四川省巴中市中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物測試題含解析

四川省巴中市中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.一個DNA分子復(fù)制完畢后，新形成的DNA子鏈（）A.是DNA母鏈的片段 B.與DNA母鏈之一相同C.與DNA母鏈相同，但U取代T D.與DNA母鏈完全不同參考答案：B試題分析：由于DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程，所以DNA復(fù)制完畢后，得到的DNA子鏈不可能是DNA母鏈的片段，A錯誤；由于DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，因此復(fù)制完畢，新形成的DNA子鏈與DNA模板鏈互補，與母鏈之一相同，B正確；U是尿嘧啶，只存在于RNA分子中，DNA分子中沒有，C錯誤；由于復(fù)制是以DNA的雙鏈為模板，遵循堿基互補配對原則，所以新形成的DNA子鏈與DNA模板鏈互補，與母鏈之一相同，D錯誤?？键c：DNA分子的復(fù)制2.適宜溫度條件下，在一錐形瓶中加入含有酵母菌的C2H1206。溶液至離瓶口1／3處并密封。下列分析錯誤的是

A．葡萄糖進入酵母菌的速率與瓶中氧氣含量有關(guān)

B．丙酮酸能夠進入線粒體進行有氧呼吸

C．一段時間后，瓶中會有酒精產(chǎn)生

D．可以用目測估計法在顯微鏡下對酵母菌進行計數(shù)參考答案：D3.下列關(guān)于人體生命活動的說法，錯誤的是（）A．免疫系統(tǒng)既是機體的防御系統(tǒng)，也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)B．短期記憶與大腦皮層下海馬區(qū)有關(guān)，長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)C．抗體不能進入宿主細(xì)胞，但病毒可能侵入機體細(xì)胞D．激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后仍可作信號分子作用于另一靶細(xì)胞參考答案：D【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制有神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)，同時免疫系統(tǒng)具有防御等功能；海馬區(qū)又名海馬回、海馬體或大腦海馬，是組成大腦邊緣系統(tǒng)的一部分，擔(dān)當(dāng)者關(guān)于記憶記憶空間定位的作用，短期記憶與海馬區(qū)有關(guān)，但長期記憶則需要建立新的突觸；被病毒侵染的細(xì)胞稱為靶細(xì)胞，抗體不能進入靶細(xì)胞中，效應(yīng)T細(xì)胞可以與靶細(xì)胞結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解死亡；靶細(xì)胞上的受體具有特異性，一種受體只能與一種激素結(jié)合．【解答】解：A、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制有神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)，同時免疫系統(tǒng)具有防御等功能，A正確；B、海馬區(qū)又名海馬回、海馬體或大腦海馬，是組成大腦邊緣系統(tǒng)的一部分，擔(dān)當(dāng)者關(guān)于記憶記憶空間定位的作用，短期記憶與海馬區(qū)有關(guān)，但長期記憶則需要建立新的突觸，B正確；C、被病毒侵染的細(xì)胞稱為靶細(xì)胞，抗體不能進入靶細(xì)胞中，效應(yīng)T細(xì)胞可以與靶細(xì)胞結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解死亡，C正確；D、激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后會被滅活，失去作用，不能作用于另一靶細(xì)胞，D錯誤．故選：D．【點評】本題主要考查生命活動的調(diào)節(jié)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的能力．4.現(xiàn)有一長度為3000堿基對(bp)的線性DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后，進行凝膠電泳，使降解產(chǎn)物分開。用酶H單獨酶切，結(jié)果如圖l。用酶B單獨酶切，結(jié)果如圖2。用酶H和酶B同時酶切，結(jié)果如圖3。下列相關(guān)敘述正確的是A．酶H有2個識別位點和切割位點B．酶B和酶H同時切割時，有3個識別位點和切割位點C．酶B和酶H同時切割時，能產(chǎn)生完全相同的酶切片段D．酶B和酶H有相同的識別和切割位點參考答案：B5.使蛋白變性的物理因素是A．加熱、X-射線照射

