北師大版小學(xué)六年級語文上冊單元同步試題 全冊

第六單元復(fù)習(xí)題1、激勵雷棣自強不息的動力是：2、課文《企盼世界和平》交錯敘述了那幾件事，按先后順序?qū)?。重點寫了和兩件事情。3、題目中“企盼”能否換成“盼望”？為什么？4、你怎么認(rèn)識麗莎對羅伯特的態(tài)度？5、在麗莎爸爸的懷抱里，羅伯特為什么禁不住低聲哭了起來？6、怎樣理解詩中說的“擠”？世界那么大，為什么作者一再呼吁“不要擠”？7、作者希望世界是怎么樣的？找出相應(yīng)的詩句。8、《別擠了》通過表達(dá)了倡導(dǎo)。本為告訴我們的道理是：9、“我希望非洲每個人都能喝上干凈的水”這句話在本文中的意義是10、“教堂外面的玫瑰花開的好紅啊！”在課文中的意義是11、《陽光皮膚》以課堂對話為主線，通過“我”的一番話寫出了南非黑人求平等、求生存的心聲。文章最后以點題，令人震撼，體現(xiàn)了“我們是一個大家庭”的主題。12、能不能說所有的人的皮膚都是陽光皮膚？說說你對陽光皮膚的理解？13、學(xué)習(xí)《地球家庭》這個單元說說你的感想本單元的人物分別給你留下怎樣的印象？14、從“摸”這個字你讀出了什么？他舍不得什么？為什么？“吸”字又表明了什么？“沖”字又表明什么？。羅伯特僅僅“掏”出的是錢嗎？。此時此刻，還有什么能代替這個平平常常，簡簡單單的的五個字（摸、吸、沖、掏、給）,在這五個字的背后，我們看到的是羅伯特的善良和寬注：作文《給外國小朋友的一封信》假如我國》關(guān)于地球、母親河的保護(hù)廣告詞。第七單元復(fù)習(xí)題1、《十五從軍征》是一首，從角度寫戰(zhàn)爭的，描述了揭露《出塞》作者是朝，是從角度寫戰(zhàn)爭的，表達(dá)了詩人2、《古詩二首》原文、譯文的默寫重點詞的理解。3、課文為什么以“夜鶯之歌”為題？4、作者在刻畫“夜鶯”這一人物時，通過人物的、、來表現(xiàn)的。分別找出相應(yīng)的句子背誦與默寫。5、《夜鶯之歌》記述了表現(xiàn)了的思想感情。6、“野獸來了，野獸來了。”中“野獸”是指什么？。從這句話中你體會到了7、想象敵人進(jìn)入游擊隊包圍圈時小夜鶯的想法和行為是8、“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話在文中有什么作用？9、《小英雄雨來》選自的同名中篇小說，后面我們還學(xué)習(xí)了他的一篇文章是?！缎∮⑿塾陙怼酚浭隽说墓适拢桧灹说膬?yōu)秀品質(zhì)。10、課文在刻畫小雨來是通過、、和來描寫人物性格的，請分別在文中找出相應(yīng)的句子背誦并默寫。11、《小英雄雨來》的小標(biāo)題是。前兩部分與整個事件有什么關(guān)系？—12、《狼牙山五壯士》一文記述了的故事，表現(xiàn)了的精神。本文按事情的發(fā)展順序分為五部分為、、、。13、《狼牙山五壯士》的“壯”有什么含義？14、《螳螂捕蟬》中吳王的性格特點是少孺子的性格特點是。學(xué)了本課后我明白了15、學(xué)了《戰(zhàn)爭》這個單元我想到了抗日小英雄有同過本單元的學(xué)習(xí)我的感受是：注：觀后感。把《十五從軍征》改為不少于0字的現(xiàn)代文。第八單元復(fù)習(xí)題1、歲寒三友指：。其象征了怎樣的精神2、《墨竹圖題詩》的作者是朝，字號，家，之一。此時的中心是3、對“一枝一葉總關(guān)情”的理解：4、《蒼松怪石圖題詩》是一首古體詩，作者為朝，家，之一。此詩作者借與寫出了詩畫家___性格。5、蒼松在寒冷之際為大地增添了綠意和驕姿的詩句是.。對品格高度贊美的詩句這句詩隱含作者的褒揚之意。本詩的最后一句詩，是作者從松的外形入手，為本詩增添了悠遠(yuǎn)清麗的意境，尤其是最后一句，“春風(fēng)碧云”帶跟讀者無限的希望與憧憬，頗有“如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”之意。6、寫蒼松挺勁，飽經(jīng)風(fēng)霜的詩句是寫生機勃勃的詩句是7、《墨梅圖題詩》的作者為朝。此人是_________。作者借梅的“”寫出了詩人。8、“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”一句表達(dá)了；說說你對此句詩的理解9、《竹松》中用“你”稱呼勁松的好處是10、《梅香正濃》中“梅香”指?！皾狻敝?。11、你從黃山松身上感受到了什么？12、學(xué)了《歲寒三友》這個單元后你想說些什么？13、默寫《歲寒三友》原文及贊美松竹梅的詩句對聯(lián)。14、寫一篇海報。15、這三首詩畫作品中書法特點分別是

