二年級上冊安全教案5篇

15/15二年級上冊平安教案5篇平安具有空間屬性和時間屬性：空間和時間同時具備的情況下，產(chǎn)生平安狀態(tài)或者危險(xiǎn)狀態(tài);空間和時間二者不同時具備時，產(chǎn)生平安狀態(tài)或者危險(xiǎn)狀態(tài)。下面是小編為大家整理的關(guān)于二年級上冊平安教案，歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)!二年級上冊平安教案1教學(xué)目的：1.使學(xué)生了解“119〞“110〞“120〞“122〞等求助電話的作用和撥打的考前須知。2.使學(xué)生掌握撥打求助電話的方法，學(xué)會幫助他人，救助自己。教學(xué)重難點(diǎn)：1.如何正確撥打求助電話;2.清楚認(rèn)識謊報(bào)和胡亂撥打求助電話的嚴(yán)重后果。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、卡片、電話機(jī)教學(xué)過程：一、課間導(dǎo)入，揭示課題。1、孩子們，你們喜歡交朋友嗎?今天，老師帶大家去認(rèn)識一位新朋友，請看--(課件出示小朋友圖片)學(xué)生看圖。他叫小明，誰來和他打個招呼?請全班孩子一起和新朋友打個招呼。(咱班的孩子真有禮貌、真熱情。)2.師：今天，小明一個人在家。(播放課件：小偷出現(xiàn))哎呀，小明有危險(xiǎn)了，該怎么辦哪?趕快幫咱們的朋友想想方法吧!(教師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，相機(jī)貼出：盡快撥打“110〞)這個方法真英明。對，“110〞就是一種緊急求助電話，那該怎么撥打呢?今天，我們就一起來學(xué)習(xí)：求助電話幫大忙(板書課題，學(xué)生齊讀課題)二、自主探究(一)撥打1101.在如此緊急的情況下，我們該如何撥打緊急電話呢?哪位孩子愿意幫小明給警察叔叔打電話?2.嘗試撥打：請你來撥打這個電話，其余的孩子請仔細(xì)聽，看這樣撥打，能讓警察叔叔及時趕來救小明嗎?(指名嘗試撥打110，其他學(xué)生仔細(xì)傾聽，發(fā)現(xiàn)問題，獲得新知。)3.教師相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)，并在黑板上貼出卡片：考前須知(詳細(xì)地址、簡述情況)。1)關(guān)注學(xué)生的表情、語氣，提醒學(xué)生說出撥打的電話號碼。2)假設(shè)撥打電話的學(xué)生，沒有說清詳細(xì)的地址，師：這樣我們能及時趕到嗎?追問：為什么?(沒有說清具體的地址)對，一定要說清具體的地點(diǎn)、單元、樓層、門牌。3)指名撥打緊急電話，教師與生配合表演。4)勇敢、聰明的孩子撥打了110之后，結(jié)果怎么樣呢?讓我們一起來看看吧!(課件播放小偷被抓的片段)，師：正因?yàn)橛辛四銈冞@些智多星的幫助，小偷被捕了。聽!(課件播放掌聲)這掌聲是送給英勇的警察叔叔的，也是送給咱們班助人的小勇士的?？磥恚瑩艽?10向警察局求助來抓小偷還真管用。(二)了解其余的求助電話及其作用。1.過渡：通過剛剛的學(xué)習(xí)，小朋友們知道了撥打110向“警察局〞報(bào)警，可以“抓住壞人〞，那生活中，像“110〞這樣的緊急電話還有哪些呢?該向哪兒呼叫求助?它們都有什么作用呢?2.指名說，教師隨機(jī)貼出：119、120、122、急救中心、消防隊(duì)、撲滅火災(zāi)、救護(hù)傷病員、處理交通事故。3、穩(wěn)固練習(xí)：設(shè)置情境，請生判斷該撥打哪個求助電話?向哪里求助?A.我上街去，看見兩車相撞了，幸好沒有人受傷。B.老奶奶乘坐公交車暈倒了，其余的乘客真為她著急啊!??