B．超聲波作用、紫外照射C．高壓、劇烈振蕩

D．上述都是變性因素參考答案：D6.下列關(guān)于“轉(zhuǎn)基因”的敘述不正確的是（

）A．外源基因插人宿主基因組的部位往往是隨機的B．被轉(zhuǎn)移的基因是功能已知的基因，人們對它們研究得已經(jīng)相當(dāng)透徹，絕對不會引起安全性問題C．在“轉(zhuǎn)基因”的過程中，必然用到工具酶D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果，進人人類的生產(chǎn)和生活，特別是在醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上發(fā)揮了極大的作用參考答案：B7.下列有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律的說法，錯誤的是

A．葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律B．受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的，這是得出孟德爾遺傳規(guī)律的條件之一C．孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過程運用了假說一演繹法D．基因型為AaBb的個體自交，其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型參考答案：D8.下列關(guān)于人體細(xì)胞中部分代謝場所的敘述，正確的是A．產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體

B．合成性激素的場所是高爾基體C．合成核酸水解酶的場所是溶酶體 D．形成mRNA場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)參考答案：A【命題立意】本題考查性激素、酸性水解酶和mRNA的形成場所及細(xì)胞呼吸的過程和場所，意在考查學(xué)生的識記和理解能力。人體細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不產(chǎn)生二氧化碳，線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的唯一場所，A正確；性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇，合成與滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)，B錯誤；溶酶體含有多種水解酶，但不能合成水解酶，合成核酸水解酶的場所是核糖體，C錯誤；DNA存在于細(xì)胞核和線粒體中，所以人體細(xì)胞中DNA能轉(zhuǎn)錄形成mRNA場所是細(xì)胞核和線粒體，D錯誤。9.圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是A．過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)C．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]D．若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重必然增加參考答案：C10.（02上海卷）下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進行的是

①我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻

②我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉

③我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒

④我國科學(xué)家通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛

A．①

B．①②

C．①②③

D．②③④參考答案：答案：B11.擬南芥是生理學(xué)研究模式植物，為探究油菜素(BR)對生長素(IAA)生理作用的影響，研究人員用擬南芥植株開展實驗，對多組植株施加不同濃度的IAA和BR，測量統(tǒng)計主根長度，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析正確的是A.本實驗的自變量是IAA濃度B.B點之后，隨生長素濃度增加，BR促進主根生長作用逐漸加強C.通過本實驗無法反映IAA作用的兩重性D.外源IAA濃度為0時，I組主根長度大于Ⅱ組，原因可能是BR抑制了IAA的生理作用參考答案：D【分析】實驗?zāi)康氖翘骄坑筒怂?BR)對生長素(IAA)生理作用的影響，對多組植株施加不同濃度的IAA和BR，測量統(tǒng)計主根長度，因此實驗的自變量是IAA和BR的濃度，因變量是擬南芥主根的長度。由圖可知，單獨IAA處理即曲線Ⅰ，即BR為0nM/L時，在0-100nM/L之間，隨著IAA濃度上升，主根生長加快，在100nM/L時最長，大于100nM/L隨著IAA濃度上升，主根生長減慢，1000nM/L時對主根生長起抑制作用。BR與IAA同時處理即曲線Ⅱ，施加BR后對主根伸長都起抑制作用，分析BR為100nM曲線，在IAA濃度為0-10nM/L時，BR對主根伸長的抑制作用逐漸增強，在IAA濃度為10-1000nM/L時，BR對主根伸長的抑制作用逐漸減弱?！驹斀狻緼.本實驗的自變量是IAA濃度和BR濃度，A錯誤；B.B點之后，隨生長素濃度增加，BR促進主根生長作用逐漸減弱，B錯誤；C.根據(jù)曲線Ⅰ，在0-100nM/L之間，隨著IAA濃度上升，主根生長加快，1000nM/L時對主根生長起抑制作用，因此通過本實驗?zāi)芊从矷AA作用兩重性，C錯誤；D.對比兩條曲線，外源IAA濃度為0時，I組主根長度大于Ⅱ組，原因可能是BR抑制了IAA的生理作用，D正確。12.有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸個數(shù)為A．q+1