北師大版語文六年級上冊期末試卷年級：姓名：第一部分積累與運用（34分）一、看拼音，寫詞語。（7分）夏洛蒂姐妹是n1ngjing（）中自強不息的代表。雖然遭受世人的chaofeng（），承受著莫大的chiru（），但她們并沒有因為別人的qIngmie（）的話語而自暴自棄，而是與命運進(jìn)行buqub）的斗爭，不斷）的斗爭，不斷biance（）自己，用小說的TOC\o"1-5"\h\z成功堵住別人的嘴，為自己贏得了mingyu（）。二、選擇正確的答案，把序號填進(jìn)括號內(nèi)。（13分）1、下列四組詞語中，加點字讀音完全正確的一組是（）。A.新夾（jia）衣蒜（suan）瓣兒B.膝（qI）蓋刑（xing）法C.機械（jie）模（md）樣D.蘸（zhan）墨水藤（teng）條2、下列詞語中，含有錯別字的一組是（）。分辨座無虛席B.侮辱一絲不茍C.幻想落荒而逃D.爆竹專心致志3、下列詞語中的，勝”字，與，美不勝收”的，勝”意思相同的一個詞語是（）。A.名勝古跡B.不勝其煩C.防不勝防D.爭強好勝4下列詞語搭配錯誤的一項是（）。A.嚴(yán)厲打擊形勢嚴(yán)峻紀(jì)律嚴(yán)明后果嚴(yán)重B.改善生活改良土壤改變面貌改選干部C.陽光充足理由充分精力充實雨量充沛D.反應(yīng)熱烈愿望強烈狂風(fēng)猛烈搖晃劇烈5、《紅樓夢》中的，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞，這句話描寫的人物是（）。A.薛寶釵B.林黛玉C.賈探春D.王熙鳳6、選擇下面歇后語填入句子中，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。TOC\o"1-5"\h\z我和爸爸下象棋，我開局大吉，連吃了爸爸一，馬”兩，炮”，就飄飄然起來，一不留神，被爸爸，將”了一軍，真可謂是（）關(guān)羽失荊州一一驕兵必敗B.王羲之寫字一一入木三分C.小蔥拌豆腐——一清二白D.隔著門縫吹喇叭——名聲在外7、往事是什么？請根據(jù)自己的理解，選擇合適的選項填在括號內(nèi)（）。秋葉之夢B.一杯甘醇的美酒C.孩提的青梅竹馬D.春潮激蕩往事是（）讓人心醉，往事是（）讓人回味纏綿，往事是（）讓人魂牽，往事是（）讓人熱血沸騰?8、下面橫線上補充部分，你認(rèn)為最合適的是（）。王老師的眼睛炯炯有神，四處張望，游移不定。王老師的眼睛炯炯有神，看上去兇巴巴的。王老師的眼睛炯炯有神，一下子看穿了我的心思。王老師的眼睛炯炯有神，顯得那么無精打采。9、下列句子中標(biāo)點符號的使用正確的一項是（）。，妹妹，快來！他興奮地叫起來：，這是什么？”困難，讓我懂得克服；挫敗，讓我經(jīng)歷磨煉；恥辱，讓我學(xué)會振作。許多動物的特點都集中到龍的身上，形成了駝頭，鹿角，蛇頸的樣子?！绷?，游園活動中，小紅設(shè)計的宣傳海報被授予《最佳創(chuàng)意獎》三、課文回顧。（14分）1、這學(xué)期的課文中很多人物有很多可貴的品質(zhì)，從羅伯特身上我學(xué)習(xí)到了_魯迅關(guān)心女仆阿三的事讓我懂得了小夜鶯和雨來具有的精神，值得我們學(xué)習(xí)。2、古詩是中華文化的瑰寶?！稕鲋菰~》中的表達(dá)邊疆戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)的愁緒；《浪淘沙》中的，—,表達(dá)詩人對美好生活的向往；《十五從軍征》,,讓我感受到了戰(zhàn)爭的殘酷、時間之長。，但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山表達(dá)了詩人的感情。3、古人善于借物言志?！赌穲D題詩》中的墨梅寄托了詩人的情懷；《墨竹圖題詩》中鄭板橋由蕭蕭竹葉之聲聯(lián)想到，為我們塑造一個_的官吏形象；《題長松圖》抒發(fā)了詩人對松竹的贊美。第二部分閱讀理解（31分）閱讀下文，回答問題。（一）美國著名的生物學(xué)家劉易斯?托馬斯曾經(jīng)這樣描述螞蟻：，螞蟻太像人了……它們培植真菌，喂養(yǎng)蚜蟲作家畜，把軍隊投入戰(zhàn)爭，用化學(xué)噴劑驚擾和迷惑敵人并捕捉奴隸；織巢蟻使用童工，抱著幼體像梭子一樣往返竄動，紡出線來把樹葉縫合在一起，供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什么都干，就差看電視了……他太夸張了嗎？