請學(xué)生來假設(shè)生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，其余學(xué)生判斷：該撥打哪個號碼求助?4、孩子們，緊急情況又發(fā)生了。看，(課件出示火災(zāi)圖片)加工廠的主人肯定很傷心、很難過，咱們幫幫他吧!像這樣的情況該撥打什么電話呢?學(xué)生說：撥打119。5、指名嘗試撥打119，評價(jià)。6、出示結(jié)果：接到這位勇敢的孩子的求助電話，結(jié)果怎么樣呢?(課件出示：消防車聲音及消防隊(duì)員滅火圖片)消防員叔叔迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場，相信這場大火會迅速撲滅!謝謝咱班熱心助人的孩子。(三)撥打1201.過渡：小朋友，生活中的意外隨時都有可能發(fā)生，你們看(課件出示：車禍圖)2.小朋友們，你看到了什么?此時我們該怎么幫幫這個受害者呢?(撥打120)預(yù)設(shè)：撥打122。(練習(xí)撥打)那，要使傷者及時得到救助，還該撥打什么電話呢?(撥打120)那該如何正確呼叫呢?3.請生上臺，表演撥打。點(diǎn)撥，評價(jià)。(并指出，同時這件事情也給我們提了個醒，平時過馬路時一定要特別小心。)4.出示撥打后的結(jié)果。(課件播放消防車聲)這位叔叔得到及時的救助，感謝兩位孩子!(四)小結(jié)：(指著板書)看來，要正確呼叫緊急電話：就要盡快撥打、說清詳細(xì)地址或環(huán)境特征，還要簡要地說清事情發(fā)生的情況，這樣才能及時得到救助。三、情景模擬1.過渡：孩子們，生活中的意外實(shí)在太多了，看(課件出示圖片)，這些人多么需要你們的幫助，趕快幫幫他們吧!選擇一副圖片，幫助圖片中的小朋友求助。2.學(xué)生同桌之間內(nèi)自由練習(xí)，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)：要說清詳細(xì)地址。3.請生上臺進(jìn)行情景表演，其他學(xué)生注意傾聽。4.學(xué)生評價(jià)。5、師小結(jié)。四.讀兒歌，穩(wěn)固求助電話知識。(視時間靈活而定)五、撥打緊急電話的考前須知1、師：孩子們，關(guān)于求助電話，有幾點(diǎn)老師可得提醒你：(課件逐條出示)?110、119、120、122等求助電話，隨時、隨地使用任何通訊工具都可以免費(fèi)撥打。?目前，我國有局部城市已經(jīng)將119、110、122等求助電話統(tǒng)一為110，以方便市民撥打。即使在信號全無的地方，“110〞能一撥就通。?謊報(bào)和胡亂撥打110、119、120、122等求助電話是違法行為，要負(fù)法律責(zé)任。2、為什么謊報(bào)和胡亂撥打這些求助電話會有這么嚴(yán)重的后果呢?(生自由發(fā)表意見)師小結(jié)：謊報(bào)和隨意撥打求助電話會耽誤許多珍貴的時間，會誤了大事，所以千萬不要隨意撥打。(板書：千萬不要隨意撥打)六、談收獲孩子們，通過今天的學(xué)習(xí)你們一定收獲不小吧，能談?wù)勀愕氖斋@嗎?七、總結(jié)孩子們，在這愉快的40分鐘里，你們不僅知道了撥打110向警察報(bào)警，可以快速抓住壞蛋;撥打119向消防隊(duì)報(bào)警，可以及時地?fù)錅缁馂?zāi);撥打120向急救中心求助，可以使病人或傷者得到及時的治療，還掌握了正確呼叫緊急電話的方法，老師真為你們感到驕傲。老師相信，通過今天的學(xué)習(xí)，你們一定能成為自救和救助他人的好孩子!八、作業(yè)查一查：你還知道哪些求助電話?它們分別起什么作用?撥打時要注意些什么?(視時間而定，還可請生談?wù)劥蛩悴捎檬裁捶椒ㄈネ瓿勺鳂I(yè).。)演練設(shè)計(jì)1、“做一做〞(1)和小伙伴合作,練習(xí)撥打電話的求助技能。