元宵節(jié)幼兒園室內(nèi)活動方案（5篇）

元宵節(jié)幼兒園室內(nèi)活動方案一、活?動目標1、能手?口一致點數(shù)5以內(nèi)?的數(shù)，并按點卡上?的點子數(shù)匹配同樣?多的物體。2、?積極參與活動，感?受操作中學習數(shù)學?的快樂。二、活?動準備1、1~?5的師用大點卡一?套，幼兒用的小點?卡若干套，。大范?畫一副(缺花朵花?瓶)，若干彩色花?朵。2、自制足?量彩色面泥，小盤?子若干(幼兒數(shù)+?桌子張數(shù))，大盤?子三個。3、《?搓元宵》韻律磁帶?、錄音機。4、?邀請五名幼兒客人?參加。三、活動?過程(一)、整?理課堂教學環(huán)境。?游戲：《我的小?手骨碌碌》(二?)、點物匹配示范?教學師：今天，?我們要邀請幾位小?朋友到班上來做客?，我們先把教室裝?飾得漂亮一些。(?出示范畫)教師?：花瓶了的花怎么?了?(凋謝了)我?們把它變出來，好?嗎?要變幾朵呢??你怎么知道的?師?幼點數(shù)花瓶上的點?子數(shù)。請幼兒示范?，按花瓶上的點子?數(shù)自由選取花朵粘?貼上。師幼點數(shù)花?朵與點子數(shù)是否一?致，表揚幼兒的能?干。(三)、物?點匹配，等量匹配?示范操作。請出?小客人，歡迎小客?人。師：小朋友?數(shù)一數(shù)來了多少客?人?可以用那張點?卡表示?請一幼兒?選擇、出示相應的?大點卡，師幼點數(shù)?客人數(shù)與點子數(shù)是?否匹配，表揚幼兒?的能干。教師：?一個客人一把椅子?，___個客人需?要幾把椅子?請幼?兒給客人匹配椅子?，師幼點數(shù)客人數(shù)?與椅子數(shù)是否匹配?。表揚小主人的熱?情。(四)、幼?兒操作實踐點物匹?配。小朋友來做?客，我們怎么招待?他們呢?家里有元?宵粉，小朋友們想?搓元宵招待他們么??你想搓幾個呢??你想搓幾個元宵你?就選有幾個點子的?點卡，好么?幼?兒自選點卡，數(shù)一?數(shù)點卡上有幾個點?子，說一說要搓幾?個元宵。按桌分?發(fā)面泥，幼兒每人?一個小盤子。放《?搓元宵》韻律磁帶?。幼兒在音樂律動?中根據(jù)點卡上的點?子數(shù)搓元宵裝在小?盤子里。幼兒互相?觀察、點數(shù)搓的元?宵是否與點子數(shù)一?樣多。(五)、?煮元宵。師觀察，?幼兒送回點卡，并?把搓好的元宵點數(shù)?到老師的大盤子里?，老師煮元宵，小?朋友休息，準備吃?元宵。元宵節(jié)幼兒園室內(nèi)活動方案（二）活動目?的：1、激發(fā)幼?兒參與制作元宵活?動的興趣，體驗大?家一起慶祝節(jié)日、?分享勞動成果的快?樂。2、指導幼?兒學習用團、捏、?滾等技能制作元宵?。3、引導幼兒?了解元宵節(jié)的意義?、民族習俗及元宵?的來歷、品種等。?活動準備：1?、橡皮泥。2、?教師、幼兒提前收?集關(guān)于元宵節(jié)民間?習俗的資料。3?、音樂《喜洋洋》?等。活動過程：?一、引入主題(?以喜洋洋音樂為背?景音樂)。小朋?友，你們知道今天?是什么節(jié)日嗎?對?，今天是元宵節(jié)，?你們高興嗎?為了?慶祝元宵節(jié)，我們?一起來表演一個節(jié)?目，好不好?二?、元宵的來歷。?小朋友們表演的真?棒!老師知道你們?不僅節(jié)目表演的好?，而且都是愛動腦?筋的好孩子。下面?老師要考考你們。?1、哪位小朋友?知道元宵節(jié)在什么?時候?(正月十五?)2、元宵節(jié)人?們有什么習俗?(?吃元宵、掛燈籠等?)小朋友們真聰?明!老師講述：元?宵的來歷。三、?說說元宵。1、?小朋友們看，今天?老師給你們帶來了?幾樣禮物，(教師?展示幾種元宵)問?：這是什么?你知?道它是用什么材料?做成的嗎?(糯米?粉、各種餡等)元?宵這么漂亮，你想?不想也來做元宵呀??2、大家先不要?著急做，誰知道元?宵分幾部分?元宵?是什么形狀的?我?們怎樣把元宵做成?圓的呢?(把它捏?圓了、用滾的方法?、把元宵包好后放?在手里團)小朋友?們真聰明，我們現(xiàn)?在就開始做元宵。?四、制作元宵。?1、小朋友們，?我們這里有做元宵?的材料，大家把做?好的元宵放進自己?面前的小盤子里。?呆會兒看誰做得多?。2、幼兒開始?制作，教師巡回指?導。(放背景音樂?