三年級語文公開課《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)說課稿及課后反思

小學(xué)三年級語文公然課《七顆鉆石》講課方案講課稿及課后反省《七顆鉆石》講課方案講課目的:學(xué)會讀寫本課生字詞。有感情地朗誦課文.從水罐的一次次變化中意會愛心的奇怪力量。從水罐的一次次變化中意會愛心的奇怪力量。講課重點(diǎn):認(rèn)識小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化。講課難點(diǎn):意會小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關(guān)系。講課課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)講課重點(diǎn):初讀課文，認(rèn)識課文主要內(nèi)容。一、講話導(dǎo)入:<同學(xué)們,你們聽過蘇聯(lián)卡泰耶夫?qū)懙耐捁适隆镀呱ā穯?有或沒有)師說:"《七色花》講的是珍妮用一朵奇怪的七色花的花瓣實(shí)現(xiàn)自己和他人的夢想的事,表現(xiàn)了珍妮愿意為他人帶來幸福和快樂的好質(zhì)量.今日我們將認(rèn)識一位和珍妮相同平和的小姑娘,我們一同來學(xué)習(xí)童話故事《七顆鉆石》.板書:七顆鉆石二、初讀課文,認(rèn)讀本課生字新詞,初步感知課文內(nèi)容.<自由讀課文,借助課后生字表,認(rèn)讀字表或查詞典讀準(zhǔn)字音.<認(rèn)讀生字詞,認(rèn)讀字詞及句子.(課件出示)<水井枯竭枯竭干渴而死<許久許久從前,地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi).全部的河流和水井都枯竭了,草木森林都枯竭了,很多人和動(dòng)物也都干渴死.<(學(xué)生讀后老師說:"今日我們要學(xué)習(xí)的故事就發(fā)生在這樣的狀況下,請同學(xué)們再讀這句話感覺當(dāng)時(shí)的環(huán)境.")<絆倒遞給一瞬時(shí)水罐<就在這一瞬時(shí),水罐又從銀的變?yōu)榱私鸬?<接著一股清明<這時(shí),忽然從水罐里射出七顆閃閃發(fā)光的鉆石,接著從里面涌出一股清明,新鮮的水流.再讀課文,在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上把句子讀暢達(dá),讀流暢.三、朗誦課文,認(rèn)識課文內(nèi)容.默讀課文思慮:課文寫了一件什么事，默讀后按提示說一說:這篇課文寫的是:誰干什么,結(jié)果怎么樣的一件事.這篇課文寫的是:一個(gè)小姑娘為患病的母親找水,水罐變?yōu)榻鸬挠砍銮逅?射出七顆鉆石升上天空的一件事.<(假如再加上"大旱之年,"更好)。小姑娘為患病的母親找水,水罐為何會發(fā)生變化呢請你自由朗誦課文想想.<指導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文第三自然段.1、請一個(gè)同學(xué)讀第三自然段,此后談?wù)剰闹兄懒耸裁矗?、當(dāng)小姑娘發(fā)現(xiàn)水罐里裝滿了清明,新鮮的水時(shí)什么表現(xiàn)出喜不自勝想喝個(gè)夠決定留給媽媽)說說"喜不自勝"什么意思。小姑娘為何會喜不自勝讀讀課文中的句子,談?wù)勛约旱睦斫?(找了很多地方找不到,很累很辛苦)3、你從中感覺到小姑娘是一個(gè)如何的人聯(lián)合課文談?wù)勛约旱睦斫?(有孝心)板書:孝心，師小結(jié):正是由于小姑娘有一顆貞潔的孝心,使空空的水罐裝滿了清明新鮮的水.4、指導(dǎo)生字的記憶和書寫<(一)學(xué)習(xí)生字<一學(xué)生出示卡片:"絆","遞"指名讀字音<出示在黑板進(jìn)步行比較,"絆,遞"念"半,弟"的音<得出結(jié)論:"絆,遞"的讀音同聲旁相同,是同聲旁的形聲字.四、作業(yè):有感情地朗誦課文背誦課文1自然段板書設(shè)計(jì):孝心<美好七顆鉆石心靈<愛心第二課時(shí)講課重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，在水罐一次一次變化中意會到互有關(guān)愛、樂于奉獻(xiàn)的感情。---根源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)1/4一、自讀課文提出小組合作學(xué)習(xí)要求小組設(shè)計(jì)方式，保證每個(gè)組員將課文讀正確、讀流暢。個(gè)人默讀，畫出你認(rèn)為奇怪的地方，并想想為何。小組討論故事中的奇怪之處及原由。二．全班溝通1.請各小組自選方式，報(bào)告你們學(xué)習(xí)的第一題，即能否將課文讀正確、讀流暢。（能夠派出代表拿生詞卡片當(dāng)小老師教讀全班同學(xué)，或組員接讀課文，或請老師和其余同學(xué)指定一世讀某個(gè)自然段）小組報(bào)告課文中奇怪的地方及奇怪的原由，其余小組能夠進(jìn)行增補(bǔ)或改正。