(2)大家都記清楚了嗎?表演看看，穩(wěn)固記憶。2、“寫一寫〞(1)在課堂上書寫并反響交流。(2)催促學(xué)生在實(shí)際生活中落實(shí)行為要求。二年級上冊平安教案2情感態(tài)度目標(biāo)：1.能對火災(zāi)給人們造成的危害產(chǎn)生痛惜感，有防火愿望，樹立防火意識。2.能認(rèn)識火在人們生活及人類文明進(jìn)程中的作用，對火有喜愛感，產(chǎn)生正確的用火意識。3.形成對火的辯證態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識火能夠發(fā)光、發(fā)熱的特征。2.知道火在人們?nèi)粘Ｉ?、工業(yè)、醫(yī)療、軍事等方面的用處，初步了解火的起源。3.認(rèn)識火災(zāi)的危害，了解一些常見的產(chǎn)生火災(zāi)的原因，知道正確的用火方法以及火災(zāi)中的自救方法。教學(xué)準(zhǔn)備1.火娃娃角色：身著紅裙子、頭戴火焰頭飾。2.我國幾起大型火災(zāi)的錄像片段。3.貼有防火標(biāo)記的加油站、倉庫掛圖。4.酒精燈、火警牌、電話、濕毛巾假設(shè)干。教學(xué)過程[一、教師點(diǎn)燃酒精燈引導(dǎo)學(xué)生感知火的特性1.在一個黑暗的地方點(diǎn)燃這盞燈火會怎么樣?為什么?2.請小朋友用小手輕輕地靠近這盞燈火，說一說有什么感覺?為什么?3.教師小結(jié)火會發(fā)光、發(fā)熱的特性。二、交流經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展幼兒對火的用處的認(rèn)識，激發(fā)幼兒對火的喜愛之情。1.你在什么地方看到過火?火有什么用?(教師可以通過提示把幼兒對火的作用的認(rèn)識從日常生活中擴(kuò)展到工業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域)。2.火有這么多的用處，你們知道咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)現(xiàn)火的嗎?教師小結(jié)：在很久很久以前，人們沒有見過火，用過火，生活得很艱難。突然有一次森林著火了，人們發(fā)現(xiàn)被火燒死的動物很好吃，于是就把火保存下來。后來人們又發(fā)現(xiàn)鉆木可以取火，兩塊石頭撞擊可以取火。有了火以后人們用它來烤肉、照明、取暖、驅(qū)趕野獸，生活越來越好。人們也變得越來越聰明，現(xiàn)在火除了可以幫人們做飯、燒水外，還被用來煉鋼、發(fā)電、治病等做很多很多的事情。小朋友們你們喜歡火嗎?情境表演，火娃娃上場。火娃娃：小朋友你們好!你們認(rèn)識我嗎?對了，我是火娃娃。我的用處可大了，能發(fā)光、能發(fā)熱是你們生活中不可缺少的好伙伴。啦??，啦??讓我們到處走一走吧!(火娃娃走到貼有防火標(biāo)記的加油站、倉庫掛圖前做害怕狀)教師：火娃娃你怎么了?三、認(rèn)識火災(zāi)的危害，了解引起火災(zāi)的原因，樹立防火意識。1.“火娃娃為什么害怕這個牌子?你在哪兒看見過防火標(biāo)記?〞2.火的用處這么大為什么還要防火呢?3.幼兒觀看火災(zāi)的錄像。(片段一)提問：這位老奶奶為什么哭的這么傷心?看了以后你心里感覺怎么樣?這起火災(zāi)是怎樣引起的?(片段二)提問：這起火災(zāi)是因什么引起的?(玩火)看到我們國家這么多珍貴的文物被燒毀你心里感覺怎樣?你以后玩火嗎?如果看到別人玩火你怎么辦?(片段三)這起火災(zāi)是因什么引起的?(抽煙)看到這么多樹木被燒毀，你心里怎樣想的?看見別人抽煙你怎么辦?(片段四)這起火災(zāi)是因什么引起的?(放炮)為什么許多城市禁止放炮?你能遵守這個規(guī)定嗎?