2023年靖師附小教師述職報告

述職報告靖師附小宋娟娟2023年是忙碌的一年，學(xué)校工作的重點(diǎn)是：一、（一）、開展“減負(fù)增效”活動，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)承擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（二）、打造“共興”教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,充足發(fā)揮骨干教師的作用，帶動全體教師開展教研活動，提高我校教師的專業(yè)素養(yǎng)。（三）、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步推動“三師一建”活動，在工作中要形成無私奉獻(xiàn)，忘我工作的精神，要自我研修，自我塑造，不斷提高自我修養(yǎng)。（四）、繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、作為一名高效課堂實(shí)驗(yàn)班的老師，同時又是青年教師，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的重要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，特聘請經(jīng)驗(yàn)豐富的陳校長指導(dǎo)青年教師課堂教學(xué)，通過三個月的教學(xué)實(shí)踐活動，我收獲很大。通過培訓(xùn)，我知道了本版教科書的特點(diǎn)：以“情境+問題串''為基本呈現(xiàn)方式，力圖實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的展開過程、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、教師的教學(xué)過程和課程目的的達(dá)成過程四位一體，利學(xué)利教，從而促進(jìn)學(xué)生不斷經(jīng)歷“從頭到尾”思考問題的過程；力圖想學(xué)生提供現(xiàn)實(shí)、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材，為學(xué)生提供探索、交流的時間與空間，展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的形成于聯(lián)系；獲得與其年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的、必要的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗(yàn)；發(fā)展發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力；了解數(shù)學(xué)的價值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，具有初步的創(chuàng)新意識和科學(xué)態(tài)度。明確了教材的編排特點(diǎn)之后，在備課中加以貫徹?！叭挝宀健备咝дn堂的備課有下列一些環(huán)節(jié)：（一）、導(dǎo)入——鋪墊遷移1、基本訓(xùn)練涉及□算，教師出示□算卡片，學(xué)生讀題答得數(shù)。2、導(dǎo)入新課:教師啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課，板書課題；出示目的,學(xué)生齊讀目的，明確學(xué)習(xí)規(guī)定。（二）、展開探究新知1、自學(xué)課本學(xué)生邊讀邊思考問題，教師巡回指導(dǎo)。2、自學(xué)討論（1）同桌討論，教師巡回指導(dǎo)。（2）分組討論，報告學(xué)習(xí)結(jié)果。（3）全班討論，指名個別學(xué)生回答。3、自學(xué)小結(jié)，學(xué)生個別講，教師補(bǔ)充，并板書結(jié)論。4、齊讀結(jié)論。（三）、練習(xí)一一達(dá)標(biāo)檢測，形成技能。（四）、小結(jié)一一目的強(qiáng)化運(yùn)用以上流程，要備好課，必須學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、數(shù)學(xué)書、教師教學(xué)用書?，F(xiàn)在再也不用發(fā)愁了，拿到新課時，一方面閱讀課本，再認(rèn)真閱讀教師用書，最后形成導(dǎo)學(xué)案。上課時，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，力爭做到高效：1、轉(zhuǎn)變教師觀念，課堂上教師自始至終是引導(dǎo)者、合作者；2、教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作交流、最后會歸納小結(jié)；3、創(chuàng)設(shè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍?？傊?，通過培訓(xùn)，我在教學(xué)上有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，非常感