喜洋洋)五、幼?兒展示自己的作品??，F(xiàn)在，小朋友?們都已經(jīng)做完了，?我們看看誰做的又?快又好。接下來就?是我們的“快樂恰?恰恰“時間。請各?位小朋友吃元宵。?老師統(tǒng)計好個數(shù)，?給小朋友盛元宵。?(老師動員做的多?的小朋友讓給做的?少的小朋友。)?七、吃元宵。剛?才你做了多少元宵?，現(xiàn)在就可以吃多?少元宵。八、教?師總結(jié)今天，小?朋友們在一起渡過?了一段快樂的時光?，我們不但知道了?元宵節(jié)吃元宵，還?知道了怎樣去做元?宵。元宵節(jié)幼兒園室內(nèi)活動方案（三）活動目標?：1、學習用濕?糯米粉搓元宵并能?團得較圓。2、?能感受到元宵節(jié)的?快樂。活動準備?：1、請幼兒收?集花燈，布置活動?室。2、用濕糯?米粉適量，消毒過?的盤子一組一個。?3、幼兒用肥皂?洗凈雙手。活動?過程：一、觀賞?花燈，感知元宵節(jié)?。1、幼兒自由?觀賞花燈，相互欣?賞。2、引發(fā)幼?兒討論：為什么現(xiàn)?在要玩花燈?3?、小結(jié)：元宵節(jié)這?一天，大家都要看?花燈、玩花燈、做?元宵、吃元宵。二?、引導幼兒搓元宵?。1、老師介紹做?元宵的材料，濕糯?米粉。2、討論?制作方法引導幼兒?將濕糯米粉搓成長?條，再分成一段一?段的，最后將每一?段搓圓。二、幼?兒操作。老師將?濕糯米粉分給幼兒?，讓幼兒自己動手?操作。提醒幼兒不?能把元宵掉到地上?，以免弄臟。然后?將幼兒做好的元宵?送到廚房請師傅幫?助煮沸熟。元宵節(jié)幼兒園室內(nèi)活動方案（四）一?、活動目標1、?積極參與交流、討?論等活動，共同策?劃元宵節(jié)的慶?；?動方案。2、對?元宵節(jié)慶?；顒映?滿期待，共同營造?節(jié)日氛圍。3、?具有分工合作意識?，知道通過大家的?努力完成任務。?二、活動準備幼?兒前一年過元宵節(jié)?的照片展板。三?、活動過程1、?欣賞照片展板，激?發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)?境、準備節(jié)日活動?的愿望。指導語?：①這些照片是關(guān)?于什么節(jié)日的?在?慶祝元宵節(jié)的時候?，你們的心情是怎?樣的?②今年的元?宵節(jié)，大家準備開?展哪些活動?需要?做些什么準備工作?。2、設計“鬧?元宵準備工作表”?，分配任務，各組?根據(jù)自己的任務進?行討論。(1)?師幼共同商定“鬧?元宵準備工作表”?(包括準備內(nèi)容、?負責人、完成時間?等幾項準備內(nèi)容?、負責人、完成時?間、環(huán)境、節(jié)目、?海報(2)自由?分組，分配任務。?(3)各組圍繞?自己的任務展開討?論。①布置環(huán)境?需要哪些材料?布?置些什么②準備?些什么節(jié)目?請誰?來參加我們的元宵?慶祝會③海報上?要有哪些內(nèi)容3?、集體交流小組意?見，互相補充，共?同完善方案。延?伸活動：幼兒分?頭行動，合作完成?鬧元宵的準備任務?。四、活動結(jié)束?1、評價2、?總結(jié)元宵節(jié)幼兒園室內(nèi)活動方案（五）活動目標?：1、引導幼兒?了解賞花燈、猜燈?謎是元宵節(jié)的風俗?習慣之一，感受過?節(jié)的愉悅心情。?2、能用清楚連貫?的語言描述自己的?花燈，并講述一個?謎語。3、發(fā)展?幼兒的語言交往能?力?；顒颖尘埃?正月十五"元宵?節(jié)"前后，孩子們?紛紛跟著大人前去?公園參觀燈會。?活動準備：1、?物質(zhì)--每人準備?一盞花燈，上面貼?有一則謎語。小獎?品若干。2、知?識--有過過節(jié)的?生活體驗?；顒?進程：一、導入?師：開門見山引?入主題：正月十五?鬧花燈，賞燈猜謎?就是我們元宵節(jié)的?風俗習慣之一。?二、展開1、賞?燈活動。(1)?幼兒相互欣賞各自?的花燈，教師引導?幼兒用連貫的語言?介紹自己花燈的形?狀、顏色、名稱及?特別之處等等。?(2)請幾名介紹?有特色的幼兒給大?家介紹自己的花燈?。2、猜謎活動?。(1)教師將?幼兒分成兩組，A?組持有花燈和獎品?，并給B組幼兒念?謎語，B組來猜燈?謎，猜中了即得到?獎品。教師講清玩?法后，幼兒自愿展