小3班我上幼兒園啦課程

5/5主題（一):我上幼兒園啦實(shí)施時(shí)間:9月1日?！?——9月30日主題目標(biāo)1、知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興地上幼兒園。2、在教師的幫助下愿意參加各種活動(dòng)，初步體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的樂(lè)趣。3、提高幼兒自理能力，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，如：自己吃飯、自己洗手、自己上廁所、自己上床睡覺(jué)、自己收拾玩具等.主要活動(dòng)語(yǔ)言：點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園故事、你是我的好朋友（兒歌）我能我會(huì)(講述)大氣球(語(yǔ)游）科學(xué)：選標(biāo)記、玩具找家、開(kāi)飯啦、認(rèn)識(shí)1和許多社會(huì)：我上幼兒園、老師，你好、收拾整齊要牢記、玩具大家玩藝術(shù)：神奇的筆（綜合）、顏色妙妙妙（綜合）、開(kāi)火車(chē)（繪畫(huà)）、漂亮的玩具(涂色）;我愛(ài)我的幼兒園（歌曲)、拍手點(diǎn)頭（律動(dòng))、親親(歌曲）、聽(tīng)音樂(lè)找東西（音游）健康：小手真干凈、開(kāi)火車(chē)、大家一起來(lái)做操、小孩小孩真愛(ài)玩環(huán)境與資源區(qū)域設(shè)置角色區(qū):娃娃家通過(guò)開(kāi)展娃娃家游戲,提高幼兒的創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和責(zé)任感建構(gòu)區(qū):提供木頭積木、大插塑、雪花片等玩具,幼兒自由選擇擺弄，在教師引導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)不同的玩法。生活區(qū):通過(guò)開(kāi)展生活區(qū),培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣并提高幼兒的自理能力。美術(shù)區(qū)：通過(guò)制作一些小制作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。科學(xué)區(qū):發(fā)動(dòng)幼兒從家里帶一些易活的小動(dòng)物、花卉、盆景或自己種植的植物等，培養(yǎng)幼兒的觀察力。墻面設(shè)計(jì)1、在美術(shù)展示區(qū)中展示幼兒的作品，讓每一位孩子在這里都能為自己的“杰作”而感到自豪和興奮,從而達(dá)到培養(yǎng)興趣和樹(shù)立自信心的目的。2、本月主題《我上幼兒園啦》,在墻面上貼上幼兒的照片讓幼兒充分感受到自己是幼兒園的一份子，.在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒向同伴、老師或家長(zhǎng)介紹自己的照片和標(biāo)記，并借助這個(gè)窗口認(rèn)識(shí)同伴及他們的標(biāo)記.家園共育1、積極主動(dòng)地與幼兒家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園一日生活的基本環(huán)節(jié)、內(nèi)容與要求,充分考慮幼兒在入園適應(yīng)過(guò)程中可能面臨的困難和特別的需要,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。2、讓每個(gè)孩子帶六張照片，一張貼在接送卡上，請(qǐng)家長(zhǎng)接孩子時(shí)務(wù)必出示；一張貼在墻上，成為墻飾的一大亮點(diǎn)，是幼兒感受到幼兒園的親切;小杯子、小毛巾邊上各貼一張,還有一張貼在幼兒作品袋上,使幼兒、家長(zhǎng)、老師易于辨認(rèn)。3通過(guò)接送時(shí)間交流、家校路路通等方法,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在學(xué)習(xí)和生活方面所取得的進(jìn)步。指導(dǎo)要點(diǎn)1、教師盡快記住幼兒的名字，了解幼兒的基本情況，如：愛(ài)好、生活習(xí)慣、家庭情況等，讓幼兒也認(rèn)識(shí)老師。2、密切關(guān)注幼兒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的需要,并給予及時(shí)的積極的反應(yīng)和幫助。3、為幼兒提供一個(gè)對(duì)適應(yīng)集體活動(dòng)有利的過(guò)程：教師組織幼兒活動(dòng)時(shí),可以小群體為宜,且集體活動(dòng)的時(shí)間要短，內(nèi)容要豐富有趣，形式游戲化、生活化,幫助幼兒感知并逐步適應(yīng)集體活動(dòng)和生活.4、保證幼兒一日生活的基本秩序，逐步感知幼兒園生活的主要環(huán)節(jié)及基本要求。主題活動(dòng)（我上幼兒園啦)課程安排領(lǐng)域周次語(yǔ)言科學(xué)社會(huì)藝術(shù)健康生成課程第二周點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園（故事）選標(biāo)記（科學(xué)）我上幼兒園我愛(ài)我的幼兒園(歌曲）神奇的筆（美術(shù)）小手真干凈第三周你是我的好朋友(兒歌）認(rèn)識(shí)１和許多（數(shù)學(xué)）老師，你好拍手點(diǎn)頭(律動(dòng)）顏色妙妙妙(美術(shù))開(kāi)火車(chē)(體)第四周我能、我會(huì)（看圖講述)開(kāi)飯啦（科學(xué)）收拾整齊要牢記親親(歌曲）開(kāi)火車(chē)(美術(shù))大家一起來(lái)做操（體)第五周大氣球（語(yǔ)游）玩具找家（數(shù)學(xué)）玩具大家玩聽(tīng)音樂(lè)找東西（音游）漂亮的玩具小孩小孩真好玩（體）小班主題活動(dòng)（我上幼兒園啦)網(wǎng)絡(luò)圖（你是我的好朋友）你是我的好朋友（兒歌）認(rèn)識(shí)1和許多（數(shù)學(xué)）老師，你好拍手點(diǎn)頭（律動(dòng)）顏色妙妙妙（美術(shù)）開(kāi)火車(chē)（體）（愛(ài)上幼兒園）點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園（故事）、選標(biāo)記（科學(xué)）我上幼兒園（社會(huì)）我愛(ài)我的幼兒園（歌曲）神奇的筆（美術(shù)）小手真干凈（健康）我上幼兒園啦我上幼兒園啦（玩具大家玩）（玩具大家玩）大氣球（語(yǔ)游）玩具找家（數(shù)）玩具大家玩聽(tīng)音樂(lè)找東西（音游）漂亮的玩具（涂色）小孩小孩真好玩（體）（我能我會(huì)）我能、我會(huì)（看圖講述）開(kāi)飯啦（科學(xué)）收拾整齊要牢記親親（歌曲）開(kāi)會(huì)車(chē)（美術(shù)）大家一起來(lái)做操主題學(xué)習(xí)評(píng)估表—-我上幼兒園啦班級(jí)：小班幼兒姓名:實(shí)施日期：2007。