片段{五)這起火災(zāi)是因什么引起的?(不正確使用煤氣)看到這個小朋友的家被燒環(huán)了，媽媽被燒傷了你感覺怎樣?我們應(yīng)該怎樣預(yù)防煤氣著火?情境表演，火娃娃哭著上場。教師：火娃娃，你怎么哭了?火娃娃：沒想到我會給人們帶來這么大的災(zāi)害，造成這么大的損失。小朋友，你們一定要幫幫我，怎樣才能減少對人們的危害呢?(火娃娃退場)4.小朋友我們來幫幫火娃娃，告訴她在生活中如何預(yù)防火災(zāi)?四、學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救方法。1.如果火著起來?我們應(yīng)該怎么辦?教師幫助幼兒總結(jié)幾種自救方法。①打火警119;②大聲呼救;③用毛巾捂著嘴低下身子，跑離現(xiàn)場④在地上打滾;⑤用水自救??。2.游戲：“著火了怎么辦?〞火娃娃出場隨意地四處移動，幼兒用自己想出的各種方法自救。方法正確火娃娃離開，方法有誤被火娃娃捉著。3.教師針對學(xué)生游戲的情況進(jìn)行評價(jià)。演練設(shè)計(jì)1、“演一演〞請學(xué)生和小伙伴們一起把平安童話變成課本劇，比比哪組演得。2、“連一連〞仔細(xì)看圖，引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)該怎樣做。強(qiáng)化消防標(biāo)識的作用，加深理解火災(zāi)逃生的技能。二年級上冊平安教案3知識目標(biāo)1了解“霧霾〞的相關(guān)知識及形成原因2.掌握“霧霾〞對人體健康的影響3.掌握“霧霾〞天氣的應(yīng)對措施4.了解減少“霧霾〞的方法過程與方法1.通過文字材料及視頻獲取“霧霾〞相關(guān)知識及形成原因2.通過視頻及文字材料獲取“霧霾〞的危害3.通過文字材料及圖片掌握“霧霾〞天氣的應(yīng)對措施情感態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注天氣的興趣2.樹立自我保護(hù)觀念3.樹立環(huán)保觀念教學(xué)重點(diǎn):掌握“霧霾〞對人體健康的影響教學(xué)難點(diǎn)：掌握霧霾天氣的應(yīng)對措施;總結(jié)減少霧霾的方法教學(xué)過程[導(dǎo)入課題][播放幻燈片]霧霾景觀圖同學(xué)們齊聲答復(fù)是霧霾[教師]沒錯，就是霧霾。以上圖片是街頭的實(shí)景圖。近期我國的華北地區(qū)遭遇了嚴(yán)重的霧霾天氣，我們也沒能幸免，我們這里也出現(xiàn)了不同程度的霧霾。那么什么是霧霾，它又有什么危害?讓我們來看一看下幻燈片![教師]大家越往后看可能心情越來越沉重。原來霧霾的危害這么大，而且它就在我們身邊發(fā)生。因此，我們一定要警惕霧霾的危害!一、問題導(dǎo)入通過文字材料講解PM2.5指數(shù)與“霧霾〞的關(guān)系二、了解霧霾1、出示霧霾天氣圖片，介紹什么是霧霾。2、小組討論，談?wù)勛约荷硖庫F霾的切身體會。(看不清周圍的景物，感覺哪里都是灰濛濛的;路上跑的車上有很多灰，看起來很臟;洗頭、換衣服的次數(shù)變多了)三、介紹霧霾產(chǎn)生的原因。出示新聞圖片，找同學(xué)談?wù)劯惺?。討論：請同學(xué)們結(jié)合圖片與實(shí)際討論：霧霾天氣產(chǎn)生的原因。1、空氣不流動2、汽車尾氣排放3、工業(yè)化生產(chǎn)排放的大量污染顆粒4、燃煤企業(yè)排放的大量污染顆粒物5、道路揚(yáng)塵、建筑施工揚(yáng)塵四、霧霾的危害(一)出示新聞圖片(上海某座大樓在霧霾天“消失〞;地鐵里戴防毒面具的人;霧霾中，明明是白天，街上的車燈卻都翻開了。)并找同學(xué)談?wù)劯惺堋?二)討論：請同學(xué)們結(jié)合圖片與實(shí)際分組討論，霧霾天氣到底給我們帶來了哪些傷害。