學(xué)生認(rèn)為奇怪的地方可能有以下幾點(diǎn)，對于奇怪的原由要指引學(xué)生盡可能張開想象，意會到愛的力量，如：a.“當(dāng)她醒來的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清明新鮮的水?！睆牡?自然段中我們知道這是一場特大干旱，各處都沒有水，而此刻罐子里竟裝滿了清明新鮮的水，多奇怪??！我想小姑娘一個(gè)人在深夜里英勇地出來為母親找水，必定找了很多地方，大河畔、小溪旁、山泉下，可哪兒都沒有水，她累得倒在沙地上睡著了。上天被她的孝心感人了，給了她一罐水。（教師板書：孝心感天）b.“她認(rèn)為，水必定都灑了，可是沒有，罐子正直直正地在地上放著，罐子里的水仍是滿滿的?！彼薜粼诘厣蠎?yīng)當(dāng)是灑水或摔壞罐子，可此刻罐子和水都好好的，真是奇怪。小姑娘獲取這罐水時(shí)，她自己渴極了也累極了，她多想喝一口水滋潤一下干裂的嘴唇和冒火的喉嚨呀。可她一心想著媽媽，在往回跑時(shí)被小狗絆倒。仍是她的孝心使上天又給了她一個(gè)奇景。c.“當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變?yōu)榱算y的?！彼抻赡绢^變?yōu)殂y的，實(shí)在是奇怪！在那樣干渴的狀況下，母親急需水，小姑娘也渴得要命，可她仍舊把水分給了小狗一點(diǎn)兒，救了小狗一條命。小姑娘真的把動(dòng)物看作了朋友，她的愛心又一次感人了上天，才有奇怪的事發(fā)生。（教師板書：愛心如銀）d.“就在這一瞬時(shí)，水罐又變?yōu)榱私鸬??！彼抻赡咀龅淖優(yōu)殂y的，又變?yōu)榻鹱龅模婀謽O了。母親又渴又生著病，她多么需要這罐生命之水，可為了孩子，她放棄了水，也就放棄了生命，這類偉大的犧牲精神使上天又一次創(chuàng)辦了奇景。（教師板書：母愛似金）e.“這時(shí)忽然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清明又新鮮的水流。那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變?yōu)榱似哳w星星?！彼蘩锬芴鲢@石，能涌出救活萬物的生命之水，七顆鉆石能變?yōu)樾切牵媸瞧婀謽O了！小姑娘已經(jīng)干渴到了極點(diǎn)，當(dāng)她也不由得要喝母親讓給自己的水時(shí)，卻又強(qiáng)忍住渴，把水讓給了一個(gè)素不相識的過路人。這類對陌生人的憐憫與愛，使天地為之動(dòng)容，他們獲取了水，還擁有了七顆星星。（教師板書：愛心感人天地）三．有感情朗誦自己選讀認(rèn)為這個(gè)故事最為奇怪的段落。我們來進(jìn)行奇怪故事接龍：老師讀第1自然段，此后同學(xué)們自覺接讀后邊的段落。板書：裝滿水（孝心感天）沒有灑（旱災(zāi)水罐）銀（愛心如銀）金（七顆鉆石一股水流）作業(yè)：讀《七色花》《七顆鉆石》講課一、說專題我實(shí)驗(yàn)的專題是《在讀中理解詞句、指導(dǎo)學(xué)生寫好小片段》。課程標(biāo)準(zhǔn)中指出“工具性與人文性的一致，是語文課程的基本特色”。葉圣陶先生也說，閱讀是汲取，寫作是傾訴。所以課標(biāo)要求1～4年級從寫話、習(xí)作下手。是為了降低初步階段的難度，重在培育學(xué)生的習(xí)作興趣和自信心。應(yīng)切近學(xué)生實(shí)質(zhì)，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)指引學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。---根源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)2/4三年級的學(xué)生所累積的詞匯量十分有限，在這類狀況下，要修業(yè)生立刻拿起筆來寫作文的確有點(diǎn)強(qiáng)者所難?？墒情喿x和寫作是親近聯(lián)系的。在學(xué)習(xí)中，我們?nèi)缒芎芎玫亟柚谋局械牡浞丁半S文練筆”，這樣不只降低了難度，并且加強(qiáng)了學(xué)生寫話的興趣，所以我要抓住今年級的訓(xùn)練重點(diǎn)，按每組每篇的重點(diǎn)要求，以寫片段為主，把精力放在訓(xùn)練學(xué)生把句子寫規(guī)范，仔細(xì)寫好小片段上，扎實(shí)訓(xùn)練好這一點(diǎn)，此后再序次漸進(jìn)地注意連段成篇，逐漸提升要求，做到由淺入深地提升作文能力。二、說教材《七顆鉆石》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級上冊第八組中的一篇精讀課文。這篇課文是俄國作家列夫?托爾斯泰的一篇童話。