歲月如溪讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——?dú)q月如溪讀后感歲月如溪讀后感多讀書(shū)，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，在閱讀作品后，心中感想頗多，會(huì)有一些獨(dú)到見(jiàn)解。為了充分領(lǐng)悟這個(gè)作品，就可以好好寫一篇讀后感。讀后感是人們讀完書(shū)后的真情實(shí)感、獨(dú)到見(jiàn)解。寫讀后感理應(yīng)抓住書(shū)籍的哪些精華來(lái)寫呢？我特地為大家用心收集和整理了“歲月如溪讀后感”，接待閱讀，夢(mèng)想您能閱讀并珍藏。

歲月如溪讀后感（一）

看完《歲月如溪青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》這一本書(shū)，朱開(kāi)軒爺爺從小做事專心和執(zhí)著的特點(diǎn)給我留下了更加深刻的印象。世界上最可怕的二個(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫專心，專心的人變更自己，執(zhí)著的人變更命運(yùn)。正是他的專心，他的執(zhí)著，變更了他的命運(yùn)，成就了他的事業(yè)，也鑄就了他的輝煌。朱爺爺也成了我們山陽(yáng)人民的高傲。

然而，朱爺爺?shù)膶Ｐ暮蛨?zhí)著并不是與生俱來(lái)的。他的專心和執(zhí)著，是他在學(xué)習(xí)和做事中逐步養(yǎng)成的。有一件事就很好地說(shuō)領(lǐng)略這一點(diǎn)。在朱爺爺上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，學(xué)校創(chuàng)辦了小學(xué)生消費(fèi)合作社，目的就是要讓學(xué)生自己負(fù)責(zé)，磨練他們的才能，增長(zhǎng)他們的學(xué)識(shí)。學(xué)校在結(jié)果一排教室西側(cè)的教師辦公室里設(shè)立了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小賣部，經(jīng)過(guò)磋商，結(jié)果抉擇讓朱爺爺負(fù)責(zé)小賣部的日常管理事務(wù)。平日，他每天很早上學(xué)，為小賣部營(yíng)業(yè)做好打定；放學(xué)以后，他還要留在小賣部掃地理貨，清點(diǎn)現(xiàn)金，記賬入庫(kù)，賬目清領(lǐng)會(huì)楚，一切井井有條。有一天放學(xué)，朱爺爺剛回到家，天空突然陣風(fēng)如野馬狂奔，一聲聲悶雷驚天動(dòng)地。他惦記小賣部漏雨進(jìn)水后，里面的文具和點(diǎn)心受損，就不顧母親的勸阻，毅然跑回學(xué)校，看看門窗是否關(guān)緊。當(dāng)看到門窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)后，他才放下心來(lái)。回家后，他已經(jīng)成了一只名副其實(shí)的落湯雞。母親見(jiàn)了，分外心疼，可他一臉欣喜，沒(méi)有一句怨言。其實(shí)，何止是管理小賣部的事，無(wú)論什么事情，只要到了朱開(kāi)軒爺爺?shù)纳砩?，他都能專心?zhí)著地去完成。他的這一優(yōu)秀品質(zhì)也伴隨了他一生。

朱爺爺?shù)膶Ｐ暮蛨?zhí)著也讓我體會(huì)到了，在生活中，只要我們能專心執(zhí)著地去做，就能到達(dá)告成的對(duì)岸；只要對(duì)任何事情都抱著一顆堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)不移的心，就能完成自己的心愿。

歲月如溪讀后感（二）

開(kāi)啟《歲月如溪》，看到一個(gè)翩翩少年背著書(shū)包意氣風(fēng)發(fā)地向我走來(lái)，眉宇間透著股英豪氣，他踏著大步，將堅(jiān)毅的目光投向遙遠(yuǎn)的理想。掩卷尋思，又仿佛看到一位歷經(jīng)滄桑的耄耋老者，歲月染白了他的鬢角，卻絲毫遮蓋不了他作為教導(dǎo)學(xué)者的睿智光彩，他用如此殷殷的目光凝望著我，勸勉我要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，珍惜如溪光陰，把握今朝，發(fā)奮圖強(qiáng)，做一個(gè)于家于國(guó)有益的人。

他是朱開(kāi)軒，一個(gè)從遠(yuǎn)郊的農(nóng)村小學(xué)走出去的國(guó)家教委主任。讀完全書(shū)，我不禁震撼，心緒難平。朱開(kāi)軒出世的30年頭，社會(huì)風(fēng)云混亂，國(guó)家蒙難，民族遭殃，在戰(zhàn)亂中出世的朱開(kāi)軒，從小失去了雙親，家道中落，悲苦的命運(yùn)使他備受磨難。但是，殘酷的現(xiàn)實(shí)沒(méi)有擊倒他，反倒是磨礪了他的堅(jiān)毅，鍛造了他的自強(qiáng)自主，也在他心中種下了遠(yuǎn)大的志向。直面生活，迎著風(fēng)雨，人生沒(méi)有退路，只能選擇向前，只有不斷向前、再向前，才能在辛苦跋涉后看到夢(mèng)想的曙光。正是抱著這樣一種執(zhí)著與堅(jiān)持，從抗戰(zhàn)告成到全國(guó)解放，朱開(kāi)軒在一路成長(zhǎng)過(guò)程中，受到了深刻的教導(dǎo)，覺(jué)悟不斷提高，心志更加明確，不管是棄筆從戎，還是后來(lái)任國(guó)家教委主任，他秉持這樣一種情懷，這一生確定要做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有利、有付出的人。這份讀書(shū)人的情懷是如此深深地打動(dòng)了我！。