1、“霧霾〞對人體健康的影響(重點(diǎn))(1)對呼吸系統(tǒng)的影響(2)對心血管系統(tǒng)的影響(3)可導(dǎo)致傳染病增多(4)引起嬰兒佝僂病、兒童生長減慢2、影響交通平安(三)小結(jié)：霧霾不僅會影響交通平安，最重要的是它直接危害到我們的身體健康，它會讓我們不舒服，會傳播很多病毒和細(xì)菌等等。五、如何應(yīng)對霧霾天氣學(xué)生討論，教師總結(jié)1、為健康護(hù)航(1)出門戴口罩，有效防止粉塵顆粒進(jìn)入體內(nèi)(2)早晚少開窗，等太陽出來后再開窗通風(fēng)(3)不出門或晨練，以室內(nèi)活動代替室外活動(4)注意調(diào)節(jié)飲食2、交通平安方面六、如何減少霧霾1、出示圖片，回憶霧霾形成的原因。(1)空氣不流動(2)汽車尾氣排放(3)工業(yè)化生產(chǎn)排放的大量污染顆粒(4)燃煤企業(yè)排放的大量污染顆粒物(5)道路揚(yáng)塵、建筑施工揚(yáng)塵2、根據(jù)原因，結(jié)合自身實(shí)際情況，討論如何為減少霧霾出一份力。(1)騎自行車或步行上學(xué);(2)多乘公交車,盡量不乘私家車(3)隨手關(guān)燈，及時關(guān)掉電視等電器的插頭(4)紙張雙面使用(5)購物時自備購物袋(6)少用或不用一次性物品(7)多參與植樹活動怎么保護(hù)自己的健康學(xué)生討論：針對霧霾帶來的危害，怎樣才能保護(hù)自己健康不受侵害。提示：從衣、食、住、行、運(yùn)動幾個方面考慮)小結(jié)：1.盡量減少外出，關(guān)閉門窗。2.飲食以清淡為主，多吃水果，少出辛辣刺激的食物。3.鍛煉改在室內(nèi)。4.如果必須出門，帶上口罩?；貋頃r洗臉漱口。小小訓(xùn)練場多媒體展示訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)生判斷以下哪些事應(yīng)該做，哪些事不應(yīng)該做?活動三：抗擊霧霾，從我做起霧霾是一種大氣污染狀態(tài)，我們怎么做才能減少這種危害呢?學(xué)生討論。小結(jié)：植樹種草、綠色出行、節(jié)約用電、少放鞭炮、杜絕露天燃燒等。我們不僅要保護(hù)好自己的生命健康，還要給后人留下一個美好的環(huán)境。教學(xué)反思：學(xué)生了解“霧霾〞的相關(guān)知識及形成原因掌握“霧霾〞。對人體健康的影響。掌握“霧霾〞天氣的應(yīng)對措施。了解減少“霧霾〞的方法二年級上冊平安教案4教學(xué)目標(biāo)：1、知道打雷是自然現(xiàn)象，提高預(yù)防雷電傷害的意識。2、初步了解雷電的形成及危害，掌握防止雷電傷害的根本知識?；顒又攸c(diǎn)：知道打雷是自然現(xiàn)象，了解雷電的形成及危害。教學(xué)難點(diǎn)：掌握防止雷電傷害的根本知識。教學(xué)準(zhǔn)備：1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。2、教師制作的幻燈片，《班得瑞輕音樂》三段。3、事先排好情景和做好所需要的頭飾。教學(xué)過程：一、情景趣味導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生參與的興趣。1、哦，寶貝們，夏天到了，外邊的風(fēng)景很美，開起我們的汽車出去玩玩吧!(師帶幼兒雙手做握汽車方向盤樣，開車出發(fā)，師一路上提示學(xué)生到站的站名)2、請同學(xué)們仔細(xì)傾聽分辨：什么聲音在響?引出主題。(ppt第一張下雨了)3、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。二、了解雷的形成原因。1、討論：你看到的雷電是什么樣子的?2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中能夠大膽地表述。