2022年電大《學(xué)前教育學(xué)》期末試題及參考答案

2023年電大《學(xué)前教育學(xué)》期末試題及參考答案1201.中國幼兒園的創(chuàng)始人是〔A。B.陳鶴琴C.張雪門D.蔡元培被稱為“中國的福祿貝爾”的教育家是〔D。A.陶行知C.胡適學(xué)前教育的實(shí)施主要有兩種形式，即〔A。A.學(xué)前家庭教育和學(xué)前公共教育B.學(xué)前家庭教育和幼兒園教育C.學(xué)前家庭教育和托幼機(jī)構(gòu)教育D.學(xué)前社區(qū)教育和幼兒園教育杜威在批判舊教育的過程中提出〔B〕思想，也就是說，是在“破舊”中“立”的。A.玩耍是生命的鏡子B.兒童中心主義C.歸于自然D.紳士教育5.〔B〕是依據(jù)社會要求去促進(jìn)幼兒進(jìn)展，是將教育目標(biāo)真正落實(shí)為幼兒進(jìn)展的總設(shè)計(jì)師。A.幼兒園園長B.幼兒教師C.幼兒園教育要求D.家長進(jìn)每個(gè)幼兒全面、和諧地進(jìn)展是指〔B〕原則。幼兒參與性B.進(jìn)展適宜性C.開放性D.環(huán)境與教育目標(biāo)的全都性善的一種評價(jià)方式是(A)。形成性評價(jià)B.診斷性評價(jià)C.總結(jié)性評價(jià)D.終結(jié)性評價(jià)境、學(xué)習(xí)活動環(huán)境和(D)。交往環(huán)境文化心理環(huán)境C.語言環(huán)境D.生活活動環(huán)境9.〔C〕歲的幼兒開頭能夠正確區(qū)分上、下兩個(gè)方位。A.4B.6C.5D.3在玩耍的條件下，幼兒留意的穩(wěn)定時(shí)間比一般條件下〔C。A.短得多B.差不多C.長得多D.視狀況而定嬰兒時(shí)期大腦皮質(zhì)功能發(fā)育不夠成熟，神經(jīng)活動過程中興奮與抑制不平衡，易興奮，也易疲乏，對長期的刺激耐受力小，留意力很難長期，在從事某種活動后，大腦皮質(zhì)的相應(yīng)區(qū)域?qū)⒂膳d奮轉(zhuǎn)入抑制，〔B。A.形成動力定型B.保證勞逸結(jié)合C.保證睡眠時(shí)間D.保證飲食養(yǎng)分幼兒園環(huán)境的特點(diǎn)是〔A。A.教育性和可控性B.物質(zhì)性和精神性C.裝飾性和安全性D.趣味性和空間性教師對幼兒玩耍的指導(dǎo)必需以〔B〕為前提。A.豐富幼兒生活閱歷B.保證幼兒玩耍的特點(diǎn)C.間接指導(dǎo)D.完成教學(xué)要求當(dāng)前學(xué)前教育主體性問題得到重視，人們普遍認(rèn)定學(xué)前教育的兩大根本價(jià)值是〔D。A.政治價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值B.經(jīng)濟(jì)價(jià)值、文化價(jià)值C.個(gè)人價(jià)值、文化價(jià)值D.育人價(jià)值、社會價(jià)值幼兒園教學(xué)活動滲透在幼兒園一日生活的各項(xiàng)活動之中，反映了幼兒園教學(xué)活動特點(diǎn)的〔A。B.打算性C.多樣性D.公正性16.〔C、體格進(jìn)展、認(rèn)知進(jìn)展共同構(gòu)成幼兒進(jìn)展的三大方面。A.心理進(jìn)展心情進(jìn)展C.社會性進(jìn)展D.思維進(jìn)展17.〔D〕是幼兒園教育的任務(wù)。A.培育特長幼兒B.完成教學(xué)要求D.培育全面進(jìn)展的幼兒18.〔D〕是課程的重要組成局部，它的主要目的就是為了改進(jìn)和地進(jìn)展。A.玩耍B.反思C.總結(jié)D.評價(jià)19.〔B〕歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善，假設(shè)堅(jiān)持以一般話A.3B.4C.5D.6.1在美術(shù)活動中，培育〔A〕力氣是兒童生疏、理解、描繪對象的主要途徑，也是進(jìn)展兒童美術(shù)才能的關(guān)鍵。A．觀看B.思考C.仿照D.