此刻，朱開(kāi)軒對(duì)胞妹朱銘瑋的叮囑好好讀書(shū)，字2022字2022珠璣，敲打著我的心。朱開(kāi)軒小時(shí)候凄風(fēng)苦雨的社會(huì)環(huán)境沒(méi)有使他步履踉蹌，裹足不前，相反，他始終抱著執(zhí)著的信念，用好好讀書(shū)來(lái)奠定他報(bào)效祖國(guó)的基矗想想我們現(xiàn)在的一切受教導(dǎo)環(huán)境，可以讓我們更加儉約時(shí)間，不必承受因戰(zhàn)役帶來(lái)的暫時(shí)休學(xué)等困苦。物質(zhì)層面的豐裕給我們供給的便當(dāng)理應(yīng)使我們更快捷、更真實(shí)的面對(duì)我們?cè)撁鎸?duì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，在這個(gè)我們務(wù)必要專心讀好書(shū)的年頭里，我們真的沒(méi)有理由不去好好讀書(shū)！朱開(kāi)軒的執(zhí)著、不放棄的信念，更應(yīng)是我們今天要悄悄堅(jiān)守的。每個(gè)人的人生就是在堅(jiān)持和放棄之間，日積月累，逐漸地發(fā)生著微妙的變化。只要秉持這樣一份信念，在每一個(gè)堅(jiān)持不住的時(shí)刻，咬緊牙關(guān)再堅(jiān)持一下，在就要放棄的那一刻，再堅(jiān)守一下，相信生命的空間就會(huì)以另一番嶄新的天地向我們打開(kāi)。理應(yīng)像少年朱開(kāi)軒一樣，將信念種在心中，扎扎實(shí)實(shí)一天一步往前走，相信這樣的堅(jiān)持，會(huì)讓夢(mèng)想變得越來(lái)越近，直至近得讓人感到美好。

戰(zhàn)役帶來(lái)的社會(huì)混亂，在讀書(shū)少年朱開(kāi)軒的情懷里，已經(jīng)種下了心懷天下蒼生苦難，立志報(bào)效祖國(guó)的宏遠(yuǎn)志向，這是一份難得的情懷。這讓聰穎勤奮的他抑制生活中的種種磨難，不斷鞭策自己，砥礪奮進(jìn)，直至觸摸到自己一個(gè)又一個(gè)的理想。這也讓我深深感悟到：少年讀書(shū)對(duì)開(kāi)啟人生的意義何在？我們?nèi)松膲?mèng)想何在？我們讀書(shū)學(xué)習(xí)追求的個(gè)人自我完善與這個(gè)國(guó)家這個(gè)社會(huì)怎樣地對(duì)接起來(lái)，人生才更圓滿更有意義？想起宋代文人張載有句話說(shuō)：為天地立心、為生民立道、為往圣續(xù)絕學(xué)、為萬(wàn)世開(kāi)太平。原來(lái)讀書(shū)不僅要有聰明、要有勤奮，它還需要一種情懷，一種心懷天下，關(guān)愛(ài)人類，拯救蒼生的情懷。有了這種情懷，才會(huì)有類似火箭放射的動(dòng)力；有了這種情懷，才會(huì)懂得學(xué)無(wú)止境，不斷進(jìn)齲朱開(kāi)軒在一路成長(zhǎng)的過(guò)程中，正是不斷用實(shí)際行動(dòng)悄悄踐行著這份情懷，鞭策著自己前進(jìn)的腳步。

將自己的思緒悄悄地整理一下，聽(tīng)見(jiàn)老年朱開(kāi)軒是在用如溪的歲月報(bào)告我：好好讀書(shū)，秉持信念，擁有情懷，砥礪奮進(jìn)，你們每一人，都會(huì)擁抱一個(gè)嶄新的明天！dhb100.Com

歲月如溪讀后感（三）

書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。像這樣的讀書(shū)名言，我們不止一次地報(bào)告我們的學(xué)生，但是否想過(guò)，面對(duì)自己漫漫人生之路，我們是否能堅(jiān)持好好讀書(shū)，活出精彩呢？

這不，好不輕易從進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)回來(lái)這本讀物《歲月如溪青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》，細(xì)細(xì)翻閱著，從一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字2022仿佛看到了一位年逾古稀的老者正在訴說(shuō)著他的坎坷的求學(xué)之路，心情也久久不能寧?kù)o

我是一個(gè)80后，書(shū)中所講的那段艱苦的歲月我是無(wú)法感同身受的，但是，隨著歲月的流瀉，年紀(jì)的增長(zhǎng)，從書(shū)本上或多或少地了解過(guò)那段歷史，能在那樣一段繁重的歲月中孜孜不倦讀書(shū)的人，我是特別敬重的。從讀書(shū)到做人，我看到了學(xué)識(shí)變更命運(yùn)的奇跡，而我們作為教導(dǎo)一線的老師，能從朱老先生身上學(xué)到些什么呢？我粗淺地談一下自己的感受：

一、喜歡學(xué)習(xí)，全面進(jìn)展

1932年11月，朱開(kāi)軒出世在金山區(qū)山陽(yáng)鎮(zhèn)上，童年時(shí)的朱開(kāi)軒輾轉(zhuǎn)兩所學(xué)校，才讀完了他小學(xué)階段的求學(xué)里程，1948年，朱開(kāi)軒在上海中學(xué)讀高中。他打心底熱愛(ài)山陽(yáng)小學(xué)。假設(shè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校，可以更有動(dòng)力，還能學(xué)的更好更多。現(xiàn)在的孩子，往往會(huì)有偏科的現(xiàn)象，對(duì)某個(gè)老師有觀法或者不熱愛(ài)上某個(gè)學(xué)科的課，這都是錯(cuò)誤的，想想朱開(kāi)軒先生，唯有喜歡學(xué)習(xí)，才能學(xué)得好，否那么就成了強(qiáng)扭的瓜不甜。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩之時(shí)，我應(yīng)當(dāng)暗自報(bào)告自己，要像朱開(kāi)軒先生一樣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，打心底地喜歡學(xué)習(xí)，我相信這樣的心態(tài)是對(duì)教學(xué)最有扶助的。

