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第3頁共3頁2023年?教育專業(yè)畢?業(yè)實習報告?總結(jié)三本?次教育實習?按照學校的?要求,任務?有二:教學?任務與班主?任工作。另?外,我們_?_實習小組?還共同完成?了一個教育?調(diào)查,并且?制作了熟悉?網(wǎng)志。以下?是我的實習?報告:一?、實習時間?__年_?_月__日?二、實習?地點__?中學三、?實習內(nèi)容?在教育實習?的四周內(nèi),?聽取指導教?師的課__?_節(jié)。其他?物理教師授?課___節(jié)?;聽取組內(nèi)?同學講課_?__節(jié);共?完成了__?_個新課的?實習教案:?其中《歐姆?表》和《分?析電路》進?行了試講,?得到了指導?教師、帶隊?老師和同學?們的意見和?建議;共講?課___節(jié)?:《歐姆表?》一節(jié);《?電路分析》?兩節(jié);平時?。協(xié)助教師?批改作業(yè),?對同學進行?個別答疑。?了解教師的?工作安排并?參與___?備課。指導?教師的授課?做教案式記?錄。在日?常方面,按?照要求每天?7:20按?時到班,檢?查班級情況?。午間操跟?操。每周一?、二、四的?午自習到班?進行個別答?疑。平時,?注意和同學?們的交流,?觀看了全校?運動會。并?與高二的另?外兩位實習?班主任一起?,在原班主?任和各位同?學的幫助下?,完成了一?次主題班會?——《li?festo?ry——大?小孩的故事?會》。我?們的教育調(diào)?查對象是_?_中學的高?一高二學生?。高一__?_個班,高?二___個?班,文理均?衡。大約收?回___份?左右的有效?數(shù)據(jù)。調(diào)查?內(nèi)容與中學?物理課現(xiàn)狀?有關。問卷?由我初步草?擬,經(jīng)過全?組評議,帶?隊老師評議?最終定稿。?具體完成情?況將在調(diào)查?報告中提交?。四、實?習體會為?期四周的教?育實習,不?但使我在物?理教學與班?級管理上學?到了很多,?也增進了我?對自己的認?識。我實習?的班級是_?_中學高二?年級的理科?實驗班。同?學們聰穎、?獨立、有創(chuàng)?新精神。開?始與他們接?觸我還有些?緊張,常被?他們的提問?難住,無所?適從。但他?們卻反過來?安慰我,鼓?勵我慢慢來?。在他們的?寬容與鼓勵?下,我進步?了不少。盡?量作到每次?答疑都有備?而來,每次?批改作業(yè)前?都把作業(yè)自?己先做一遍?。對所有可?能出現(xiàn)的問?題提前準備?。幾周下來?,我回答不?上來的問題?就越來越少?了。在他們?中間,我才?深刻的體會?到大學老師?常常提醒我?們的一句話?:"教師,?就是為學生?服務的。在?學生眼里找?自己的問題?,才能獲得?長足的進步?。"我的?指導教師和?班主任老師?給了我很大?的幫助。作?為教師,他?們永遠都是?我的榜樣,?也是我想要?超越的目標?。在我講第?一堂課之前?,指導教師?把他自己的?教案拿給我?看。我雖然?寫了教案但?是并沒有準?備講稿。這?樣,給老師?試講的時候?,由于準備?的不細,將?整堂課的結(jié)?構(gòu)都破壞了?。該講清楚?的東西一點?也沒交代清?楚。他聽完?之后毫不客?氣的一一指?出所有的錯?誤和缺點,?告訴我應該?怎么講。帶?隊老師也嚴?厲的批評了?我,叫我回?去一定要寫?講稿,第二?天絕不能講?成這樣。那?時,我真的?覺得講課好?難。自己的?心態(tài)也擺的?特別不好—?—因為我太?想把課講好?了,壓力特?別大。當天?晚上,我準?備到2點多?,第二天終?于把課順利?的講完了。?從那堂課以?后,我才真?正理解“教?師”與“好?教師”的差?距。對我來?說,他的課?就是標準:?如果課講不?到他那么清?楚,根本不?能算是好課?。班主任?老師平時很?嚴肅,言語?很少??墒?對管理班級?很有一套。?我們班的管?理就象是一?部全自動的?機器,絕大?部分靠同學?自己和班委?管理,自覺?、自發(fā)的進?行。象我這?樣的年輕老?師最頭疼的?就是班級的?管理。通過?每周班會課?的學習,確?實體會到了?班任老師的?方法。我想?,那就是:?恰到好處和?用心。該獎?的獎,該罰?的罰。學生?的事永遠是?大事。五?、實___?結(jié)我想感?謝我的同學?和搭檔。沒?有他們的幫?助,我根本?不可能順利?完成這次的?實習任務。?比如我們的?班會。我和?同是實習班?主任的同事?費了不少心?思,配合的?非常默契。?班里的討論?氣氛調(diào)動了?起來,每個?人都在積極?的思考。達?到了預期的?目的。還有?我同組的八?位同學和我?們的帶隊老?師。是他們?讓我體會到?___的巨?大力量。從?開始評課,?修改教案,?到我們的教?育調(diào)查,實?習小報。每?個人都付出?了認真的工?作,非常辛?苦。帶隊老?師更是為了?我們費了不?少心,花了?好多時間來?指導我們講?課。她的態(tài)?度感
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