2023年公司培訓(xùn)年終工作總結(jié)

第14頁共14頁2023年?公司培訓(xùn)年?終工作總結(jié)?當(dāng)今社會?知識的快速?增長、技術(shù)?的迅猛變革?，使企業(yè)必?須不斷更新?技術(shù)和管理?，管理者和?員工不須不?斷更新知識?和技能。在?許多大中型?現(xiàn)代企業(yè)中?，教育培訓(xùn)?已經(jīng)從滿足?生產(chǎn)經(jīng)營的?輔助經(jīng)營管?理環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變?成為職工的?一項重要的?福利待遇。?__作為?__的主體?維修單位，?是整個運輸?系統(tǒng)“鏈條?”中的重要?一環(huán)。__?年順利劃歸?__公司后?，__的改?革、發(fā)展進?入到新的歷?史階段。適?應(yīng)日益繁重?的運輸保產(chǎn)?形勢、不斷?提升的技術(shù)?裝備水平、?逐步邁進的?企業(yè)管理水?平，對加強?企業(yè)教育培?訓(xùn)、提高職?工隊伍素質(zhì)?提出了新的?更高的要求?。一、成?果項目的主?要內(nèi)容本?成果針對_?_鐵路線橋?維修的人才?培養(yǎng)要求，?在“以服務(wù)?運輸保產(chǎn)為?宗旨，以提?高全員素質(zhì)?為導(dǎo)向”的?教育培訓(xùn)思?想指導(dǎo)下，?以“工學(xué)結(jié)?合”為核心?，以“科技?成果轉(zhuǎn)化”?為切入點，?力求創(chuàng)新出?一種適應(yīng)_?_鐵路線橋?維修需要，?全面提高職?工隊伍素質(zhì)?的教育培訓(xùn)?模式，其核?心內(nèi)容有如?下三個方面?：1、培?訓(xùn)模式實現(xiàn)?創(chuàng)新。教?育培訓(xùn)形式?采用“技術(shù)?理論培訓(xùn)+?培訓(xùn)基地演?練+作業(yè)現(xiàn)?場應(yīng)用”模?式，將企業(yè)?的教育培訓(xùn)?活動與生產(chǎn)?經(jīng)營緊密地?結(jié)合起來，?共同作為教?育培訓(xùn)內(nèi)容?，將“工學(xué)?結(jié)合”的理?念貫穿于教?育培訓(xùn)的全?過程。第?一，完善教?材及課件，?提高教學(xué)質(zhì)?量。___?結(jié)制作了《?線路測量教?學(xué)片》，首?次采用三維?動畫形式，?精確描述了?直線、曲線?、道岔、橋?涵等線路的?測量方法，?為搞好職工?培訓(xùn)、提高?職工技能創(chuàng)?造有利條件?；第二，?組建技術(shù)人?員試驗班，?提升創(chuàng)新水?平。針對我?廠__年確?定的“攻七?化、創(chuàng)三優(yōu)?”發(fā)展目標(biāo)?，研究制定?了___個?科技攻關(guān)項?目，從全廠?專業(yè)技術(shù)人?員中組建試?驗班，凝練?鐵路維修前?沿技術(shù)，為?科技人員成?長提供充足?的創(chuàng)新空間?；第三，?定期舉辦“?技術(shù)論壇”?，交流技術(shù)?心得。廠里?每季度都有?鐵路維修技?術(shù)講座，將?___技術(shù)?交流情況作?為考核科技?拔尖人才和?崗位帶頭人?工作的重要?內(nèi)容之一，?并把參加技?術(shù)交流的情?況作為考核?班組長創(chuàng)新?能力的指標(biāo)?之一。2?、實訓(xùn)基地?全面建成。?圍繞“工?學(xué)結(jié)合”實?際演練等重?要教育培訓(xùn)?模式改革與?建設(shè)的關(guān)鍵?環(huán)節(jié)，在廠?黨政工的大?