B．P—1

C．q一2

D．p+l參考答案：B13.下列關(guān)于甲乙丙三個與DNA分子有關(guān)的圖的說法不正確的是（）A．甲圖②處的堿基對缺失導(dǎo)致基因突變，限制性內(nèi)切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位B．若乙圖中的模板鏈及其轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA共有2000個堿基，且A：T：G：C=2：1：3：3．則含堿基U有200個C．形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中，小麥葉片的葉肉細(xì)胞中能進行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體D．丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，甲圖中比例不能表現(xiàn)DNA分子的特異性參考答案：B【考點】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】1、DNA分子的結(jié)構(gòu)特點：DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈，DNA分子一般是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對，側(cè)遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則．2、轉(zhuǎn)錄過程是以DNA分子的一條鏈為模板，以核糖核苷酸為原料，按照堿基互補配對原則形成mRNA的過程；翻譯過程是以mRNA為模板，以游離的氨基酸為原料，以tRNA為運輸氨基酸的工具合成具有一定的氨基酸序列的蛋白質(zhì)的過程．3、甲圖中①是磷酸二酯鍵，②是堿基對，③是氫鍵；圖乙是轉(zhuǎn)錄過程，圖丙是轉(zhuǎn)錄、翻譯過程，其中①②都DNA鏈，②是轉(zhuǎn)錄過程的模板鏈，③是mRNA，④是核糖體．【解答】解：A、甲圖中②堿基對缺失會導(dǎo)致基因突變，限制性內(nèi)切酶作用于特定部位的磷酸二酯鍵，解旋酶的作用是打開氫鍵，A正確；B、乙圖中的模板鏈及其轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA共有2000個堿基，模板鏈及mRNA鏈上的堿基數(shù)是1000，如果A：T：G：C=2：1：3：3，模板鏈中的A=1000×=222個，與mRNA中的U相等，B錯誤；C、丙表示變轉(zhuǎn)錄、變翻譯過程，是原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，可以發(fā)生在擬核區(qū)，小麥葉片的葉肉細(xì)胞中含有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體，三種結(jié)構(gòu)都含有DNA，因此能進行乙圖所示生理過程，C正確；D、不同DNA分子的比例都是1，不能表示DNA分子的特異性，D正確．故選：B．【點評】本題旨在考查學(xué)生理解DNA分子的結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程等知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會分析模式圖進行推理、判斷．14.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能和物質(zhì)運輸?shù)恼f法，正確的是(