二、好好讀書(shū)，教書(shū)育人

朱開(kāi)軒一生堅(jiān)持好好讀書(shū)。他早年就讀的上海中學(xué)是全國(guó)知名的高中，多少初中生夢(mèng)寐以求卻又難以如愿以償?shù)暮酶咧小Ｂ斆麟x不開(kāi)勤奮和專心，朱開(kāi)軒自覺(jué)，從不偷懶，也總不貪玩貪睡，因此年年勞績(jī)優(yōu)秀朱開(kāi)軒真是一個(gè)勤奮刻苦的好學(xué)生，他往往交代胞妹朱銘瑋好好讀書(shū)，而他便是這樣以身作那么地做到了，由于他渴求學(xué)識(shí)，堅(jiān)持好好讀書(shū)。我是一名普遍的小學(xué)語(yǔ)文老師，可以說(shuō)每日在與文字2022打交道，為了給學(xué)生傳授更多的學(xué)識(shí)，我一向堅(jiān)持閱讀、寫作，定期還會(huì)給孩子們推舉一些好書(shū)，現(xiàn)在，有幸拜讀了《歲月如溪》這本勵(lì)志讀物，感覺(jué)又多了一位可以向?qū)W生們介紹的讀書(shū)模范，相信有了朱開(kāi)軒這樣的模范，我的學(xué)生們會(huì)更加明確讀書(shū)的目標(biāo)，堅(jiān)持好好讀書(shū)。堅(jiān)持就是告成，這句說(shuō)是我們?cè)?jīng)最愛(ài)講的一句口號(hào)，聽(tīng)多了，一入耳就覺(jué)得俗且土，但有時(shí)，很俗很土的話其實(shí)就是簡(jiǎn)樸的真理。假若像朱開(kāi)軒先生那樣堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)強(qiáng)不移地努力讀書(shū)，我想，理應(yīng)就離實(shí)現(xiàn)自己的理想不遠(yuǎn)了吧。

歲月如溪，朱開(kāi)軒的成長(zhǎng)體驗(yàn)宛如一股甘甜的溪流流進(jìn)了我的心里，我不得不慨嘆：朱開(kāi)軒實(shí)在是大家學(xué)習(xí)的好模范，朱開(kāi)軒不僅聰明而且執(zhí)著，他的身上總有一股韌勁和鉆勁，做什么事情都腳踏實(shí)地地忍得住氣，做得畢竟，他高潔的品質(zhì)受到同學(xué)的敬仰，更是受到了我的敬仰：清正廉潔、質(zhì)樸簡(jiǎn)約、孝慈友恭不正是我的人生楷模嗎？

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讀后感初中作文900字:讀《歲月如溪》有感

朱開(kāi)軒，孤陋寡聞的我初次看到這個(gè)名字，覺(jué)得有些目生，帶著一份奇怪，我迫不及待地開(kāi)啟了這本淺綠色的《歲月如溪青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》，隨著一頁(yè)頁(yè)的翻閱，我的心情也跟著不斷地跌宕起伏：可憐、感動(dòng)、敬重、敬仰、震撼，種種情感油然而生。

從幼年到少年的短短六年中，朱開(kāi)軒失去了父親、母親、弟弟三位親人。面對(duì)這么殘酷的現(xiàn)實(shí)，面臨這么悲苦的命運(yùn)，朱開(kāi)軒并沒(méi)有被擊垮，他逆流而上，自強(qiáng)自主，執(zhí)著追求。在可憐他的遇到之時(shí)，我更被他這種堅(jiān)毅的性格，堅(jiān)強(qiáng)的信念，砥礪進(jìn)取的精神折服了。

朱開(kāi)軒在北京航空學(xué)院就讀期間，他不幸得了嚴(yán)重的腎臟炎。這在當(dāng)時(shí)是很難治的慢性病，嚴(yán)重的甚至?xí)獟渡?。在患病期間，他坦然面對(duì)，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有消沉，照舊樂(lè)觀熱心，依舊堅(jiān)持而有籌劃地學(xué)習(xí)，并扶助病友樹(shù)立正確對(duì)待疾病的信仰。朱開(kāi)軒的這種堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神再次深深的打動(dòng)了我。

最難得的是朱開(kāi)軒在青少年時(shí)期就擁有胸懷祖國(guó)，志向高遠(yuǎn)的情懷。當(dāng)祖國(guó)需要他的時(shí)候，毅然投筆從戎，放棄了一向以來(lái)執(zhí)著追求的學(xué)業(yè)，參軍入伍。他胸懷革命志向，聽(tīng)從黨的召喚，大步朝前永不回頭。他為了祖國(guó)而甘愿奉獻(xiàn)的這種愛(ài)國(guó)主義情感，讓我為之敬仰。

不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。最終，靠著朱開(kāi)軒堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的拼搏，終究學(xué)業(yè)有成，走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。雖然身處確定的地位，但是他照舊生活簡(jiǎn)樸。無(wú)論是家里的擺設(shè)還是自己的衣著飲食，絲毫看不出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的影子，他嚴(yán)以律己，作風(fēng)清廉，正直無(wú)私。這點(diǎn)他無(wú)愧是一名真正的共產(chǎn)黨員。在任國(guó)家教委主任期間，他不怕艱辛經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，為教導(dǎo)事業(yè)進(jìn)展傾注心血。他繁重奮斗的精神和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著令我敬重。

幾十年來(lái)，朱開(kāi)軒和老師、同學(xué)之間始終保持著深厚的感情。他對(duì)老師的愛(ài)戴之情；對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)之情；對(duì)母校的憧憬之情；對(duì)家鄉(xiāng)的喜歡之情，他和老師、同學(xué)之間的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我看后既感動(dòng)，又心存溫馨。