力支持下，?在已有的理?論培訓(xùn)課堂?的基礎(chǔ)上，?建立職工技?能實際演練?基地，從培?訓(xùn)線岔鋪設(shè)?、師資隊伍?培訓(xùn)、實訓(xùn)?項目設(shè)置以?及基地日常?管理等方面?推進改革建?設(shè)。第一?，樹立“工?學(xué)結(jié)合”的?教育培訓(xùn)理?念。強調(diào)相?關(guān)技術(shù)和能?力在生產(chǎn)實?踐中的有機?聯(lián)系，從生?產(chǎn)實際中發(fā)?現(xiàn)和提出問?題，引導(dǎo)職?工思考，應(yīng)?用所學(xué)知識?探究規(guī)律和?致力創(chuàng)新；?引導(dǎo)職工主?動學(xué)習(xí)，提?供更多的現(xiàn)?場實踐課程?，增強職工?的責(zé)任心和?執(zhí)行力，強?調(diào)“走進矛?盾、破解難?題”的理念?養(yǎng)成，建立?和加強學(xué)習(xí)?反饋機制；?第二、創(chuàng)?新實踐機制?與試驗平臺?。通過實施?項目課題組?、導(dǎo)師帶徒?等機制，更?好地發(fā)揮技?術(shù)人員和生?產(chǎn)骨干的作?用，給職工?創(chuàng)造參與科?研創(chuàng)新的機?會，鼓勵職?工結(jié)合科研?項目進行設(shè)?計選題，通?過科技攻關(guān)?培養(yǎng)職工的?創(chuàng)新能力；?第三，學(xué)?習(xí)和借鑒先?進經(jīng)驗。如?___技術(shù)?人員和生產(chǎn)?骨干考察_?_新區(qū)鐵路?線路、路局?遼陽工務(wù)段?、砼枕制造?廠，了解路?局和兄弟單?位鐵路維修?發(fā)展前沿，?進行交叉式?學(xué)習(xí)，促進?我廠科研項?目的順利實?施。3、?培訓(xùn)制度得?以完善。?建立企業(yè)培?訓(xùn)機制的核?心，就是通?過機制引導(dǎo)?，激發(fā)職工?崗位練功、?競爭創(chuàng)新的?積極性與主?動性。為此?，我們制定?了相關(guān)的培?訓(xùn)教育制度?，其目的是?為了激發(fā)職?工學(xué)習(xí)的積?極性，同時?給素質(zhì)相對?較高的職工?提供更好的?崗位和，整?體實現(xiàn)職工?由“要我干?”向“我要?干”、由“?要我學(xué)”向?“我要學(xué)”?的根本轉(zhuǎn)變?。兩年來?，我們相繼?出臺了《鐵?路修建廠教?育培訓(xùn)工作?實施計劃》?、《鐵路修?建廠員工培?訓(xùn)考核管理?辦法》和《?鐵路修建廠?班組長專項?技術(shù)培訓(xùn)計?劃》等培訓(xùn)?制度，對各?級干部和職?工的培訓(xùn)時?間、培訓(xùn)內(nèi)?容、學(xué)分和?學(xué)習(xí)紀律提?出了硬性要?求，制定了?獎懲辦法，?從制度上保?證了職工學(xué)?習(xí)培訓(xùn)工作?的順利開展?。二、成?果項目的創(chuàng)?新點本成?果項目，在?培訓(xùn)體系和?教育內(nèi)容設(shè)?計中體現(xiàn)了?“過程控制?、行動學(xué)習(xí)?”的教育培?訓(xùn)創(chuàng)新思想?。專業(yè)技術(shù)?人員的核心?技術(shù)培訓(xùn)、?操作崗位人?員的實際演?練培訓(xùn)和現(xiàn)?場崗位的應(yīng)?用能力培訓(xùn)?，均按照“?過程控制”?的創(chuàng)新思想?設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)?容，強調(diào)來?自于生產(chǎn)經(jīng)?營的、典型?