創(chuàng)二、填空題〔120〕各種因素，加以編排、組合、平衡的方式?？刹僮鞯慕逃虒W(xué)活動。幼兒園教育教學(xué)組織形式主要有集體活動、小組活動、個(gè)別活動三種。幼兒、教育活動、教師這三方面的評價(jià)。，三者之間彼此相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)完整的打算過程。打算過程是一個(gè)幼兒教育目標(biāo)過程之中，而課程標(biāo)準(zhǔn)是打算和設(shè)計(jì)活動的中心。確定目標(biāo)。家庭是社會最根本的單位，也是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境?！吧凶匀?，展共性”是蔡元培的教育主見。皮亞杰依據(jù)兒童認(rèn)知進(jìn)展的階段，把玩耍分為練習(xí)性玩耍、象征性玩耍、構(gòu)造玩耍和規(guī)章玩耍。6530簡述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中對于科學(xué)教育的目標(biāo)。教師與幼兒溝通時(shí)應(yīng)留意什么？。班級對幼兒成長的影響簡述良好的幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。簡述幼兒園與家庭聯(lián)系的內(nèi)容。簡述幼兒教師應(yīng)如何訓(xùn)練幼兒的思維。210201.試述我國學(xué)前教育的目標(biāo)。2.論述如何培育幼兒的自我意識。五、材料分析題(15醫(yī)院兒童眼科專家常常要為前來就診的大量眼疾患兒治療。已有20結(jié)合以上材料，分析幼兒教師應(yīng)如何幫助并教育幼兒留意眼的保健。20120〔A〕[詳解]19039是中國近代第一所幼兒園。幼兒園的全套辦園方法都是仿學(xué)日本的，3〔D〕[詳解]陳鶴琴作為我國現(xiàn)代著名的教育家、兒童心工作的代表人物，也是中國現(xiàn)代學(xué)前教育的奠基人，被譽(yù)為“中國幼教之父““中國的福祿貝爾“。他全面系統(tǒng)地論述了幼兒教育問題，化的幼兒教育，形成了自己獨(dú)特的幼兒教育理論和思想體系?！睞〕[詳解]學(xué)前教育的實(shí)施主要有兩種形式：一是學(xué)前育，主要由家庭以外的社會組織機(jī)構(gòu)指派專人實(shí)施?！捌婆f“中“立“的；“歸于自然“是盧梭自然主義教育的核心；“紳士教育“是洛克的著作《教育漫話》的主題?！睟[詳解]幼兒教師是依據(jù)社會要求去促進(jìn)幼兒進(jìn)展，是育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為“內(nèi)在“的正確的教育觀念，并用以指導(dǎo)自己的行動。6〔B〕[詳解]幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身原則。從一般年齡特征來看，小班、中班、大班幼兒在身心進(jìn)展特點(diǎn)教師要依據(jù)幼兒不同的年齡特征為其供給適宜的進(jìn)展環(huán)境。A評價(jià)方式?！敬鸢浮?D[詳解]從幼兒在園一日活動的主要類型來分，幼兒園環(huán)境可分為生活活動環(huán)境、玩?；顒迎h(huán)境和學(xué)習(xí)活動環(huán)境等?！睤〕[詳解]方位知覺是人們對自身或客體在空間的方向和位置關(guān)系的知覺。3〔C〕一般條件下特別是枯燥的試驗(yàn)條件下要長得多，2—3歲幼兒留意持205—690〔B〕排生活制度，常常變換活動內(nèi)容和方式，使大腦皮層的“工作區(qū)“與“休息區(qū)“輪換，保證勞逸結(jié)合，從而預(yù)防過度疲乏?！睞〕要中介，教育者把教育意圖隱含在環(huán)境中，讓環(huán)境去說話，讓環(huán)境去引發(fā)幼園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于教育者的把握之下?！睟〕的特點(diǎn)為前提。