3、請學(xué)生分組用肢體語言模仿打雷的聲音和閃電的景象。4、欣賞動態(tài)的、帶聲效的ppt打雷閃電圖，深入了解電閃雷鳴。5、教師點(diǎn)擊ppt中的超級鏈接，播放動畫，幫助學(xué)生認(rèn)識下雨時雷電的形成。6、師生共同總結(jié)：夏天打雷是一種自然的現(xiàn)象，以及打雷閃電的形成原因。三、討論：雷電有何危害。1、觀看ppt結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)了解雷電的危害。2、雷電有時會傷害到我們，那么下雨又打雷時，我們應(yīng)該怎么辦?躲在什么地方是平安的?而什么地方是一定不能去的?3、學(xué)生能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)。四、出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀察討論，哪些是正確的避雷方法。1、引導(dǎo)學(xué)生討論，圖片中哪些做法是對的?哪些是不對的?應(yīng)該怎樣做?※圖上有雷電和雨點(diǎn)，有人在大樹下躲雨?！子晏欤诖騻阍诳諘绲牡胤讲人嫠?。※雷雨天，有人在雷雨中打電話?！子晏?，在家用太陽能水洗澡??2、欣賞視頻《怎樣防雷電》。3、師生共同的總結(jié)避雷的正確方法：雷雨天氣時，盡量在室內(nèi)，關(guān)好門窗，離室內(nèi)的墻壁遠(yuǎn)、一點(diǎn)，不要再室內(nèi)看電視、玩電腦，打電話，及時切斷室內(nèi)的各類電源，不能在打雷時沐浴等等。如果正在雨中，盡快找到躲雨的地方，不要躲在樹下，屋檐下，高大的建筑物下，遠(yuǎn)離高壓線，不能在雨中狂奔玩耍，萬一找不到避雨的地方，可以雙腿并攏，雙手抱頭，原地下蹲。五、情景游戲：《下雷雨了》。進(jìn)一步的加深學(xué)生的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和意識。1、請一名學(xué)生扮演太陽笑瞇瞇的進(jìn)場。2、把學(xué)生分組做不同的行為和動作。比方：看電視、玩電腦、雨中踩水、在池塘游泳、打電話、大聲說話、一路狂奔、在家洗澡、釣魚、躲在大樓邊等等角色。3、四名學(xué)生做烏云，入場。4、四名學(xué)生扮演的雷公電母邊走邊邊嘴里發(fā)出打雷(轟隆隆、轟隆隆)、閃電(咔擦咔擦)5、當(dāng)發(fā)現(xiàn)太陽被四名學(xué)生扮演的烏云，四位雷公電母遮擋并聽到電閃雷鳴時，迅速的做出正確的反響。如迅速的躲進(jìn)家里看書，關(guān)好門窗，拔掉電源插頭、不要靠近家中的墻壁、離開大樹下、停止釣魚，停止雨中的玩耍、踩水，在家里玩積木，或是原地雙腿并攏下蹲避雷等等。六、師總結(jié)學(xué)生在游戲中的正確反響，在輕松的音樂聲中結(jié)束活動。二年級上冊平安教案5教學(xué)目標(biāo)1.提高學(xué)生在勞動時的平安意識。2.知道在勞動時應(yīng)注意哪些平安問題。重點(diǎn)、難點(diǎn)提高學(xué)生在勞動時的平安意識;知道在勞動時應(yīng)注意哪些平安問題。教學(xué)準(zhǔn)備課前搜集具體的信息。教學(xué)過程一、導(dǎo)入播入歌曲《勞動最榮耀》(幻1)問：同學(xué)們知道這首歌的名字嗎?(生齊答)是的，勞動是最榮耀的，我們美麗整潔的校園離不開大家每天日常的清掃和維護(hù)，下面，我們一起來看一個平安小衛(wèi)士帶給我們的小短片(幻1視)播放短片：勞動中的平安1問：在短片中，你發(fā)現(xiàn)了哪些不平安的行為?(幻2)(指名答)師：我們的日常生活中，也有很多類似的行為，這節(jié)課，我們就一起來探討，怎樣讓我們的勞動變的平安