2023年小學上學期少先隊工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學上學期?少先隊工作?總結(jié)時間?靜靜的從指?縫流淌，轉(zhuǎn)?瞬之間，一?個學期悄然?而過。盡管?從事少先隊?工作已有多?年，心頭似?乎都已產(chǎn)生?厭倦之感，?但是每次看?到孩子們純?真的笑臉，?純凈的眼眸?，心底的責?任感與使命?感便告訴我?：不能辜負?了孩子！?我校的教育?目標是“培?養(yǎng)有擔當、?有抱負、有?作為的民新?人”，打造?民新成為“?孩子們的樂?園老師們的?家園”。本?學期，在吳?校長熱情、?活力的帶動?下，全體民?新人團結(jié)協(xié)?作、求實創(chuàng)?新，通過異?彩豐呈的活?動，五彩繽?紛的社團，?___學生?，培養(yǎng)學生?，抒寫了民?新新篇章，?讓民新校園?一片和諧。?少先隊積極?配合學校工?作，認真完?成了各項任?務(wù)，現(xiàn)將總?結(jié)如下：?一、常規(guī)管?理工作；?常規(guī)管理工?作以少先隊?牽頭，行政?、教師、學?生齊抓共管?的方式進行?，每天有行?政一名，教?師一名，學?生四名共同?值日。少先?隊有規(guī)范的?常規(guī)檢查管?理隊伍，與?___部門?一起共同進?行常規(guī)管理?工作。學校?實行每周升?降旗儀式，?每周進行工?作總結(jié)與優(yōu)?秀班級評選?，在紀律與?衛(wèi)生方面規(guī)?范管理各班?。二、隊?伍建設(shè)；?少先隊__?_建設(shè)健全?，少先隊輔?導員隊伍基?本穩(wěn)定，每?個中隊配備?有輔導員，?中隊___?機構(gòu)完善，?隊員都能自?主管理。期?初進行中隊?輔導員、中?隊干部的選?配、聘任，?期中進行培?訓與考核，?每年度進行?輔導員評優(yōu)?工作，基本?保證隊伍的?穩(wěn)定與專業(yè)?。少先隊還?積極與周邊?聯(lián)系，聘請?法制副校長?、革___?老一輩、大?學生等為校?外輔導員，?定期給孩子?們開展活動?，豐富隊員?的生活，陶?冶隊員的情?操。三、?校園文化活?動；我校?著力打造“?孩子們的樂?園”，本學?期將籃球引?進課堂，低?年級每周開?設(shè)___節(jié)?籃球課，高?年級開設(shè)_?__節(jié)，聘?請專業(yè)教練?執(zhí)教，真正?讓學生從小?掌握一種體?育技能，發(fā)?展學生體育?素養(yǎng)，培養(yǎng)?健康體質(zhì)；?我校注重學?生綜合素養(yǎng)?，本學期開?設(shè)書法、籃?球、繪畫、?舞蹈等專業(yè)?社團___?個，都是聘?請的專業(yè)老?師授課，開?拓學生視野?，培養(yǎng)良好?情操；我校?還積極利用?紀念日、節(jié)?慶日開展活?動，以活動?為契機，對?學生開展思?想道德教育?，達到了良?好的效果。?如：清明節(jié)?的“追思勵?志做棟梁”?公祭活動、?端午節(jié)“我?們一起過佳?節(jié)”活動、?紅領(lǐng)巾相約?___——?“誦讀中華?經(jīng)典傳承中?華文化”六?一表彰暨經(jīng)?典誦讀活動?、愛在春天?里——“我?與小樹共成?長”愛綠護?綠行動..?通?過多姿多彩?的校園文化?活動，豐富?學生的生活?，培養(yǎng)良好?的道德品行?。四、校?外活動安排?；教育的?空間應(yīng)該社?會化。我校?積極利用周?邊資源，將?教育的范圍?延伸到社區(qū)?、到街道、?加大教育影?響，實現(xiàn)共?同教育。本?學期與社區(qū)?開展“愛綠?護綠潔星城?其樂融融共?團圓”活動?，將環(huán)衛(wèi)工?人請進來，?把孩子帶出?去，體驗環(huán)?衛(wèi)工人的艱?辛，加強環(huán)?保教育與感?恩教育；與?湖大志愿團?體開展的“?哥哥姐姐帶?我讀圣賢”?岳麓書院參?觀活動，體?驗千年書院?的古韻，進?行傳統(tǒng)文化?教育；防災(zāi)?減災(zāi)日我們?與___市?地震局開展?“防災(zāi)減災(zāi)?宣傳”活動?，孩子們走?進曉園公園?，讓更多的?人了解防災(zāi)?知識，提高?自我保護意?識；我們還?與街道開展?“保護母親?河共建文明?城”活動，?呼吁更多的?人參與環(huán)保?，還___?藍天碧水；?清明節(jié)的“?追思勵志做?棟梁”公祭?活動，孩子?們來到七十?三軍烈士墓?，聆聽抗日?英雄后輩曹?湘陵爺爺“?講那過去的?故事”，活?動受到了市?文明委、區(qū)?文明委的高?度肯定。形?形色色的活?動，牽動著?社會各界的?心，大家的?心緊密相連?，鑄就孩子?美好健康平?安的人生。?五、心理?健康教育：?我校有專?業(yè)的老師兼?職學生心理?健康教育，?期初有計劃?，有安排，?少先隊輔導?員與中隊輔?導員牽手科?任老師，實?行“人人都?是德育工作?者”、“人?人都要__?_孩子心理?”的理念，?每學期安排?團輔___?次，個案實?行___月?___次的?原則，用電?聯(lián)、網(wǎng)聯(lián)及?上門走訪等?方式，__?_孩子心理?，維護校園?和諧穩(wěn)定。?六、不足?與設(shè)想：?1、在整個?學校課程安?排的情況下?，校園電視?臺與廣播站?處于停滯狀?態(tài)，有待重?整；2、?中隊輔導員?的培訓力度?不夠，少先?隊的專業(yè)素?養(yǎng)不高；?3、鼓號隊?的建設(shè)，輔?導員存在懶?惰思想，組?建隊伍偏遲?，訓練時間?不夠。4?、班級文化?的建設(shè)不夠