讀罷這本書(shū)，我受到了一次深刻的教導(dǎo)。人生的旅途猶如溪流一般，最終看的不是你匯入大江，流入大海，而是如何越過(guò)巨石，沖出險(xiǎn)灘。在這里，我要尊稱一聲朱開(kāi)軒爺爺，您正是我們學(xué)習(xí)和做人的模范，您在那么繁重的條件下，始終那么執(zhí)著，那么勤奮。如今我們?cè)谶@么優(yōu)越的環(huán)境下，還有什么理由不好好讀書(shū)。此刻起，好好讀書(shū)這四個(gè)字會(huì)牢牢印記在我的心中。您的高潔品格會(huì)永遠(yuǎn)鼓舞著我，鼓舞著我，使我不斷地去追求、去奮斗、去拼搏！

書(shū)讀后感大全500字:讀《歲月如溪》有感

近幾天，我讀完了金山區(qū)教導(dǎo)局局長(zhǎng)蔣志明主編的《歲月如溪》一書(shū)，感想很大。

這本書(shū)著重陳述了青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒。朱開(kāi)軒出世在龍泉港畔殷實(shí)人家，后來(lái)由于朱開(kāi)軒的父親去世了，殷實(shí)的家境逐漸衰敗。再后來(lái)，他的小弟弟祺官也溺水身亡，母親的心情每日被愁云掩蓋著，一次次的打擊使她身心俱損，在一九四七年的夏天也離世了。此后朱開(kāi)軒和妹妹銘瑋相依為命。后來(lái)大姨媽帶大了他們兄妹倆。雖然家道衰弱，但朱開(kāi)軒還是茁壯成長(zhǎng)，不但身體好，學(xué)習(xí)勞績(jī)也一向保持名列前茅，德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。

時(shí)光飛逝，朱開(kāi)軒成年后，投筆從戎，后來(lái)功成名就，身居高位。現(xiàn)如今的朱開(kāi)軒已是一個(gè)年逾八旬的老人了，但對(duì)舊時(shí)的同學(xué)情、摯友情卻還那樣看重。他自己的日常生活很是簡(jiǎn)樸，家里沒(méi)有一件像樣的家俱，但他對(duì)舊時(shí)的老同學(xué)、老摯友卻很大方，總是在人家有困難的時(shí)候大氣解囊。

看到這里，我的心情久久不能平復(fù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是那么地不珍惜同學(xué)情、摯友情。記得有一次，體育課上，我們幾個(gè)男生一起打籃球，這時(shí)一個(gè)隊(duì)友犯規(guī)了，另一方要罰球，因此發(fā)生了口角，雙方隊(duì)員推推桑桑，有的甚至揮舞拳頭打了起來(lái)，結(jié)果還是老師過(guò)來(lái)調(diào)解才算停滯了事態(tài)的進(jìn)一步進(jìn)展。想到這里，我感覺(jué)對(duì)照朱開(kāi)軒，我們每個(gè)人都需要自我反省。

朱開(kāi)軒的事跡還有好多，每一件都讓我感想很大，需要我以后在我自己成長(zhǎng)的道路上留心品評(píng)、逐漸感悟、好好學(xué)習(xí)。

讀后感500字作文大全:《歲月如溪》讀后感

今天我讀了《歲月如溪》這本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。

這個(gè)故事主要陳述了朱開(kāi)軒爺爺?shù)男W(xué)生涯。他的小學(xué)時(shí)代是在國(guó)家蒙難，民族遭殃時(shí)度過(guò)的。他從小專心學(xué)習(xí)，勞績(jī)出類拔萃。班級(jí)里先生交給他做的事情，他都會(huì)認(rèn)專心真，做得有條有理，深受先生的愛(ài)好。他不僅聰明而且執(zhí)著，他的身上有一股韌勁與鉆勁，無(wú)論做什么都是腳踏實(shí)地，從來(lái)不會(huì)急于求成或者草率馬虎、半途而廢。在課外活動(dòng)上，他是一位全面進(jìn)展的好學(xué)生，籃球、小足球、乒乓球、跳遠(yuǎn)、跳木馬樣樣都熱愛(ài)，演講、唱歌、演出等校園文藝活動(dòng)都積極加入。他敬愛(ài)老師、遵守紀(jì)律、關(guān)切同學(xué)、樂(lè)于助人，是班級(jí)中是一位好模范。他更是一位努力進(jìn)步的學(xué)生。朱開(kāi)軒爺爺在年輕時(shí)就走上了革命的道路。

在生活中，我沒(méi)有朱開(kāi)軒爺爺?shù)氖繗夂鸵庵?；我沒(méi)有朱開(kāi)軒爺爺?shù)那趭^好學(xué)；我更沒(méi)有朱開(kāi)軒爺爺?shù)娜孢M(jìn)展

看了朱開(kāi)軒爺爺?shù)墓适?，我感到羞愧。我是一個(gè)嬌嬌弱弱的小女孩，經(jīng)不起大風(fēng)大浪。在遇到困難的時(shí)候，我會(huì)退縮，沒(méi)有士氣去奮力一搏；在受到傷害的時(shí)候，悲傷的眼淚就會(huì)嘩啦嘩啦地流出來(lái)；在得到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我會(huì)露出開(kāi)心的笑容。不管干什么，我都是那么的嬌氣，在今后我要把缺點(diǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。將自己的思緒悄悄地整理一下，聽(tīng)見(jiàn)朱開(kāi)軒用如溪的歲月報(bào)告我：好好讀書(shū)，秉持信念，擁有情懷，砥礪奮進(jìn)。人生路上，讓我們一起擁抱讀書(shū)人的情懷，做一位溫情的行者。

讀書(shū)心得和體會(huì)作文800字:《歲月如溪》讀后感

翻開(kāi)淺綠色的《歲月如溪青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》，我望見(jiàn)了一個(gè)生活簡(jiǎn)樸、嚴(yán)于律己、作風(fēng)清廉的朱開(kāi)軒，更讓我深深感悟到了他永不放棄的精神和精益求精的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。

朱開(kāi)軒爺爺出世在美觀的濱海老鎮(zhèn)山陽(yáng)的一個(gè)普遍的村落里。在那里，幼小朱開(kāi)軒乖巧懂事、生活得特別喜悅。由于他是長(zhǎng)子，所以父母對(duì)他管教甚嚴(yán)，更加是他的讀書(shū)習(xí)字。朱開(kāi)軒就是在這樣的環(huán)境中喜悅地成長(zhǎng)著。