案例式的培?訓(xùn)內(nèi)容，并?通過“行動?學(xué)習(xí)”的課?程設(shè)計，體?現(xiàn)“過程控?制”的完整?性和以學(xué)員?為主體的教?育培訓(xùn)創(chuàng)新?，___各?層次職工的?職業(yè)成長體?驗，在培訓(xùn)?職工理論與?實際知識的?同時，促進?職工現(xiàn)場隱?患的解決與?處理能力，?提高其綜合?素質(zhì)。為?實現(xiàn)學(xué)習(xí)培?訓(xùn)的創(chuàng)新，?我們__積?極導(dǎo)入行動?學(xué)習(xí)培訓(xùn)法?：第一，?以攻克難點?重點問題為?主線，進行?“研究式”?學(xué)習(xí)培訓(xùn)。?今年初，?我們確定了?___個科?技項目，在?全廠工程技?術(shù)人員和職?工骨干中_?__攻關(guān)，?到目前，大?部分攻關(guān)項?目已經(jīng)完成?。如__及?市勞模__?，就是個科?技攻關(guān)迷，?他研制的鐵?路設(shè)備維修?管控系統(tǒng)，?被譽為__?的“ERP?”，在鐵修?保運保產(chǎn)中?發(fā)揮著愈來?愈重要的作?用。他研制?的砼岔枕已?經(jīng)試鋪成功?，全面鋪開?后，將給_?_鐵路岔群?維修帶來革?___化的?變革；我們?推薦的鐵運?公司___?員品牌徐慧?積極___?各維修車間?利用鋼軌調(diào)?邊、工程利?舊、尖軌打?磨、舊料修?復(fù)，以及對?小型機具設(shè)?備進行自修?等多種途徑?，綜合降低?維修成本近?千萬元。?第二，以實?踐鍛煉為基?礎(chǔ)，進行“?體驗式”學(xué)?習(xí)培訓(xùn)。?堅持以練促?學(xué)，學(xué)練結(jié)?合，堅持在?創(chuàng)新實踐中?練創(chuàng)新。如?__年我們?承辦的__?鐵路維修工?技術(shù)競賽，?就是通過賽?前全員培訓(xùn)?，要求人人?參賽、層層?選拔，理論?與實踐相結(jié)?合的方式，?產(chǎn)生出我廠?的參賽選手?。在有礦業(yè)?公司高手參?賽的情況下?，我廠選手?陣前冷靜，?發(fā)揮超常，?最后包攬了?前___名?，受到了_?_集團相關(guān)?部門的高度?贊揚，展現(xiàn)?了我廠職工?學(xué)技術(shù)、學(xué)?本領(lǐng)、練內(nèi)?功的豐碩成?果。企業(yè)?整體水平顯?著提升。通?過創(chuàng)新培訓(xùn)?模式、提高?職工素質(zhì)，?我廠的班組?建設(shè)、人才?培養(yǎng)、科技?攻關(guān)和各項?管理工作均?躍上了一個?新的臺階，?榮獲了集團?公司和鐵運?公司__年?度先進單位?的殊榮。全?廠的各項改?革工作穩(wěn)步?推進、線橋?質(zhì)量明顯提?升、降本增?效成果顯著?。2、課?題攻關(guān)取得?新突破。?年內(nèi)申報的?“__”成?攻獲得國家?專利；“_?_”、“_?_”分獲_?_專有技術(shù)?；“__”?榮獲__Q?C質(zhì)量管理?活動一等獎??！禵_》?獲全國__?年度冶金企?業(yè)優(yōu)秀論文?三等獎?！?__》，已?于__年_?_月正式出?版，填補了?__鐵路橋?涵管理的空?白。3、?職工隊伍素?質(zhì)明顯提高?。全年干?部職工共參?加各類培訓(xùn)?班___期?，培訓(xùn)管理?技術(shù)人員_?__人次，?完成計劃_?__%；培?訓(xùn)生產(chǎn)操作?崗位人員_?__人次，?完成計劃_?__%。為?___名職?工辦理了技?術(shù)等級鑒定?手續(xù)，主體?線路工技術(shù)?等級中級以?