四年級(jí)語(yǔ)文作文匯編五篇

第頁(yè)四年級(jí)語(yǔ)文作文匯編五篇四年級(jí)語(yǔ)文作文篇1

有這樣的一本書，書中沒(méi)有一個(gè)字，卻到處都是學(xué)問(wèn)，這本書的名字叫做生活。它的每一頁(yè)都是學(xué)問(wèn)，每件事都是啟示。

一天，我望見(jiàn)窗前有一張未織完的網(wǎng)，網(wǎng)上有一只蜘蛛在不停地爬，想用絲織成一張完整的網(wǎng)。但當(dāng)它即將織完的時(shí)候，突然一滴水落到了我的頭上，原來(lái)要下雨了。蜘蛛似乎意識(shí)到什么，像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它似乎突然變聰慧了，只見(jiàn)它忙把織好的網(wǎng)吞進(jìn)肚子里，變個(gè)方向豎著織網(wǎng)，使雨水不會(huì)淋到網(wǎng)上。最終，暴雨來(lái)了，它的網(wǎng)也終于織好了?，F(xiàn)在無(wú)論多么大的雨也損害不了它。它平穩(wěn)地坐在網(wǎng)上，我也為它松了口氣。

雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，縷縷金光射出一道彩虹，我的心情也猶如這道彩虹那樣絢爛！因?yàn)橹┲雱倮麘?zhàn)勝了困難，織好了一張完好無(wú)缺的網(wǎng)。

我的心情豁然開朗起來(lái)，想到：只要有恒心，有毅力，有堅(jiān)持不懈的精神，就能像蜘蛛一樣，戰(zhàn)勝任何困難。

四年級(jí)語(yǔ)文作文篇2

在一個(gè)雙休日，我和媽媽、外公、外婆一起去鄉(xiāng)下二姨家玩。

一路上，到處都是綠油油的莊稼、可愛(ài)的小鳥，和匆忙的人們。不一會(huì)兒，二姨家到了，我們一下車，二姨家的小灰狗就跑來(lái)，搖著大尾巴，似乎在說(shuō)：“歡迎你們光臨?！眿寢尳o我和小灰狗照了一張相。

這時(shí)，爸爸喊了我一聲，順著爸爸的喊聲，我回頭一看，哦，原來(lái)那邊有兩頭牛在吃草。一頭花牛，一頭黃牛。我欣喜若狂，連蹦帶跳跑過(guò)去，走到花牛旁邊，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一腳，嚇得我后退不及，摔了個(gè)屁股蹲兒，把潔白的新衣裳也給弄得臟兮兮的，真是樂(lè)極生悲！一轉(zhuǎn)瞬，兩頭牛不知為什么打起架來(lái)，它們頭頂著頭，角對(duì)著角，四腳叉開，一副摔跤手的模樣，你不讓我，我不讓你。我便趕忙大喊：“黃牛，加油！黃牛，必勝！”果真，黃牛在我的呼喊助威之下，把花牛趕得老遠(yuǎn)。黃牛贏了！

那一次的鄉(xiāng)村之行，真是趣味多多，笑話多多啊。

四年級(jí)語(yǔ)文作文篇3

寬容如海，容納百川;寬容如雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物;寬容如山，容納荊棘;寬容如風(fēng)，吹拂大地。在生活中，人與人之間難免產(chǎn)生沖突，而化解沖突的法寶，就是要學(xué)會(huì)寬容。

學(xué)會(huì)寬容，升華自己。寬容是一種高尚的善意，它使我們能站在別人的角度上去理解事情的前因后果，用一種善意的方式處理人際關(guān)系，從而提高自己處理人際關(guān)系，人與人之間相處的實(shí)力。人生在世，不如意的事情何日無(wú)之，何時(shí)天之，假如度量寬容，到處寬容，正如古人云：“宰相肚里能撐船?！笔率履芸雌疲谷惶幨溃瑢W(xué)會(huì)了寬容，升華了自己，這便是寬容的內(nèi)在表現(xiàn)。

學(xué)會(huì)寬容，歡樂(lè)自己。寬容的的精神，寬容的表現(xiàn)時(shí)時(shí)伴隨著我們要相識(shí)到要對(duì)人的人格敬重。即使有錯(cuò)誤的人，在人格上與大家也是同等的。寬容地幫助他人，別人得到歡樂(lè)，自己也得到了歡樂(lè)。正如一則公益廣告而言：“幫助別人歡樂(lè)自己?！睂捜莸貙?duì)待他人，也不會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，應(yīng)表現(xiàn)為人與人之間相互理解，相互友愛(ài)的心靈渴望。寬容不是一時(shí)的，許久地學(xué)會(huì)寬容，自己的心情、品德。言談舉止也會(huì)隨之改變，自己也會(huì)變的歡樂(lè)。

