2022-2023學(xué)年湖北荊門化學(xué)九上期末聯(lián)考模擬試題含解析_第1頁
2022-2023學(xué)年湖北荊門化學(xué)九上期末聯(lián)考模擬試題含解析_第2頁
2022-2023學(xué)年湖北荊門化學(xué)九上期末聯(lián)考模擬試題含解析_第3頁
2022-2023學(xué)年湖北荊門化學(xué)九上期末聯(lián)考模擬試題含解析_第4頁
2022-2023學(xué)年湖北荊門化學(xué)九上期末聯(lián)考模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的是()A.金剛石和石墨硬度都很大B.二氧化碳和一氧化碳都能滅火C.二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料D.一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁2.下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽測定空氣中氧氣的含量用足量紅磷代替銅粉B檢驗CO2是否集滿向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩C驗證質(zhì)量守恒定律稱量鎂條在空氣中點燃前、后固體的質(zhì)量D證明CO2能與水反應(yīng)向盛滿CO2的塑料瓶中倒水,擰緊瓶蓋并振蕩A.A B.B C.C D.D3.日常生活中,與肥皂水作用最容易產(chǎn)生泡沫的是()A.河水 B.自來水C.煮沸的水 D.含較多可溶性鈣鎂化合物的水4.空氣中含量較多,且性質(zhì)穩(wěn)定的是()A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣5.正確理解和使用化學(xué)用語是重要的科學(xué)素養(yǎng),下列說法正確的是()A.H2O2、CO2、SO2中均含有氧分子B.高錳酸鉀(KMnO4)和錳酸鉀(K2MnO4)中含有相同的酸根離子C.O2-、Na+、Mg2+、Al3+原子核外電子數(shù)相同D.表示的粒子都是陰離子6.分類可以使人們有序研究物質(zhì),以下分類正確的是A.含氧化合物:氧氣、高錳酸鉀,五氧化二磷B.單質(zhì):氧氣,氫氣、液氮C.混合物:冰水混合物、鐵水、食鹽水D.氧化物:二氧化碳、氯酸鉀、水7.將下列物質(zhì)同時加入到水中,能大量共存且得到無色透明溶液的是A.KOH、HCl、(NH4)2SO4B.CaCl2、HCl、KNO3C.Na2CO3、CaCl2、Ba(OH)2D.FeCl3、NaCl、CuSO48.金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是A.原子排列方式不同B.原子大小不同C.原子種類不同D.原子數(shù)目不同9.6.5g鎂、鐵、鋅三種金屬的混合物與200g稀硫酸恰好完全反應(yīng)。生成0.4g氫氣,反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的總質(zhì)量是A.6.1g B.16.1g C.206.lg D.25.7g10.下列有關(guān)水的說法正確的是A.用直流電電解水,發(fā)現(xiàn)負極與正極上得到的氣體體積比約為2:1B.自來水廠的凈水過程中,加入明礬的作用是殺菌消毒C.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田D.水是常用的溶劑,可以溶解所有的物質(zhì)11.我國主辦2019年“世界環(huán)境日”活動,其主題聚焦“空氣污染”。下列屬于空氣污染物的是()A.二氧化碳B.氮氣C.二氧化氮D.氫氣12.世界無煙日對青少年吸煙說“不”,這是因為燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體是()A.Cl2 B.CO2 C.HCl D.CO13.下列列含氮的物質(zhì)中,氮元素化合價為+3價的是()A.N2 B.NH3 C.NaNO2 D.HNO314.下圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量.下例認識不正確的是()A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論 B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一C.紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論 D.集氣瓶內(nèi)氣體壓強減小是水進入瓶內(nèi)的原因15.下列燃料屬于石油加工產(chǎn)品的是()A.酒精

B.煤氣

C.液化石油氣

D.天然氣二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.根據(jù)下圖所示裝置回答問題:(1)寫出下列儀器的名稱:a_____,b_____。(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取并收集較純凈的氧氣,可選用的裝置組合是_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。若改用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)作的改動是_____。(3)實驗室制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置,其優(yōu)點是_____;如果利用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____端通入(填“①”或②”)。(4)H裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果_____(填“有”或“沒有”)明顯影響。