邊拍著腦袋，一邊苦思冥想：“剛才，我明明把橡皮放在文具盒里了呀，怎么不見了？莫非它自己長腳跑了？嗯，不行能！或許掉地上了，或許我放在桌斗里了，或許”接下來，我就在自己的眾多或許中起先了漫漫找尋之旅。隨著找尋范圍的縮小，我的內心變得急迫起來，豆大的汗滴從額頭冒了出來。但我依舊堅持著，嘿，我就不信了，你能丟掉，今日我非把你找出來不行。就在這時，耳邊隱隱隱約傳來有人捂嘴強忍爆笑的聲音。我茫然的扭頭一看，原來是同桌江涵。只聽他漫不經心的說：“你為什么不翻翻你的語文書呢？”聽罷，我快速拿起語文書一抖，我苦苦尋找的橡皮像變戲法似的出現在了我的面前?？纯聪鹌ぃ倏纯唇且荒樀膲男Γ宜查g明白了，肯定是江涵這個壞小子趁我不備，將我的橡皮藏到我的語文書里了。好你個江涵，害我找了這么長時間，我絕不會輕饒你，看招兒。于是，我使出了我應付他的必殺技——撓癢癢。這招兒果真有用，一個回合下來，江涵舉著雙手只喊饒命，連說：“好同桌，饒了我吧，下次我再也不敢了！”看著他那委屈的樣子，算了吧，也不是什么大事，暫且放他一馬。

可是后來，雖然他每次嘴上說不敢了，但他淘氣的天性依舊存在，像找不到橡皮這樣的小事，依舊每天上演。有個這樣的同桌，我也是醉了。江涵，你真是讓人又愛又恨呀！

四年級同桌的作文篇2

“你拍一，我拍一，我的同桌是逗逼。你拍二，我拍二，我的同桌真是二……”

上課時他是一個逗逼：第一節(jié)是數學課，講的是一個分數除以一個整數，老師一帶而過，這么簡潔的題他竟然不會做，還像一個嬌羞的小女孩一樣兒求我說：“同桌姐姐，借我抄抄唄！我都不會寫，好不好嘛？”一聽他說話的樣子，再看他那小眼神兒，真令人嘔吐至極??！

“不好！連一加一都知道是幾的你，竟然連這么簡潔的題就都不會啦？我才不借你抄呢！你會寫多少就寫多少吧！”他的臉一下子就陰了下來，頭上烏云密布，真可怕！但是，我的心一動就借給他抄了，他的臉真是比翻書還快！立刻多云轉睛了?！跋麓慰刹粫俳枘愠伺?！以后你愛寫不寫，我是不會再借你抄了?！蔽伊x正詞嚴地說道。

“僅此一次，同桌姐姐真好！”可是作業(yè)剛抄完了，他就把本子一扔就跑出去玩了，真是狗改不了德行啊！

有一次，我還發(fā)覺他趁別人不留意時，把人家正坐著的凳子拉了出來，害得人家一屁股坐到了地上。還有一次，他竟然還把別人的褲子扒了下來，真夠逗逼的。

不僅如此，在閑聊時，他會變得更二，簡直就是雙重人格。有一次，他還在班級群里發(fā)了一張他在蹲坑時的自拍。我想，他確定是在炫耀他的二，因為沒有人能比他更二了。而且，每次在說拜拜時，末尾都會在閑聊框里貼一張摳鼻孔的表情圖片，真是讓人受不了他！

我同桌的逗逼和犯二的性格真是名副其實??！而他的大名就是——甄二豆，真是巧合呀！

【指導老師點評】：小作者通過同桌的逗逼和犯二的多件事例，把同桌的特點描繪出來了，因為事例有代表性，人物特性特點顯明，所以，讀后給人以如見其人如聞其聲之感。能抓住人物特點的文章，才是好文章！所以，值得舉薦！

四年級同桌的作文篇3

始終以為你是一個蠻橫不講理，不愛學習，一天只知道奢侈時間的男孩，我沒怎么和你說過話，可你的印象卻很深刻。因為你總是在課堂上鬧騰，仿佛就是一個長不大的小孩。

記得在初二換座位時，我多么希望我的同桌不是你，但恰恰

班主任讓你和我坐同桌，擔憂以后你可能會影響到我的學習，便去向老師要求換同桌，可老師卻對我說：“你的同桌是一個仔細的好孩子，你和他同桌因該感到興奮，放心吧，他已不再是初一的那個搗蛋鬼了，他會好好學習的，在這方面你可要幫幫他??！”聽見老師這么溫順的回答，我半信半疑的答應了。