否則，一切指導(dǎo)都可能是徒勞的，甚至可能成為幼兒進(jìn)展的障礙?！睤〕教育不僅對于個(gè)體的身心進(jìn)展格外重要，而且對于教育事業(yè)的進(jìn)展、家庭的幸福和社會的穩(wěn)定與進(jìn)步也具有重要作用?！睞〕教師與幼兒公正關(guān)系的根底上，強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系的公正。〔C〕[詳解]社會性進(jìn)展、體格進(jìn)展.、認(rèn)知進(jìn)展共同構(gòu)促進(jìn)作用?！睤〕[詳解]幼兒園教育是依據(jù)幼兒教育的規(guī)律與原則，面和諧地進(jìn)展?！睤〕[詳解]評價(jià)是課程的重要組成局部，它的主要目的提高教育質(zhì)量的主動性和樂觀性，提倡以爭論的精神對待評價(jià)?！睟〕[詳解]4中的全部讀音，而且學(xué)得快速，把握得也較快。只是對某些相像的音發(fā)音仍有困難，需要反復(fù)練習(xí)，加以區(qū)分，如n、L、r〔A〕[詳解]在美術(shù)活動中，培育觀看力氣是兒童生疏、理解、描繪對象的主要途徑，也是進(jìn)展兒童美術(shù)才能的關(guān)鍵。教師要擅長利用一切時(shí)機(jī)，指導(dǎo)幼兒通過日常的觀看，培育幼兒敏銳的觀看力，養(yǎng)成擅長觀看的習(xí)慣和深厚的觀看興趣。二、填空題：略65301.簡述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中對于科學(xué)教育的目標(biāo)?！泊鸢附馕觥?1)有奇異心，能覺察四周環(huán)境中好玩的事情；(2)寵愛觀看，樂于動手動腦、覺察和解決問題；理解生活中的簡潔數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡潔的分類、比較、推理等探究事物；情愿與同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)各自的覺察，并相互溝通；寵愛動植物，親近大自然，關(guān)心四周的生活環(huán)境。2.教師與幼兒溝通時(shí)應(yīng)留意什么？〔答案解析〕①熟記兒童的名字②選用適當(dāng)?shù)恼Z言視，用雙手扶住他，注視著他，以安靜的、自然的聲音，以穩(wěn)定的心情與孩子談話。④語調(diào)語速要適當(dāng)⑤語氣要和氣⑥擅長傾聽⑦以鼓舞、確定、引導(dǎo)為主。3.班級對幼兒成長的影響①班級加強(qiáng)了幼兒之間的社會性交往②班級促進(jìn)了幼兒之間的相互學(xué)習(xí)③班級有利于培育幼兒的集體觀念④班集體使幼兒產(chǎn)生對班級的歸屬感⑤為幼兒供給了表達(dá)自我和溝通的時(shí)機(jī)⑥為幼兒之間供給了觀念共享的環(huán)境。4.簡述良好的幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)?！泊鸢附馕觥撤弦韵缕邆€(gè)標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境為良好的幼兒園環(huán)境：安全和安康；滿足學(xué)前兒童身心進(jìn)展的需要；(3)重視進(jìn)展學(xué)前兒童的潛力；充實(shí)學(xué)前兒童的生活閱歷；培育學(xué)前兒童的溝通和交往的力氣；(6)有利于教師的治理；(7)有利于教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。簡述幼兒園與家庭聯(lián)系的內(nèi)容。〔答案解析〕(1)了解學(xué)前兒童的家庭及在家狀況；(2)向家長介紹幼兒園的各項(xiàng)工作；(3)向家長宣傳學(xué)前兒童教育的學(xué)問；(4)向家長傳授正確的教育觀念和方法；(5)吸取家長參與幼兒園工作。簡述幼兒教師應(yīng)如何訓(xùn)練幼兒的思維。〔答案解析〕訓(xùn)練幼兒的思維，幼兒教師應(yīng)從以下幾方面入手：(1)動手力氣的培育。