四年級(jí)感動(dòng)的作文3篇

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從小我就喜愛漂亮的東西：漂亮的裙子、漂亮的文具、漂亮的圖畫……然而慢慢長(zhǎng)大之后，我覺得自己想得太狹隘了，生活里的漂亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。越是平凡而一般的漂亮越能令我心動(dòng)并為之震撼。

那是一個(gè)周日的下午，我和媽媽在小區(qū)的花園閑逛?；▓@開著很多漂亮的花，紫紅的喇叭花，嬌艷的雞冠花，素雅的茉莉花，各色各樣，看得我紛繁蕪雜。正值我和媽媽打算回家時(shí)，遠(yuǎn)處一簇深綠色的雜草叢中，一抹粉色映入我的眼簾，像是一朵花，微風(fēng)吹過，仿佛在向我微笑！我丟下媽媽，向草叢中跑去。

啊！果真不出我所料，一朵粉嫩的月季亭亭玉立在雜草叢中。在遍地的雜草中，它絲毫不比花壇中的花遜色，卻更顯得多了幾分嬌艷。我輕輕走近，想用手摸摸它，卻被它四周的雜草劃破了手指。一朵嬌艷的月季在那一刻，讓我的心底涌動(dòng)出一種異樣的感動(dòng)。看慣了那些被人細(xì)心呵護(hù)、嬌弱得不堪一擊的花兒長(zhǎng)在精致的花壇里，如今在這荒亂而銳利的雜草里，見到這意外的漂亮，我的確是被震撼了。它不被拘束，歡樂地綻放，它有屬于自己的一方天地，是自由的。它不用迎合園丁和欣賞者的喜好，它也不畏懼惡劣的環(huán)境，須要的只是做它自己，為它自己而怒放著。

它朝著太陽，好像在和太陽比誰更熱忱，更奪目。它的歡樂是那樣的純粹，讓我嫉妒。有微風(fēng)拂過，挾來一絲涼快和芳香。是它在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，用它曼妙動(dòng)人的舞姿演繹著異樣熱情奔放的舞蹈。霎時(shí)間，只覺得那一抹粉紅好像流淌起來。這種美，未經(jīng)雕琢，亦無造作，如此的自然，豈不更為寶貴？

在回家的路上，我始終緘默著，完全忘了手指的傷口。突然，我醒悟過來了，今日經(jīng)驗(yàn)的這一切不正是我始終在找尋、始終在追尋的漂亮嗎？其實(shí)我們真的不必專心去刻意的追求什么，漂亮的瞬間在不經(jīng)意間就發(fā)生在你我的身邊。摯友：請(qǐng)放慢你的腳步、放下手中的工作、帶著一付閑適的心情去看看外面的景色，去溶入大自然的懷抱，感受一下往日不曾留意到的漂亮，你也肯定會(huì)有收獲的。我覺得真正的漂亮經(jīng)常發(fā)生在不經(jīng)意的瞬間，而瞬間的漂亮?xí)礼v你我心間。正如羅丹所說：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)覺美得眼睛。”

如今，每天于繁華的都市中來來往往，卻再難以有一種美，能夠如那雜草中的一支月季般令我心動(dòng)并為之震撼。抬頭仰視城市灰蒙蒙的天空，恍惚間，眼前一片粉紅……

四年級(jí)感動(dòng)的作文篇2

打開記憶的閘門，成長(zhǎng)的蹤跡像浪花一樣涌入我的腦海。

去年六月份，媽媽因腿疼去興平看病。西安距興平一百零一零一多里路。剛好趕上考試，媽媽為了不影響我復(fù)習(xí)、考試，每天不辭勞苦，頂著炎炎烈日做兩個(gè)多小時(shí)的車。不僅僅是這樣，每天排隊(duì)看病也要2個(gè)小時(shí)?？床〉娜硕甲≡谀抢?，可媽媽為了我可以健康成長(zhǎng)，每天下午6點(diǎn)趕回家給我做飯，幫我復(fù)習(xí)功課。就這樣一去就是7天，每天如此。一星期下來人都瘦了一圈。

不久的一天，媽媽去上班，昏倒在了房間里，旁邊的人抓緊打電話，把媽媽送到了醫(yī)院。我和爸爸趕到時(shí)，醫(yī)生從病房里走了出來。醫(yī)生說“這是因?yàn)椴∪诉^于勞累造成的，病人要多加休息?！甭犕赆t(yī)生的話，我的淚水已無法限制，模糊了雙眼。因?yàn)閶寢尙F(xiàn)在這樣全是為了我，他不想讓我考試分心不想讓我心里邊惦記著她的病，所以才這么辛苦，以至于暈倒了。