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)興趣小組的同學(xué)為了研究(Cu﹣Zn合金)樣品中銅的含量,取該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請計算:(1)反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為_____g;(2)求樣品中銅的含量__________________。18.(8分)某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6g放入大試管中加熱,并在同時測定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表),請分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:反應(yīng)時間/min1.02.03.04.05.0剩余固體質(zhì)量/g5.204.604.204.104.08(1)完全反應(yīng)時,生成氧氣的質(zhì)量為_____g;(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?(計算結(jié)果精確到0.1%)四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)請根據(jù)下列裝置,回答問題:(1)儀器x的名稱是_____;用D收集氫氣時,氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____端(填m或n)進入。(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,最好選用發(fā)生裝置_____(填序號);將D裝滿水,用排水法收集氧氣并測定氣體體積,應(yīng)在_____端(填m或n)連接上一個量筒。(3)某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入裝置A的大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,請回答:①KMnO4制備O2的化學(xué)方程式:,方程式中X的化學(xué)式為_____,a=_____、d=_____。②實驗結(jié)束是,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)排水法收集到的氧氣量大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進行如下探究;[提出猜想]猜想I,反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的X分解放出O2;③[實驗驗證]同學(xué)們分成兩組,分別進行下列實驗;第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想_____錯誤;第二組同學(xué)取物質(zhì)X又加入試管中,控制溫度在_____條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論,該組同學(xué)選擇的實驗方法是_____。④[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱到400℃時,生成O2的速率還是很慢。如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快。請問KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑?_____(填“是”或“否”),其理由是_____。

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解析】A、金剛石硬度很大,而石墨質(zhì)軟,故錯誤;B、由于一氧化碳能燃燒,所以一氧化碳不能用來滅火,而二氧化碳不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大,所以可以用來滅火,故錯誤;C、植物進行光合作用的原料時二氧化碳和水,所以二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料,故正確;D、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)主要有可燃性和還原性,一氧化碳不能與石灰水反應(yīng)生成沉淀,故錯誤;故選C.2、A【詳解】A、紅磷在空氣中點燃生成五氧化二磷,五氧化二磷是一種白色固體,測定空氣中氧氣的含量,可用足量紅磷代替銅粉,實驗操作能達到實驗?zāi)康?;B、檢驗二氧化碳是否收集滿時,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,只能檢驗該氣體是否為二氧化碳,實驗操作不能達成實驗?zāi)康模籆、稱量鎂條在空氣中點燃前、后固體的質(zhì)量,鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,固體質(zhì)量增加,實驗操作不能達成實驗?zāi)康?;D、向盛滿CO2的塑料瓶中倒水,擰緊瓶蓋并振蕩,塑料瓶變癟了,可能是因為二氧化碳能溶于水造成的,不能說明CO2能與水反應(yīng),實驗操作不能達成實驗?zāi)康?。故選A?!军c睛】驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時,選用藥品和裝置應(yīng)考慮:①只有質(zhì)量沒有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗證質(zhì)量守恒;②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng),或生成物中有氣體生成,應(yīng)該選用密閉裝置。