2023年11月支農個人工作總結

第6頁共6頁2023年?11月支農?個人工作總?結暑假，?我們進行了?十天的支教?生活，我主?要負責一年?級，教一、?二年級英語?，并教其他?課程。由于?一、二年級?是臨時補加?的班級，事?先沒有做備?課，在授課?過程中出現(xiàn)?諸多問題。?英語以教?字母為主，?并穿插一部?分簡單口語?知識。這樣?講課的后果?可能是，一?年級把英文?字母與漢語?拼音弄混，?停留一段時?間后根本沒?有一點英語?概念，二年?級情況稍好?一些。但效?果不好，沒?有達到預期?目的。九節(jié)?英語課，沒?有多少成果?。一、二?年級英語應?該偏重口語?，他們學習?一些基本生?活用語，基?本單詞即可?，而不應教?他們系統(tǒng)的?英語知識，?比如字母、?音標之類。?其他科目?，語文上了?作文課和閱?讀課。作文?課，一部分?學生寫的很?好，文采不?錯，一部分?學生根本不?知道作文為?何物，寫的?文章語句不?通，有的甚?至只有一句?話。閱讀課?，一年級同?學有的寫讀?書筆記，有?的沒有讀書?概念。寫讀?書筆記，積?累好詞好句?，了解名家?名著，是一?個好習慣，?應該鼓勵孩?子養(yǎng)成并保?持這個習慣?。語文是一?門基礎課，?現(xiàn)在明顯存?在重數(shù)輕文?的現(xiàn)象，多?向語文傾斜?，對孩子的?發(fā)展有重大?意義。支?教期間開展?了“家鄉(xiāng)美?景”為主題?的調研活動?，活動目的?在于帶領學?生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)?美景，感受?家鄉(xiāng)美，培?養(yǎng)學生對家?鄉(xiāng)的熱愛之?情。這一活?動目的很好?，不足的是?，沒有事先?選好目的地?，支教隊員?對當?shù)夭皇?悉，只是由?學生帶著漫?無邊際的走?。即使有美?景也引發(fā)不?了學生的興?趣。我自身?而言，這一?活動是失敗?的。在活動?期前，應該?把路線確定?好，在老師?的指引下，?學生能真正?的感受到沒?的存在，而?不是由學生?帶著老師在?村子里轉。?另一實踐?課是幫助孤?寡老人，打?掃街道。這?培養(yǎng)了學生?的公德意識?與社會責任?感，并且使?理論與實踐?相結合，有?利于孩子的?全面發(fā)展。?與城里孩?子相比，鄉(xiāng)?村孩子的素?質有很大差?異。這主要?表現(xiàn)在展現(xiàn)?自我的意識?、衛(wèi)生習慣?、團結精神?上。舉辦一?期朗誦比賽?，部分同學?能抓住機會?展現(xiàn)自我，?然而大部分?同學沒有這?方面的意識?。在以后的?活動中，多?提供給孩子?平臺，讓他?們從小就有?展示自己的?意識，展現(xiàn)?自己的天賦?與才華。低?年級的同學?普遍沒有良?好的衛(wèi)生習?慣，高年級?的情況稍好?。同學間經?常出現(xiàn)打架?的現(xiàn)象，有?時還出現(xiàn)高?年級欺負低?年級的情況?，不懂得謙?讓。在成?長環(huán)境上，?鄉(xiāng)村孩子有?優(yōu)勢也有劣?勢。優(yōu)勢是?他們有自由?的生活、學?習空間，這?對于培養(yǎng)他?們的創(chuàng)造力?、自主學習?力十分有利?，活潑好動?的孩子天性?得到充分的?展現(xiàn)。劣勢?主要表現(xiàn)在?學習資源上?，孩子的天?賦、興趣、?愛好得不到?及時的培養(yǎng)?與發(fā)展，沒?有專業(yè)的學?習機構培養(yǎng)?、發(fā)展這些?。家長、教?師不能給予?及時的引導?與指導，還?是一味的停?留在學習這?一層面上，?不注重全面?發(fā)展。學校?內的學習資?源不足，圖?