太倉市浮橋幼教中心牌樓幼兒園備課表

5/5太倉市浮橋幼教中心牌樓幼兒園備課表班級：小(1）班時間：20１2．11。12第十一周主題名稱:好吃的水果(一）星期一執(zhí)教者：沈玲群活動內容:水果照相館(綜合)活動目標:1.喜歡水果，能正確說出幾種水果的名稱，并了解其典型特征。２．認識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性?；顒訙蕚洌?．請每個幼兒帶３種水果來園,各種水果的圖片或照片.2．教師準備：獼猴桃、芒果、火龍果、菠蘿實物或圖片。３．照相機一只.活動過程：一、水果朋友來拍照1.以照片的形式介紹一般水果。師:這里是水果照相館，今天有很多水果來水果照相館拍照了。(出示常見的水果圖片,請幼兒說說哪些水果來拍照了（蘋果、桔子、香蕉、梨），了解各種水果的外形特征。師：這是什么水果?（蘋果）和水果娃娃問好！蘋果娃娃長得怎樣?是什么顏色的?(第一環(huán)節(jié)目標:了解常見水果的名稱和外形特征。）2．介紹自己帶來的實物水果。（1）師:你們今天也帶水果娃娃來了，你帶來什么水果？長得什么樣？（請幼兒介紹自己帶來的水果，鼓勵幼兒正確說出其名稱,引導幼兒觀察各種水果的典型特征。）（2）用多種感官讓幼兒感知幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果等,讓幼兒知道這些水果的名稱。如:這位水果娃娃是誰?你們愿意和它握握手嗎？（感受水果的明顯特征)(第二環(huán)節(jié)目標：能嘗試介紹自己帶的水果,用多種感官感知水果的典型特征。）二、我和水果照個相。師:今天水果照相館里來了這么多水果娃娃,你們想和它們一起拍個照嗎？（請幼兒選擇自己喜歡的水果，教師給幼兒和他的水果照相留念。）（第三環(huán)節(jié)目標：用拍照的形式來結束活動，調動幼兒的興趣。小小品嘗會把帶來的水果和朋友一起分享，說說自己吃到的是什么？什么味道的？太倉市浮橋幼教中心牌樓幼兒園備課表班級:?。?）班時間：２012。１1.13第十一周主題名稱：好吃的水果（一)星期二執(zhí)教者：沈玲群活動內容:瓜娃娃（語言）活動目標:1。感受兒歌的韻律美。2。能有節(jié)奏地念兒歌,正確發(fā)音ɡuā?；顒訙蕚洌?．各種瓜的實物或圖片.2．事先讓幼兒認識與兒歌內容相關的瓜。3。圖片一套4.圓舞板人手一個.活動過程：一、出示實物1.出示各種瓜的實物,認識各種瓜.師：（出示娃娃圖片）有一個娃娃去買瓜，看看她買了哪些瓜?2．引導幼兒觀察并說出各種瓜名稱、顏色、形狀。（重點說出名稱，顏色、形狀簡單說一下）。二、學習兒歌1.出示各種瓜的圖片師：小娃娃，去買瓜，先買了哪兩個瓜？（邊貼出冬瓜和西瓜的圖片，引導幼兒說一說）師:還買了什么瓜？（貼出甜瓜、南瓜、小黃瓜）師：還有呢？(貼出苦瓜菜瓜哈密瓜）按兒歌韻律有節(jié)奏、有順序地與幼兒一起說出各種瓜的名稱。2．告訴幼兒兒歌的名稱,教師再次完整朗誦。師：把這些瓜連起來就變成了一首好聽的兒歌，名字叫瓜娃娃。3．鼓勵幼兒邊念兒歌邊拍手（或用身體語言)表現兒歌的節(jié)奏,感受兒歌的韻律美。４．嘗試用圓舞板表示兒歌的節(jié)奏。（1)師:今天老師還帶來了一樣東西和我們一起念兒歌,你們認識它嗎?它叫圓舞板，怎么讓圓舞板發(fā)出聲音呢?（請個別幼兒嘗試）(2)教師示范.（３）師幼一起用圓舞板表示兒歌的節(jié)奏.5．朗誦這首兒歌,你發(fā)現有什么特別的地方嗎？（有很多瓜）6．如果你是那個娃娃,你買了那么多瓜后，你會怎么做？7．鼓勵幼兒改編兒歌的最后一句，如“買回家，送給好媽媽”等。瓜娃娃小娃娃,去買瓜，買了冬瓜和西瓜，甜瓜南瓜小黃瓜,苦瓜菜瓜哈密瓜，買回家，裝滿一籮筐。游戲:玩報紙玩法：1。每人拿一張舊報紙,嘗試各種玩法。２．學習將報紙鋪在地上，雙腳并攏從報紙上跳過去.3。將報紙揉捏成團向上，向前拋扔.太倉市浮橋幼教中心牌樓幼兒園備課表班級:小(1）班時間：２012.11。14第十一周主題名稱：好吃的水果（一）星期三執(zhí)教者:沈玲群活動內容：酸酸甜甜的桔子(科學）活動目標：１.嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的昧道。２。能大膽地說說自己在認識和品嘗桔子過程中的感受。活動準備：1。