我讀書我快樂我智慧主題班會教案doc

我念書，我快樂，我智慧主題班會授課方案一、活動背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識，高一學(xué)生剛從初中過來，關(guān)于知識的跳躍式需求還沒有完滿適應(yīng)。所以多念書不單好增添學(xué)生的知識面，并且能讓學(xué)生在念書過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂我智慧”的念書主題班會不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義針對一部分中學(xué)生對課外閱讀認(rèn)識不足，目的不明確，個別學(xué)生沉醉武俠言情小說的現(xiàn)狀，經(jīng)過形式多樣的活動，指引學(xué)生多讀健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動時間9月23日，下午第三節(jié)班會課四、活動對象××中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動地址本班教室六、準(zhǔn)備工作（1）提前設(shè)計并做好《課外閱讀狀況檢查表》，由團(tuán)支部包辦，并作出統(tǒng)計分析。（2）要求全體同學(xué)，回想自己讀過的存心義的課外書，準(zhǔn)備向其余同學(xué)介紹。（3）請語文老師就團(tuán)日活動內(nèi)容做準(zhǔn)備。（4）查閱相關(guān)資料。（5）做好活動的其余準(zhǔn)備工作，包含多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、資料的采集等。七、班會程序（一）程序（3一、活動背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識，高一學(xué)生剛從初中過來，關(guān)于知識的跳躍式需求還沒有完滿適應(yīng)。所以多第1頁/總合9頁念書不單好增添學(xué)生的知識面，并且能讓學(xué)生在念書過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂我智慧”的念書主題班會不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義針對一部分中學(xué)生對課外閱讀認(rèn)識不足，目的不明確，個別學(xué)生沉醉武俠言情小說的現(xiàn)狀，經(jīng)過形式多樣的活動，指引學(xué)生多讀健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動時間9月23日，下午第三節(jié)班會課四、活動對象××中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動地址本班教室六、準(zhǔn)備工作（1）提前設(shè)計并做好《課外閱讀狀況檢查表》，由團(tuán)支部包辦，并作出統(tǒng)計分析。（2）要求全體同學(xué)，回想自己讀過的存心義的課外書，準(zhǔn)備向其余同學(xué)介紹。（3）請語文老師就團(tuán)日活動內(nèi)容做準(zhǔn)備。（4）查閱相關(guān)資料。（5）做好活動的其余準(zhǔn)備工作，包含多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、資料的采集等。七、班會程序（一）程序（3一、活動背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識，高一學(xué)生剛從初中過來，關(guān)于知識的跳躍式需求還沒有完滿適應(yīng)。所以多念書不單好增添學(xué)生的知識面，并且能讓學(xué)生在念書過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂我智慧”的念書主題班會不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義第2頁/總合9頁針對一部分中學(xué)生對課外閱讀認(rèn)識不足，目的不明確，個別學(xué)生沉醉武俠言情小說的現(xiàn)狀，經(jīng)過形式多樣的活動，指引學(xué)生多讀健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動時間9月23日，下午第三節(jié)班會課四、活動對象××中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動地址本班教室六、準(zhǔn)備工作（1）提前設(shè)計并做好《課外閱讀狀況檢查表》，由團(tuán)支部包辦，并作出統(tǒng)計分析。（2）要求全體同學(xué)，回想自己讀過的存心義的課外書，準(zhǔn)備向其余同學(xué)介紹。（3）請語文老師就團(tuán)日活動內(nèi)容做準(zhǔn)備。（4）查閱相關(guān)資料。（5）做好活動的其余準(zhǔn)備工作，包含多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、資料的采集等。七、班會程序（一）程序（3一、活動背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識，高一學(xué)生剛從初中過來，關(guān)于知識的跳躍式需求還沒有完滿適應(yīng)。所以多念書不單好增添學(xué)生的知識面，并且能讓學(xué)生在念書過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂我智慧”的念書主題班會不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義針對一部分中學(xué)生對課外閱讀認(rèn)識不足，目的不明確，個別學(xué)生沉醉武俠言情小說的現(xiàn)狀，經(jīng)過形式多樣的活動，指引學(xué)生多讀健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動時間第3頁/總合9頁9月23日，下午第三節(jié)班會課四、活動對象××中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動地址本班教室六、準(zhǔn)備工作（1）提前設(shè)計并做好《課外閱讀狀況檢查表》，由團(tuán)支部包辦，并作出統(tǒng)計分析。（2）要求全體同學(xué)，回想自己讀過的存心義的課外書，準(zhǔn)備向其余同學(xué)介紹。（3）請語文老師就團(tuán)日活動內(nèi)容做準(zhǔn)備。（4）查閱相關(guān)資料。（5）做好活動的其余準(zhǔn)備工作，包含多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、資料的采集等。七、班會程序（一）程序（3一、活動背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識，高一學(xué)生剛從初中過來，關(guān)于知識的跳躍式需求還沒有完滿適應(yīng)。所以多念書不單好增添學(xué)生的知識面，并且能讓學(xué)生在念書過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂我智慧”的念書主題班會不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義針對一部分中學(xué)生對課外閱讀認(rèn)識不足，目的不明確，個別學(xué)生沉醉武俠言情小說的現(xiàn)狀，經(jīng)過形式多樣的活動，指引學(xué)生多讀健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動時間9月23日，下午第三節(jié)班會課四、活動對象××中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動地址本班教室六、準(zhǔn)備工作（1）提前設(shè)計并做好《課外閱讀狀況檢查表》，由團(tuán)支部包辦，并作出統(tǒng)計分析。（2）要求全體同學(xué)，回想自己讀過的存心義的第4頁/總合9頁課外書，準(zhǔn)備向其余同學(xué)介紹。