)A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸和信息交流的功能B.細(xì)胞內(nèi)溶酶體膜破裂后釋放的水解酶不會破壞細(xì)胞自身的結(jié)構(gòu)，有利于生物的自我保護C.饅頭越嚼越甜是因為淀粉水解成的麥芽糖被口腔上皮細(xì)胞所吸收D.在遨游太空的飛船中，由于缺少重力作用，植物體內(nèi)的生長素?zé)o法進行極性運輸參考答案：A【分析】胞間連絲是貫穿細(xì)胞壁溝通相鄰植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)連線，為細(xì)胞間物質(zhì)運輸與信息傳遞的重要通道；溶酶體中含有多種水解酶（水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)），能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”；淀粉是植物多糖，在酶的作用下水解產(chǎn)生的麥芽糖是植物二糖；極性運輸（又稱縱向運輸）就是生長素只能從植物的形態(tài)學(xué)上端往形態(tài)學(xué)下端運輸，而不能倒過來運輸?！驹斀狻扛叩戎参锛?xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸和信息交流的作用，A正確；細(xì)胞內(nèi)溶酶體膜破裂后釋放的水解酶會破壞細(xì)胞自身的結(jié)構(gòu)，B錯誤；饅頭越嚼越甜是因為淀粉水解成的麥芽糖，但是麥芽糖是植物二糖，不能被人體吸收，C錯誤；在太空中生長素仍能進行極性運輸，D錯誤。15.如圖為甲、乙、丙三種生物的種群數(shù)量隨時間的變化關(guān)系，已知甲和丙之間沒有直接的能量傳遞，下列說法錯誤的是（）A．甲和乙之間的能量流動方向是：甲→乙B．甲和乙之間的信息傳遞方向是：甲→乙C．乙和丙之間的種間關(guān)系是互利共生D．甲數(shù)量增加，短期內(nèi)乙丙數(shù)量也會增加參考答案：B【考點】F7：種間關(guān)系．【分析】1、據(jù)圖分析，甲和乙兩條曲線呈現(xiàn)“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，代表捕食關(guān)系．2、乙和丙兩條曲線是“同生共死”的同步性變化，代表互利共生關(guān)系．【解答】解：A、甲和乙兩條曲線呈現(xiàn)“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，代表捕食關(guān)系，其中甲為被捕食者，乙為捕食者，甲和乙之間的能量流動方向是：甲→乙，A正確；B、甲和乙之間的信息傳遞方向是雙向的，B錯誤；C、乙和丙兩條曲線是“同生共死”的同步性變化，代表互利共生關(guān)系，C正確；D、甲為被捕食者，乙為捕食者，甲數(shù)量增加，短期內(nèi)乙丙數(shù)量也會增加，D正確．故選：B．【點評】本題結(jié)合圖解，考查種間關(guān)系，要求考生掌握幾種常見的種間關(guān)系，能根據(jù)曲線圖中兩種生物的數(shù)量變化關(guān)系判斷它們的種間關(guān)系，屬于考綱識記和理解層次的考查．16.高莖豌豆（DD）與矮莖豌豆（dd）雜交，F(xiàn)1全是高莖。F1自交產(chǎn)生的F2中出現(xiàn)高莖和矮莖，其比為787：277，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的實質(zhì)是(

)A.高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀B.高莖基因?qū)Πo基因有顯性作用C.F1自交后代出現(xiàn)性狀分離D.等位基因隨同源染色體的分離而分離參考答案：D試題分析：根據(jù)題意，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中出現(xiàn)高莖和矮莖，比例接近3：1，出現(xiàn)這個性狀分離比的實質(zhì)是F1產(chǎn)生配子時，同源染色體上的等位基因分離，故D正確。考點：本題考查基因分離定律的實質(zhì)，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。17.下圖表示人體部分細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育的各個階段，有關(guān)敘述正確的是

A．細(xì)胞甲的分裂能力最強，分化程度最高

B．過程①②發(fā)生了等位基因的分離和自由組合

C．肌細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)所含的基因不同

D．細(xì)胞衰老和凋亡屬于正常的生理過程參考答案：D18.下圖表示正常哺乳動物體內(nèi)多種分泌細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。以下對該圖中相關(guān)內(nèi)容的敘述，正確的是 A．圖中激素A和B分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激素

B．圖中激素C在血液中的含量能起到反饋調(diào)節(jié)的作用

C．手術(shù)摘除成年小白鼠分泌圖中激素C的腺體，一段時間后，該小白鼠表現(xiàn)為細(xì)胞氧化分解代謝增強

D．圖中激素C作用的靶細(xì)胞是肝臟和骨骼肌參考答案：B19.糖蛋白是一種十分重要的復(fù)合糖類，它

(

)A．由氨基酸和糖組成

B．參與細(xì)胞基因調(diào)控C．參與細(xì)胞識別作用

D．只存在于細(xì)胞質(zhì)中參考答案：C解析：

糖蛋白是由蛋白質(zhì)與寡糖結(jié)合而成，不是由氨基酸和糖組成，它存在于細(xì)胞膜上，主要和細(xì)胞識別有關(guān)，不參與細(xì)胞基因調(diào)控。

20.（09朝陽區(qū)二月）在特異性免疫反應(yīng)過程中，吞噬細(xì)胞處理和呈遞抗原、淋巴細(xì)胞大量增殖分化并形成記憶細(xì)胞的時期分別是A．感應(yīng)階段、效應(yīng)階段