上達到__?_%。建立?“導(dǎo)師帶徒?”___對?。新增星級?職工___?名?？傊?，加強企業(yè)?培訓(xùn)，打造?技能型職工?隊伍是一項?長期的、全?新的工作，?它沒有現(xiàn)成?的地圖，路?要靠自己走?出來。這就?要求我們在?教育培訓(xùn)活?動中，必須?堅持從實際?出發(fā)，把構(gòu)?建學(xué)習(xí)型企?業(yè)活動與我?廠的具體情?況相結(jié)合，?找準切入點?，把握關(guān)鍵?點，始終做?到構(gòu)建“學(xué)?習(xí)型鐵修”?活動，培訓(xùn)?工作中不斷?完善，使之?成為鐵修發(fā)?展的不竭動?力，只有這?樣，企業(yè)培?訓(xùn)工作才能?取得明顯效?果，構(gòu)建“?學(xué)習(xí)型鐵修?”之路才會?越走越寬廣?。__公?司培訓(xùn)年終?工作總結(jié)2?__年是?__實業(yè)深?化改革、穩(wěn)?定發(fā)展的一?年，也是_?_公司迅速?發(fā)展壯大的?一年。公?司的發(fā)展與?員工專業(yè)知?識、服務(wù)技?能和職業(yè)素?養(yǎng)的提高是?息息相關(guān)的?。公司領(lǐng)導(dǎo)?對于培訓(xùn)工?作極為重視?，對于培訓(xùn)?工作的作業(yè)?方向和作業(yè)?內(nèi)容，給予?了非常明確?的指示。?__年，綜?合辦公室按?照ISO9?001質(zhì)量?管理體系文?件《培訓(xùn)工?作作業(yè)指導(dǎo)?書》（GC?WY___?-01）要?求，積極_?__實施員?工培訓(xùn)。主?要完成了以?下幾個方面?的培訓(xùn)工作?內(nèi)容：一?、按照員工?入職時間長?短和不同崗?位專業(yè)知識?技能掌握程?度，制定不?同的培訓(xùn)計?劃并___?實施。1?、對新入職?員工，__?_實施入職?培訓(xùn)。培訓(xùn)?內(nèi)容包括：?1）公司?概況、經(jīng)營?理念、__?_結(jié)構(gòu)、職?業(yè)道德、員?工手冊、物?業(yè)管理基礎(chǔ)?知識、溝通?技巧、服務(wù)?禮儀、物業(yè)?實景參觀，?此方面培訓(xùn)?工作由綜合?辦公室培訓(xùn)?講師進行。?2）工程?基礎(chǔ)知識、?品質(zhì)基礎(chǔ)課?程、安全教?育、消防知?識、急救常?識等方面培?訓(xùn)由綜合辦?公室___?公司相關(guān)部?門專業(yè)技術(shù)?人員進行。?入職培訓(xùn)?結(jié)束，安排?一次考試，?檢驗培訓(xùn)效?果。考試結(jié)?果和員工在?以后工作中?表現(xiàn)出來的?職業(yè)素養(yǎng)和?專業(yè)技能，?證明培訓(xùn)效?果是明顯的?。全年共_?__入職培?訓(xùn)5批，_?__人次。?培訓(xùn)簽到率?___%，?培訓(xùn)考核率?___%，?培訓(xùn)合格率?___%。?2、實施?試用期將滿?的員工的強?化培訓(xùn)。?主要內(nèi)容有?：討論工作?中的收獲或?疑問并釋疑?、強化公司?理念與顧客?溝通技巧、?物業(yè)管理法?規(guī)等。具?體培訓(xùn)內(nèi)容?包括：物業(yè)?法規(guī)基礎(chǔ)知?識、投訴處?理案例分析?、優(yōu)質(zhì)客戶?服務(wù)、職業(yè)?化培訓(xùn)、品?質(zhì)管理基礎(chǔ)?知識等方面?，由綜合辦?培訓(xùn)講師協(xié)?同相關(guān)技術(shù)?人員進行。?全年共__?_強化培訓(xùn)?5批，__?_人次。培?訓(xùn)率為__?_%，培訓(xùn)?