描繪了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，很多人和動(dòng)物都焦渴而死，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門為患病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著奇怪的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清明又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變?yōu)榱似哳w星星。這個(gè)短短的童話故事，寄寓著作者的道德期盼和某種社會理想：無私廣博的愛能帶來意想不到的奇景，愛心能為世界創(chuàng)辦美好的將來。講課目的：1、正確讀寫生字詞。2、抓住重點(diǎn)語句，從水罐的一次次變化中，意會愛心的奇怪力量。3、懂得關(guān)懷他人，懂得用愛心對待生活。講課重點(diǎn)難點(diǎn)：從水罐的一次次變化中意會愛心的奇怪力量。啟迪學(xué)生豐富的想象力，感悟愛的廣博。三﹑說教法1、采納“讀為基礎(chǔ)，讀中感悟”的講課方法，采納多種形式地讀，激發(fā)興趣，調(diào)換學(xué)生參加的踴躍性。2、采納創(chuàng)辦情境法、感情朗誦理解法和直觀講課的方法，指引學(xué)生自學(xué)、討論、溝通和感覺。為學(xué)生創(chuàng)辦一個(gè)民主、生動(dòng)、開朗的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生主動(dòng)參加到研究過程中間，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和自學(xué)能力四、說講課方案1、創(chuàng)辦狀況，激發(fā)興趣：合理利用多媒體以童話故事發(fā)生的背景導(dǎo)入課文，以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。2、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)成就師在講堂中只做重點(diǎn)字音和字形的重申指導(dǎo)。3、再讀課文，以水罐發(fā)生五次奇怪的變化為主線，抓重點(diǎn)語句意會感悟并感情朗誦，從而意會愛心的奇怪力量。第一、二次變化老師指引讀并意會教給方法，第三、四、五次變化由學(xué)生合作讀并意會此后報(bào)告溝通。4、在學(xué)生意會到廣博的愛心的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，自己就是一股愛心清泉會給大地帶來什么美好狀況說話寫小片段。5、讓學(xué)生理解由愛而生的七顆鉆石化成北斗七星，就是告訴人們，讓愛成為夜空中的七顆星星永久光照人間《七顆鉆石》課后反省今日，我教了《七顆鉆石》。這篇課文是俄國著名作家列夫．托爾斯泰寫的一個(gè)童話故事。它以離奇生動(dòng)的情節(jié)贊嘆了小姑娘如鉆石般閃亮、美好的心靈，教育學(xué)生要懂得要關(guān)愛他人，憐憫、幫助有困難的人。文章以水罐發(fā)生的變化以及變化的原由一路牽引，讓我們從中感覺到小姑娘為母親找水的“孝心感天”，分水給小狗喝的“善心如銀”，母親讓水給女兒喝表現(xiàn)出的“母愛是金”，小姑娘最后把水讓給陌生的過路人喝的“愛心似鉆”。跟著水罐變得愈來愈難得，小姑娘的那份孝心、善心最后升華為廣博無私的愛心，境地也愈來愈崇高。為了意會文章的這一中心，我牢牢抓住文章的一個(gè)重點(diǎn)問題：小姑娘的水罐發(fā)生了哪幾次變化？為何會發(fā)生這些變化的？進(jìn)行講課。第二自然段寫“罐子里竟裝滿了清明清明的水”。為何會發(fā)生這個(gè)變化呢？經(jīng)過想象小姑娘為患病的母親找水喝的艱辛以及發(fā)現(xiàn)水罐中裝滿水后的欣喜，抓住“哪兒也找不到水”、“竟”、“喜不自勝”、“連忙”、“跑去”等重點(diǎn)詞句，意會小姑娘對母親的孝心。---根源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)3/4正是這類孝心感人了上天，使她的罐子里裝滿了水。第三自然段寫“木頭做的水罐竟變?yōu)殂y的啦”。此次變化的原由又是什么呢？經(jīng)過一邊讀一邊想象當(dāng)時(shí)的狀況，小姑娘給因焦渴而“哀哀地尖叫”的小狗帶來了快樂。意會正是這顆平和的心，使她的木制水罐變?yōu)榱算y的。第四自然段寫“木罐又變?yōu)榱私鸬摹?。此次變化中能感覺到的是偉大的母愛，經(jīng)過朗誦母親的話語，意會母親對小姑娘的無私的愛，她情愿自己逝世，也要把水留給懂事的女兒喝。偉大的母親再次感人上天，終于是水罐又變?yōu)榱私鸬?。第五自然段寫“忽然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股清明而新鮮的水流”。小姑娘在“再也不由得了”的狀況下，仍是“咽了一口唾沫”，把水讓給討水喝的過路人