但是喜悅的時(shí)光往往很短暫。20世紀(jì)30年頭風(fēng)云突變，朱開(kāi)軒爺爺?shù)娜松\(yùn)也隨之變得凄慘：弟弟、父親、母親都相繼去世。。家中只剩下他和他妹妹兩個(gè)人，好在有姨媽的接濟(jì)這才勉強(qiáng)挺了過(guò)來(lái)。

每當(dāng)讀到這里，我心里就特別凄愴。朱開(kāi)軒這么小就沒(méi)有了父母。再看看我自己，家中有寬大的房子，還有屬于自己的小房間；有慈祥良善的爸爸媽媽，衣食無(wú)憂但即便是這樣，我有時(shí)候還不得志。現(xiàn)在想想，我的成長(zhǎng)環(huán)境是多么優(yōu)越，理應(yīng)好好珍惜才對(duì)，但是，我在學(xué)習(xí)上并不如何專心。即刻，我感到慚愧極了。

朱開(kāi)軒在姨媽地?fù)狃B(yǎng)下，更加發(fā)奮地讀書(shū)。于是，好好學(xué)習(xí)四個(gè)錚錚大字就深深地刻在他的心中。帶著這四個(gè)字，他來(lái)到了山陽(yáng)小學(xué)。他在學(xué)校里刻苦好學(xué)、博覽群書(shū)，獲得了小伙伴的追捧和教書(shū)先生的信任。遇到難題，他會(huì)堅(jiān)持不懈的努力，直到搞懂為止，不會(huì)輕易放棄。從他身上，我看到了一種不破樓蘭誓不還的執(zhí)著精神。

看到這，我聯(lián)想到了出名畫家達(dá)芬奇。他從小愛(ài)好繪畫。他父親送他到當(dāng)時(shí)意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個(gè)又一個(gè)，足足畫了十多天。老師見(jiàn)他有些不耐煩了，便對(duì)他說(shuō)：不要以為畫蛋輕易，要知道，1000個(gè)蛋中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是完全一致的；即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看外形也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。所以，要在畫紙上把它完備的表現(xiàn)出來(lái)，非得下番苦功不成。此后，達(dá)芬奇精心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期勤奮繁重的藝術(shù)實(shí)踐，終究創(chuàng)作出大量不朽的名畫。現(xiàn)在，回過(guò)頭來(lái)，再看看我自己，我感到無(wú)地自容：每當(dāng)我遇到對(duì)比難的題目，都不會(huì)深入鉆研，就只知道問(wèn)爸爸媽媽。現(xiàn)在想想，我真理應(yīng)好好地向他學(xué)習(xí)。

朱開(kāi)軒，這位普遍而高大的山陽(yáng)人，有著精益求精、百折不撓、刻苦鉆研的宏偉精神，他是我和全體莘莘學(xué)子的楷模，學(xué)習(xí)的典范。

讀歲月如溪有感600字:被火燒過(guò)的鳳凰

20世紀(jì)30年頭的中國(guó)風(fēng)云突變，國(guó)家蒙難，民族遭殃，朱開(kāi)軒就在這時(shí)出世了，他不俱困難，似一只鳳凰，用力拍打著翅膀，即將飛向遙遠(yuǎn)的天涯！

朱開(kāi)軒是不幸的，也是幸運(yùn)的。在他剛剛少年時(shí)，父母和弟弟就永遠(yuǎn)地和他道別了。這是多么不幸的啊！但是只有被火燒過(guò)才能展現(xiàn)鳳凰，是的，他并沒(méi)有因苦風(fēng)凄雨而停住他前進(jìn)的腳步。他強(qiáng)人之處就在于他會(huì)把不幸化成動(dòng)力，是他一步一步向告成搏擊。盡管每一步都是那么包含心酸，但是每一步都是印深深，由于他知道，上學(xué)是來(lái)之不易的。所以，從小艱苦跋涉走過(guò)來(lái)的他比別人更固執(zhí)，努力。在學(xué)習(xí)上，他積極提問(wèn)，勇于探索，總要把學(xué)識(shí)點(diǎn)弄懂為止才罷休。在品德上，他品性端正，敬愛(ài)老師，關(guān)切同學(xué)，樂(lè)于助人。他憧憬著祖國(guó)美好的未來(lái)。這就是他，朱開(kāi)軒，一只已經(jīng)蛻變過(guò)剛要展翅飛行的鳳凰。

朱開(kāi)軒是我你們的模范。雖然現(xiàn)在沒(méi)有戰(zhàn)役，每一個(gè)人都能上學(xué)，但我們也要珍惜身邊的一切，這一切都是美好的。或許，有一天全體的一切都消散了，你才會(huì)恨自己，恨自己的無(wú)知。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在條件好了，為什么朱開(kāi)軒能而我們不能呢？同樣，我們不能由于一點(diǎn)小磨難就喪氣，想想朱開(kāi)軒，再看看你自己，你就會(huì)不禁慨嘆道：?。‖F(xiàn)在的生活是多么美好?。∽屛覀円种评щy，轉(zhuǎn)危為安，將永恒的信念一向傳遞下到璀璨的明天。

讀完《歲月如溪》在輕輕地將它合上，歲月就想一條小溪，很快就流完了。所以，我要努力學(xué)習(xí)，讓它淌過(guò)之地四處是活力勃勃。我也可以讓這條消息永無(wú)止境，由于，當(dāng)每時(shí)每刻都精彩時(shí)，就要去細(xì)細(xì)品評(píng)，回味無(wú)窮，讓精彩曼延到天外。這一切的開(kāi)頭就是現(xiàn)在，只有我堅(jiān)強(qiáng)不移地向美好前進(jìn)，就算這路上有熊熊烈火，讓它燒我吧，讓我蛻變成一只鳳凰遨游吧！