季羨林說過一句話﹕“世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，什么華蜜，什么尊榮，都比不上待在母親身邊?！笔前‖F(xiàn)在我們還可以感受到那份濃濃的愛，可是以后呢？所以，我們要珍惜與母親在一起的每一分每一秒。

四年級(jí)感動(dòng)的作文篇3

大雪過后，天轉(zhuǎn)晴，白花朵似的陽光成桶成桶地潑下，取之不竭的樣子，泡在這一方暖陽里，任誰都會(huì)醉了。為了不辜負(fù)這大好陽光，劉老師確定帶我們?nèi)バ〔賵?chǎng)玩手影。

天空真明凈，我們奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)上的陽光渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖，是那么活潑、俏皮，它在我們的面前蹦跳著。老師走在前面，笑容滿面，像個(gè)歡樂的孩童。

我找了一塊空地，先雙手交叉，大拇指相勾連，掌心方向相反，再把手指岔開，陽光將我的手影清楚地投射到磚紅色的墻上，啊，我的手掌，不，那不是手掌！那是小鴿正撲扇著翅膀，想要起飛，翱翔于蒼穹。

我的手旋轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，我覺得墻上的影子又成了一朵碩大的廣玉蘭，在飄啊飄，我好像嗅到了一陣陣沁人心脾的花香。甚至讓人覺得，現(xiàn)在不是冬季，而是生氣勃勃的春天。

我的“鴿子”滿意地飛著，陽光也一起飄舞。咦？哪來的“小狗”？這“小狗”真神氣，小小的嘴一張一合，耳朵不停搖擺，是肉骨肉很好吃嗎？“鴿子”飛啦，它便跟上來跑；“鴿子”俯沖下來啦，它便煞有其事地蹲下靜候。就這樣，陽光在我們的頭發(fā)上，衣上歡快地舞蹈著，我們奔跳游戲，腦洞大開，創(chuàng)意無限，兩個(gè)小動(dòng)物也跟著我們?cè)谝黄鹱杂捎螒?，它們或馳騁于寬闊的“原野”，或依偎在那棵香樟樹下竊竊私語……磚紅色的`跑道上，樓道上，只要陽光照到的地方可愛的剪影都會(huì)隨著陽光一起飄舞，我們的心兒也在起舞，復(fù)習(xí)階段的驚慌煙消云散，取而代之的是驚喜和歡樂。玩累了，爽性躺在跑道上，任陽光暖暖拂過臉龐，任同學(xué)的手影烙在我身上，也烙在了我的心上。

隨后，全部的女同學(xué)合作了超級(jí)炫酷的“千手觀音”。瞧，老師一聲令下，全部的手都一個(gè)接一個(gè)地舉了起來，不慌不亂，很有秩序。又一聲令下，全部的手又“刷”的一下全放了下來，雖然沒有舞臺(tái)上那么光芒耀眼，但是陽光下的她們?nèi)缗艘粚咏鸺喌男√焓梗瑯屿披悷o比。哈哈，我們的“千手兒童”，成了操場(chǎng)上最美的風(fēng)景線。

最終，老師建議我們將“心”呈現(xiàn)。一時(shí)間，墻上，地面上，“心心相印”；一顆心，兩顆心，大家“心連心”；大家“心靈手巧”，相視而笑。我們的老師呢？正忙著為我們拍照呢！“老師，我的心在這里！”“老師，別踩著我的心！”“老師，我們這心手相連！”老師笑盈盈地一一答應(yīng)著，時(shí)常地提示一句：“當(dāng)心?。　蹦菧仨樀脑捳Z，就像松軟的花瓣，落在我的臉上，夢(mèng)幻般美妙。抬頭，陽光照著劉老師的笑臉，溫柔而漂亮。啊，老師對(duì)我們的關(guān)愛，甘如蜜糖，脆如雪梨，嘗一口，便盈滿華蜜。

我們撤離了操場(chǎng)，陽光，羽毛一樣飄落下來，輕快美妙。老師走在隊(duì)伍最終，微笑在她嘴角漾開，眉眼里，全是笑意。

感謝手影嬉戲