９.１—２007.9.30項(xiàng)目?jī)?nèi)容表現(xiàn)情況☆☆☆身體發(fā)展?學(xué)習(xí)自己上廁所，并知道大小便及時(shí)入廁；便后拉好自己的褲子、洗手,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。?滿(mǎn)足幼兒運(yùn)動(dòng)、模仿、交往等需要,提高運(yùn)動(dòng)、模仿和排隊(duì)走步的興趣,養(yǎng)成排隊(duì)走步的習(xí)慣。?初步學(xué)習(xí)邊念兒歌邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。通過(guò)觀察教師的示范，較快地掌握動(dòng)作,樂(lè)意和老師一起做操。認(rèn)知能力?學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的物品標(biāo)記,逐步記住自己的標(biāo)記,并找到存放自己物品的位置。?能積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)為家人準(zhǔn)備開(kāi)飯的樂(lè)趣。能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)選擇大、小不同的碗、勺等餐具?初步學(xué)會(huì)把相同類(lèi)的玩具放在一起。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有興趣，能按教師的要求參與活動(dòng)。語(yǔ)言?學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)“老師好"、“老師再見(jiàn)".?通過(guò)學(xué)習(xí)故事“點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園”能聽(tīng)懂故事內(nèi)容,逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園。?喜歡朗誦兒歌“你是我的好朋友",能正確運(yùn)用“你”、“我”等詞，樂(lè)意和小朋友一起玩游戲.社會(huì)?逐步喜歡自己班上的老師，學(xué)會(huì)從聲音、身體等方面辨認(rèn)自己班的老師，.?知道幼兒園的玩具要大家一起玩，不爭(zhēng)也不搶.?學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)玩具，輕拿輕放，玩后要收拾整齊放在玩具柜上。藝術(shù)?認(rèn)識(shí)新朋友——各類(lèi)繪畫(huà)工具。通過(guò)欣賞哥哥姐姐的繪畫(huà)作品，產(chǎn)生學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的愿望。?樂(lè)意參加玩色活動(dòng)，對(duì)色彩感興趣。認(rèn)識(shí)各種有趣的筆，初步體驗(yàn)嘗試之樂(lè)趣.?樂(lè)意參加繪畫(huà)活動(dòng)，初步能根據(jù)自己的意愿嘗試選擇顏色作畫(huà),并大膽地模仿開(kāi)火車(chē)畫(huà)長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn),感受繪畫(huà)的樂(lè)趣。?初步熟悉音樂(lè)“拍手點(diǎn)頭”，學(xué)習(xí)隨音樂(lè)合拍地邊唱歌邊做動(dòng)作;樂(lè)意嘗試創(chuàng)編歌詞,并學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作.?學(xué)習(xí)用愉快的情緒學(xué)唱歌曲“親親"，初步知道老師愛(ài)小朋友,小朋友也愛(ài)老師.評(píng)估者:吳中區(qū)吳中幼兒園主題活動(dòng)(我上幼兒園啦）小結(jié)時(shí)間：20０8年９月實(shí)施情況小結(jié)我們課程的實(shí)施對(duì)象是剛?cè)雸@的孩子,許多幼兒是第一次離開(kāi)家庭、離開(kāi)家人，所以選擇的內(nèi)容要適合這些孩子。第一個(gè)主題內(nèi)容實(shí)施下來(lái),我覺(jué)得這些內(nèi)容很適合剛?cè)雸@的孩子。通過(guò)這些活動(dòng)讓孩子們很快的對(duì)幼兒園、對(duì)老師、阿姨產(chǎn)生安全感、親切感，接受許多新朋友。還有一些能力的培養(yǎng)也讓幼兒盡快適應(yīng)集體生活、獨(dú)立生活。如：故事《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園》、歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》就通過(guò)故事的形式讓幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。如健康活動(dòng)《小手真干凈》通過(guò)看圖示活動(dòng)、洗一洗就讓所有的孩子了解了洗手的方法,學(xué)會(huì)了正確洗手.幼兒的自理能力在這一個(gè)月中提高了很多。一個(gè)星期過(guò)后我們的教學(xué)活動(dòng)已能正常開(kāi)展,兩個(gè)星期后幼兒入園情緒基本穩(wěn)定，很多孩子能高高興興來(lái)園了。幼兒很喜歡聽(tīng)故事,一部分幼兒會(huì)舉手回答問(wèn)題。一部分幼兒愿意模仿他人的回答，個(gè)別孩子回答是聲音較輕。游戲活動(dòng)也能有序的開(kāi)展了,我們開(kāi)了玩具店、小小書(shū)屋、三個(gè)娃娃家、建筑城還有一些區(qū)域活動(dòng)。對(duì)整個(gè)主題活動(dòng)的反思與建議歌曲《親親》歌詞難度較大,孩子不容易記憶，可選擇其中一段學(xué)習(xí),