3、C【詳解】與肥皂水作用最容易產(chǎn)生泡沫的是軟水,含有較少可溶性鈣鎂化合物的水是軟水,煮沸的水含有較少的溶性鈣鎂化合物,自然界中的水含有較多的鈣鎂化合物,故選C。4、A【解析】空氣主要是由氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等物質(zhì)組成,其中氮氣的含量最高,且氮氣的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定,幾乎不和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。5、C【詳解】A、過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成,二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成,二氧化硫由二氧化硫分子構(gòu)成,均不含氧分子,不符合題意;B、高錳酸鉀中含高錳酸根離子,錳酸鉀中含錳酸根離子,不符合題意;C、O2-、Na+、Mg2+、Al3+原子核外電子數(shù)都是10,相同,符合題意;D、質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù),表示陰離子,質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù),表示陽離子,不符合題意。故選C。6、B【詳解】A、氧氣屬于含氧的單質(zhì),高錳酸鉀、五氧化二磷屬于含氧化合物,A選項物質(zhì)分類不正確,不符合題意;B、氧氣、氫氣、液氮都是只由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),B選項物質(zhì)分類正確,符合題意;C、冰水混合物只由水一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,鐵水是液態(tài)鐵,由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,食鹽水是食鹽的水溶液,由多種物質(zhì)組成,屬于混合物,C選項物質(zhì)分類不正確,不符合題意;D、二氧化碳和水均是由兩種元素組成的化合物,其中一種元素是氧元素,屬于氧化物氯酸鉀由三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,D選項物質(zhì)分類不正確,不符合題意。故選B?!军c睛】本題考查單質(zhì)和化合物、純凈物和混合物、氧化物和含氧化合物的區(qū)分。只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做純凈物,由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做混合物;只由一種元素組成的純凈物叫做單質(zhì),由兩種或兩種以上元素組成的純凈物叫做化合物;含有氧元素的化合物叫做含氧化合物,只由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物。解題時,從物質(zhì)的組成種類及元素組成入手,結(jié)合相關(guān)概念進行分析判斷。7、B【詳解】A、氫氧根離子和氫離子發(fā)生反應(yīng)生成水、和銨根離子反應(yīng)生成氨氣,不能共存,不符合題意;B、三種物質(zhì)的中各個離子之間相互不會發(fā)生反應(yīng),在溶液中可以共存,得到無色透明溶液,符合題意;C、碳酸根離子和鋇離子、鈣離子會生成碳酸鋇沉淀和碳酸鈣沉淀,不能共存,不符合題意;D、在溶液中銅離子顯藍色,鐵離子顯黃色,而本題要求的是無色溶液,不符合題意。故選B。【點睛】對于物質(zhì)能否共存的問題學(xué)生應(yīng)學(xué)會利用溶液中離子是否結(jié)合生成沉淀、水、氣體來判斷,并要熟悉常見的有色的離子,在解答時特別注意習(xí)題中限制條件。8、A【解析】金剛石和石墨均是由碳元素組成,但物理性質(zhì)卻有很大差異,其原因是構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同,故選A。9、D【詳解】由題意6.5g鎂、鐵、鋅三種金屬的混合物與200g稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成硫酸鎂、硫酸亞鐵、硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)為硫酸鎂、硫酸亞鐵、硫酸鋅,由質(zhì)量守恒定律可知,根據(jù)元素守恒,反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的總質(zhì)量為鎂、鐵、鋅三種金屬的總質(zhì)量與硫酸根質(zhì)量之和,已知生成氫氣的質(zhì)量為0.4g,則硫酸中氫元素的質(zhì)量為0.4g,則硫酸的質(zhì)量為,硫酸根的質(zhì)量為,則硫酸鎂、硫酸亞鐵、硫酸鋅的總質(zhì)量為6.5g+19.2g=25.7g,D選項正確,符合題意。故選D。10、A【詳解】A.用直流電電解水,發(fā)現(xiàn)負極與正極上得到的氣體體積比約為2:1,選項正確;B.自來水廠的凈水過程中,加入明礬的作用是加速懸浮顆粒沉降,加入殺菌劑的作用是殺菌消毒,選項錯誤;C.工業(yè)廢水中常含有多種有害物質(zhì),用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田,會導(dǎo)致水或土壤被污染,選項錯誤;D.水是常用的溶劑,可以溶解很多物質(zhì),但也有很多物質(zhì)不溶于水,如碳酸鈣在水中不能溶解,選項錯誤。故選A。11、C【詳解】A.二氧化碳是空氣中固有的成分,約占空氣體積的0.03%,不是污染物;B.氮氣是空氣中固有的成分,約占空氣體積的78%,不是污染物;C.二氧化氮易和水結(jié)合生成硝酸,使雨水的酸性增強,稱之為酸雨,會導(dǎo)致水和土壤的被污染,建筑物被腐蝕等,是空氣污染物;D.氫氣不是空氣污染物。故選C。