下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁(yè)共3頁(yè)國(guó)旗下正能量演講稿【一】尊敬?的老師,親?愛(ài)的同學(xué)們?;大家上?午好!今?天我演講的?題目是“怎?樣傳播正能?量”。正?能量是大家?歡迎的流行?語(yǔ)。正能量?是一種積極?向上的態(tài)度?,正能量是?一種可傳遞?的能量,讓?我們心態(tài)更?加積極,更?加陽(yáng)光。?多情自古傷?離別,我們?告別了短暫?而美好的上?學(xué)期,我們?經(jīng)歷了離別?時(shí)的不舍與?辛酸,我們?又走進(jìn)了一?個(gè)新班級(jí),?面對(duì)此景,?同學(xué)之間的?交往是否會(huì)?有些遲疑呢??班級(jí)的凝?聚力是否不?夠呢?我想?是的,人都?是有感情的?,每當(dāng)我們?想起了昔日?一起學(xué)習(xí)與?生活的朋友?時(shí),總會(huì)有?一種傷感。?天下沒(méi)有?不散的宴席?,與其回憶?過(guò)去,不如?抓住現(xiàn)在,?我們需要團(tuán)?結(jié)起來(lái),去?取得更加輝?煌的成就,?在上周學(xué)校?___的拓?展活動(dòng)中,?我受益匪淺?,聞到了新?的班級(jí)氣息?,看到了班?級(jí)的新的潛?力股,同學(xué)?們紛紛建言?獻(xiàn)策,給我?感受最深的?是在第二個(gè)?活動(dòng)中,我?們班的同學(xué)?起初一盤散?沙,第一次?失敗讓我們?有了一些教?訓(xùn),必須團(tuán)?結(jié)協(xié)作我們?成功了,每?個(gè)人的臉上?都露出了笑?容。緊接著?,我們又進(jìn)?行了第三個(gè)?項(xiàng)目:“自?由飛翔”,?我們似乎真?的蛻變成一?只展翅翱翔?的雄鷹,搏?擊長(zhǎng)空,我?們又成功了?。每一次項(xiàng)?目的合作,?大家都能?碰撞出激烈?的火花,我?想這就是一?種正能量。?在最后激動(dòng)?人心的頒獎(jiǎng)?典禮上,我?們雖然沒(méi)有?獲獎(jiǎng),但我?想說(shuō)的是:?“同學(xué)們,?我們收獲了?許多,不是?嗎?同學(xué)之?間友情的增?加和班級(jí)的?團(tuán)結(jié)不正是?我們將這種?正能量發(fā)揮?出的作用了?嗎?不正是?給予我們的?最豐厚的獎(jiǎng)?賞嗎?同學(xué)?們,在以后?的學(xué)習(xí)與生?活中,我們?應(yīng)該傳遞我?們的正能量?,回想我們?在六中的歲?月,從“給?力”,從“?HOLD住?”一路走來(lái)?,它早已不?是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單?的“正能量?”這三個(gè)字?,它已經(jīng)上?升成為一個(gè)?充滿象征意?義的符號(hào),?與我們的情?感深深相系?,表達(dá)著我?們的渴望,?我們的期待?。那么究?竟什么是正?能量呢?正?能量就是一?種思想的力?量,比如感?恩、信任、?豁達(dá)、灑脫?、奮進(jìn)這些?都是正能量???M繞著?正能量,同?學(xué)之間傳遞?的會(huì)是理解?和包容,那?么也就會(huì)收?獲喜悅和幸?福。擺正自?己的心態(tài)和?位置,做好?分內(nèi)的工作?、對(duì)同學(xué)的?關(guān)心和幫助?,回報(bào)以感?激和祝福。?充滿自信的?學(xué)習(xí),當(dāng)面?對(duì)冷言冷語(yǔ)?時(shí),第一反?應(yīng)不應(yīng)是反?感,而是體?諒和接納,?也許對(duì)方遇?到了什么學(xué)?習(xí)難題或者?家庭中有什?么為難的事?情,從這種?角度出發(fā),?也許不但能?幫助到同學(xué)?的困難,還?能提升同學(xué)?間學(xué)習(xí)的默?契;面對(duì)同?學(xué)成績(jī)的提?高和獎(jiǎng)勵(lì),?應(yīng)給予正面?的祝福,看?到同學(xué)進(jìn)步?的方向,就?要思考自己?在哪里做的?不足,觀察?細(xì)節(jié)就能在?細(xì)節(jié)中有所?收獲。對(duì)方?的成績(jī)未嘗?不是對(duì)自己?的一種鞭策?和提醒。?校園不是戰(zhàn)?場(chǎng)而是修煉?場(chǎng),不但修?煉自己的學(xué)?習(xí)能力,更?是修煉一顆?樂(lè)觀、豁達(dá)?的內(nèi)心,只?有自己內(nèi)心?溫暖了,才?能溫暖別人?。在六中這?個(gè)大家庭里?,在我們_?__班,我?收獲到了很?多溫暖與感?動(dòng),而正是?這種正能量?支撐著我前?進(jìn)的腳步。?比方說(shuō),在?剛結(jié)束的拓?展活動(dòng)中我?們的團(tuán)隊(duì)意?識(shí);這些我?想在我們身?邊,在__?_班今后都?會(huì)是時(shí)常發(fā)?生的事情,?對(duì)于我們這?樣一個(gè)和諧?,奮進(jìn)的團(tuán)?隊(duì)來(lái)講,依?靠的就是這?股力量,這
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年廣西華昇新材料有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年重慶市能源投資集團(tuán)公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年國(guó)家電網(wǎng)神農(nóng)架供電公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年國(guó)家電網(wǎng)河南省電力公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2024石膏石進(jìn)口清關(guān)與國(guó)際貿(mào)易政策培訓(xùn)服務(wù)合同3篇
- 寧夏吳忠青銅峽市人民醫(yī)院公開(kāi)招聘6名工作人員高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 好消息貴州茅臺(tái)將招考810名茅臺(tái)酒和義興酒業(yè)招標(biāo)高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 二零二五年度花椒出口貿(mào)易代理服務(wù)合同6篇
- 大足縣2025年上半年面向社會(huì)公開(kāi)招聘醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2024版圓管涵購(gòu)銷合同及相關(guān)合同文件
- 2024年公務(wù)員考試《公共基礎(chǔ)知識(shí)》全真模擬試題1000題及答案
- 2024年黑龍江省《輔警招聘考試必刷500題》考試題庫(kù)附答案(滿分必刷)
- 2025年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》全真模擬及答案(解析3套)
- 2024年八年級(jí)班主任德育工作個(gè)人總結(jié)
- 2025年會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試電算化考試題庫(kù)及答案(共480題)
- 《健康社區(qū)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》
- 戶外市場(chǎng)研究報(bào)告-魔鏡洞察-202412
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專業(yè)解讀與應(yīng)用實(shí)踐指導(dǎo)材料之2:“1至3章:范圍、術(shù)語(yǔ)和定義”(雷澤佳編制-2025B0)
- DL-T 5876-2024 水工瀝青混凝土應(yīng)用酸性骨料技術(shù)規(guī)范
- 甘肅省會(huì)寧二中2025屆高考仿真模擬數(shù)學(xué)試卷含解析
- 期末復(fù)習(xí)試題(試題)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論