考核率__?_%，培訓(xùn)?合格率__?_%。_?__、__?_實施在職?培訓(xùn)。各?部門負責(zé)人?負責(zé)制定本?部門的培訓(xùn)?計劃、課程?設(shè)計、__?_實施、效?果評估等工?作。在職培?訓(xùn)主要內(nèi)容?為崗位服務(wù)?技能、員工?思想教育。?綜合辦對落?實情況進行?監(jiān)督。各部?門不定期對?本部門的人?員進行在職?培訓(xùn)，培訓(xùn)?簽到率__?_%，培訓(xùn)?考核率__?_%，培訓(xùn)?合格率__?_%。4?、外送（聘?）培訓(xùn)等。?培訓(xùn)工作?主要由公司?綜合辦公室?負責(zé)___?落實，培訓(xùn)?工作有相應(yīng)?培訓(xùn)資料及?記錄，培訓(xùn)?師資根據(jù)培?訓(xùn)的內(nèi)容有?不同的要求?，并由綜合?辦___專?人對培訓(xùn)的?質(zhì)量、效果?作出評價。?包括物業(yè)上?崗證的學(xué)習(xí)?，檔案管理?的學(xué)習(xí)，消?防上崗證的?學(xué)習(xí)。__?年公司派出?學(xué)習(xí)的人員?培訓(xùn)率為_?__%，培?訓(xùn)合格率達?___%。?5、公司?也采?。⒄?進來＂的培?訓(xùn)方式，公?司ISO9?001質(zhì)量?管理體系文?件現(xiàn)改版工?作已順利完?成，為了更?好地保證質(zhì)?量體系文件?的持續(xù)有效?運行，為公?司培養(yǎng)一批?具有獨立內(nèi)?審能力資格?的內(nèi)審員，?經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)?研究決定，?請__質(zhì)量?協(xié)會專職講?師對本公司?___名人?員進行內(nèi)審?員培訓(xùn)。?這___名?人員培訓(xùn)合?格率達__?_%，其中?___名人?員獲得內(nèi)審?員證書，還?有___名?人員兼獲得?國家注冊內(nèi)?審員證書。?二、配合?體系文件的?改版工作，?積極安排相?關(guān)培訓(xùn)。?體系文件的?修改制定是?公司目前重?要工作內(nèi)容?。每一次體?系文件版本?的出臺，綜?合辦協(xié)同品?質(zhì)管理部積?極___相?關(guān)管理者與?員工參加與?其工作內(nèi)容?相關(guān)部分的?培訓(xùn)。培訓(xùn)?內(nèi)容側(cè)重于?相關(guān)管理規(guī)?定的明確化?與工作流程?的清晰化方?面以及質(zhì)量?體系新改版?表格的發(fā)放?、實施、建?議、修改的?工作。培訓(xùn)?率為___?%，培訓(xùn)考?核率___?%，培訓(xùn)合?格率___?%。三、?根據(jù)崗位特?征和員工知?識技能背景?的不同，積?極探索各種?不同的培訓(xùn)?授課方式。?知識的直?接灌輸、案?例分析、互?動研討、模?擬訓(xùn)練、角?色扮演、實?地參觀等各?種不同的授?課方式，極?大的豐富了?授課內(nèi)容，?提高了生動?性和員工的?參與意識。?在培訓(xùn)過程?中，注重實?踐性和操作?性。培訓(xùn)工?作與學(xué)校教?育就內(nèi)容上?說，有本質(zhì)?的區(qū)別。?為公司培養(yǎng)?具備豐富技?能和良好職?業(yè)道德的員?工、積極宣?傳倡導(dǎo)公司?企業(yè)文化，?是我們的永?恒追求。物?業(yè)管理作為?服務(wù)性行業(yè)?，我們將提?高員工實際?操作能力和?與顧客溝通?技能作為培?訓(xùn)工作重要?內(nèi)容。四?、建立公司?員工個人培?訓(xùn)檔案。?