12、D【詳解】香煙燃燒過程中,產(chǎn)生了尼古丁、煙焦油、一氧化碳等有害物質(zhì),其中一氧化碳有毒,它能與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴(yán)重缺氧而中毒或死亡。故選D?!军c睛】一氧化碳難溶于水,有毒,它能與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴(yán)重缺氧而中毒或死亡。13、C【解析】A、氮氣是單質(zhì),故氮氣中氮元素的化合價是0價,故錯誤;B、NH3中氫元素的化合價是+1價,根據(jù)化合物中化合價的代數(shù)和為0可求得,氨氣中氮元素的化合價為-3價,故錯誤;C、NaNO2中鈉元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為-2價,設(shè)氮元素的化合價為x,根據(jù)化合價的代數(shù)和為0,+1+x+(-2)×2=0,解得x=+3,故正確;D、HNO3中氫元素的化合價是+1價,氧元素的化合價是-2價,設(shè)氮元素的化合價為x,根據(jù)化合價的代數(shù)和為0,+1+x+(-2)×3=0,解得x=+5,故錯誤。故選C。14、C【分析】本題主要考察實驗室探究空氣中氧氣體積的相關(guān)知識【詳解】A.紅磷的量不足會使結(jié)果偏小,不符合題意;B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一,不符合題意;C.碳燃燒生成二氧化碳氣體,裝置內(nèi)壓強沒有明顯變化,不能用碳替代紅磷,符合題意;D.集氣瓶內(nèi)氣體壓強減小是水進入瓶內(nèi)的原因,大氣壓將水壓入集氣瓶,不符合題意;故答案為:C【點睛】熟練掌握實驗操作步驟以及實驗現(xiàn)象15、C【詳解】A、酒精不是石油加工產(chǎn)品,故選項錯誤;B、煤氣不是石油加工產(chǎn)品,故選項錯誤;C、液化石油氣是石油加工得到的產(chǎn)品,故選項正確;D、天然氣是三大化石燃料之一,不是石油加工產(chǎn)品,故選項錯誤。故選C。【點睛】石油中含有多種成分,這些成分的沸點不同,根據(jù)沸點不同將它們加熱分離可得到汽油、煤油、柴油、潤滑油、石蠟、溶劑油、瀝青等產(chǎn)品。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、試管錐形瓶AF試管口要放一團棉花CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止②防止二氧化碳溶于水和水反應(yīng)沒有【詳解】(1)據(jù)圖可知儀器a是試管,b是錐形瓶;(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,應(yīng)用發(fā)生裝置A,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用F裝置排水法收集的氧氣比較純凈;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點是:控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;氣體應(yīng)從G中長管②進入,因為二氧化碳的密度比空氣大;(4)要測量二氧化碳的體積只能用排水法,用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積,二氧化碳能溶于水和水反應(yīng),所以要在水的上方放一層植物油,油上方的空氣對實驗結(jié)果沒有影響?!军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、﹙1﹚9.8g;(2)67.5%【分析】Cu-Zn合金中鋅的活動性比氫強,能與稀硫酸反應(yīng),銅不能;由產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系圖可知,該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g,恰好完全反應(yīng)消耗的稀硫酸的質(zhì)量為100g,據(jù)此由鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,進行分析解答?!驹斀狻浚?)由圖可知,生成氫氣的質(zhì)量為0.2g,設(shè)硫酸的質(zhì)量為x,鋅的質(zhì)量為y。x=9.8gy=6.5g故填:9.8;(2)樣品黃銅中銅的含量是:。答:樣品黃銅中銅的含量是67.5%?!军c睛】本題難度較大,主要考查學(xué)生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)、化學(xué)方程式的計算進行解決問題的能力,由關(guān)系圖確定產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵。18、(1)1.92g;(2)81.7%【詳解】(1)氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量為:6g-4.08g=1.92g。(2)設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x。2KClO32KCl+3O2↑24596x1.92g=解得x=4.9g原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:×100%=81.7%點睛:首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出氧氣的質(zhì)量,然后根據(jù)化學(xué)方程式找出氧氣與氯酸鉀的質(zhì)量關(guān)系,利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進行列

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論