小學(xué)生隨筆500字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生隨筆500字假設(shè)大家覺得內(nèi)容不錯，記得共享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡介：時光荏苒，白駒過隙，一晃六年的小學(xué)生活即將終止。留心一想，這六年瞬間濃縮成了一幅五彩斑斕的畫卷，真...有興趣就讀持續(xù)看完以下內(nèi)容吧！

接待同學(xué)們閱讀《小學(xué)生隨筆500字》，此文由我用心推舉，接待學(xué)習(xí)交流！

范文一：難忘的小學(xué)生活

時光荏苒，白駒過隙，一晃六年的小學(xué)生活即將終止。留心一想，這六年瞬間濃縮成了一幅五彩斑斕的畫卷，真是讓人不舍??！

六年來，陪伴我的老師、同學(xué)，帶給我太多的記憶，盡管有苦有甜，但都是值得我珍藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

有一次，我和好摯友鬧了沖突，說了一大堆不好聽傷人心的話，后來我們各自反思，美滿的和好了。從那以后，我們再也沒有吵過架，全日在一起說說笑笑，形影不離。不過，我還是想跟她說聲對不起，感謝她的寬容，由于我對人切實(shí)有些冷漠，我一向在努力改正。夢想我們在結(jié)果的時光里好好珍惜這段難忘的情誼。

愛戴的老師，這幾年來您為我們操碎了心?？深B皮的我們往往惹您生氣悲傷，請您原諒，其實(shí)我們分外分外愛您。但愿以后沒有我們的日子里您能開心一點(diǎn)，當(dāng)您回憶的時候，只記住44張?zhí)煺嫘膼鄣男δ樅陀哪溨C的話語就行了，相信那時我們確定也在想你。

心愛的龍崗，面對您我百感交集。是您把我從最初那個內(nèi)向的小女孩變成了現(xiàn)在的自信少年。由于遇到您，我的人生變更了方向，您就是培養(yǎng)英才的搖籃，求學(xué)的圣園。您給了我們優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們大量的進(jìn)展空間，供給了優(yōu)秀的教師和優(yōu)質(zhì)的教導(dǎo)，使每位學(xué)子的人生道路彌漫陽光。我代表全體的龍崗學(xué)子對您致以最崇高的感謝。

畢業(yè)之即，我將帶著對老師、對同學(xué)的不舍，對學(xué)校的感恩和父母的期望持續(xù)走下去。在龍崗的四年難忘小學(xué)生活是我最美最美的回憶。

范文二：我的難忘的小學(xué)生活

光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲鐘流瀉。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一刺眼尖，六年的小學(xué)生活即將終止。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能寧靜。掩卷著尋思，感慨萬千，一瞬間大量美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前：運(yùn)動場上留下過我們強(qiáng)壯拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園里留下過我們追趕嬉戲的背影。這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。

六年級（6）班，61個同學(xué)在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在學(xué)識的世界里翱游。這些名貴的友宜是說忘卻就可以忘卻的嗎？

我永遠(yuǎn)忘不了。那是上個學(xué)期的田徑運(yùn)功會，同學(xué)們個個踴躍報名加入，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來，從結(jié)果到全級第一。王老師聽到六（6）班的田徑運(yùn)動會全級第一，臉上洋溢著璀璨的笑容。同學(xué)們個個歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘卻。

我永遠(yuǎn)忘不了，那堂口語交際課。同學(xué)們對“是冷漠還是真愛”開展了強(qiáng)烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個理由，對方連忙又舉行駁倒，兩方都不甘示弱，為各自的光點(diǎn)據(jù)理力爭，真叫人記憶猶新。

忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的事物，讓我永生難忘。

天下沒有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，我們要永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉，做個堂堂正正的中國人。記?。航袢瘴乙阅感闃s，明日母校以我為榮！

初一:圣魔丶狂靈

范文三：假設(shè)再做一回小學(xué)生

六年的小學(xué)時光，匆促如流水，讓我來不及品評。我們總說著畢業(yè)遙遙無期，可轉(zhuǎn)瞬間，我們也成了畢業(yè)生。在六年的小學(xué)生涯里，我做過大量錯事，也做過大量令我懊喪難忘的事。假設(shè)我能再做一回小學(xué)生，我要……

假設(shè)我能再做一回小學(xué)生，我要改掉我馬虎的毛病。每次考試，都是由于馬虎才扣的分。向來考試時，都沒有什么不會的題，只要是錯題，就是由于馬虎、莽撞。

