五年級上冊信息技術教學工作總結

五年級上冊信息技術教學工作總結刺眼間一個學期馬上完畢，回憶這個學期所從事的信息技術教學工作，根本上是比擬順當?shù)赝瓿扇蝿?。由于我不是專業(yè)的計算機教師，確定在教學上會遇到許多問題，但這樣也促使我更加熟悉計算機的技術，使我享受到收獲喜悅。我所享有的收獲將會用于教學當中；所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。

一、思想方面

本人能喜愛教育事業(yè)，喜愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，喜愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特殊是在此期間，我努力地學習計算機有關教學學問，教學學生的同時增長自己對計算機的熟悉，將學到的學問切實運用到工作實踐中。

二、信息技術教學工作方面

１、備課開學初，依據(jù)學校要求，仔細寫好教學規(guī)劃，提前備好課，寫好教案，平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材教法，由于我對LOGO的教學不是很熟悉，故在備課的時候不能做到吃透教材，找準重點、難點，但還可以克制教學中的隨便性。在備課時盡量做到：

①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

②備學生：常常了解學生的態(tài)度，學問根底，學習方法，增加教學的針對性。

③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。

２、上課根據(jù)學校工作治理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術學校安排的課時比擬少（一周每班兩節(jié)）這對于學生來講的很重要的兩節(jié)課；對教師來講是比擬難上的兩節(jié)課。所以怎樣才能上好每節(jié)課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

每節(jié)課都要仔細做好上機預備，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”，由于學校的計算機不夠（有些壞掉），上機只能兩個學生一起操作。在上課時，我能仔細講課，教學目的明確，符合學生實際，表達教材的科學性和思想性，努力做到信息學問、信息力量、信息情意三者統(tǒng)一。有時候運用多種教學方法，注意講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。正確引導學生對待和使用網(wǎng)上信息，培育學生良好的信息素養(yǎng)。同時又留意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡察，留意對差生進展手把手的輔導。

三、本人今后的努力方向

社會在進展，時代在前進，信息技術的運用，不管是否是信息技術的教師都要把握，它是我們教學上必不行少的教學工具。作為教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決學生教育和治理工作中的新狀況、新問題，把握其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以“內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象、加快進展、爭創(chuàng)一流！為目標，踏實工作，效勞于教，努力為學校的進展奉獻自己的一份力氣。

五年級上冊信息技術教學工作總結2

作為新手，剛剛從事小學信息技術的教學，在這一個學期的教學探究中，難免遇到不少的問題。但每次我都會仔細思索，虛心向師父求教，想方法解決問題，總結閱歷。本學期我擔當五年級六個班的信息技術的教學工作。

教材共有五個單元，共14課，分別是：能干的新朋友——初識計算機；小紅帽的外婆家——“畫圖”入門；鍵盤操作小技巧——鍵盤操作與英文輸入；漂亮海的故事——“畫圖”提高；漢字輸入小能手——學習漢字輸入方法。概括起來有三大局部內(nèi)容：熟悉計算機，畫圖和打字。

依據(jù)教學中遇到的問題以及閱歷，提出以下幾個觀點和討論方向，并對我的教學工作進展總結。

一、將教學嬉戲融入到小學信息技術課堂教學中。

小孩子喜愛電腦，喜愛嬉戲，喜愛接觸新奇的事物，假如教師強制地將網(wǎng)絡，將嬉戲與信息技術課堂分隔開，不僅違反了課程設立的初衷，也違反了社會進展的趨勢。十一二歲的兒童處在皮亞杰認知進展理論中的詳細運算階段，他們形成概念、發(fā)覺問題、解決問題都必需與他們熟識的物體或者場景相聯(lián)系。因此在小學信息技術課堂教學中，賜予更多直觀形象的學習幫忙，嬉戲或者嬉戲活動是特別有效的幫忙途徑，圖文并茂的嬉戲可以吸引他們的眼球，讓孩子們在玩中學。

（一）鼠標操作

本節(jié)課的重點是鼠標的根本操作，包括：鼠標的握法；單擊；雙擊；右擊；拖動及滾輪的切換。為充分吸引學生的留意力，教師可以進展嬉戲教學，通過使用競賽或者合作的模式進展嬉戲，在過程中賜予確定或表揚，鼓舞學生學習的熱忱。采納小學信息技術作為課本，結合使用適宜的Flash小嬉戲，包括打地鼠、中國地圖拼圖、裝扮芭比娃娃等。

（二）打字嬉戲

“金山打字”嬉戲是一款多功能的教育類軟件，其中，“金山打字”軟件擁有五大模塊，“太空大戰(zhàn)”、“鼴鼠的故事”以及“挽救蘋果”三個模塊是針對鍵盤操作的根本嬉戲，這三大模塊可以熬煉學生對于鍵盤的熟識程度，從而提升打字效率；“激流勇進”模塊是一種對于單詞把握程度的一種測試模塊；“生死時速”模塊是提高學習者輸入速度及精確度的一種訓練模塊；總之，“金山打字”可以針對不同模式進展訓練，還可以單人或多人進展嬉戲，這就大大提高了嬉戲的參加人數(shù)。

教師對指法的講解和學生在金山打字的指法訓練必不行少。單純的講解，學生不簡單把握，進展相應的操作練習，學生親自動手實踐再參加測試的環(huán)節(jié)，可增進學生學習的積極性。教師通過對整個嬉戲過程的觀看，綜合學生學習效果，打算是否實行措施進展教學補救。