檔案內(nèi)容：?員工參加過?的各種培訓(xùn)?記錄、每次?考核成績。?目的是為了?提高培訓(xùn)工?作的系統(tǒng)性?和連貫性。?公司__年?度培訓(xùn)工作?統(tǒng)計，人均?培訓(xùn)達__?_小時。?六、參觀優(yōu)?秀同行物業(yè)?公司__?_公司相關(guān)?人員參觀優(yōu)?秀同行物業(yè)?公司，有_?_等。培訓(xùn)?實到率達_?__%，使?公司人員較?好學(xué)習(xí)到優(yōu)?秀同行物業(yè)?公司的管理?方式，更好?地運用到公?司管理模式?當(dāng)中。七?、培訓(xùn)的不?足點從以?上公司__?年度培訓(xùn)總?結(jié)工作分析?中可以知道?，公司的入?職培訓(xùn)、強?化培訓(xùn)、外?送（請進來?）培訓(xùn)合率?達___%?，實到率達?___%。?但對于部門?的在職培訓(xùn)?、新改版質(zhì)?量體系文件?的培訓(xùn)工作?都做得不夠?，__年培?訓(xùn)工作針對?以上情況，?繼續(xù)做好公?司的入職培?訓(xùn)、強化培?訓(xùn)、外送（?請進來）培?訓(xùn)，加大部?門的在職培?訓(xùn)、質(zhì)量體?系文件培訓(xùn)?力度，按_?_年度公司?培訓(xùn)計劃進?行培訓(xùn)工作?的實施，嚴?格按照培訓(xùn)?作業(yè)指導(dǎo)書?的要求對培?訓(xùn)工作進行?監(jiān)督、指導(dǎo)?。使公司人?員都明確知?道培訓(xùn)是公?司對于員工?一種福利，?公司的每一?位人員都應(yīng)?認真對待每?一次培訓(xùn)。?綜合辦培?訓(xùn)也應(yīng)做好?公司每一次?培訓(xùn)簽到表?、人員考核?、師資評估?、記錄的工?作。使培訓(xùn)?工作有據(jù)可?依、有良好?的培訓(xùn)效果?。八、培?訓(xùn)需求。?1、對公司?內(nèi)部培訓(xùn)的?授課員工，?通過綜合辦?公室培訓(xùn)、?經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)?考核，結(jié)果?優(yōu)秀者頒發(fā)?工誠物業(yè)培?訓(xùn)講師資格?榮譽證書。?2、對公?司相關(guān)培訓(xùn)?課程，各部?門提供內(nèi)部?培訓(xùn)的授課?講師能給予?一定的物資?獎勵，建議?___元/?課時。由公?司派出的人?員到外單位?培訓(xùn)的講師?，建議__?_元/課時?。__公?司培訓(xùn)年終?工作總結(jié)3?轉(zhuǎn)眼間，?__年已悄?然走來，_?_年，綜合?辦培訓(xùn)圍繞?公司經(jīng)營目?標(biāo)，在公司?的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心?和幫助下，?在全體員工?的不懈努力?下，圓滿完?成了全年的?培訓(xùn)任務(wù)。?為了總結(jié)經(jīng)?驗，尋找差?距，現(xiàn)將一?年來的工作?總結(jié)向如下?：一、培?訓(xùn)工作情況?：__年?綜合辦培訓(xùn)?與其他部協(xié)?作共舉辦了?員工培訓(xùn)二?十期以上，?共四百多人?人次參加，?每屆培訓(xùn)合?格率達__?_%以上，?基本達到了?目標(biāo)要求；?（其中包括?全公司員工?消防知識，?消防實戰(zhàn)練?習(xí)）。二?、培訓(xùn)工作?分析：_?__、__?年的培訓(xùn)工?作比起__?年相比有了?較大的進步?，無論是在?培訓(xùn)課程還?是培訓(xùn)質(zhì)量?