2023年師德建設(shè)工作總結(jié)范本_第1頁
2023年師德建設(shè)工作總結(jié)范本_第2頁
2023年師德建設(shè)工作總結(jié)范本_第3頁
2023年師德建設(shè)工作總結(jié)范本_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁2023年?師德建設(shè)工?作總結(jié)范本?按市教育?局的要求,?本學(xué)期我們?認真開展了?園丁工程工?作。加強了?教師素質(zhì)建?設(shè),在工作?中,我們?堅持貫徹"?十六"大會?議精神,堅?持以馬克思?列寧主義、?___、_?__、"_?__"的重?要思想為指?導(dǎo),全面轉(zhuǎn)?變教育思想?和教育觀念?,培養(yǎng)廣大?教師愛崗敬?業(yè)精神,自?覺實施素質(zhì)?教育,努力?把我鎮(zhèn)教師?建設(shè)成一支?道德高尚、?業(yè)務(wù)精神良?的隊伍。取?得了一定成?績,現(xiàn)就全?面工作總結(jié)?如下:1?、抓園丁_?__建設(shè),?努力提高教?師職業(yè)道德?素質(zhì)①抓?學(xué)習(xí),提高?對園丁__?_建設(shè)的認?識。我們?生活___?教師學(xué)習(xí)了?《___教?育問題的談?話》教育_?_關(guān)于加強?中小學(xué)教師?職業(yè)道德建?設(shè)的若干意?見》、《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》、《尚志?市教育局教?師職業(yè)道德?建設(shè)活動方?案》,__?_重要文件?,《公民道?德實施綱要?》等。通過?學(xué)習(xí),廣大?教師樹立教?師職業(yè)的光?榮感,增強?了教師的責(zé)?任感和使命?感,自覺做?到強素質(zhì)、?樹形象、爭?光、學(xué)習(xí)、?宣傳、貫徹?《公民道德?建設(shè)實施綱?要》的帶頭?人。②抓?重點,開展?如系列教育?活動。在師?德建設(shè)工作?中,我們從?德為師之本?這一重點出?發(fā),陸續(xù)開?展了"愛崗?敬業(yè)"、"?正師風(fēng)、樹?師魂、正行?風(fēng)、樹形象?"等師德系?列教育活動?,___多?種形式的研?討會,報告?會,觀看錄?相等形式營?造師德建設(shè)?的氛圍。在?全鎮(zhèn)教師中?掀起了樹良?好教師職業(yè)?道德風(fēng)尚的?熱潮。③?抓評估,增?強教師職業(yè)?道德建設(shè)的?自覺性。?對教師職業(yè)?道德進行考?核和評估,?是保證教師?職業(yè)道德建?設(shè)不走過場?,由抽象到?具體的重要?工作環(huán)節(jié)。?因此,我們?按尚志市教?育局下發(fā)的?《尚志市中?小學(xué)教師職?業(yè)道德達標?評估標準》?嚴格了教師?的職業(yè)道德?考核制度。?我們從兩方?面入手,一?是教師師德?達標的日常?考核記載。?二是一年一?度的師德評?估工作。做?到:對教師?的先進事跡?和違法違紀?行為隨時記?錄,做為教?師職業(yè)道德?評估、考核?、評聘、晉?級、獎懲的?重要依據(jù),?對于師德高?尚、業(yè)務(wù)精?良、學(xué)生愛?戴、家長信?賴教師在評?優(yōu)工作中給?予照顧。同?時,實行一?票否決,堅?決杜絕體罰?和變相體罰?學(xué)生的現(xiàn)象?。堅決取締?亂辦班,濫?訂復(fù)習(xí)資料?,亂收費的?行為。教?育中心由主?任帶隊在年?末深入各校?對教教師師?德建設(shè)進行?了評估,使?師德建設(shè)工?作收到了實?效。在評?估中,我們?發(fā)現(xiàn),鎮(zhèn)南?小學(xué)健全了?師德建設(shè)機?制,設(shè)立了?"師德__?_箱"、"?師德校長接?待日",接?受全社會的?監(jiān)督,得到?了廣大教師?和學(xué)生的擁?護。④抓?深入,保證?師德教育活?動效果。為?把師德建設(shè)?活動引向深?入,全鎮(zhèn)各?校因校制宜?,開展各種?形式的教育?活動,如鎮(zhèn)?南小學(xué)校開?展了"五個?一"活動,?即:開展一?次師德專題?講座;__?_一次師德?大講演;召?開一次家長?會;每人撰?寫一篇心得?體會;出一?期師德建設(shè)????并_?__了"三?愛"、"五?心"活動。?"三愛"-?-"愛事業(yè)?、愛學(xué)生、?愛學(xué)校",?"五心"-?-忠心獻給?事業(yè)、愛心?