朱開(kāi)軒，你永遠(yuǎn)在我們的心中，只要有你，我們就有信念，向上吧！和我一樣的少年們！

歲月如溪讀后感500字:一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕

又一次合上這本綠色的書(shū)籍，好不輕易寧?kù)o下波蕩起伏的心情，雖然已經(jīng)是第3遍讀這本書(shū)了。但我每次讀完后的感受都有所不同，百感交集的心情又一次在我心頭回味。

朱開(kāi)軒，一位像溪水般清澈的人。雖然沒(méi)有特別強(qiáng)大的才能，但他卻用一顆良善的心，一顆助人為樂(lè)的心，和暖了他身邊的每一個(gè)人，感動(dòng)了全體的讀者。

他是豐饒人家的兒子，但他卻一點(diǎn)也沒(méi)有豐饒人家的嬌縱傲氣，相反，卻有著一身的正義與良善。但在我們的社會(huì)上，四處都是比家境，比父母的人，以大欺小的事例四處可見(jiàn)。這猛烈的比較真是讓人心寒，為什么我們會(huì)失去像朱開(kāi)軒一樣的童真與良善呢？并不是由于我們沒(méi)有像朱開(kāi)軒的才能，而是由于我們對(duì)自己現(xiàn)在的生活狀況所得志，不去拼搏，不去爭(zhēng)取。要知道，沒(méi)有汗水的泥土是不會(huì)培育出告成之花的，沒(méi)有努力的鑰匙是開(kāi)啟不了告成之門的。

另外，它還有著助人為樂(lè)，舍己為人的好品質(zhì)。在那個(gè)1944年的秋天，在那條學(xué)校旁的小河，那個(gè)稚氣未脫的5年級(jí)小學(xué)生，不顧自己的安危，毫無(wú)顧忌的跳了進(jìn)去。終究，男孩得救了。這段文字和暖了我，感動(dòng)了我。然而，這個(gè)社會(huì)上還有多少這樣的人呢？還有多少人可以做到這樣呢？前段時(shí)間，人們熱議的老人摔倒該不該扶讓我特別寒心，在那件事發(fā)生后的幾天里，就又發(fā)生了老人摔倒沒(méi)人扶導(dǎo)致腦溢血身亡。這世界怎么了，莫非時(shí)代加倍展，人類的思想就越落后嗎？

同學(xué)們，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。請(qǐng)從現(xiàn)在做起，從我們身邊做起。還自己一個(gè)純真的少年時(shí)代，還社會(huì)一個(gè)美好的明天。

關(guān)于讀書(shū)心得的作文700字:讀《歲月如溪》有感

《歲月如溪》讓我看到了朱開(kāi)軒的高尚的為人品格，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、嚴(yán)以律已、尊師愛(ài)友的人，最讓我印象深刻的是他堅(jiān)韌不拔、執(zhí)著追求、精益求精的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

朱開(kāi)軒年幼時(shí)因國(guó)家蒙難，父母相繼過(guò)世，帶著妹妹和好心的大姨媽相依為命，悲苦的命運(yùn)使他受盡磨折。可是他并沒(méi)有放棄生活，始終用頑強(qiáng)的意志和大膽面對(duì)生活。在求學(xué)的道路上踏踏實(shí)實(shí)，人生的每一步都擲地有聲，以他高尚的人格魅力感召著身邊每一個(gè)人。他是我們金山人的高傲，更是我們中國(guó)人的高傲，我們應(yīng)向朱開(kāi)軒學(xué)習(xí)他那數(shù)不完的優(yōu)秀品質(zhì)。

假設(shè)拿我和朱開(kāi)軒比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。

朱開(kāi)軒發(fā)課上專心，老師上課問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，他都踴躍地舉手，遇到不理解的問(wèn)題就在課后問(wèn)老師，在家自覺(jué)完成作業(yè)，每一項(xiàng)作業(yè)的字跡都是工工整整，從不馬虎，當(dāng)遇到難題時(shí)，他拼了命也要明白真相，不會(huì)輕易地放棄。在他身上，我看到了一種打不死的小強(qiáng)的執(zhí)著精神。他敬愛(ài)師長(zhǎng)，是老師們的好助手，他友愛(ài)同學(xué)，是他們的好模范。

再看看我，真是羞愧萬(wàn)分，我有爸爸媽媽疼愛(ài)著我，衣食無(wú)憂，過(guò)著小公主般的生活，很少想到要為別人做點(diǎn)什么。我上課時(shí)舉手發(fā)言不積極，做作業(yè)時(shí)而馬虎，時(shí)而走神，心不在焉，腦海還不時(shí)閃過(guò)玩電腦嬉戲的情景，遇到不會(huì)做的題目，也不會(huì)花太大的心思去鉆研，就去問(wèn)父母或者同學(xué)。

當(dāng)我閱讀《歲月如溪青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》時(shí)，每一個(gè)章節(jié)都讓我深深感動(dòng)。朱開(kāi)軒重情重義，對(duì)老師敬愛(ài)有加，每次見(jiàn)到老師總是恭恭敬敬地行禮，由于勞績(jī)優(yōu)異和禮貌而深得各位老師的愛(ài)好。對(duì)同學(xué)也是真誠(chéng)待友，扶助同學(xué)，為同學(xué)輔導(dǎo)功課。即使他在做國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)也不忘恩師的指導(dǎo)和同學(xué)的友情。這一切看似簡(jiǎn)樸的小事，然而幾十年如一日，滴水之恩、涌泉相報(bào)又是那么的難能難得。當(dāng)看到那些關(guān)于朱開(kāi)軒生動(dòng)的童年趣事時(shí)，我感覺(jué)他就是身邊一個(gè)普普遍通的小男生，可是在他樸實(shí)的背后卻又時(shí)刻透露出光芒的宏偉形象。

生活就是有無(wú)窮的小事聚積起來(lái)的，只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和信念，持之以恒，不放棄，就可以登上穩(wěn)固的基石，走向告成。