慢慢地我發(fā)覺你的確變得和以前不一樣了，在課堂上你會寧靜地聽課不再吵鬧，下課期間你也不會出去玩而是苦戰(zhàn)作業(yè)。記得有一次，我倆都在座位上寫作業(yè)，突然你停止了手頭的筆，我留意到了便湊過去看了看，原來是你遇到了不會做的題目。我問：“你不會??？不會你可以問我??！這道題我剛好會。只見你不情愿的將作業(yè)本拿過來?！蔽抑滥鞘悄愫妹孀樱缓靡馑甲屛医心惆??？稍谀懵爼撕竽樕蠀s露出了一絲笑容，這時我知道你已經融入學習了。()

在我眼你，你應當算一個不一般的人，你的臉肥嘟嘟的，精確來說是一個胖子。你還是一個幽默的人，你坐在我邊上，偶然會問出一些白癡性的問題，逗得四周的人以及我嘴角都會微微向上揚起，這樣的小事時常發(fā)生便習慣了，現在分別了總覺得少了點什么。

我還發(fā)覺你的想象力特別的強，想那些思維圖，立體圖你都能畫出側視圖和俯視圖。可這些對于我來說簡直就是一個過不去的坎，我不知道怎么畫可偏偏要學這些。不過幸運的`是，我的同桌是你，每次遇到不會畫的題目時，我就會想你請教。雖然表面上看上去是那么的不耐煩，不過你還是會仔細的教我，直到教會我為止

現在初中畢業(yè)了，你我已不是同桌了，各自都奔向了不同的中學，但你的改變的確讓我感到驚異，原來那個不愛學習的搗蛋鬼變成了另一個人。真的為你感到興奮。

讀一本書，等于交了一個好摯友。而有一個好同桌，卻勝讀十年書。同桌的好壞不是我們能選擇的，但跟一個主動進取的人做同桌，卻是一件幸運的事。

讓三月的春風帶去我的祝愿，讓天上的云彩，帶去一聲暖和的問候，你現在還好嗎？

四年級同桌的作文篇4

我換過N次同桌，我最喜愛的還是我們的班長同桌——豆豆。

我的同桌不僅嚴謹仔細還非常幽默，不信你看：

有一次我生病沒去上學，媽媽叮囑我：“到學校記得問同桌筆記?！蔽尹c點頭，到了學校，我問豆豆筆記多不多？他一本正經地說：“不多，就是內容有點多！”他話音剛落，我和同學就哈哈大笑起來。別看班長這么幽默，他也很仔細、嚴謹呢！他上課從不和我說話，也不做小動作，寫作業(yè)時不管同學們怎么吵鬧，他總會認仔細真的把作業(yè)寫完。

班長彈得一手好琴，我聽他彈過《四季歌》、《賣報歌》……琴聲悅耳好聽，順暢自然，美麗極了。豆豆也很喜愛唱歌。有一次，我讓他唱歌，我覺得他音律比較好，因為他會彈琴，但沒想到他盡然唱歌跑調。他還喜愛吹牛，他說他能一口氣踢20個毽子，但卻一個都踢不起來，后來他最終踢了一個，屁股一撅，毽子又飛了起來，落在了很遠的地方，哈哈，那可是他屁股頂起來的喲！

雖然我換過N次同桌，但我喜愛的還是我的班長同桌，因為他有許多優(yōu)點值得我去學習。

四年級同桌的作文篇5

她，留著長頭發(fā)，小小的眼睛，髙髙的鼻梁，櫻桃般的小嘴巴，尤其是笑起來時，讓你心里什么不快樂的事都消逝得無影無蹤。対，她就是我的同桌--彭潘煜，搞笑幽默，開朗，和善，樂于助人。

那天，我正在寫作業(yè)時，突然不當心把墨水撒到了我的衣服上，粉色的T恤上立即多了一個丑陋的藍色小怪物，像是在向我扮鬼臉，突然而來的狀況讓我不知所措，不爭氣的眼淚起先止不住的往外流。她看到了，立馬掏出紙巾幫我，可是越焦急，這個小怪物似乎偏偏和我們作對似的，就是擦不凈。急得我更加難過了?！皼]事，別難受，我這還有濕巾，應當可以擦掉的?！彼贿厧臀也粒贿厽嵝牡貏裎课?。此時，心里真為有個這樣的同桌而興奮。

每次早上上學時，我總以為自己來得很早，可是每次都會發(fā)覺，她總是已經在班上看書了，她可真是一個勤奮的人呀！課間的時候，她總愛幽默風趣的給我們來一段舞蹈。你瞧