成長的煩惱500字（4篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——成長的煩惱500字（4篇）成長的煩擾作文500字（精選4篇）

在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟諳不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信好多摯友都對寫作文感到分外苦惱吧，下面是我?guī)痛蠹艺淼某砷L的煩擾作文500字（精選4篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的煩擾作文500字1

煩擾可以使晴空萬里的天空瞬間萬里烏云，電閃雷鳴；煩擾可以使正在健步如飛的人們突然摔倒；煩擾可以使健康成長的花朵突然枯萎……

據(jù)我所知，每個家長都理應是用勞績來衡量學生的，我的名次不管有多高，媽媽都會說：“名次不是什么，只有分數(shù)才重要。”所以我每次考試假設分數(shù)低了，媽媽就會說：“劉學源，你你你，怎么聽課的！”盡管我們班很少有人考上我這個勞績，但媽媽還是不合意地說：“你分數(shù)這么少，考第一又怎么樣，分數(shù)還是這么低。”假設我就離總分值只差一分。媽媽也會說：“你是能考總分值的，就是馬虎啦！”唉，我是真的很難。

在我的成長中，老師占課的現(xiàn)象也讓我極其煩擾，每次上我熱愛的課，老師總會找一大堆理由來占課，譬如：老師生病了，老師搬家啦等理由，可是我們上間操時還望見老師站在那里凝望我們跑操，還不時的吼上一聲，還有就是老師說要考試，可是一上課老師也不考試，就正常講課，而我們現(xiàn)在考試又加了音樂、體育、美術的筆試工程，我真的惦記考不好，又要迎來媽媽的一頓“獅子吼”。

在成長中我的煩擾還有好多好多，但我不能去怕它，而是要戰(zhàn)勝它，讓我們乘著青春的小舟與煩擾的大海搏斗，相信吧！強者終歸會戰(zhàn)勝挫折，奮斗中會駛向對岸，讓我們一起拼搏。

成長的煩擾作文500字2

“小喻，你怎么又黑了？”聽到這句話我的煩擾就來了。

那天我要去吃早飯，剛出門口就望見鄰居，正想打招呼時，鄰居皺眉說：“你這孩子怎么這么黑，是非洲人嗎？”我一時覺得很難堪就忘卻回復了，其實沒有更加在意方才鄰居說的話，但心里還是很痛苦。

我到了學校，同學一臉嫌棄的對我說：“你怎么又黑了？比以前還黑。”我無奈地搖了搖頭，想盡手段克制心中的怒火。上課時留神力都沒有在黑板上，心里反復在想方才同學說的那些話。說實話，他們說的每一句話都刻在了我心上，火燒火燎得痛，但卻不知該怎樣去排解。

老師察覺我沒有好好聽講，而是在發(fā)愣，就從講臺上走過來到我身邊，還算心平氣和地對我說：“下課來我辦公室，我找你談一談。”我心即刻擔心，想老師不會要說我了吧！到了下課時，我?guī)е┰S的懼怕慢悠悠地走到辦公室門前，但我遲遲不敢開門……終究我做好了心理創(chuàng)辦開啟了門，老師用利劍般的的目光射向了我：“你怎么回事，上課發(fā)愣？”我忙跟老師說：“對不起……”

我和老師談了自己的煩擾就回去了?；丶业穆飞衔宜记跋牒?，可能他們是在和我開玩笑吧！即使是曬黑也無妨，心靈美才是最重要的。

煩擾就像是生活中的一段巧妙的'小插曲，就讓我多體驗一下這巧妙的插曲吧！

成長的煩擾作文500字3

人人都有成長的煩擾，大家知道我近期成長的煩擾是什么呢？那就是只能寫作業(yè)不能玩。

今天是周五，放學后我快速地跑回了家，放下書包，抱起足球，三步并作兩步地剛沖出家門?！盎貋恚∶蠒?，先去寫作業(yè)！”媽媽大聲地喊住了我。我慢吞吞地退了回來，雙腿像灌了鉛似的一步一挪地走進了書房，一屁股重重地坐在了椅子上，拿起了重若千斤的筆。我心里一向在想，“快點完成到樓下去玩……”。可是寫作業(yè)速度越來越慢，寫的字也越來越難看，有些筆畫很亂，有些東倒西歪，甚至連我也看不懂寫得什么。更加是當窗外傳來小伙伴們玩耍和嬉笑的聲音，就更讓我感覺心亂如麻。于是我站了起來，趴在了書房的窗臺上，看到樓下有好多小摯友在玩，有的騎自行車，有的踢足球，有的跳繩，還有的在放風箏，我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

過了一會兒，耳邊傳來了媽媽的聲音：“快點寫哦！”于是，我迅速回到寫字臺前，持續(xù)苦悶地寫起了作業(yè)，好不輕易才寫完了一條，我放下筆，伸了伸懶腰，趴在了桌子上。這時，媽媽走了進來，看了看我的作業(yè)，瞪大了眼睛，怒吼道：“多長時間了？怎么才寫了一條？字還寫得這么難看！”委屈、憤怒、羞愧，一股腦兒涌了上來，“哇”的一聲，我哭了。

只能寫作業(yè)不能玩，這真是一個成長的煩擾啊！

成長的煩擾作文500字4

自從上了小學，我成長的煩擾也就隨之而來了。

想開初，在幼兒園時，我和小摯友們喜悅得像小天使，每天無憂無慮。早晨到了幼兒園，我們吃完早飯就開頭在教室里玩玩具，有的在搭積木，有的在下飛行棋，還有的在畫畫，玩得不亦樂乎。待老師一說“收”，我們就快速地坐在小椅子上，聽老師講故事。午睡后，老師又率領我們到操場做嬉戲，小摯友們你追我趕，放飛自我。

上了小學，我本以為和幼兒園差不多，或許更好玩?？墒钱斘覀冊诮淌覈\嘰喳喳大聲喧嘩時，班主任走了進來，看到教室的一幕，怒吼一聲：“誰再講話，就站到教室門口去?！蓖瑢W們聽了，都被老師嚇住了，整個教室變得鴉雀無聲。自此以后再也沒有像幼兒園那種天真無邪、銀鈴般的笑聲了。更加是到了二年級時，我們的書包變成了又大又重的大書包，書架上的書聚積得像小山一樣高，每天的功課做也做不完。每當我做完學校的作業(yè)，開啟Ipad剛想玩一下嬉戲，老媽就快速地跑過來，說：“奧數(shù)做完了么？學而思的單詞背了嗎？”也真是古怪，老媽是有透視眼，還是按了攝像頭？她怎么知道我在玩嬉戲？沒手段，我只能老忠厚實地再去背單詞。更加是在考試前，我的日子就更憂傷了，