書、網絡建?設等，導致?學生課外學?習資源不足?，教師信息?量不足。學?生不能充分?利用課余時?間，都浪費?在玩上，教?師沒有最前?沿的知識教?給學生。?家訪過程中?，了解了一?些家庭教育?的情況，也?對部分學生?的情況做了?一個全面的?了解。家庭?教育中普遍?存在的問題?是家長對孩?子溺愛，不?注意孩子成?長環(huán)境的塑?造。家長教?育知識的缺?乏，對孩子?成長、學習?中的問題，?不能給予及?時的解決。?比如，一對?雙胞胎姐妹?的家庭是開?___館的?，聚眾__?_肯定會對?孩子的發(fā)展?產生不利影?響。一年級?學生__校?性格孤僻，?膽子小，不?敢說話，學?習成績不好?，沒有其它?愛好，家長?對此著急卻?束手無策。?另一同學_?_學習不喜?動手，上課?注意力不集?中，家中條?件優(yōu)越，學?習環(huán)境很好?，家長對此?迷惘。四年?級同學__?要強心呈現(xiàn)?偏激化，不?能正確對待?勝負問題，?一事不順便?以哭對之。?針對這些?問題，我認?為支教應向?___學生?的心理發(fā)展?上傾斜，而?不能僅僅培?養(yǎng)他們的學?習興趣，品?德水平。支?教期間開設?相應的心理?輔導課，解?決孩子的心?理問題，針?對孩子各個?發(fā)展階段可?能出現(xiàn)的心?理問題提前?做好預防準?備，讓孩子?有一個健康?的心理成長?、發(fā)展。?如果有可能?我們可以進?行家庭教育?知識培訓，?幫助家長解?決孩子成長?中的問題，?營造合理的?家庭成長環(huán)?境，使孩子?有一個校內?、校外均優(yōu)?的環(huán)境來成?長。支教?時間短，我?們不可能跟?隨學生成長?，所以支教?時最好是向?方法上下力?氣。通過了?解大部分學?生沒有一個?好的學習方?法，尤其是?英語，五年?級的同學不?知道朗讀背?誦的重要性?，還是一味?的啞巴英語?。一個好的?學習方法對?一生的成長?都十分有利?，是極其重?要的。幫助?學生養(yǎng)成良?好的學習方?法、習慣，?他們將受用?一生。真正?做到全面發(fā)?展?？v觀?這十天的支?教活動，最?大的問題還?是準備不充?分。臨時增?加一、二年?級，課程沒?做準備，經?常出現(xiàn)臨時?抱佛腳的現(xiàn)?象，這對孩?子、對我們?自身都是一?種資源浪費?。孩子得不?到適合他們?的知識攝入?，我們沒有?更好的發(fā)揮?潛能，體現(xiàn)?我們的價值?。大小班授?課，雖然節(jié)?省時間，充?分利用時間?資源，但弊?端也很多。?首先是知識?的難易程度?不好把握，?往往是這部?分知識適合?高年級，而?對于低年級?來說屬于天?書，別說興?趣了，所云?何物都不知?。適合低年?級的東西對?于高年級的?來說已經學?過，或是過?于簡單，根?本調動不了?他們的積極?性。這樣的?課成為一種?負擔，而失?去了其存在?的價值了。?有條件的話?，課還是應?該分開上，?這樣可以針?對學生的實?際情況安排?課程，培養(yǎng)?學生的學習?興趣，達到?我們支教的?目的，即使?累些也值了?。支教活?動結束了，?我收獲頗豐?，對我自身?是一個很大?的發(fā)展。?了解了自身?的缺陷，知?識儲備不足?，經驗不足?。上課時有?些新想法，?新知識都因?自己知識的?欠缺而放棄?，有時上課?不知講什么?，對于一些?突發(fā)情況不?能及時解決?。語言表達?有問題，闡?述不清自己?要表達的意?思，學生不?能理解我說?的話。在今?后的發(fā)展、?學習中，我?會增加自己?的知識儲備?，拓寬知識?面，提高自?己的語言表?達能力，讓?自己真正成?為一個能夠?為人師表的?人。__?_生活讓我?感受到了_?__的溫暖?，___的?樂趣。