每組一只筐子，內裝與本組幼兒人數相等的桔子（大小、顏色、形狀的差異)。２。每組兩個蘋果.活動過程：一、感知桔子的外形特征。1.請每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色的？(綠色、桔黃色)什么樣子的？(圓圓的、扁扁的)教師提供幼兒表達的句式：桔子是……顏色的，長得……2.與蘋果對比，桔子摸上去有什么感覺？(軟軟的、粗糙的）師：現在請小朋友再捏一捏、摸一摸桔子和蘋果有什么不同？（教師提供幼兒表達的句式：蘋果摸上去……,桔子摸上去……）3.聞一聞有什么氣味?(香香的)教師提供幼兒表達的句式：我聞到桔子的氣味是……４.請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子,繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色、氣味等?，F在這個桔子是……顏色……形狀……氣味的.（第一環(huán)節(jié)目標：通過看一看、摸一摸、聞一聞感知桔子的外形特征.)二、感受桔子酸酸甜甜的味道。1.桔子可以怎么吃？２。鼓勵幼兒自己動手剝桔子，將剝下的桔子皮放在小筐里.(請幼兒觀察桔子剝下的皮像一朵花一樣。）3.引導幼兒觀察一個桔子有許多瓣。４.品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。4。引導幼兒分享,說說品嘗到別人剝的桔子的感受。５.老師：你們還知道哪些東西也有桔子味？（桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰等)（第二環(huán)節(jié)目標：通過自己動手剝桔子、品嘗桔子感受桔子酸酸甜甜的味道。)太倉市浮橋幼教中心牌樓幼兒園備課表班級：?。?）班時間：２012．１1．１5第十一周主題名稱：好吃的水果（一）星期四執(zhí)教者:沈玲群活動內容：大西瓜（藝美)活動目標：１.能大膽地給水果西瓜涂上相應的顏色。2．練習朝一個方向涂的技能，體驗涂色的樂趣.活動準備：教師涂好顏色的西瓜圖片一張,油畫棒，西瓜涂色材料,幼兒學過歌曲“大西瓜"。活動過程:一、唱歌曲“大西瓜"引發(fā)幼兒活動興趣。1。你們喜歡吃西瓜嗎２．西瓜是什么形狀的？3.西瓜是什么顏色的?二、提出操作要求，幼兒作畫。1.出示操作材料:師：這里有很多大西西瓜要來和小朋友做朋友,可是他們還沒有穿上漂亮的綠衣服，我們來幫幫他們好嗎?（出示涂好顏色的西瓜圖片)讓你的西瓜朋友變得和這個西瓜一樣漂亮有綠綠的新衣。２。提出涂色要求：(１)涂色時要注意圖均勻，朝一個方向涂，來回涂,不留白點。（2）愛護操作材料,知道保持桌面衛(wèi)生。3.幼兒作畫，教師巡回指導.師：現在拿好你的西瓜朋友去給它穿上漂亮的綠衣服吧，等會兒比比誰給西瓜穿的綠衣服最均勻。三、作品評講.(１）西瓜朋友來聚會。師：大家把西瓜朋友一起帶上來，我們和西瓜朋友一起表演“大西瓜"好嗎？（２）引導幼兒根據涂色、畫面的整潔性來相互評價和欣賞。（3）組織幼兒整理工具,結束活動。太倉市浮橋幼教中心牌樓幼兒園備課表班級:小(1)班時間:2０12。11.16第十一周主題名稱:好吃的水果(一）星期五執(zhí)教者：沈玲群動內容：大西瓜（藝音）活動目標：1.學唱歌曲，喜歡邊唱邊用動作來表現。2。初步嘗試仿編,體驗仿編歌詞的快樂?；顒訙蕚洌?。西瓜、橘子、蘋果等水果圖片.2。音樂磁帶或cｄ活動過程:一、好吃的西瓜1.出示西瓜圖片。這是什么？喜歡吃嗎？我們大家都想吃,應該怎么吃？2。教師有節(jié)奏地慢速朗誦歌詞，幫助幼兒理解。(第一環(huán)節(jié)目標:導入,引出主體—-西瓜。）二、愛聽歌的大西瓜1．西瓜一開始只有一點點大，我們唱歌給它聽,它就慢慢長大。教師邊清唱邊用手勢表現。２.聽完歌曲，西瓜長大了一點了。教師繼續(xù)清唱第二遍,手勢的表現隨之擴大范圍。3.我們一起為西瓜唱歌,它會長大哦。幼兒跟著教師邊唱邊用手勢表現,反復唱三遍，“小西瓜"變“大西瓜”。4．西瓜長大了，我來切西瓜啰！隨著節(jié)奏,教師邊唱邊走到每個幼兒身邊做切西瓜。（第二環(huán)節(jié)目標：學唱歌曲，邊唱邊用動作表現.)三、好吃的水果１．你們還想吃什么水果？讓我們一起來唱一唱吧。２．出示相應水果圖片，引導