沒有！其實螞蟻的本領(lǐng)遠(yuǎn)不止于此。早在人類誕生之前，它就會修筑，公路：亞馬遜雨林中的蟻類，為躲避狂風(fēng)暴雨，在樹干上啃出一條條凹槽，或在平地用沙礫修筑成溝槽，作為它們的公路螞蟻是列隊行進(jìn)的，為解決相對而行或十字路口的交通阻塞，它們竟，設(shè)計出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口。別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達(dá)，就那么幾個小小的神經(jīng)元在一起，根本談不上有頭腦和思想，然而它們一旦成為一個整體時居然能夠、、,成為一部活計算機。它們無需圖紙，也沒有指揮和監(jiān)理，但竟能齊心合力地設(shè)計并建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理，空氣暢通，溫度恒定，各種設(shè)施齊備，其工程浩大令人驚嘆：有上百個蟻丘相通，可長達(dá)數(shù)十米；有的如，摩天大樓”拔地而起，最高的可達(dá)6米，按其身高的比例，相當(dāng)于人類300層的摩天大廈。螞蟻王國的這般工程往往需要十余年的艱辛勞作，而工蟻的壽命不過兩年，也就是說，需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道，它們是怎樣保持一致的？據(jù)考證，螞蟻早在5000萬年前就完成了類似人類的從，狩獵”到，農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在地球上約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)。它們不但懂得施肥、收割，還懂得利用樹葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來保持真菌園的恒定的溫度和濕度；甚至當(dāng)它們種植無收時還會向鄰居借貸！地球上除了人以外，其他動物幾乎都怕火，但螞蟻不怕，甚至可以滅火！科學(xué)家曾作過這樣的實驗：將點燃的蠟燭放在蟻穴頂上，開始它們似乎有點驚慌，但很快就鎮(zhèn)定下來，只見無數(shù)螞蟻前赴后繼撲向火焰，用分泌出的蟻酸來滅火，經(jīng)過66秒，一些螞蟻犧牲了，但終于撲滅火焰。當(dāng)再次重復(fù)這個實驗時，它們只用了40秒鐘就將火撲滅，而且無一傷亡。螞蟻，這種有著8000萬年歷史的，資深”家伙，真值得我們學(xué)習(xí)和借鑒!1、請為短文擬個合適的題目：。（2分）2、第二自然段中空缺處應(yīng)填寫的三個詞語順序正確的一項是（）（2分）A.思考、實施、籌劃B?實施、思考、籌劃思考、籌劃、實施籌劃、思考、實施3、對下列劃橫線詞語的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）A?，它們竟‘設(shè)計'出了類似立交橋的環(huán)形叉路口”中的，竟”表示，出乎意料”。B?，現(xiàn)在地球上約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇真菌的本領(lǐng)”中的，約”表示，大概、估計”。C.，地球上除了人以外，其他動物兒幾乎都怕火”中的，幾乎”表示，所有的”。D?，它們只用了40秒鐘就將火撲滅”中的，就”表示，所用的時間短”。4、文章開頭引用美國著名的生物學(xué)家劉易斯?托馬斯的這段話的目的是什么?（2分）5、本文在說明螞蟻的驚人本領(lǐng)時，是通過四個方面來具體表現(xiàn)的，請用四字詞概括寫出。（1.5分）（1）修筑公路（2）（3）（4）6、第2自然段中采用了、、說明方法。（1.5分）（二）棉花糖那年，老家的炊煙像云朵一樣悠悠地飄著。晌午，父親拖著一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。這日頭！父親心里一陣嘀咕。，回來了？”母親把毛巾遞給父親。，嗯，先喝口水?！备赣H走到水缸邊，用勺滿滿地盛了一碗涼水，咕嚕一聲灌進(jìn)肚里。我那時年齡小，每天屋里屋外跑。父親背著一大摞農(nóng)具進(jìn)院門時，我每次比母親跑得快。