B．效應(yīng)階段、反應(yīng)階段C．感應(yīng)階段、反應(yīng)階段

D．反應(yīng)階段、效應(yīng)階段參考答案：答案：C21.下列有關(guān)敘述中，正確的是A．體液中的溶菌酶殺死細(xì)菌屬于體液免疫B．將目的基因與運載體結(jié)合時，需要用到DNA連接酶C．效應(yīng)T細(xì)胞的分泌物能與破傷風(fēng)桿菌特異性結(jié)合，形成細(xì)胞集團或沉淀D．能特異性識別抗原的免疫細(xì)胞，包括效應(yīng)B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞等參考答案：B22.當(dāng)你品嘗各種美味佳肴時，你可能不得不感謝三磷酸腺苷(ATP)這種化學(xué)物質(zhì)。新的研究顯示，ATP這種傳統(tǒng)上與細(xì)胞能量供應(yīng)相關(guān)的物質(zhì)在把食物的味道信息傳遞給大腦的過程中起到了關(guān)鍵的作用。據(jù)以上信息我們不能推出的結(jié)論是

A.ATP與能量供應(yīng)相關(guān)

B.作為信息分子的ATP不能提供能量C.ATP也可作為信息傳遞分子

D.神經(jīng)細(xì)胞膜外表面可能有ATP的受體參考答案：B23.稀有核苷酸堿基主要是在下列哪類核酸中發(fā)現(xiàn)

A．rRNA

B．mRNA

C.tRNA

D．核仁DNA參考答案：C24.細(xì)胞受到冰凍時，蛋白質(zhì)分子相互靠近，當(dāng)接近到一定程度時，蛋白質(zhì)分子中相鄰近的巰基(-SH)氧化形成二硫鍵(-S-S-)。解凍時，蛋白質(zhì)氫鍵斷裂，二硫鍵仍保留(如下圖所示)。下列說法錯誤的是（

）A.巰基位于氨基酸的R基上 B.解凍后蛋白質(zhì)功能可能異常C.結(jié)冰和解凍過程涉及肽鍵的變化 D.抗凍植物有較強的抗巰基氧化能力參考答案：C巰基（-SH）中含有S，由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，巰基位于氨基酸的R基上，A正確；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定蛋白質(zhì)的功能，由題干“解凍時，蛋白質(zhì)氫鍵斷裂”可知解凍后的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，其功能也可能發(fā)生異常，B正確；由題干信息知，結(jié)冰時會增加蛋白質(zhì)分子中的二硫鍵，解凍會減少蛋白質(zhì)分子中的氫鍵，結(jié)冰和解凍過程未涉及到肽鍵的變化，C錯誤；細(xì)胞受到冰凍時，蛋白質(zhì)分子中相鄰近的巰基（-SH）會被氧化形成二硫鍵（-S-S-），抗凍植物能夠適應(yīng)較冷的環(huán)境，根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點，可推知抗凍植物有較強的抗巰基氧化能力，D正確。25.下列實驗中，試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)正確的是A.雙縮脲試劑－蛋白質(zhì)－紫色B.蘇丹Ⅲ染液－脂肪－紅色C.斐林試劑－蔗糖－磚紅色D.重鉻酸鉀溶液－酒精－藍(lán)色參考答案：A【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）淀粉遇碘液變藍(lán)?！驹斀狻康鞍踪|(zhì)可以和雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，A正確；蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色，而蘇丹Ⅳ染液能將脂肪染成紅色，B錯誤；斐林試劑和還原糖在水浴加熱的條件下生成磚紅色沉淀，而蔗糖不是還原性糖，C錯誤；酸性重鉻酸鉀能和酒精反應(yīng)，由橙色變成灰綠色，D錯誤，故選A?！军c睛】本題考查生物組織中化合物的鑒定實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合適、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗結(jié)論等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。26.如圖表示生物體內(nèi)進行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程。下列有關(guān)敘述正確的是A．a(chǎn)過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成B．在人體劇烈運動過程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的A中不含有乳酸C．人體細(xì)胞中完成過程c的場所主要是線粒體D．人體內(nèi)的a過程會受腎上腺素和甲狀腺激素的影響參考答案：D27.某植物組織的生長類型包括細(xì)胞擴大生長和細(xì)胞分裂。某研究小組利用該植物組織驗證只有在生長素存在的條件下,細(xì)胞分裂素和赤霉素對該植物組織的作用效果才能表現(xiàn)出來。實驗材料:生長狀況一致的該植物組織30個;一定濃度的細(xì)胞分裂素、赤霉素和生長素溶液;清水等。實驗步驟:①將生長狀況一致的該植物組織

