中班走路的安全教案

4/4中班走路的平安教案馬路上來來往往的車輛真多，很容易發(fā)生危險，那么誰在維持交通秩序?除了交通警察，還有誰在協助管理?下面由我為大家整理了關于中班走路的平安教案，供大家參考。中班走路的平安教案1目標：1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行平安知識，提高平安意識。2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。3、通過活動，使幼兒感受到平安出行的'重要性，并樂于遵守。準備：繪本教材ppt、乘車場景(椅子、方向盤)、紅綠燈路口場景(紅綠燈、斑馬線)重點：豐富幼兒出行平安知識難點：豐富幼兒出行平安知識過程：一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達，你們會選擇怎樣出行呢?二、探索環(huán)節(jié)1、討論出行平安，了解幼兒前期經驗。你們和爸爸媽媽一起出行時在平安方面應注意什么呢?2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車平安知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車平安知識。你們看看剛剛的那個小朋友遇到什么危險?誰能告訴他應該怎樣做?觀看圖書《走路乘車都平安》了解，進一步加深乘車平安知識的印象。書中告訴我們什么是你們剛剛沒有想到看到的?進行情景表演，穩(wěn)固已學經驗。誰想來試一試看看你們是不是文明平安小乘客?小結：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車、還不要在車里隨意走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路平安知識。討論：我們步行到達時候應注意什么呢?通過路口時注意什么?黃燈時候我們可以通過嗎?觀看圖書進一步了解過馬路時應注意的平安知識。我們看看書上是怎么告訴我們的?進行情景表演，穩(wěn)固已學經驗。小結：一定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更平安、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。三、小結今天我們學的知識你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。中班走路的平安教案2活動目標：1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們小朋友必須遵守交通規(guī)那么。2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握平安小常識，從而學會自保的能力?；顒訙蕚洌河變喝粘Ｉ钪性^察到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。活動過程：1、出示交通平安圖畫，引出課題：“遵守交通平安規(guī)那么〞;然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停〞。2、老師交代游戲規(guī)那么。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走……)3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)那么等。4、游戲完畢幼兒與教師一起小結，對遵守規(guī)那么的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的平安事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。6、游戲：紅綠燈中班走路的平安教案3活動目標：1、通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)那么的重要，掌握交通規(guī)那么兒歌;2、認識幾種常見的交通標志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)那么，建立正確的交通平安意識;活動準備：1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張;2、六個交通標志3、紅綠圓形各一個，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。過程：一、老師出示“人行橫道〞標志，提問：1、你見過這個標志嗎?你在哪里見過?2、這是什么標志?它有什么作用?3、當你看見這個標志時，你應該怎么做?二、分組活動：請幼兒看《健康》第27頁，互相說說六種交通標志分別表示什么意思。如果見過這些交通標志，想一想是在什么地方見到的。三、了解標志1)如果違反了交通規(guī)那么會發(fā)生什么危險?2)馬路上來來往往的車輛真多，很容易發(fā)生危險，那么誰在維持交通秩序?除了交通警察，還有誰在協助管理?3)馬路上有許多標志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)那么，你還知道哪些標志嗎?4)小結：交通標志提醒行人和駕駛員平安行駛，平安過馬路，遵守交通規(guī)那么。四、欣賞兒歌：《馬路上》五、游戲：看誰又快又對1)教師任意說出《健康》第27頁上交通標志的名稱，讓幼兒迅速指出對應的標志;2)教師出示大的交通標志，請幼兒說出交通標志的名稱