下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
防溺水知識比賽試卷及答案防溺水知識比賽試卷及答案防溺水知識比賽試卷及答案王家壩鎮(zhèn)中心學(xué)校預(yù)防溺水教育知識比賽試卷姓名:班級:得分:溫馨提示:不會(huì)游泳者,切勿下水游泳!珍惜生命,預(yù)防溺水!一、填空(40分)1、必定在(成年人)帶領(lǐng)下去游泳,只身一人一人去游泳最簡單出問題。若是你的伙伴不是(成年人),在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí),很難保證能夠獲取穩(wěn)當(dāng)?shù)臓I救。2、身體(不適)不要去游泳。最簡單發(fā)生(抽筋)、(昏迷),危及生命。3、不擅自(與同學(xué)結(jié)伴)游泳;不到(無安全保障的水域)游泳;不在(上學(xué)、放學(xué)途中)下溝、河、池塘等水域戲水嬉戲。4、惡劣天氣如(暴雨)、(暴風(fēng))、(雷電)等情況下,也不能夠游泳。5、下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險(xiǎn)警告,則不能夠在此(玩水、游泳)。6、下水前試一試水溫,若水太冷,就(不能夠下水游泳)。7、游泳安全“七不教育”是:不(擅自下水)游泳,不(擅自與同學(xué)結(jié)伴)游泳,不(在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下)游泳,不(到無安全設(shè)施水域)游泳,不(到不熟悉的水域)游泳,不(到水邊嬉戲嬉戲),不(盲現(xiàn)在水)施救。二、判斷(對的打√,錯(cuò)的打×)(24分)1、溺水者主若是氣管內(nèi)吸入大量水阻攔呼吸、或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉,窒息而死。(√)2、失足落水后,放松身體,頭部后仰。(√)3、學(xué)生能夠游泳,互相比一比誰潛水的時(shí)間更長。(×)、有人溺水,馬上呼救,就地取材,搜尋棍棒,投向落水者。(√)5、游泳過程中,應(yīng)該互相關(guān)照,互相關(guān)心,而不要互相嬉水,或捉弄對方。一起去游泳,若是有人提前登陸,要告訴他,一起去游泳,應(yīng)該一起回家。(√)6、溺水者登陸后,仰臥,按壓腹背部。(√)7、發(fā)現(xiàn)伙伴溺水,勇敢下水施救。(×)8、游泳時(shí),能夠先下水適應(yīng),不適應(yīng)再登陸。(×)三、簡答(36分)1、在游泳中,發(fā)生抽筋,一般怎么辦理?(15分)(參照答案:(1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水,應(yīng)心寧靜氣,及時(shí)呼人援救。(2)自己將身體抱成一團(tuán),浮上水面。(3)深吸一口氣,把臉浸入水中,將痙攣(抽筋)下肢的拇指派勁向前上方拉,使拇指蹺起來,連續(xù)用力,直到劇痛消失,抽筋自然也就停止。(4)一次發(fā)生此后,同一部位能夠再次抽筋,所以對難過處要充分按摩和慢慢向岸上游去,登陸后最好再按摩和熱敷患處。(5)若是手段肌肉抽筋,自己可將手指上下屈伸,并采用仰面位,以兩足游泳。)2、發(fā)生溺水者,如何將其救登陸?(10分)(答案提示:方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;方法二:若沒有救護(hù)器材,能夠入水直接救護(hù)。湊近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己爾后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)平時(shí)采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別重申:未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能夠冒然下水營救,應(yīng)馬上大聲呼救,或撥打110,或利用救生器材施救。未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能夠參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”這也是我們學(xué)校為什么要重申學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)的道理。)3、如何提高安全防范意識,珍愛難得生命?(11分)(答案提示:如:防溺水、防交通事故、防火、防電、防范他人誘騙、注意飲食衛(wèi)生等方面作答。)附:參照答案一、填空1、成年人成年人2、不適、抽筋、昏迷,3、與同學(xué)結(jié)伴;無安全保障的水域;上下學(xué)途中4、暴雨、暴風(fēng)、雷電5、游泳。6、不能夠下水游泳。7、準(zhǔn)擅自下水游泳,擅自與同學(xué)結(jié)伴,在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下,到無安全設(shè)施水域,到不熟悉的水域泳,到水邊嬉戲嬉戲,盲現(xiàn)在水施救。二、判斷1、(√)2、(√)3、(×)4、(√)5、(√)6、(√)7、(×)8、(×)三、簡答1、答:(1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水,應(yīng)心寧靜氣,及時(shí)呼人援救。(2)自己將身體抱成一團(tuán),浮上水面。(3)深吸一口氣,把臉浸入水中,將痙攣(抽筋)下肢的拇指派勁向前上方拉,使拇指蹺起來,連續(xù)用力,直到劇痛消失,抽筋自然也就停止。(4)一次發(fā)生此后,同一部位能夠再次抽筋,所以對難過處要充分按摩和慢慢向岸上游去,登陸后最好再按摩和熱敷患處。(5)若是手段肌肉抽筋,自己可將手指上下屈伸,并采用仰面位,以兩足游泳。2、答:方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;方法二:若沒有救護(hù)器材,能夠入水直接救護(hù)。湊近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己爾后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)平時(shí)采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別重申:未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能夠冒然下水營救,應(yīng)馬上大聲呼救,或撥打110,或利用救生器材施救。未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能夠參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?!边@也是我們學(xué)校為什么要重申學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)的道理。3、答:如:防溺水、防交通事故、防火、防電、防范他人誘騙、注意飲食衛(wèi)生等方面作答。內(nèi)容總結(jié)
(1)王家壩鎮(zhèn)中心學(xué)校預(yù)防溺水教育知識比賽試卷
姓名:班級:得分:
溫馨提示:不會(huì)游泳者,切勿下水游泳
(2)王家壩鎮(zhèn)中心學(xué)校預(yù)防溺水教育知識比賽試卷
姓名:班級:得分:
溫馨提示:不會(huì)游泳
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年彈簧鋼投資申請報(bào)告
- 窗簾采購安裝項(xiàng)目投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 考點(diǎn)02 二元一次方程組及其應(yīng)用(原卷版)
- 構(gòu)件加工合同
- 合同電子版 有效條款
- 人教版數(shù)學(xué)四年級下冊-04小數(shù)的意義和性質(zhì)-05小數(shù)的近似數(shù)-課件04
- 公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件長春初中語文九下《醉翁亭記》課件-(二四)
- 做賬實(shí)操-公司成本控制措施及方案
- 北京市海淀區(qū)北京師大附中2022年高一物理第二學(xué)期期末檢測模擬試題含解析
- 北京市昌平區(qū)臨川育人學(xué)校2021-2022學(xué)年高一物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析
- 辦公電腦、LED顯示屏、安裝、調(diào)試方案
- 角的分類(四年級數(shù)學(xué)上冊)課件
- 小學(xué)綜合實(shí)踐三年級上冊第4單元《主題活動(dòng)一:今天我當(dāng)家》教案
- 上料機(jī)液壓系統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)
- 2018年屆高考英語單詞3500分類記憶
- xx中等專業(yè)學(xué)校課程建設(shè)方案
- 《汽車底盤構(gòu)造與檢修》案例教學(xué)文案
- 初中英語 滬教牛津版 8A Module1 Unit1 Encyclopaedias Reading Look it up課件
- 磚砌圍墻工程的施工組織設(shè)計(jì)方案
- 鑄造技術(shù)名詞中英文
- 計(jì)工計(jì)時(shí)勞動(dòng)合同
評論
0/150
提交評論