（3）請語文老師就團(tuán)日活動內(nèi)容做準(zhǔn)備。（4）查閱相關(guān)資料。（5）做好活動的其余準(zhǔn)備工作，包含多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、資料的采集等。七、班會程序（一）程序（3一、活動背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識，高一學(xué)生剛從初中過來，關(guān)于知識的跳躍式需求還沒有完滿適應(yīng)。所以多念書不單好增添學(xué)生的知識面，并且能讓學(xué)生在念書過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂我智慧”的念書主題班會不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義針對一部分中學(xué)生對課外閱讀認(rèn)識不足，目的不明確，個別學(xué)生沉醉武俠言情小說的現(xiàn)狀，經(jīng)過形式多樣的活動，指引學(xué)生多讀健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動時間9月23日，下午第三節(jié)班會課四、活動對象××中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動地址本班教室六、準(zhǔn)備工作（1）提前設(shè)計并做好《課外閱讀狀況檢查表》，由團(tuán)支部包辦，并作出統(tǒng)計分析。（2）要求全體同學(xué)，回想自己讀過的存心義的課外書，準(zhǔn)備向其余同學(xué)介紹。（3）請語文老師就團(tuán)日活動內(nèi)容做準(zhǔn)備。（4）查閱相關(guān)資料。（5）做好活動的其余準(zhǔn)備工作，包含多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、資料的采集等。七、班會程序（一）程序（3第5頁/總合9頁一、活動背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識，高一學(xué)生剛從初中過來，關(guān)于知識的跳躍式需求還沒有完滿適應(yīng)。所以多念書不單好增添學(xué)生的知識面，并且能讓學(xué)生在念書過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂我智慧”的念書主題班會不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義針對一部分中學(xué)生對課外閱讀認(rèn)識不足，目的不明確，個別學(xué)生沉醉武俠言情小說的現(xiàn)狀，經(jīng)過形式多樣的活動，指引學(xué)生多讀健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動時間9月23日，下午第三節(jié)班會課四、活動對象××中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動地址本班教室六、準(zhǔn)備工作（1）提前設(shè)計并做好《課外閱讀狀況檢查表》，由團(tuán)支部包辦，并作出統(tǒng)計分析。（2）要求全體同學(xué)，回想自己讀過的存心義的課外書，準(zhǔn)備向其余同學(xué)介紹。（3）請語文老師就團(tuán)日活動內(nèi)容做準(zhǔn)備。（4）查閱相關(guān)資料。（5）做好活動的其余準(zhǔn)備工作，包含多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、資料的采集等。七、班會程序（一）程序（3一、活動背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識，高一學(xué)生剛從初中過來，關(guān)于知識的跳躍式需求還沒有完滿適應(yīng)。所以多念書不單好增添學(xué)生的知識面，并且能讓學(xué)生在念書過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書第6頁/總合9頁月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂我智慧”的念書主題班會不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義針對一部分中學(xué)生對課外閱讀認(rèn)識不足，目的不明確，個別學(xué)生沉醉武俠言情小說的現(xiàn)狀，經(jīng)過形式多樣的活動，指引學(xué)生多讀健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動時間9月23日，下午第三節(jié)班會課四、活動對象××中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動地址本班教室六、準(zhǔn)備工作（1）提前設(shè)計并做好《課外閱讀狀況檢查表》，由團(tuán)支部包辦，并作出統(tǒng)計分析。（2）要求全體同學(xué)，回想自己讀過的存心義的課外書，準(zhǔn)備向其余同學(xué)介紹。（3）請語文老師就團(tuán)日活動內(nèi)容做準(zhǔn)備。（4）查閱相關(guān)資料。（5）做好活動的其余準(zhǔn)備工作，包含多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、資料的采集等。七、班會程序（一）程序（3一、活動背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識，高一學(xué)生剛從初中過來，關(guān)于知識的跳躍式需求還沒有完滿適應(yīng)。所以多念書不單好增添學(xué)生的知識面，并且能讓學(xué)生在念書過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂我智慧”的念書主題班會不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義針對一部分中學(xué)生對課外閱讀認(rèn)識不足，目的不明確，個別學(xué)生沉醉武俠言情小說的現(xiàn)狀，經(jīng)過形式多樣的活動，指引學(xué)生多讀第7頁/總合9頁健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動時間9月23日，下午第三節(jié)班會課四、活動對象××中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動地址本班教室六、準(zhǔn)備工作（1）提前設(shè)計并做好《課外閱讀狀況檢查表》，由團(tuán)支部包辦，并作出統(tǒng)計分析。（2）要求全體同學(xué)，回想自己讀過的存心義的課外書，準(zhǔn)備向其余同學(xué)介紹。（3）請語文老師就團(tuán)日活動內(nèi)容做準(zhǔn)備。（4）查閱相關(guān)資料。（5）做好活動的其余準(zhǔn)備工作，包含多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、資料的采集等。七、班會程序（一）程序（3一、活動背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識，高一學(xué)生剛從初中過來，關(guān)于知識的跳躍式需求還沒有完滿適應(yīng)。所以多念書不單好增添學(xué)生的知識面，并且能讓學(xué)生在念書過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂我智慧”的念書主題班會不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義針對一部分中學(xué)生對課外閱讀認(rèn)識不足，目的不明確，個別學(xué)生沉醉武俠言情小說的現(xiàn)狀，經(jīng)過形式多樣的活動，指引學(xué)生多讀健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對學(xué)生建