假設(shè)我能再做一回小學(xué)生，我要多為班級付出出一份力。我以前老師叫我協(xié)助判試卷，我總是判一些就逃掉了，交給別人判。值日時，有時收不上的灰塵我就掃到角落里，也不擦地，總是偷懶。假設(shè)有機(jī)遇再來的話，我會多幫老師干干活，專心的值日。

假設(shè)我能再做一回小學(xué)生，我要做一個人見人愛的“開心果”。我要做一位陽光的人，帶給大家喜悅，讓班里彌漫開朗活潑的氣氛。

假設(shè)我能再做一回小學(xué)生，我要珍惜我的摯友們，珍惜我的小學(xué)生活。同學(xué)們和我吵架，誰也不讓誰。假設(shè)能重來，我確定會不管誰錯也會讓著對方，由于可以做同學(xué)也是一種緣分。假設(shè)能重來，我不會一下課就瘋玩，我會在教室里看看書，和摯友說說話。

縱使我想過這么多假設(shè)，但我知道不會有'再來"這么一說。明年的夏天，教室里仍舊會坐滿了人，但注定不會是我們。與其在這里自怨自艾，不如在初中，好好學(xué)習(xí)，爭取不再留可惜！

范文四：別了，六年的小學(xué)生活

光陰似箭，日月如梭，揮手間，六年的小學(xué)生活伴隨著揮舞的手臂逐漸離我而去。而我，也即將踏上新的征途。不過，在這之前，我要感謝我的一位恩師—舒老師。一次，在課間時，我與一位同學(xué)為了一支筆而爭得面紅耳赤。正值我們要破口大罵時，舒老師皺著眉頭，走了過來。她用那溫柔的語氣，語重心長地說：“你們不是好摯友嗎，怎么能為了一支筆，而摧毀那純凈的情誼青蓮呢？古人云‘忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空’。好了，你們別吵了?！蔽覀兟犃?，慚愧地低頭，又破鏡重圓，化干戈為玉帛。還有一次，那時的天，烏云密布，電閃雷鳴。不一會兒，便下起了傾盆大雨。我站在校門口，心急如焚地望著遠(yuǎn)方，想從人山人海中尋到那熟諳身影?？赡巧碛皡s遲遲沒有展現(xiàn)。這時，舒老師走了過來，輕生問：“怎么，你爸爸還沒來接你嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳敲?，就由老師送你回家吧！”我原先想婉言拒絕，舒老師卻趁我不留神時，一手拉起了我，一手把雨傘抓了起來，朝我家的方向走去。一路上，舒老師為了不讓我淋到雨，盡量把雨傘往我這邊傾斜，而她自己卻淋成了“落湯雞”。終究，在我的期盼下，到家了。我正打定讓舒老師進(jìn)來坐坐，回頭一看，舒老師已經(jīng)走了。在茫茫夜色中，我望著舒老師遠(yuǎn)去的身影，心中彌漫了感恩。別了，我的恩師；別了，我的母校；別了，六年的小學(xué)生活。

范文五：讀《小學(xué)生之友》有感

從我踏入小學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在上了六年級時，算一算，已經(jīng)有兩千多天了，在這兩千多天里，有一本書它整整陪伴了我六年，使我從一個懵懂無知的少兒成為一個知書達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友小學(xué)生之友。

每次老師一發(fā)下小學(xué)生之友，我連忙就會停下手里的話，如饑似渴地看起來，恨不得一口氣就把這本書看完。

這本書，薄薄的，卻有著大量好玩的東西：好玩的寓言故事、語句美好的詩歌、美觀的童話故事、笑料不斷的漫畫令人看得津津有味。

在小學(xué)生之友中，有著各種各樣的專欄，有：兒童詩專欄、童話專欄、漫畫專欄而我，最熱愛的就是作文雨專欄了，為什么呢？由于，在那里，我不僅賞識了別人的好文章，而且當(dāng)中還有著名的作家舉行點(diǎn)評。更好的是作家能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路，教我怎樣才能寫出精致的作文，得到作家的扶助，作文當(dāng)然也可以寫得更好。是由于小學(xué)生之友，所以我的寫作才能才大大提高，通過閱讀，才能積累了好多好詞佳句，這一切，都是小學(xué)生之友的功勛??！

書中不僅僅只有作文能讓我受益匪淺，還有大量大量，如：數(shù)學(xué)智力嬉戲可以讓我的思維更加靈巧，一題多解的解題方法讓數(shù)學(xué)更加與眾不同；各種各樣的手工制作不僅可以做