;②對每組的植物組織進行相應(yīng)的處理;③一定時間后,觀察每組植物組織的

,并記錄。(1)將實驗步驟中的內(nèi)容補充完整:①

;③

。(2)設(shè)計本實驗的實驗結(jié)果記錄表:(3)分析與討論:已知生長素單獨處理的結(jié)果為細(xì)胞不發(fā)生明顯擴大生長,但一段時間后會出現(xiàn)微弱的細(xì)胞分裂,則在本實驗中生長素+細(xì)胞分裂素組的實驗結(jié)果最可能為 。若已知赤霉素具有使細(xì)胞分裂轉(zhuǎn)變?yōu)閿U大生長的能力,則該植物組織先用生長素處理,再用細(xì)胞分裂素處理,一段時間后用赤霉素處理,觀察到的實驗現(xiàn)象為:

。參考答案：(1)①隨機均分為6組③生長類型(2)該植物組織在不同處理條件下的生長類型實驗結(jié)果記錄表

處理方式生長類型清水組赤霉素處理組細(xì)胞分裂素處理組生長素處理組生長素+赤霉素處理組生長素+細(xì)胞分裂素處理組擴大生長

細(xì)胞分裂

(3)植物組織生長類型為細(xì)胞分裂植物組織先分裂生長,一段時間后植物組織由分裂生長轉(zhuǎn)變?yōu)槊黠@的擴大生長(合理即可)解析：本實驗的目的是驗證只有在生長素存在的條件下,細(xì)胞分裂素和赤霉素對該植物組織的作用效果才能表現(xiàn)出來,所以在實驗分組時需將植物組織分成清水組、赤霉素處理組、細(xì)胞分裂素處理組、生長素處理組、生長素+赤霉素處理組和生長素+細(xì)胞分裂素處理組,共6組。本實驗的因變量是植物組織的生長類型。因為赤霉素具有使細(xì)胞分裂轉(zhuǎn)變?yōu)閿U大生長的能力,則該植物組織先用生長素處理,再用細(xì)胞分裂素處理,一段時間后用赤霉素處理,觀察到的實驗現(xiàn)象為植物組織先分裂生長,一段時間后植物組織由分裂生長轉(zhuǎn)變?yōu)槊黠@的擴大生長?！緜渥ⅰ勘绢}主要考查實驗設(shè)計和分析的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的實驗與探究能力。28.有關(guān)右圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

（

）A．含有兩條肽鏈

B．共有126個肽鍵C．R基中共含17個氨基

D．形成該蛋白質(zhì)時共失水125分子參考答案：A29.右圖表示某同學(xué)做“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗改進裝置，下列敘述，錯誤的是A．應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液B．應(yīng)將濾液滴在a處，而不能滴在b處C．實驗結(jié)果應(yīng)得到四個不同顏色的同心圓(近似圓形)D．實驗得到的若干個同心圓中，最小的一個圓呈橙黃色參考答案：D30.DNA在細(xì)胞中存在于：①染色體

②核糖體

③葉綠體

④高爾基體

⑤線粒體A．①②④

B．①③⑤

C．①③④

D．①②⑤參考答案：B31.下表表示具有兩對相對性狀的親本雜交子二代的基因型，其中①、②、③、④分別代表不同的基因型。下列選項正確的是配子YRYryRyrYR①②

