1.2信息系統(tǒng)的功能

1.2信息系統(tǒng)的功能課題：信息系統(tǒng)的功能年級：高一年級課時：1課時一、教材分析本節(jié)是教科版新教材必修2信息系統(tǒng)與社會的第1單元第二節(jié)的內容，它是在第一節(jié)的基礎上展開學習的，需要引導學生了解信息系統(tǒng)的基本功能和不同功能類型的信息系統(tǒng)的基本工作原理，通過實踐體會信息系統(tǒng)在信息社會中的作用、以及給我們的生活、學習帶來的影響。本節(jié)課的學習對學生能夠更深刻的了解信息系統(tǒng)的功能，有助于學生樹立利用信息系統(tǒng)進行咨詢、決策的意識。二、核心素養(yǎng)1、通過分析實際信息系統(tǒng)，知道信息系統(tǒng)的功能，理解不同功能類型信息系統(tǒng)的基本工作原理及應用方法。2、理解計算機、移動終端在信息系統(tǒng)中的作用。3、樹立利用信息系統(tǒng)進行咨詢、決策的意識。三、教學重點難點重點：不同功能類型信息系統(tǒng)的特點及基本工作原理。難點：樹立使用信息系統(tǒng)進行咨詢、決策的意識，并在生活中加以利用。四、教學過程（一）、課堂導入同學們，我們的日常生活、學習都離不開信息處理，離不開信息系統(tǒng)的幫助。大家是否注意過不同的信息系統(tǒng)能夠完成哪些有特色的信息工作呢？比如“校園一卡通系統(tǒng)”?一（1）你感覺有哪些信息技術應用比較有趣？（2）舉例說明某種信息系統(tǒng)的用途。（二）、課堂內容讓我們做一個有關信息系統(tǒng)需求的調查，從中感受信息系統(tǒng)的差異。調查同學們對信息系統(tǒng)的功能需求，結合生活、學習需要，調曬同學們對信息系統(tǒng)的功能需求并進行分類整理，分析信息系統(tǒng)功能的共性與個性。（1）需求調查（2）需求分類

功能舉例輸入數(shù)據(jù)輸出數(shù)據(jù)處理方式提醒、備忘、轉交鬧鐘圖書號、學生證號、借閱日期響鈴時間判斷記錄、分析、查詢運動APP、成績查詢用戶信息、位置信息、準考證號顯示軌跡、步數(shù)，成績單存儲、查詢、統(tǒng)計咨詢、判斷天氣預報網、心里預測網問題、量表顯示穿衣指數(shù)、列出心理壓力等數(shù)據(jù)分析診斷、翻譯植物識圖APP、在線翻譯網站植物圖片、外文文本等出示植物名稱、顯示譯文等邏輯推理不同的信息系統(tǒng)其功能不同，工作原理也各不相同。但是，幾乎所有的信息系統(tǒng)都包含五大基本功能：輸入、輸出、存儲、處理、控制?；竟δ芎x輸入功能取決于系統(tǒng)所要達到的目的，系統(tǒng)的能力以及信息環(huán)境的許可存儲功能系統(tǒng)能夠存儲各種信息資料和數(shù)據(jù)處理功能基于數(shù)據(jù)倉庫技術的聯(lián)機分析處理和數(shù)據(jù)挖掘等輸出功能不僅是顯示信息，也包含輸出指令、動作等控制功能對構成系統(tǒng)的各種信息處理進行控制和管理，對信息加工、處理、傳輸、輸出等環(huán)節(jié)通過各種程序進行控制。練習:監(jiān)控錄像、圖書防盜檢測等信息系統(tǒng)可以自動獲得圖像、磁條信號等。這體現(xiàn)了信息系統(tǒng)的（）A.輸入功能B.處理功能C.輸出功能D.控制功能體驗利用事務處理系統(tǒng)處理日常事務手事務開始機]繳/輸入號碼

費信息流程圖學生活動：任選以下其個選題，進行分組討論，繪制處理流程圖，體驗事務處理系理流程圖）（交流小組或個人繪制事務處理流程圖）活動選題1:刷卡買飯活動選題2：圖書借閱活動選題3：圖書歸還活動選題4：用郵件發(fā)送文件事務處理系統(tǒng)（TransactionProcessingSystem,TPS）能在數(shù)據(jù)發(fā)生處將他們記錄下來，保存到數(shù)據(jù)庫中供其他信息系統(tǒng)使用，實現(xiàn)預定業(yè)務流程，提高事務處理效率并保證其正確性?，F(xiàn)代事務處理系統(tǒng)的顯著特點是：1、具有在線處理功能。2、能夠遠程提交或取消事務。練習以下不屬于事務處理系統(tǒng)的是（）A.電子計算器B.水費繳納APPC.機器人D.電磁爐應用管理系統(tǒng)查找圖書活動目標：結合管理信息系統(tǒng)的體驗，交流數(shù)據(jù)輸入、檢索及統(tǒng)計功能學生活動：任選其中一個選題，進行分組討論，感受管理系統(tǒng)的用途與意義?；顒舆x題1:圖書借閱活動選題2：綜合素質評價登記活動選題3：學業(yè)成績分析活動選題4：調查問卷分析管理信息系統(tǒng)(ManagementInformationSystem,MIS)是一個以人為主導，利用計算機硬件、軟件、網絡通信設備以及其他辦公設備，進行的信息收集、傳輸、加工、存儲、更新、拓展和維護的系統(tǒng)。練習以下屬于管理信息系統(tǒng)的是()A.學術期刊網B.農業(yè)專家系統(tǒng)C.機器人D.門禁使用決策支持系統(tǒng)和專家系統(tǒng)解決問題學生活動：任選其中一個選題，體驗決策支持系統(tǒng)和專家管理系統(tǒng)的工作特點，進行初步的區(qū)別。活動選題1：使用心理檢測網站進行心理素質的測試，尋找調節(jié)心理的方法。活動選題2：使用植物識別APP或網站，體驗專家系統(tǒng)的功能。活動選題3：探討影響語音識別系統(tǒng)、手寫輸入系統(tǒng)的準確性的要素，對照專家信息系統(tǒng)的工作原理進行分析并改進。1、什么是決策支持系統(tǒng)？2、什么是專家系統(tǒng)？3、工作原理有什么相同和不同之處？教師活動：分析決策支持系統(tǒng)與專家系統(tǒng)的相同之處：（1）都有輸入、輸出、存儲、處理、控制功能；（2）都能夠根據(jù)數(shù)據(jù)處理結果得出一定結論。分析決策支持系統(tǒng)與專家系統(tǒng)的不同之處：（1）專家系統(tǒng)有一個環(huán)節(jié)是專業(yè)知識獲得、處理后形成知識庫；（2）專家系統(tǒng)根據(jù)知識庫由推理機對比綜合數(shù)據(jù)庫，用解釋器自動給出結論或建議。決策支持系統(tǒng)需要人應用模型數(shù)據(jù)得出結論。練習以下不屬于決策支持系統(tǒng)的是（）A.心理壓力估計平臺B.天氣預報網站C.股票分析系統(tǒng)D.伺服機器人以下不屬于專家系統(tǒng)的是（）A.口語訓練校正系統(tǒng)B.植物識別系統(tǒng)C.農業(yè)病蟲害檢測診療系統(tǒng)D.安保金屬探測系統(tǒng)五、課堂小結1、理解信息