學(xué)會(huì)寬容，完善自己。寬容是一種道德高鏡，它靠不斷的修行，學(xué)習(xí)才能獲得。學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)有一種新的思想，新的相識(shí)。古代時(shí)的周瑜就是這樣被氣死的，假如當(dāng)時(shí)他學(xué)會(huì)寬容待人，用別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)就不至如此下場(chǎng)了。周瑜是一個(gè)氣量小，心胸狹隘的人，你不懂寬容別人，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，并且不斷完善自己。學(xué)會(huì)寬容，用一顆坦誠(chéng)的心去寬容別人，俗話說(shuō)：“小不忍則亂大謀。”“忍一時(shí)，一帆風(fēng)順;退一步，海闊天空?！贝藶閷捜菡嬲膬?nèi)涵。

學(xué)會(huì)寬容、升華、歡樂(lè)、完善了自己，才能真正了解明白寬容的精神。你是否學(xué)會(huì)寬容了嗎?要知道，在生活中，人與人難免要產(chǎn)生沖突的法寶——就是要學(xué)會(huì)寬容。

四年級(jí)語(yǔ)文作文篇4

星期天，我們?nèi)胰ゾ┥接瘟丝丈蕉础?/p>

來(lái)到空山洞洞口，一座宮殿式的樓閣巍然矗立在眼前，“空山洞”三個(gè)蒼勁有力的大字赫然題于門樓的正中。

進(jìn)入洞內(nèi)，一股潮濕清爽的氣息撲面而來(lái)。首先映入眼簾的是一個(gè)極大的洞廳，聽導(dǎo)游阿姨介紹，此廳寬26米，高48米，可容納上千人。我不由得暗自驚羨：“空山洞果真名副其實(shí)??！”

順著洞內(nèi)的石徑往前走，只見(jiàn)洞內(nèi)五彩的霓虹燈閃耀著，映著那灰蒙蒙的石壁，透過(guò)那微弱的光，我們看到了形態(tài)各異的'鐘乳石和石筍，細(xì)致看，它們還真像一幅幅生動(dòng)的情景畫。你看，其中的一幅“花貓戲鼠”，那只黃白色的“小花貓”正在追逐一只倉(cāng)皇逃命的“老鼠”，瞧那“小花貓”志在必得的神情，看樣子“老鼠”將成為它的美餐了。

接著前行，好像走到了路的終點(diǎn)，可抬頭一看，別有一番“洞天”在上頭。我們貓著腰穿過(guò)了人工隧道，剛出隧道，只見(jiàn)一縷明麗的陽(yáng)光反射過(guò)來(lái)，原來(lái)是到了出口。

洞外，陽(yáng)光絢麗，滿目青翠。只見(jiàn)蒼松翠柏之間還有團(tuán)團(tuán)簇簇絳紅的、橘黃的或粉白的花，一問(wèn)才知道，那是映山紅。導(dǎo)游阿姨還說(shuō)：“再過(guò)幾天，映山紅開得才喧鬧呢！”

站在洞外，我仍意猶未盡。

四年級(jí)語(yǔ)文作文篇5

聽到這個(gè)題目，你肯定會(huì)問(wèn)道：“你這個(gè)摯友是誰(shuí)？”別焦急，我現(xiàn)在就告知你，他叫葛瀚陽(yáng)，他長(zhǎng)著一副濃眉大眼，鼻子微微翹起，嘴唇特別紅，而且臉色白皙，他可不光外表長(zhǎng)得俊美，而且學(xué)習(xí)也出類拔萃，不過(guò)別以為我的成果是敗在他之下的，而是不前不后。為什么說(shuō)我欽佩他呢，那是因?yàn)樗恍概η趭^學(xué)習(xí)的精神是我不及的，實(shí)在令我佩服。

有一次，老師在黑板上寫了題讓我們做，還沒(méi)等同學(xué)們做完的時(shí)候，已經(jīng)下課了，有不少同學(xué)在偷笑，想：真是天助我也，這就下課了，這時(shí)同學(xué)們紛紛擠出教室放學(xué)，我想與葛瀚陽(yáng)一起走，所以去叫他，誰(shuí)知，他還在寫，我就說(shuō)道：“還不走哇，別人都走了，你怎么還不走?！毙睦锇迪耄赫媸莻€(gè)傻瓜，天堂有路你不走，地獄無(wú)門你自來(lái)投。誰(shuí)知他卻說(shuō)：“你先走吧，等我寫完就走?！备翌A(yù)料的完全不同，我驚訝了，我沒(méi)有想到他會(huì)這樣回答，從那時(shí)起，我決心向他學(xué)習(xí)，于是受到了他的影響我也留下來(lái)寫完了才走。

還有一次上課時(shí)，老師布置了課堂作業(yè)，一到下課，特別多同學(xué)都想回家寫算了?？墒钱?dāng)我去找葛瀚陽(yáng)玩的時(shí)候，他卻在認(rèn)仔細(xì)真地做作業(yè)，他說(shuō)：“我寫完再去吧?！蔽抑缓米约喝ネ媪?，過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)找他，可他卻正在復(fù)習(xí)語(yǔ)文，我就走過(guò)