四川省南充市金甲中學(xué)2023年高二化學(xué)下學(xué)期期末試題含解析

四川省南充市金甲中學(xué)2023年高二化學(xué)下學(xué)期期末試題含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，共60分。）1.一種有機(jī)物的化學(xué)式為C4H4，分子結(jié)構(gòu)如圖所示，將該有機(jī)物與氯氣混合后光照，生成的鹵代烴的結(jié)構(gòu)共有()A．2種

B．4種

C．5種 D．6種參考答案：B2.立方烷、棱晶烷和盆烯是近年來運(yùn)用有機(jī)合成的方法制備的具有如下所示立體結(jié)構(gòu)的環(huán)狀有機(jī)物，萜類化合物是廣泛存在于動、植物界中的一類有機(jī)物（如月桂烯、檸檬烯），是由若干個含5個碳原子的異戊二烯單位組成對上述有機(jī)物有如下說法：①盆烯、月桂烯、檸檬烯都能使溴水褪色。②棱晶烷、盆烯與苯互為同分異構(gòu)體。③月桂烯、檸檬烯互為同分異構(gòu)體。④立方烷、棱晶烷是烷烴的同系物。其中正確的是

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④參考答案：A略3.下列說法不正確的是（）A．乙烯可作水果的催熟劑

B．硅膠可作袋裝食品的干燥劑C．福爾馬林可作食品的保鮮劑

D．小蘇打可作胃酸的中和劑參考答案：C考點(diǎn)：乙烯的用途；鈉的重要化合物；甲醛．.分析：A．乙烯是植物當(dāng)中天然存在的生長激素，能調(diào)節(jié)植物的成熟和衰老；B．硅膠的表面積比較大，有微孔，吸水效果好；C．福爾馬林有毒，不能用作食品的保鮮劑；D．小蘇打為碳酸氫鈉，能夠中和胃酸中的鹽酸．解答：解：A．由于乙烯是植物當(dāng)中天然存在的生長激素，能調(diào)節(jié)植物的成熟和衰老，所以乙烯可作水果的催熟劑，故A正確；B．由于硅膠具有很好的吸附性，且無毒，可以用作袋裝食品的干燥劑，故B正確；C．福爾馬林有毒，可以用于浸泡標(biāo)本，但不能作食品的保鮮劑，故C錯誤；D．小蘇打能夠與胃酸中的鹽酸反應(yīng)，能夠作胃酸的中和劑，故D正確；故選C．點(diǎn)評：本題考查了生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)及用途，題目難度不大，注意明確常見物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，熟練掌握基礎(chǔ)知識是解答本題的關(guān)鍵．4.已知下列熱化學(xué)方程式：(1)CH3COOH(l)+2O2(g)===2CO2(g)+2H2O(l)

△H1=－870.3kJ·mol-1(2)C(s)+O2(g)===CO2(g)

△H2=－393.5kJ·mol-1(3)H2(g)+O2(g)===

H2O(l)

△H3=－285.8kJ·mol-1則反應(yīng)2C(s)+2H2(g)+O2(g)===CH3COOH(l)的焓變△H為（

）kJ·mol-1A．488.3

B．－244.15

C．244.15

D．－488.3參考答案：D略5.鑒別CH4、C2H4和C2H2三種氣體可采用的方法是

（

）

A．通入溴水中，觀察溴水是否褪色

B．通入酸化的KMnO4溶液中，觀察顏色變化

C．點(diǎn)燃，檢驗燃燒產(chǎn)物

D．點(diǎn)燃，觀察火焰明亮程度及產(chǎn)生黑煙量的多少。參考答案：D略6.下列說法正確的是（） A．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不一定伴隨著能量變化 B．硫酸鋇、醋酸銨、氨水都是弱電解質(zhì) C．用Na2S溶液與AlCl3溶液混合制取Al2S3 D．在溫度、壓強(qiáng)一定的條件下，自發(fā)反應(yīng)總是向△H﹣T△S＜0的方向進(jìn)行參考答案：D考點(diǎn)：反應(yīng)熱和焓變；強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念；鹽類水解的應(yīng)用．專題：基本概念與基本理論．分析：A、根據(jù)化學(xué)變化的特征分析；B、硫酸鋇、醋酸銨屬于鹽是強(qiáng)電解質(zhì)；C、Al2S3在溶液中能發(fā)生雙水解，不能穩(wěn)定存在；D、反應(yīng)的自發(fā)性判斷根據(jù)熵和焓的復(fù)合判據(jù)來判斷．解答：解：A、化學(xué)變化的特征：一是有新物質(zhì)生成，二是伴隨著能量變化，故A錯誤；B、硫酸鋇、醋酸銨屬于鹽是強(qiáng)電解質(zhì)，氨水是混合物不是電解質(zhì)，故B錯誤；C、Al2S3在溶液中能發(fā)生雙水解，不能穩(wěn)定存在，所以不能用Na2S溶液與AlCl3溶液混合制取Al2S3，故C錯誤；D、反應(yīng)的自發(fā)性判斷是根據(jù)熵和焓的復(fù)合判據(jù)，即△H﹣T△S＜0時，反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行，故D正確；故選D．點(diǎn)評：本題考查了化學(xué)變化的特征、強(qiáng)弱電解質(zhì)的判斷、物質(zhì)在溶液中的反應(yīng)、反應(yīng)自發(fā)性的判斷，屬于基礎(chǔ)知識的考查，題目難度不大．7.關(guān)于鹽類水解反應(yīng)的說法正確的是

