保育培訓(xùn)計(jì)劃

2013—-2014下學(xué)期保育員培訓(xùn)計(jì)劃保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個(gè)幼兒園辦園質(zhì)量。為了能更好地為幼兒服務(wù)，更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，我們根據(jù)保育員工作崗位的具體要求,擬定本學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：1．加強(qiáng)保育知識的培訓(xùn)定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想;細(xì)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容，樹立以人為本的教育理念。通過學(xué)習(xí)，使保育員認(rèn)識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育,也包含心理健康教育。通過不斷的學(xué)習(xí)和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平.2．明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作,必須樹立科學(xué)的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護(hù)和保育，而且更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動的環(huán)境,讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心.3．明確幼兒園保育員工作的職責(zé)4．重視幼兒安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止各類事故的發(fā)生。5．在教師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活。6．在保健人員及教師指導(dǎo)下，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。7．在教師指導(dǎo)下，做好各項(xiàng)教育活動的準(zhǔn)備工作及配合教師組織幼兒教育活動.二、培訓(xùn)目標(biāo):通過講座、實(shí)際操作、現(xiàn)場觀摩等多種形式對保育員進(jìn)行培訓(xùn)，使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。具備一定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求，獨(dú)立的開展幼兒的各項(xiàng)保教工作。三、具體措施：1．熟悉新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，新的設(shè)備、設(shè)施的使用方法，掌握保育員工作的一日操作規(guī)程，能配合教師開展保教工作。。2．明確工作崗位及職責(zé),做到分工明確，檢查有序。3．開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和不定時(shí)抽查為準(zhǔn).五、培訓(xùn)內(nèi)容安排如下：二月份：學(xué)習(xí)新園有關(guān)設(shè)備、設(shè)施的使用方法。培訓(xùn)“保育員工作細(xì)則"、“衛(wèi)生消毒辦法”“安全操作手冊"三月份：講座“一日活動保教人員工作要求”“保育員現(xiàn)場觀摩活動”“理論考試”四月份:保育員工作情況不定時(shí)抽查考核。2014年2月17日篇二：幼兒園保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃2012年幼兒園2012年—2013年學(xué)期保育員培訓(xùn)計(jì)劃一、針對目前保育員隊(duì)伍存在的不足之處：1、衛(wèi)生工作不夠徹底，如物品歸放、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，經(jīng)常會為一個(gè)大活動而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。2、新上崗保育員對幼兒生活護(hù)理專業(yè)知識欠缺。3、新上崗保育員對幼兒常見病保健知識欠缺，如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù)理等工作不盡如意。4、保育員安全防范意識不強(qiáng)，意外事故急救能力差。5、個(gè)別保育員責(zé)任意識、服務(wù)意識淡薄。6、參與輔助教學(xué)能力差。特舉辦保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)計(jì)劃如下二、培訓(xùn)目標(biāo)：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》,提高保育員隊(duì)伍素質(zhì)。2.組織對保育員、保健醫(yī)進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、營養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn)。3.要求保育員積極參加高一層次的培訓(xùn),進(jìn)一部優(yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。三、培訓(xùn)目的：樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來.