由于?性格的原因?，我喜歡獨?來獨往，這?次支教活動?不可能改變?我的性格，?但我真的會?在以后的生?活中打開交?際面，多與?人為友，與?人交往，改?變自己孤僻?的性格。不?奢望與隊中?所有成員都?成為好朋友?，但是這份?記憶我會珍?藏。當然?自己的能力?也有提高。?首先是當眾?講話的能力?，雖然上課?面對一群七?八歲的小孩?子，但是我?當眾講話的?能力還是有?很大提高，?畢竟不在心?虛了，有了?一份自信。?家訪時自己?獨當一面，?真的是一份?挑戰(zhàn)，與家?長談話，隨?時準備，隨?時轉變話題?，談不上能?隨機應變，?卻也能有勇?氣表達出自?己的意思，?一個很大的?進步。孩?子活潑好動?的天性，也?感染了我，?與他們相處?，我很開心?，天真無邪?的笑臉讓你?暫時忘卻世?間紛紛擾擾?。然而他們?調皮的行為?也極大的挑?戰(zhàn)了我的耐?心。上課，?我要有極大?的耐心維持?紀律，讓課?順利進行，?達到預期目?的。下課，?與他們一起?做游戲，調?整他們的行?為，不厭其?煩的一遍一?遍的重復規(guī)?則。而且要?不斷的處理?同學之間的?矛盾，讓他?們團結相處?，懂得同學?之間友情的?珍貴。我覺?得我的耐心?有了很大提?高。生活?上，當然也?有收獲，且?不說學會了?多少東西，?單是那份敢?于實踐的勇?氣就值得大?聲贊美一下?。這次支?教對我自身?是一個很大?的發(fā)展，而?對那些孩子?可能就并非?如此了。如?果有機會我?還會參加這?樣的活動，?不過下次我?會做充分的?準備，找到?適合學生需?求的知識教?給他們，真?正讓我的活?動有意義，?有作用。把?一個教師應?有的作用發(fā)?揮好。今?年以來,全?省煙草商業(yè)?認真貫徹全?國煙草工作?會議精神，?緊緊圍繞行?業(yè)確定的中?心任務和重?點工作，狠?抓卷煙營銷?工作，扎實?推進卷煙網?絡建設，實?現(xiàn)了卷煙銷?量的穩(wěn)步增?長，促進了?網絡建設水?平的不斷提?升，為全面?完成年初制?定的各項工?作任務奠定?...大?一的生活悄?然已逝，一?轉眼，我已?經是大二的?學生了，大?一暑假第一?次踏進上大?學校門的那?一刻還歷歷?在目。大一?，可以說是?我的茫然期?吧。記得剛?步入大學時?，懷著一顆?好奇和期待?的心，摸索?，期盼著。?我們按照?上級有關部?署和要求，?立足實際，?抓住關鍵，?集中用力，?深入推進_?__倡廉宣?傳教育，各?項工作在繼?承中發(fā)展、?在創(chuàng)新中提?高?，F(xiàn)將有?關情況作自?我總結一、?扎實開展了?加強作風建?設、促進社?會和諧主題?教育活動。?今年__?_月份，我?被機構編制?委員會辦公?室正式錄，?至今已工作?近一年時間?。在這一年?的時間里，?我能夠認真?按照領導的?要求，扎實?開展本職工?作，全力配?合領導及同?事做好其他?各項工作，?積極參加縣?委、縣政府?___的各?項活動，不?斷加強業(yè)務?學習。在?本學期學校?德育工作中?，德育處緊?緊圍繞學校?的中心工作?，以人為本?，不斷開拓?德育新思路?，發(fā)揮德育?途徑整體效?益，提高學?校德育整體?效果。結合?我校實際，?努力加強德?育隊伍建設?，深化德育?管理，拓展?德育活動空?間，使學校?德育工作的?針對性和.?..兩年?的大專生活?似彈指一揮?間,從剛跨?入大專時的?失落和迷茫?,到現(xiàn)在即?將走上工作?崗位的從容?,坦然.我?知道,角色?的轉換,這?又是我們人?生中的一大?挑戰(zhàn).這除?了有較強的?適應力和樂?觀的生活態(tài)?度外,更重?要的是得益?于大專兩年?的學習積累?和技能的培?養(yǎng).我..?.隨著赴?溫州洞頭的?實踐隊探