(

)A、溶液呈中性的鹽一定是強(qiáng)酸與強(qiáng)堿生成的鹽B、含有弱酸根離子的鹽的水溶液一定呈堿性C、鹽溶液的酸堿性主要決定于形成鹽的酸、堿電離程度的相對大小D、Na2S水解的離子方程式為：S2－+2H2OH2S+2OH-參考答案：C略8.下列說法錯誤的是（

）A．水華．赤潮．潮汐都是水體富營養(yǎng)化導(dǎo)致的B．蔬菜．水果類大多為堿性食物，而肉類大多為酸性食物C．絕大多數(shù)食品添加劑在過量使用時對人體是有害的D．食鹽加碘是防止人體缺碘而加的營養(yǎng)強(qiáng)化劑，能預(yù)防地方性甲狀腺腫參考答案：B略9.第一次用無機(jī)物制備有機(jī)物尿素，開辟人工合成有機(jī)物先河的科學(xué)家是

A．瑞典的貝采利烏斯

B．德國的凱庫勒C．德國的李比希

D．德國的維勒參考答案：D略10.密閉容器中，反應(yīng)xA（g）＋yB（g）＝zC（g）達(dá)平衡時，A的濃度為0.5mol/L，若保持溫度不變，將容器的容積擴(kuò)大到原來的2倍，達(dá)新平衡時A的濃度降為0.3mol/L．下列判斷正確的是（

）A．x＋y＜z

B．平衡向正反應(yīng)方向移動

C．B的轉(zhuǎn)化率降低

D．C的體積分?jǐn)?shù)增大參考答案：C略11.在氨水中加入少量固體NH4Ac后，溶液的pH值將A.

增大

B.

減小

C.

不變

D.

無法判斷參考答案：B12.對于放熱反應(yīng)2H2（g）+O2（g）=2H2O（l），下列說法正確的是（）A．產(chǎn)物H2O所具有的總能量高于反應(yīng)物H2和O2所具有的總能量B．反應(yīng)物H2和O2所具有的總能量高于產(chǎn)物H2O所具有的總能量C．反應(yīng)物H2和O2所具有的總能量等于產(chǎn)物H2O所具有的總能量D．反應(yīng)物H2和O2比產(chǎn)物H2O穩(wěn)定參考答案：B解：反應(yīng)2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）是放熱反應(yīng)，則說明反應(yīng)物氫氣和氧氣的總能量高于生成物水的總能量．故選B．13.下列化學(xué)式只能表示一種物質(zhì)的是（）A、C3H8

B、C4H10

C、C4H8

D、C2H4Cl2參考答案：B 14.己烯雌酚是一種激素類藥物，結(jié)構(gòu)如下所示，下列有關(guān)敘述中不正確的是A.該藥物可以用有機(jī)溶劑萃取

B.該有機(jī)物可與NaOH和NaHCO3發(fā)生反應(yīng)

C.1mol該有機(jī)物可以與5molBr2發(fā)生反應(yīng)D.該有機(jī)物分子中，可能有16個碳原子共平面參考答案：B略15.可以證明可逆反應(yīng)N2+3H22NH3已達(dá)到平衡狀態(tài)的是：（

）①一個N≡N斷裂的同時，有3個H－H鍵斷裂

②一個N≡N鍵斷裂的同時，有6個N－H鍵斷裂③其它條件不變時，混合氣體平均式量不再改變

④保持其它條件不變時，體系壓強(qiáng)不再改變⑤NH3％、N2%、H2%都不再改變

⑥恒溫恒容時，密度保持不變

⑦正反應(yīng)速率v(H2)=0.6mol/L·min，逆反應(yīng)速率v(NH3)=0.4mol/L·minA.全部

B.只有①③④⑤

C.②③④⑤⑦

D.只有①③⑤⑥⑦參考答案：C略二、實驗題（本題包括1個小題，共10分）16.某校進(jìn)行化學(xué)實驗考查時，教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是這兩種的混合物，讓同學(xué)們通過實驗探究來確定。某同學(xué)探究過程如下：(1)提出假設(shè)：假設(shè)1：黑色粉末是炭粉；假設(shè)2：黑色粉末是氧化銅；假設(shè)3：_________________________________________________________________。(2)設(shè)計實驗方案：他對實驗做了如下設(shè)想和分析：取少量黑色粉末于燒杯中，并加入過量的稀硫酸。則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表，請你完成下表。實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論①假設(shè)1成立②假設(shè)2成立③假設(shè)3成立