世界衛(wèi)生組織對健康的科學(xué)定義是:不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會的能力。根據(jù)這一定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康,應(yīng)從身體、心理和社會三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育,沒有任何缺陷，而且還包括:良好的適應(yīng)能力和自我意識，符合社會需要的健康人格、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應(yīng)能力、自我意識、健康人格、和諧的人際關(guān)系、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯(cuò)誤的。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念,確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標(biāo)。四、本次學(xué)期培訓(xùn)工作安排1、對保育員進(jìn)行規(guī)范操作、工作流程的培訓(xùn)。2、幼兒及保育員一日生活常規(guī)。3、進(jìn)行意外事故現(xiàn)場急救的培訓(xùn)。4、對保育員進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境、物品消毒方法培訓(xùn).5、學(xué)習(xí)討論輔助教學(xué)的方法。6、對保育員進(jìn)行安全培訓(xùn).7、對保育員進(jìn)行衛(wèi)生清潔與消毒的培訓(xùn)。8、要求寫好學(xué)期工作總結(jié)。篇三：保育員培訓(xùn)內(nèi)容保育員職責(zé)1、熱愛幼兒,關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心對待幼兒，配合班主任教師，全面、細(xì)致地照顧幼兒每日生活。2、在教師指導(dǎo)下,做好活動前的準(zhǔn)備和整理工作。協(xié)助教師組織各項(xiàng)活動和游戲,做到保中有教。3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況。（1）保持幼兒儀表整潔，精心護(hù)理幼兒生活。（2）根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣物、被褥.（3）午睡時(shí)配合老師多加巡視,注意糾正幼兒的不良睡姿，及時(shí)解尿、抹汗和蓋被,每天幼兒起床后整理清潔好臥室。指導(dǎo)幼兒盥洗，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天及時(shí)統(tǒng)計(jì)幼兒人數(shù)。經(jīng)常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況,發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)報(bào)告保健老師.班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時(shí)對玩具、被褥、用具進(jìn)行消毒,對體弱幼兒要作特殊照顧。夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應(yīng),每天擦凈席子。（8）冬季做好防寒保暖工作，定時(shí)拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。4、按照消毒制度的規(guī)定,認(rèn)真做好茶杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認(rèn)真做好茶杯架和飯前餐桌的消毒工作.5、每天要定時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無污垢，保持廁所內(nèi)清潔無臭味.6、妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具，防止霉?fàn)€、損壞、丟失。7、負(fù)責(zé)本班教室、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除,每周大掃除，經(jīng)常保持活動室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。8、認(rèn)真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜.9、下班前保育員要檢查教室安全,關(guān)好門窗、關(guān)熄電源。（一）通風(fēng)換氣常規(guī)活動室每天早晨幼兒入園前15分鐘開窗通風(fēng)（視天氣情況靈活掌握），冬季定時(shí)開窗通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣清新；寢室每天紫外線燈消毒半小時(shí)。啟用空調(diào)時(shí)應(yīng)注意，室內(nèi)外溫差不宜過大，一般冬季室溫不超過15－18度；夏季室溫不低于27－28度。幼兒進(jìn)出室內(nèi)外溫差較大的房間應(yīng)及時(shí)增減衣服。（二）環(huán)境衛(wèi)生常規(guī)環(huán)境衛(wèi)生保持清潔，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，每月徹底清掃一次。1、活動室空氣新鮮,地面整潔。玻璃明亮，光線充足.室內(nèi)擺設(shè)整潔舒適，布置無塵垢。