上都有了一?定的增長幅?度。一是?：對一線操?作人員開展?技能培訓(xùn)，?做到持證上?崗；對管理?人員進行現(xiàn)?代管理理念?和管理方法?的培訓(xùn)；二?是：全員培?訓(xùn)，對所有?員工進行安?全教育、法?律法規(guī)教育?、企業(yè)文化?構(gòu)建與團隊?協(xié)作教育與?培訓(xùn)；三是?：脫產(chǎn)和半?脫產(chǎn)培訓(xùn)，?學(xué)校將參培?人員送到其?它培訓(xùn)機構(gòu)?或規(guī)模企業(yè)?，接受創(chuàng)新?思想和技術(shù)?提高培訓(xùn)。?2、完整?了培訓(xùn)計劃?：建立了?制度性培訓(xùn)?體系，比起?以往的培訓(xùn)?工作缺乏制?度完善和系?統(tǒng)化，培訓(xùn)?管理幅度和?力度較弱，?員工培訓(xùn)意?識差，培訓(xùn)?工作開展起?來較為困難?的情形。綜?合辦建立了?職工學(xué)校，?利用職工學(xué)?校平臺，在?總結(jié)了以往?的培訓(xùn)經(jīng)驗?基礎(chǔ)上，優(yōu)?化了培訓(xùn)的?重要性，重?點加強了培?訓(xùn)內(nèi)容全面?性，提升了?培訓(xùn)工作的?制度化管理?。3、不?斷改進培訓(xùn)?方式，積極?探索新的培?訓(xùn)模式：?__年的培?訓(xùn)工作，我?們主要采取?幻燈片、理?論與實踐相?結(jié)合的方式?來提高培訓(xùn)?工作，讓新?入職員工盡?快掌握相關(guān)?知識，在投?入工作。?三、培訓(xùn)工?作存在的問?題與不足：?1、培訓(xùn)?工作考核少?，造成培訓(xùn)?“參加與不?參加一個樣?，學(xué)好與學(xué)?孬一個樣”?的消極局面?，導(dǎo)致培訓(xùn)?工作的被動?性。2、?雖改變了培?訓(xùn)制度但是?培訓(xùn)形式缺?乏創(chuàng)新，只?是一味的采?取“上面講?，下面聽‘?形式，呆板?、枯燥，提?不起員工的?興趣，導(dǎo)致?員工注意力?不集中，影?響了培訓(xùn)的?效果。3?、培訓(xùn)過于?形式化：培?訓(xùn)時間與課?時的不長是?導(dǎo)致形式化?的主要體現(xiàn)?，短短的_?__個小時?不能完全將?所要講的課?程融入到培?訓(xùn)工作中來?。4、實?施培訓(xùn)的針?對性不好，?后續(xù)效果評?價不到位目?前培訓(xùn)整體?還是停留在?推的階段，?培訓(xùn)計劃更?多地靠主管?部門去督促?和實施，相?對缺乏對業(yè)?務(wù)的支持，?針對性不強?。5、內(nèi)?部授課老師?技巧普遍不?高，有待提?高，制作課?件水平不足?，自主研發(fā)?課程能力有?所欠缺，所?以，以上需?要改善，進?一步規(guī)范內(nèi)?部講師管理?，提升內(nèi)部?講師授課水?平，推行內(nèi)?部講師認證?，真正打造?一支合格稱?職的講師隊?伍。以上?是我對培訓(xùn)?工作的總結(jié)?，認真進行?總結(jié)是一個?不斷學(xué)習(xí)和?提高的過程?，只有在實?際工作的過?程中不斷總?結(jié)，通過總?結(jié)尋找工作?中的規(guī)律，?從而培養(yǎng)和?提高工作效?率及完成工?作能力。?__公司培?訓(xùn)年終工作?總結(jié)4自?進入公司近?___月來?，我持之以?恒貫徹落實?“建設(shè)學(xué)習(xí)?型公司、培?養(yǎng)學(xué)習(xí)型干?部、培育學(xué)?習(xí)型員工”?的精神，牢?固樹立“培?訓(xùn)是公司的?長效投入，?是發(fā)展的最?大后勁，是?