Yr

③

yR

④yr

A．①、②、③、④表現(xiàn)型都一樣

B．在此表格中，②只出現(xiàn)一次C．在此表格中，③共現(xiàn)出兩次

D．基因型出現(xiàn)概率的大小順序為③＞④＝②＞①參考答案：D32.某種信號分子能與前脂肪細(xì)胞膜特異性結(jié)合，啟動該細(xì)胞內(nèi)一系列生化反應(yīng)，使其增殖、分化形成脂肪細(xì)胞。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.該信號分子與細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合B.該信號分子直接參與細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)C.前脂肪細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)包括DNA的復(fù)制D.前脂肪細(xì)胞分化后蛋白質(zhì)種類和數(shù)量發(fā)生了改變參考答案：B【分析】細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細(xì)胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)?！驹斀狻吭撔盘柗肿幽芘c前脂肪細(xì)胞膜特異性結(jié)合，是指該信號分子與脂肪細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，A正確；該信號分子與前脂肪細(xì)胞膜特異性結(jié)合后，能給細(xì)胞內(nèi)傳遞一種調(diào)節(jié)信息，其并沒有直接參與細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)，B錯誤；該信號分子使前脂肪細(xì)胞增殖、分化，則其啟動的一系列生化反應(yīng)包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等多種生理過程，C正確；細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達(dá)，故前脂肪細(xì)胞分化后蛋白質(zhì)種類和數(shù)量發(fā)生了改變，D正確，故選B。【點睛】本題以某種信號分子為素材，考查細(xì)胞分化、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，解題的關(guān)鍵是要識記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實質(zhì)；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，能結(jié)合題中關(guān)鍵信息準(zhǔn)確判斷各選項。33.關(guān)于生物體的組成元素說法正確的是

A．糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有C、H、O元素

B．糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有相同比例的C、H、O元素

C．小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與自然界中的化學(xué)元素在種類和數(shù)量上基本相同

D．小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與玉米體內(nèi)的化學(xué)元素在種類和數(shù)量上基本相同參考答案：答案：A34.人體內(nèi)某一細(xì)胞正在進行減數(shù)分裂,其內(nèi)有44條常染色體與2條X染色體，此細(xì)胞不可能是

①初級精母細(xì)胞

②次級精母細(xì)胞

③初級卵母細(xì)胞

④卵細(xì)胞

A.①④

B.①③

C.①②

D.①②③參考答案：A35.在男性體內(nèi)，細(xì)胞中不可能同時含有X和Y染色體的是A．口腔上皮細(xì)胞

B．神經(jīng)元細(xì)胞C．初級精母細(xì)胞

D．次級精母細(xì)胞參考答案：D36.有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（

）A．染色體復(fù)制結(jié)果使染色體加倍

B．分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒有改變C．癌變的細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒有改變

D．細(xì)胞凋亡過程中沒有基因表達(dá)參考答案：B染色體復(fù)制后DNA數(shù)目加倍，并且出現(xiàn)染色單體，但是染色體數(shù)目并沒有改變，A錯誤；細(xì)胞分化只是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，其遺傳物質(zhì)并沒有改變，B正確；癌變的細(xì)胞其原癌基因和抑制基因發(fā)生了突變，C錯誤；細(xì)胞凋亡是受基因控制的正常的生命歷程，D錯誤。【考點定位】細(xì)胞的分化；細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點；細(xì)胞凋亡的含義；癌細(xì)胞的主要特征【名師點睛】細(xì)胞分化過程中，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不改變；細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡都是受基因控制的正常的生命歷程；細(xì)胞癌變的原因包括內(nèi)因和外因，外源是環(huán)境中的致癌因子，內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。37.下列說法符合現(xiàn)代生物進化理論的是