2、寢室定時(shí)開窗和關(guān)窗，通風(fēng)良好，溫度、濕度適宜，床鋪整齊，窗明幾凈。床欄桿、暖氣、窗臺、柜子、燈罩、電扇等無塵土。墻壁干凈，無蛛網(wǎng)，床下無雜物。3、盥洗室清潔通風(fēng)，水池下水道處無頭發(fā)、污物，地面無積水、污漬,便池、便盆及時(shí)沖洗，無尿鹼、無臭味、無蒼蠅。門、窗、鏡、燈、柜等清潔干凈.消毒水等物放在幼兒夠不著的地方。4、桌椅高度應(yīng)符合要求。（三）個(gè)人衛(wèi)生常規(guī)1、幼兒園要在家長的配合下培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,做到:（1）幼兒每人一巾一杯；日常生活用品專人專用，做好消毒工作。（2）幼兒飯前便后洗手，早晚用流動水洗手和臉，經(jīng)常保持清潔。（3）飯后要漱口,大、中班幼兒每日要刷牙.（4）定期洗頭和洗澡.（5）每天洗腳、洗屁股,洗屁股巾要每天消毒。（6）每周剪指甲一次,每兩周剪趾甲一次。（7）保持幼兒服裝整潔，衣服、被褥、床單要勤洗勤曬.（8）保護(hù)幼兒視力?；顒邮也晒夂?，閱讀、書寫、繪畫活動有良好的照明。注意用眼衛(wèi)生，一次連續(xù)近距離讀、寫、畫時(shí)間不超過30分鐘，近視幼兒適當(dāng)縮短?？措娨暤臅r(shí)間每周一、二次為宜，每次約20分鐘左右，距離2－3米，電視機(jī)安放高度適中。長時(shí)間用眼后應(yīng)有10－15分鐘休息或組織戶外活動，放松雙眼、遠(yuǎn)眺。保持良好的讀寫姿勢。2、工作人員個(gè)人衛(wèi)生常規(guī):（1）儀表整潔，勤洗澡、勤剪指甲。（2）飯前便后和給幼兒開飯前用肥皂和流動水洗手。（3）不得在幼兒寢室、活動室和其它幼兒集中活動的室內(nèi)吸煙。（四）炊事衛(wèi)生常規(guī)（本條有關(guān)修改參照教育部、衛(wèi)生部下發(fā)的《學(xué)生食堂管理規(guī)定》）1、廚房經(jīng)常打掃，保持內(nèi)外環(huán)境清潔。做到:（1）物品擺放有序，用后及時(shí)歸位；（2）臺面、墻（窗）面、地面清潔無污物、積水、蜘蛛網(wǎng).（3）消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及其孳生條件。2、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，特別要防止食物中毒。廚房用具包括刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必須標(biāo)志明顯，做到生熟分開，定位存放,用后洗凈，保持清潔。食具一餐一消毒（若用水煮則需在水開后15至20分鐘,若用籠屜蒸則水開后至少要蒸30分鐘）,符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。禁止重復(fù)使用一次性使用的餐飲具。3、采購食品，要按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行索證，不買、不加工或使用腐爛變質(zhì)和感官性狀異常的食物及其原料，買來的熟食要加熱處理后再吃，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。4、食品貯存應(yīng)當(dāng)分類、分架、隔墻、離地存放，定期檢查、及時(shí)處理變質(zhì)或超過保質(zhì)期限的食品。5、炊事員應(yīng)穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi);不留長指甲、涂染指甲、戴戒指加工食品;堅(jiān)持上灶前用肥皂和流動清水洗手,入廁所前脫工作服，在操作間不抽煙，分飯菜時(shí)戴口罩.（五）清洗消毒常規(guī)1、玩具、圖書要保持清潔,一周一消毒。2、餐具、餐桌一餐一消毒。餐具要先按規(guī)范清洗消毒，做到洗后無污物。3、小毛巾、水杯專人專用，一日一消毒。4、床單半月一換，被褥一月一曬。5、為保證幼兒隨時(shí)飲水，下午水杯不宜過早消毒，最好在下班前消毒;消毒時(shí)應(yīng)將所有水杯（包括未出勤幼兒的水杯）、點(diǎn)心盤和點(diǎn)心夾放入消毒柜消毒。6、每天下班前應(yīng)將飲水器（或保溫桶）中的余水倒干凈,以免積水垢；每周應(yīng)清洗一次飲水器（或保溫桶）。篇四：保育員培訓(xùn)計(jì)劃金色搖籃幼兒園保育員培訓(xùn)計(jì)劃一、說明本計(jì)劃根據(jù)勞動和社會保障部、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心編寫的中華人民共和國保育員職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)及中華人民共和國保育員職業(yè)技能鑒定規(guī)范（中級）制定。本計(jì)劃以現(xiàn)代兒童生理衛(wèi)生保健科學(xué)、現(xiàn)代兒童心理科學(xué)和現(xiàn)代兒童教育理論為先導(dǎo)，立足科學(xué)性、先進(jìn)性、針對性、實(shí)用性，以上海市保教人員培訓(xùn)中心制定的保育員中級培訓(xùn)大綱為基礎(chǔ)，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》精神，緊密與托幼園所的實(shí)際相結(jié)合，包含了完整的保育嬰幼兒的理論知識和操作技能.采用了理論知識與操作技能相結(jié)合的模塊式結(jié)構(gòu)，組合成理論知識與操作技能一體化的十三個(gè)培訓(xùn)模塊,分保健與教養(yǎng)兩大部分，每個(gè)模塊內(nèi)視需要設(shè)置若干個(gè)二級模塊—-——單元。本計(jì)劃適用于傳統(tǒng)的基地式培訓(xùn)，也適用于網(wǎng)絡(luò)傳播資源共享的遠(yuǎn)程式培訓(xùn).