書(shū)讀后感大全500字2022讀《歲月如溪》有感

近幾天，我讀完了金山區(qū)教導(dǎo)局局長(zhǎng)蔣志明主編的《歲月如溪》一書(shū)，感想很大。

這本書(shū)著重陳述了青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒。朱開(kāi)軒出世在龍泉港畔殷實(shí)人家，后來(lái)由于朱開(kāi)軒的父親去世了，殷實(shí)的家境逐漸衰敗。再后來(lái)，他的小弟弟祺官也溺水身亡，母親的心情每日被愁云掩蓋著，一次次的打擊使她身心俱損，在一九四七年的夏天也離世了。此后朱開(kāi)軒和妹妹銘瑋相依為命。后來(lái)大姨媽帶大了他們兄妹倆。雖然家道衰弱，但朱開(kāi)軒還是茁壯成長(zhǎng)，不但身體好，學(xué)習(xí)勞績(jī)也一向保持名列前茅，德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。

時(shí)光飛逝，朱開(kāi)軒成年后，投筆從戎，后來(lái)功成名就，身居高位?，F(xiàn)如今的朱開(kāi)軒已是一個(gè)年逾八旬的老人了，但對(duì)舊時(shí)的同學(xué)情、摯友情卻還那樣看重。他自己的日常生活很是簡(jiǎn)樸，家里沒(méi)有一件像樣的家俱，但他對(duì)舊時(shí)的老同學(xué)、老摯友卻很大方，總是在人家有困難的時(shí)候大氣解囊。

看到這里，我的心情久久不能平復(fù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是那么地不珍惜同學(xué)情、摯友情。記得有一次，體育課上，我們幾個(gè)男生一起打籃球，這時(shí)一個(gè)隊(duì)友犯規(guī)了，另一方要罰球，因此發(fā)生了口角，雙方隊(duì)員推推桑桑，有的甚至揮舞拳頭打了起來(lái)，結(jié)果還是老師過(guò)來(lái)調(diào)解才算停滯了事態(tài)的進(jìn)一步進(jìn)展。想到這里，我感覺(jué)對(duì)照朱開(kāi)軒，我們每個(gè)人都需要自我反省。

朱開(kāi)軒的事跡還有好多，每一件都讓我感想很大，需要我以后在我自己成長(zhǎng)的道路上留心品評(píng)、逐漸感悟、好好學(xué)習(xí)。

讀后感初中作文900字2022讀《歲月如溪》有感

朱開(kāi)軒，孤陋寡聞的我初次看到這個(gè)名字，覺(jué)得有些目生，帶著一份奇怪，我迫不及待地開(kāi)啟了這本淺綠色的《歲月如溪青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》，隨著一頁(yè)頁(yè)的翻閱，我的心情也跟著不斷地跌宕起伏：可憐、感動(dòng)、敬重、敬仰、震撼，種種情感油然而生。

從幼年到少年的短短六年中，朱開(kāi)軒失去了父親、母親、弟弟三位親人。面對(duì)這么殘酷的現(xiàn)實(shí)，面臨這么悲苦的命運(yùn)，朱開(kāi)軒并沒(méi)有被擊垮，他逆流而上，自強(qiáng)自主，執(zhí)著追求。在可憐他的遇到之時(shí)，我更被他這種堅(jiān)毅的性格，堅(jiān)強(qiáng)的信念，砥礪進(jìn)取的精神折服了。

朱開(kāi)軒在北京航空學(xué)院就讀期間，他不幸得了嚴(yán)重的腎臟炎。這在當(dāng)時(shí)是很難治的慢性病，嚴(yán)重的甚至?xí)獟渡?。在患病期間，他坦然面對(duì)，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有消沉，照舊樂(lè)觀熱心，依舊堅(jiān)持而有籌劃地學(xué)習(xí)，并扶助病友樹(shù)立正確對(duì)待疾病的信仰。朱開(kāi)軒的這種堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神再次深深的打動(dòng)了我。

最難得的是朱開(kāi)軒在青少年時(shí)期就擁有胸懷祖國(guó)，志向高遠(yuǎn)的情懷。當(dāng)祖國(guó)需要他的時(shí)候，毅然投筆從戎，放棄了一向以來(lái)執(zhí)著追求的學(xué)業(yè)，參軍入伍。他胸懷革命志向，聽(tīng)從黨的召喚，大步朝前永不回頭。他為了祖國(guó)而甘愿奉獻(xiàn)的這種愛(ài)國(guó)主義情感，讓我為之敬仰。

不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。最終，靠著朱開(kāi)軒堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的拼搏，終究學(xué)業(yè)有成，走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。雖然身處確定的地位，但是他照舊生活簡(jiǎn)樸。無(wú)論是家里的擺設(shè)還是自己的衣著飲食，絲毫看不出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的影子，他嚴(yán)以律己，作風(fēng)清廉，正直無(wú)私。這點(diǎn)他無(wú)愧是一名真正的共產(chǎn)黨員。在任國(guó)家教委主任期間，他不怕艱辛經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，為教導(dǎo)事業(yè)進(jìn)展傾注心血。他繁重奮斗的精神和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著令我敬重。

幾十年來(lái)，朱開(kāi)軒和老師、同學(xué)之間始終保持著深厚的感情。他對(duì)老師的愛(ài)戴之情；對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)之情；對(duì)母校的憧憬之情；對(duì)家鄉(xiāng)的喜歡之情，他和老師、同學(xué)之間的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我看后既感動(dòng)，又心存溫馨。

讀罷這本書(shū)，我受到了一次深刻的教導(dǎo)。人生的旅途猶如溪流一般，最終看的不是你匯入大江，流入大海，而是如何越過(guò)巨石，沖出險(xiǎn)灘。在這里，我要尊稱一聲朱開(kāi)軒爺爺，您正是我們學(xué)習(xí)和做人的模范，您在那么繁重的條件下，始終那么執(zhí)著，那么勤奮。如今我們?cè)谶@么優(yōu)越的環(huán)境下，還有什么理由不好好讀書(shū)。此刻起，好好讀書(shū)這四個(gè)字會(huì)牢牢印記在我的心中。您的高潔品格會(huì)永遠(yuǎn)鼓舞著我，鼓舞著我，使我不斷地去追求、去奮斗、去拼搏！