(3)進(jìn)行實驗：通過實驗及分析，確定該黑色物質(zhì)為炭粉和氧化銅的混合物。(4)拓展：為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì)，他又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實驗，將此黑色粉末隔絕空氣加熱(若炭完全反應(yīng))，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置。請完成下列各題：①燒杯中________(填“有”或“無”)不溶物；②若靜置后溶液呈無色，則該溶液中溶質(zhì)是________(寫化學(xué)式)；③若靜置后溶液呈藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________________________________________________________________。參考答案：(1)黑色粉末是炭粉和氧化銅的混合物(2)①無變化②溶液變藍(lán)色，黑色粉末完全溶解③溶液變藍(lán)色，仍有部分黑色不溶物(4)①有②H2SO4③CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O略三、綜合題（本題包括3個小題，共30分）17.（8分）用“＞”或“＜”完成下列填空。⑴鍵的極性：H—C

H—N。

⑵鍵角：C2H4

CH4⑶分子中σ鍵數(shù)目：C2H4

CH4

⑷分子中π鍵數(shù)目：C2H4

C2H2參考答案：⑴鍵的極性：H—C

＜

H—N。

⑵鍵角：C2H4

＞

CH4⑶分子中σ鍵數(shù)目：C2H4

＞

CH4

⑷分子中π鍵數(shù)目：C2H4

＜

C2H218.(8分)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,自遠(yuǎn)古時代人類就學(xué)會了煉鐵,到目前為止,人類研制出了很多煉鐵的方法。某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的過程,實驗裝置如下:

(1)寫出得到單質(zhì)鐵的化學(xué)方程式:。

(2)實驗過程中看到玻璃管內(nèi)的粉末由紅棕色逐漸變黑,請設(shè)計一個實驗來驗證生成了單質(zhì)鐵:。

(3)裝置末端氣球的作用為。實驗結(jié)束時,應(yīng)該先停止加熱還是先停止通入CO?原因是什么?。

參考答案：(1)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2(2)取少量粉末放于試管中,加少量鹽酸,若產(chǎn)生無色無味氣體,則證明生成了單質(zhì)鐵(3)收集CO,防止污染空氣先停止加熱,防止生成的鐵再次被氧化解析：檢驗是否生成單質(zhì),在反應(yīng)結(jié)束后,待玻璃管內(nèi)的固體冷卻,取少量放于試管中,加少量鹽酸,若有氣泡冒出(H2),則證明生成了單質(zhì)鐵;反應(yīng)結(jié)束后,得到的鐵還是赤熱的,若先停止通入CO,會導(dǎo)致鐵又被氧化,所以應(yīng)該先停止加熱,待玻璃管內(nèi)的固體冷卻后,再停止通入CO。19.金屬鎢用途廣泛，主要用于制造硬質(zhì)或耐高溫的合金，以及燈泡的燈絲。高溫下，在密閉容器中用H2還原WO3可得到金屬鎢，其總反應(yīng)為：WO3（s）+3H2（g）W（s）+3H2O（g）請回答下列問題：（1）上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為

（2）某溫度下反應(yīng)達(dá)平衡時，隨溫度的升高，H2與水蒸氣的體積比減小，則該反應(yīng)為_____________反應(yīng)(填吸熱或放熱)ks5u（3）上述總反應(yīng)過程大致分為三個階段，各階段主要成分與溫度的關(guān)系如下表所示：溫度

25℃

~

550℃

~

600℃

~

700℃主要成分

WO3

W2O5

WO2

W第一階段反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________；580℃時，固體物質(zhì)的主要成分為______

_________；,（4）已知：溫度過高時，WO2（s）轉(zhuǎn)變?yōu)閃O2（g）；WO2（s）+2H2（g）W（s）+2H2O（g）

ΔH＝+66kJ·mol-1WO2（g）+2H2（g）W（s）+2H2O（g）

ΔH＝—137.9kJ·mol-1則WO2（s）WO2（g）的ΔH＝_____

_______.（5）鎢絲燈管中的W在使用過程中緩慢揮發(fā)，使燈絲變細(xì)，加入I2可延長燈管的使用壽命，其工作原理為：下列說法正確的有____________.A．燈管內(nèi)的I2可循環(huán)使用B．WI4在燈絲上分解，產(chǎn)生的W又沉積在燈絲上C．WI4