二、培訓(xùn)目標(biāo)通過專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)與操作技能訓(xùn)練,使保育員初步掌握嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健知識；初步掌握托幼機(jī)構(gòu)的法規(guī)知識及嬰幼兒教育的目標(biāo)、基本原則與方法;熟悉托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理方法及意外事故的初步處理方法;具備靈活配合教師組織好嬰幼兒生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動的能力與部分專業(yè)技能技巧。三、模塊設(shè)置與培訓(xùn)要求根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的類別及相互的關(guān)聯(lián)程度，按照理論知識與操作技能一體化的原則，設(shè)置保健部分七個(gè)模塊與教養(yǎng)部分六個(gè)模塊。保健部分模塊a嬰幼兒各系統(tǒng)生理特點(diǎn)與衛(wèi)生使學(xué)員初步掌握嬰幼兒各系統(tǒng)的生理特點(diǎn),掌握嬰幼兒各系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識.模塊b小兒生長發(fā)育與體鍛使學(xué)員掌握小兒生長發(fā)育的基本規(guī)律,了解影響小兒生長發(fā)育的因素,會進(jìn)行小兒體格生長的測量，同時(shí)掌握小兒體格鍛煉的原則、注意事項(xiàng)、內(nèi)容、方法及要求。模塊c小兒營養(yǎng)基礎(chǔ)知識與集體兒童膳食管理使學(xué)員熟悉小兒熱能需要及七大營養(yǎng)素的主要功能,了解嬰幼兒喂養(yǎng)方法，熟悉集體兒童膳食管理原則與方法。模塊d微生物基礎(chǔ)知識與消毒隔離使學(xué)員了解外界因素對微生物的影響,熟悉托幼機(jī)構(gòu)隔離工作的有關(guān)知識，當(dāng)托幼機(jī)構(gòu)發(fā)生傳染病后，會在保健人員的指導(dǎo)下對環(huán)境及各種物品進(jìn)行消毒，同時(shí)會配制托幼機(jī)構(gòu)常用的消毒藥液模塊e小兒常見病預(yù)防與護(hù)理使學(xué)員掌握小兒常見傳染病的臨床特征及預(yù)防護(hù)理；熟悉小兒常見內(nèi)科、外科、皮膚疾病預(yù)防及護(hù)理；掌握小兒營養(yǎng)性疾病的臨床特征及預(yù)防護(hù)理；熟悉小兒五官疾病及保健要求。模塊f托幼機(jī)構(gòu)意外事故的初步處理使學(xué)員初步掌握托幼機(jī)構(gòu)預(yù)防意外事故的管理方法與內(nèi)容，熟悉幾種意外事故的處理原則及預(yù)防要點(diǎn),會熟練操作4-5種意外事故的初步處理。模塊g托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理法使學(xué)員熟悉托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理法，會熟練進(jìn)行晨檢和全日觀察，并能根據(jù)嬰幼兒身體異常變化進(jìn)行簡單護(hù)理,了解特殊嬰幼兒的一般護(hù)理知識。教養(yǎng)部分模塊a托幼機(jī)構(gòu)的法規(guī)使學(xué)員了解《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中與托幼工作有關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)一步確立現(xiàn)代兒童觀，了解托幼園所保教目標(biāo)制定的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步掌握保教目標(biāo)、掌握教育工作的原則，明確做好家長工作的意義、家長工作的任務(wù)，掌握家長工作的內(nèi)容與方法。模塊b嬰幼兒心理發(fā)展與保育使學(xué)員進(jìn)一步了解影響嬰幼兒心理發(fā)展的因素，掌握嬰幼兒心理過程、個(gè)性心理發(fā)展的特點(diǎn)及保育要點(diǎn)，重視嬰幼兒心理保健,掌握嬰幼兒常見心理問題的保育要點(diǎn).模塊c嬰幼兒生活活動中的保育使學(xué)員明確嬰幼兒生活活動的組織與指導(dǎo)要點(diǎn),掌握制訂生活日程的要求;掌握嬰幼兒生活管理的內(nèi)容與方法；能按要求組織嬰幼兒的各項(xiàng)生活活動，并在活動中對嬰幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣及獨(dú)立生活能力的初步培養(yǎng);能開展防暑降溫與防寒保暖工作。模塊d嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動中的保育使學(xué)員初步掌握嬰幼兒各年齡階段的教育要領(lǐng),并按各項(xiàng)活動中的保育工作操作要求，靈活配合教師組織好嬰幼兒的游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動；在各項(xiàng)活動中初步掌握嬰幼兒積極愉快情緒、良好的個(gè)性及社會行為的培養(yǎng)方法。模塊e托幼園所設(shè)備、物品的保管與環(huán)境衛(wèi)生使學(xué)員掌握托幼園所嬰幼兒生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動中的設(shè)備及物品的保管方法；掌握室內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生的要求。模塊f保育員專業(yè)技能技巧使學(xué)員初步掌握美工、音樂、朗讀、自制教玩具的技能技巧，提高保育員自身的專業(yè)技能水平，靈活