幼兒的思維是具體形象性占主導(dǎo)地位的思維，兒樂觀參與教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，多為幼兒預(yù)備可操作的材料，理解、支持幼兒的探究行為。么“的問題，奇異、松的氣氛，對他們的提問賜予樂觀的回應(yīng)。依據(jù)幼兒思維過程的特點(diǎn)對幼兒思維進(jìn)展培育。依據(jù)幼兒思維具體形象的特點(diǎn)進(jìn)展教育，需要教師多承受直觀、形象的方法，盡量避開抽象、空洞的說教。210201.試述我國學(xué)前教育的目標(biāo)?！矃⒖即鸢浮惩袃核谋＝棠繕?biāo)：1981年，衛(wèi)生部婦幼所就頒發(fā)了(1)進(jìn)展小兒的根本動作，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w格熬煉，增加兒童的抵抗力，提高嬰幼兒的安康水平，促進(jìn)身心正常進(jìn)展。(2)進(jìn)展小兒仿照、理解和運(yùn)用語言的力氣，通過語言及生疏四周環(huán)境事物，使小兒智力得到進(jìn)展，并獲得簡潔學(xué)問。(3)進(jìn)友愛、禮貌、懇切、勇敢等良好的品德教育。(4)培育小兒的飲食、睡眠、衣著、盥洗、與人交往等各個(gè)方面的文明衛(wèi)生習(xí)慣及美學(xué)的觀念。幼兒園的保教目標(biāo)：1996年原國家教育委員會在公布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出，幼兒園的保教目標(biāo)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面(1)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的興趣。(2)進(jìn)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用(3)激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育懇切、自信、好問、友愛、勇敢、疼惜開朗的性格。(4)培育幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和力氣。2.論述如何培育幼兒的自我意識?！泊鸢附馕觥撑帻R幼兒的自我意識應(yīng)從以下幾方面入手：對幼兒進(jìn)展正確恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。幼兒自我意識的一個(gè)很重要的特點(diǎn)的重要依據(jù)。因此，成人應(yīng)留意自己的言行，盡量以樂觀的態(tài)度來評價(jià)幼兒。2—3向，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，也可以知道自己的差距，從而對自己有要求時(shí)，要用幼兒可以承受的、可以具體操作的方式；過于抽象的有意義的。增加交往時(shí)機(jī)。幼兒從個(gè)人閱歷中獲得的學(xué)問與通過交往積存的同伴，進(jìn)而對待自己，通過同伴生疏自己。增加幼兒交往活動，可以從以下兩方面入手：首先，改善交往環(huán)境；其次，增加幼兒與成人交往的頻率。片““我的家庭“等活動?；顒右N近幼兒自身的閱歷，既有利于幼兒生疏自己，又有益于幼兒生疏別人。五、材料分析題(15醫(yī)院兒童眼科專家常常要為前來就診的大量眼疾患兒治療。已有20結(jié)合以上材料，分析幼兒教師應(yīng)如何幫助并教育幼兒留意眼的保健。〔答案解析〕近年來，由于電子產(chǎn)品的廣泛普及，很多幼兒沉迷于電腦玩耍，導(dǎo)致視力下降.越來越多的家長和幼兒為此所困擾，幼兒教師應(yīng)初步具備幫助幼兒保護(hù)和提高視力的力氣。畫畫；看書寫字時(shí)眼睛距書本保持1或到戶外活動，以消退眼的疲乏。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的采光條