，丫頭，又看我喝水？”父親滴著汗珠朝我笑。，甜嗎？爹?！蔽覂墒执钪籽乜┛┑匦澲^。，甜，很甜，像吃棉花糖?！钡中?。于是那天起我記住了棉花糖的滋味，做夢也想吃棉花糖。后來我上學(xué)了，看到學(xué)校的門口有流動的商販賣好看的棉花團(tuán)一樣的東西。同學(xué)們說那是棉花糖。棉花糖？我禁不住誘惑，用零碎的硬幣買了一小團(tuán)吃。真的很甜，還帶著香味?；丶业穆飞?，我一直想著父親陶醉的樣子。父親說缸里的水是棉花糖味，這是真的嗎？難道是棉花糖化了變的？我急切地穿過窄窄的田埂，我沒見到父親行走的身影，卻看見母親提著竹桿沿著河塘在追趕鴨群。我打開家門，扔下書包就躥到院里的水缸邊。我個子矮，踮著腳看不到水的影子。我端來一把椅子站上去，才終于看見那一汪被父親快喝光了的棉花糖水。，你不要命了？”母親不知啥時候進(jìn)來的，見我的頭隱沒在缸里，大叫起來。我后來對母親說：，沒有您一聲叫，我也許就掉不進(jìn)缸里去，也不會明白缸里的水根本不是棉花糖的味?！备赣H驚慌地把我濕漉漉從缸里拎了出來，嘴里咕嚕嚕地想說什么。然后我看見父親舀了一瓢水喝，父親那會兒喝水的樣子一點也不好看。當(dāng)然我不敢問缸里的水甜不甜，因為我已經(jīng)知道水不是棉花糖味的。驚魂未定的母親給我換干衣服后去了堂屋，我根本沒想到她會去找那根趕鴨的竹桿來打我。，你這是作啥？放下！”父親扔了水瓢吼道。，今天不打她一下，明天還會掉進(jìn)缸去?！蹦赣H氣著說。我受了太大的驚嚇，在兩個水缸縫隙里躲藏。，出來！”父親朝我喊。我從缸縫里看見父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖。，不出來我要砸缸了！”父親嗓門特別大。我只好出來，我想父親一定不會打我，因為他從來沒打過我，剛才還阻止了我母親的竹桿。但我很快感到不妙了，父親的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去顯然是在尋找打我的家伙。果然父親在堆滿農(nóng)具的墻角一頓亂翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我嚇得半死。第二次他換成扁擔(dān)又走到我跟前，我哭著求饒。第三次他拿起一頂草帽，我破涕為笑。然而父親還是沒打下來。而這時讓我驚奇的是父親蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看著父親。，站好了！”父親站起身命令我。我很聽話，畢恭畢敬地站著。隨著一陣風(fēng)吹過頸部，父親說懲罰結(jié)束。原來父親用那根草在我臉上打了一下。我用手摸了摸自己的臉。有點癢。晚上，父親來到我床頭邊，問：，丫頭，疼嗎？”我大哭起來，緊緊地抱住了父親。，小孩子不能喝生水，要得病的?！备赣H微笑著對我說。，今天我買了棉花糖吃，爹不是說缸里的水和棉花糖一個味嗎？”我傷心地說。，爹騙你的。”父親愣愣地看著我。父親走的那年我正讀大學(xué)。有一天，我接到加急電報，告知父親病危的消息，我連夜乘火車趕回老家。父親一直等著我，在病床上他老淚縱橫地捏緊著我的手。可父親的手冰冷。，爹.這輩子.只打過你一次?！备赣H喘著氣說。，您……一次……也沒打過。”我感動得泣不成聲。母親在一邊默默地流著淚。，爹，還記得這個嗎？我把它帶回來了。”我從書包里取出一個小布包，一層層地打開。，一根草？”周圍的人全驚訝萬分。我把那根草輕輕地放到父親的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父親的五指合起來……1、晌午，父親回來就用勺慢慢地盛了一碗涼水，是因為（）。（2分）A.父親愛喝涼水B.女兒愛看父親喝水C.缸里的水很甜D.日頭大，干完活口渴2、父親，嘴里咕嚕嚕地想說什么”表現(xiàn)出父親的心情是什么（）。（2分）A.為，我”搗蛋而生氣B.為欺騙，我”而痛苦C.為，我”掉進(jìn)水里而驚慌D.為要不要教訓(xùn)，我”而猶豫3、，父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖”這一處細(xì)節(jié)描寫在表情達(dá)意上的作用是（）。（2分）表現(xiàn)了父親的憤怒，為了突出父親對，我”的嚴(yán)格要求。表現(xiàn)了父親又氣又急的心情，側(cè)面烘托父親對，我”的愛。因為，我”犯了錯還躲著不出來，這一行為激怒了父親。看到，我”的狼狽樣，父