二、讓信息技術課堂生活化、情境化。

聞名教育家陶行知先生提出了生活即教育的理論：“中國需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育。”尤其是信息技術這門工具性極強的語言學科，其教學更是源于生活、效勞生活。

課堂評價的主要目的是為了全面了解學生的學生歷程，鼓勵學生的學習和改良教師的教學。對信息技術學習的評價不僅要關注學生學習的結果，更要關注他們的學習過程；要關注學生信息技術學習的水平，更要關注他們在信息技術活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫忙學生熟悉自我，建立自信。

三、注意小學信息技術的課堂評價環(huán)節(jié)。

信息技術教學的評價往往評價的主體、評價的內(nèi)容、評價的形式單一。學生呈現(xiàn)作品后，教師簡潔地對作品進展等級評定，學生好在哪兒，不好在何處沒有賜予表達。長此以往，優(yōu)生會因迷茫降低學習興趣，學生因一次次打擊，又得不到改良性意見，學習的興趣和積極性受挫，產(chǎn)生厭學心情。因此，構建有效的小學信息技術課堂評價治理機制是非常緊迫和必要的。

五年級上冊信息技術教學工作總結3

本學期，我擔當鎮(zhèn)沅直屬小學五年級5個班的信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地熟悉到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的進展有了正確的熟悉，它既是根底教育課程改革和進展的需要，又是小學素養(yǎng)教育工程的重要內(nèi)容。在工作中我享受到了收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于新學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。本學期我主要做了這一些工作：

一、教學方面

1、做到期初有規(guī)劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進展下去；由于教學規(guī)劃安排的比擬好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進展，使得大量電腦理論學問得于傳授給學生。

2、根據(jù)學校工作治理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時比擬少（一周每班1節(jié)）這對于學生來講的很重要的1節(jié)課；對教師來講是比擬難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3、學生方面：

（1）采納學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現(xiàn)操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間，學習新學問，把握新技能。

（2）采納邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿意學生的奇怪心，還要在應用過程中，充分確定學生自身的力量，增加學生的自信念，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。

4、個人提高方面：深入鉆研信息技術教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。

5、準時做總結、寫反思。仔細進展課后寫教學博客。信息技術教學注意內(nèi)容連接，抓住重點。因此在課后要準時總結課堂上的缺乏，以便能準時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。

二、電腦室治理方面

1、本學期，嚴格根據(jù)學校的規(guī)定，電腦室完成了教學和使用任務。

2、準時進展設備的維護。好的設備必需進展準時的維護，消失問題后立刻進展檢修。不讓機器耽擱學生使用和教學。

3、堅持根據(jù)學校的要求進展工作。每天下班進展設備的檢查和用電方面的檢查。是否關閉了電源和門窗。

4、計算機室的使用嚴格根據(jù)規(guī)章制度來完成。定期進展設備的維護。

三、存在的缺乏

1、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在對計算機的熟悉上有更大進步。

2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

3、教室衛(wèi)生不太令人滿足，由于各方面緣由，每周教室清掃得不是很到位。

回憶這學期從事信息技術的教學工作，我根本上是比擬順當?shù)赝瓿闪私虒W任務。固然，在工作中也消失不如人意的事。但我信任在今后的教學中，到處留心，時時留意，不斷創(chuàng)新，肯定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能開心地學習和把握計算機技能。

五年級上冊信息技術教學工作總結4

本學期，我擔當全校五年級兩個班級的信息技術教學工作。在這一學期中經(jīng)過我校領導及教師和學生的努力取得了可喜的成績。固然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的.問題。我所享有的收獲我會用于新學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。本學期我主要做了這一些工作：

一、教學方面

1、做到期初有規(guī)劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進展下去；由于教學規(guī)劃安排的比擬好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進展，使得大量電腦理論學問得于傳授給學生。

2、根據(jù)學校工作治理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時比擬少（一周每班1節(jié)）這對于學生來講的很重要的1節(jié)課；對教師來講是比擬難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3、學生方面：

（1）采納學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現(xiàn)操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間，學習新學問，把握新技能。

（2）采納邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿意學生的奇怪心，還要在應用過程中，充分確定學生自身的力量，增加學生的自信念，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。

4、個人提高方面：深入鉆研信息技術教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。

5、準時做總結、寫反思。仔細進展課后寫教學博客。信息技術教學注意內(nèi)容連接，抓住重點。因此在課后要準時總結課堂上的缺乏，以便能準時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。

二、電腦室治理方面

1、本學期，嚴格根據(jù)學校的規(guī)定，電腦室完成了教學和使用任務。

2、準時進展設備的維護。好的設備必需進展準時的維護，消失問題后立刻

進展檢修。不讓機器耽擱學生使用和教學。

3、仔細清掃一個教室的衛(wèi)生。每周進展拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學生和教師有一個良好的學習和備課環(huán)境。

4、堅持根據(jù)學校的要求進展工作。每天下班進展設備的檢查和用電方面的檢查。是否關閉了電源和門窗。

5、計算機室的使用嚴格根據(jù)規(guī)章制度來完成。教師上完課準時進展衛(wèi)生的清掃。定期進展設備的維護。

三、存在