讀后感500字2022作文大全《歲月如溪》讀后感

今天我讀了《歲月如溪》這本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。

這個(gè)故事主要陳述了朱開(kāi)軒爺爺?shù)男W(xué)生涯。他的小學(xué)時(shí)代是在國(guó)家蒙難，民族遭殃時(shí)度過(guò)的。他從小專心學(xué)習(xí)，勞績(jī)出類拔萃。班級(jí)里先生交給他做的事情，他都會(huì)認(rèn)專心真，做得有條有理，深受先生的愛(ài)好。他不僅聰明而且執(zhí)著，他的身上有一股韌勁與鉆勁，無(wú)論做什么都是腳踏實(shí)地，從來(lái)不會(huì)急于求成或者草率馬虎、半途而廢。在課外活動(dòng)上，他是一位全面進(jìn)展的好學(xué)生，籃球、小足球、乒乓球、跳遠(yuǎn)、跳木馬樣樣都熱愛(ài)，演講、唱歌、演出等校園文藝活動(dòng)都積極加入。他敬愛(ài)老師、遵守紀(jì)律、關(guān)切同學(xué)、樂(lè)于助人，是班級(jí)中是一位好模范。他更是一位努力進(jìn)步的學(xué)生。朱開(kāi)軒爺爺在年輕時(shí)就走上了革命的道路。

在生活中，我沒(méi)有朱開(kāi)軒爺爺?shù)氖繗夂鸵庵荆晃覜](méi)有朱開(kāi)軒爺爺?shù)那趭^好學(xué)；我更沒(méi)有朱開(kāi)軒爺爺?shù)娜孢M(jìn)展

看了朱開(kāi)軒爺爺?shù)墓适拢腋械叫呃?。我是一個(gè)嬌嬌弱弱的小女孩，經(jīng)不起大風(fēng)大浪。在遇到困難的時(shí)候，我會(huì)退縮，沒(méi)有士氣去奮力一搏；在受到傷害的時(shí)候，悲傷的眼淚就會(huì)嘩啦嘩啦地流出來(lái)；在得到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我會(huì)露出開(kāi)心的笑容。不管干什么，我都是那么的嬌氣，在今后我要把缺點(diǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。將自己的思緒悄悄地整理一下，聽(tīng)見(jiàn)朱開(kāi)軒用如溪的歲月報(bào)告我：好好讀書(shū)，秉持信念，擁有情懷，砥礪奮進(jìn)。人生路上，讓我們一起擁抱讀書(shū)人的情懷，做一位溫情的行者。

歲月如歌讀后感

感受一、于漪老師所說(shuō)：“教師要用切實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)學(xué)生的心，使他們胸中或泛起漣漪，或掀起波濤，激發(fā)他們愛(ài)憎清晰的感情?！蔽以?jīng)數(shù)次聽(tīng)過(guò)于老師的報(bào)告和與老師的錄象課，于老師她富有詩(shī)意的語(yǔ)言就是學(xué)生學(xué)習(xí)課文的一個(gè)興奮源，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣，提高了他們思維的效率。她說(shuō)：“我們要讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，只有一條路——備課越充分、越扎實(shí)越好！于老師在引導(dǎo)學(xué)生感悟之高明，讓我敬重不已。

感受二、于老師她倡導(dǎo)的在教學(xué)中與學(xué)生對(duì)等對(duì)話，以情生情，以思引思，相互回應(yīng)，相互創(chuàng)生，是心智的“相長(zhǎng)”，是情感的“共鳴”——這正是我們每一做教師所個(gè)所追求的。

我想，任何精彩的語(yǔ)文課都不是完全在課前設(shè)計(jì)出來(lái)的，而是在師生、生生互動(dòng)中，從心與心的縫隙中，從思與思的搏動(dòng)中，從情與情的觸摸中生長(zhǎng)出來(lái)的若干細(xì)節(jié)組合而成的。

感受三、書(shū)中于老師文字洗練，富有詩(shī)意?？梢韵胂蟮皆谟诶蠋煹恼n堂上，與其說(shuō)學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不如說(shuō)是在享受語(yǔ)文，享受語(yǔ)文的種種情趣、韻味和意境。

古稀之年，于漪老師對(duì)鐘情一生的語(yǔ)文教學(xué)又提出了更形象的比喻：能通向大海的港灣必然航運(yùn)興旺，物如流，人如潮，彌漫勃勃生氣；假設(shè)是閉鎖的，航道阻塞的，港灣就失去了價(jià)值和意義。語(yǔ)文教學(xué)又何嘗不是如此呢？語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容猶如港灣，執(zhí)教者應(yīng)熟諳它、研究它，把握它的根本特點(diǎn)與功能，專心地有創(chuàng)造性地引導(dǎo)學(xué)生，使港灣通向大海。在于漪老師看來(lái)，語(yǔ)文學(xué)科是最開(kāi)放的學(xué)科，它與學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活精細(xì)相連；學(xué)生生活在母語(yǔ)環(huán)境之中，母語(yǔ)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。加強(qiáng)課堂內(nèi)外的溝通、學(xué)校內(nèi)外的溝通，是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的必由之路，也是我們每個(gè)現(xiàn)今站在講臺(tái)上的老師探索之路。

：一片綠葉

《歲月如歌》讀后感

《歲月如歌》讀后感

近日，我懷著崇敬的心情專心閱讀了于漪老師撰寫的《歲月如歌》一書(shū)。在這本書(shū)中，于漪老師飽含深情，用樸實(shí)的文筆和親切的敘事風(fēng)格，誠(chéng)懇地記錄了她兒時(shí)求學(xué)的