Ａ．進化的基本單位不是生物個體，而是生物的種群Ｂ．基因突變雖對多數(shù)個體不利，但有利的基因突變決定了生物進化的方向Ｃ．二倍體西瓜與四倍體西瓜可以雜交，所以它們之間不存在生殖隔離Ｄ．隔離是形成新物種的必要條件，也是生物進化的必要條件參考答案：A38.人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞(MSC)，下圖為MSC分裂、分化成多種組織細(xì)胞的示意圖，下列敘述錯誤的是A.組織細(xì)胞中的DNA和RNA與MSC中的相同B.MSC不斷增殖分化，所以比組織細(xì)胞更易衰老C.MSC中的基因都不能表達(dá)時，該細(xì)胞開始凋亡D.不同誘導(dǎo)因素使MSC分化形成不同類型的細(xì)胞參考答案：ABC【分析】據(jù)圖分析，MSC為多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞，其先進行細(xì)胞分裂產(chǎn)生了更多的MSC，在經(jīng)過細(xì)胞分化形成了脂肪細(xì)胞、成纖維細(xì)胞、肌細(xì)胞和成骨細(xì)胞，細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)?！驹斀狻拷M織細(xì)胞中的DNA與MSC細(xì)胞中的DNA相同，但是RNA不同，A錯誤；組織細(xì)胞是MSC細(xì)胞增殖分化形成的，因此組織細(xì)胞比MSC細(xì)胞更容易衰老，B錯誤；當(dāng)MSC中的基因都不能表達(dá)時，說明該細(xì)胞早就已經(jīng)開始凋亡了，C錯誤；不同誘導(dǎo)因素能夠使MSC分化形成不同類型的細(xì)胞，D正確?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞分裂和細(xì)胞分裂的概念與過程，能夠根據(jù)圖示過程分析MSC細(xì)胞經(jīng)過了哪兩個過程最終形成了四種不同形態(tài)功能的細(xì)胞。39.取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，平均分成四組，各置于相同的密閉裝置內(nèi)，在其他條件相同且適宜的情況下，分別置于四種不同溫度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚。測得光照相同時間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)O2的消耗值，結(jié)果如下表。經(jīng)分析可知，下列敘述不正確的是(改編）（

）

溫度氣體變化值（相對值/mg?h）t1t2t3t4光照下O2的增加值2.76.012.512.0黑暗下O2的消耗值2.04.08.012.0

A.光照相同時間后，t4溫度下裝置內(nèi)O2的增加量與細(xì)胞呼吸消耗的O2量相等

B.在實驗的溫度范圍內(nèi)，呼吸作用強度隨著溫度的升高而升高

C.在實驗的四種溫度下，植物在t3溫度時經(jīng)光合作用沒有有機物的積累

D.在實驗的四種溫度下，若均給予24小時光照，植物有機物的積累量最大的是t4

試題考點：考察了學(xué)生對圖表分析及提取信息的能力。題目涉及到的知識點有細(xì)胞呼吸和光合作用等知識參考答案：D在表格中所給的數(shù)據(jù)中，所有的溫度下，光照下氧氣的增加說明凈光合作用都大于0，說明總光合作用大于呼吸作用，有有機物的積累。t4溫度下裝置內(nèi)O2的凈增加量與細(xì)胞呼吸消耗的O2量相等，所以A正確，C錯誤。黑暗下，氧氣的消耗代表呼吸作用，量越大，說明呼吸作用越強，B總光合作用等于凈光合作用強度加上呼吸作用，所以D正確40.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述錯誤的是A．草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞B．病毒的生命活動可以離開細(xì)胞C．細(xì)胞內(nèi)的生物大分子沒有生命D．單細(xì)胞生物的一個細(xì)胞就能完成各種生命活動參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.回答下列關(guān)于微生物和酶的問題。一定濃度的甲醛水溶液（化學(xué)式HCHO，福爾馬林）可作為防腐劑，其防腐的原理是使蛋白質(zhì)變性。自然界中有能分解甲醛的細(xì)菌。下圖為分離和純化分解甲醛細(xì)菌的實驗過程，其中LB培養(yǎng)基能使菌種成倍擴增。請分析回答：

41．上述實驗中，不需要進行滅菌處理的是

。42．③中培養(yǎng)基的碳源是

，其培養(yǎng)出的是

菌。此菌種異化作用的類型是

。43．由③→④的接種是通過培養(yǎng)能獲得

，以達(dá)到分離的目的。經(jīng)過⑤過程后，取樣測定甲醛濃度，選出

，再分離、培養(yǎng)菌株。44．為研究甲醛初始濃度對菌株降解甲醛能力的影響，進行了相應(yīng)實驗并得到如右圖結(jié)果。由圖可知，當(dāng)甲醛的初始濃度小于

㎎/L時，菌株都能將甲醛完全降解