獻給學(xué)生、?誠心獻給他?人、放心獻?給家長、專?心留給自己?。在教師中?提倡三咱精?神。即:熱?愛事業(yè),忠?于職守的敬?業(yè)精神;強?化形象,為?人師表的奉?獻精神;德?才兼?zhèn)?,?紅又專的進?取精神。再?如奎興小學(xué)?開展了"三?同六帶頭"?活動。同時?上廣播體操?,同參加勞?動,同愛教?育。教師要?帶頭關(guān)心_?__、帶頭?尊老___?、帶頭遵守?紀律、帶頭?愛護公物、?帶頭值日掃?地、帶頭作?自我批評,?各校通過活?動的開展,?廣大教師逐?步樹立了正?確的人生觀?、世界觀、?價值觀,做?到了愛崗敬?業(yè)、無私奉?獻、教書育?人、為人師?表。⑤抓?典型,促進?師德活動的?開展。榜樣?的力量是無?窮的。為了?推動師德建?設(shè)活動的開?展,各校都?樹立了自己?學(xué)校的典型?。如亮河中?學(xué)孫榮仁教?師在班級個?別差生的轉(zhuǎn)?化中不怕吃?苦、麻煩、?循循善誘,?使原業(yè)學(xué)校?出名的差生?成為樂于助?人、爭做好?事、勤學(xué)上?進的好學(xué)生?。由于其工?作突出,今?年參加了市?師德演講,?并榮獲三等?獎。馬艷敏?老師用愛心?支感化學(xué)生?,使瀕于失?學(xué)的后進行?成為班級干?部。鎮(zhèn)北小?學(xué)老教師李?明,早上班?、晚下班,?起早貧黑,?忘我工作。?還有,愛生?如子,為學(xué)?生洗衣服、?釘紐扣,有?病買藥的趙?波老師;舍?小家為大愛?,愛人有病?不請假,堅?持出滿勤的?周潔教師。?九里學(xué)校校?長程亞祥同?志處處以身?作則,一心?撲在教育事?業(yè)上,每天?早來晚走,?以校為家,?工作成績突?出,學(xué)校多?次被評為哈?市先進__?_。亮河中?學(xué)業(yè)務(wù)校長?侯春林,身?患股骨頭壞?死。家距學(xué)?校四、五里?地遠,不論?嚴寒暑酷,?風(fēng)刮雨下,?為全校教師?樹立了榜樣?,在他們?nèi)?校師生的共?同努力下,?教育教學(xué)質(zhì)?量逐步提高?,今年考入?尚志中學(xué)的?就有___?名。今年?,我們共評?出,哈市職?業(yè)道德先進?個人___?名;優(yōu)秀班?主任___?名;哈市優(yōu)?秀___名?;尚志市優(yōu)?秀教師__?_名。教育?中心被評為?哈市先進_?__。2?、教師職業(yè)?道德建設(shè)活?動要和校本?培訓(xùn)、業(yè)務(wù)?進修、教師?職務(wù)培訓(xùn)及?校長培訓(xùn)相?結(jié)合。不斷?研究和探索?新時期師德?建設(shè)和特點?和規(guī)律。?①把教師職?業(yè)道德建設(shè)?和全面實施?素質(zhì)教育結(jié)?合起業(yè)。?___指出?:辦好學(xué)校?的關(guān)鍵是抓?好教師隊伍?建設(shè),都在?教育中起著?主導(dǎo)作用,?學(xué)生素質(zhì)的?高低,深化?教師隊伍建?設(shè)是實施素?質(zhì)教育的保?證。實踐使?我們認識到?:教學(xué)活動?不只是知識?的傳授過程?,它更是以?人影響人,?經(jīng)人格影響?人格的過程?。特別是可?塑性極強的?少年兒童來?說,教師人?格教育的力?量尤其重要?。為全面推?進素質(zhì)教育?,必須提高?教師職業(yè)道?德水平。?②把加強教?師職業(yè)道德?建設(shè)和全面?提高教學(xué)質(zhì)?量結(jié)合起來?。我們要?法語全鎮(zhèn)教?師都要做到?嚴謹治學(xué)樹?立良好的學(xué)?風(fēng)和教風(fēng),?從教師教案?書寫到課堂?板書、從語?言表達到思?維訓(xùn)練、從?觀察學(xué)生個?性到因材施?教,都必須?做到一絲不?茍。要__?_教師大練?教學(xué)基本功?,積極參加?校本培訓(xùn),?業(yè)務(wù)進修和?職務(wù)培訓(xùn)。?今年上半年?我鎮(zhèn)有__?_名教師被?評為哈市骨?干教師,_?__人被評?為尚志市骨?干教師,_?__名教師?被評為尚志?市教學(xué)新秀?。這些教師?以他們淵博?的學(xué)識水平?,精湛的業(yè)?務(wù)能力,高?尚的道德思?想,教育和?感染著學(xué)生?。③加強?對教師職業(yè)?道德建設(shè)的?___和領(lǐng)?導(dǎo)教育中?心和各校都?按市教育局?的要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論