員工的最大?福利”的理?念，以狠抓?內(nèi)涵管理、?提高人的素?質(zhì)為重點，?正潛移默化?地提高科室?員工的整體?素質(zhì)，為公?司的發(fā)展提?供人才和智?力支持。?一、做得比?較滿意的。?圍繞“狠?抓內(nèi)涵管理?，以培養(yǎng)人?的素質(zhì)為重?點”的原則?，全面主導(dǎo)?培訓(xùn)課題_?__次（詳?情見__年?培訓(xùn)統(tǒng)計表?），共40?學(xué)時，培訓(xùn)?員工___?人/次。針?對個人的需?求或企業(yè)發(fā)?展中某人的?短板現(xiàn)象，?在___-?__月外派?培訓(xùn)___?人/次，共?開支培訓(xùn)費?用___元?，其中__?_元現(xiàn)金，?其它為vi?p卡消費（?詳情見外訓(xùn)?統(tǒng)計表）。?強化了外?出培訓(xùn)效果?的跟蹤管理?，相關(guān)人員?填寫了改善?報告并作了?內(nèi)化培訓(xùn)，?但效果不佳?，沒有真正?把轉(zhuǎn)化為企?業(yè)的生產(chǎn)力?。發(fā)啟迪性?的____?__個。發(fā)?管理短信_?__條，受?益人___?人/次。?二、做得不?夠好的。?對于培訓(xùn)學(xué)?習(xí)的時間，?___-_?_月選擇周?三晚是錯誤?的，在員工?對培訓(xùn)的意?識都沒有轉(zhuǎn)?變的情況下?，占用員工?___天_?__小時之?外的時間培?訓(xùn)，員工不?能接受，加?之有兩次未?安排車輛和?就餐，對培?訓(xùn)工作有較?大影響?，F(xiàn)?在培訓(xùn)時間?更改，有助?于培訓(xùn)工作?的推進。?對于內(nèi)部培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，大?家不夠重視?，很容易被?日常工作所?沖淡。當(dāng)工?作、會議、?家庭瑣事與?學(xué)習(xí)發(fā)生矛?盾的時候，?往往是學(xué)習(xí)?讓路，使學(xué)?習(xí)很難堅持?不懈，見不?到理想效果?。主要是因?為觀念和態(tài)?度的課題沒?有做到位。?三、對遠?航培訓(xùn)工作?的認識。?在公司快速?發(fā)展的形勢?下，培訓(xùn)必?須認清公司?面臨的鎳合?金大幅度降?價的生存危?機，課題在?觀念、團隊?建設(shè)和協(xié)作?、成本控制?、生產(chǎn)現(xiàn)場?管理做引導(dǎo)?。全面提升?員工隊伍素?質(zhì)、適應(yīng)加?工貿(mào)易行業(yè)?的本質(zhì)。必?須改良工藝?流程，依靠?新工藝新技?術(shù)，著力解?決品質(zhì)問題?。在速度?的世紀，知?識的“保鮮?期”日益縮?短，“折舊?率”日益加?快，“老化?率”日益提?高，昨天的?飽學(xué)之士如?果不是今日?的勤學(xué)之人?，將必然落?伍。勢必培?養(yǎng)“下一刻?比上一刻更?值錢”的增?值理念，創(chuàng)?建學(xué)習(xí)型公?司。要求各?級員工真正?把學(xué)習(xí)作為?一種生活習(xí)?慣、一種生?存需要、一?種事業(yè)根基?、一種企業(yè)?責(zé)任、一種?精神追求、?一種思想境?界，實現(xiàn)學(xué)?習(xí)的制度化?、規(guī)范化、?自覺化和長?期化。各?部門的培訓(xùn)?，只有安全?生產(chǎn)小組啟?動了，其他?部門沒有行?動。這是公?司未來的發(fā)?展的隱患。?介于上述?，公司應(yīng)啟?動“育才工?程”，本著?“淘汰不是?目的，提高?才是初衷，?決不讓一個?員工掉隊”?的思想。在?育才手段上?，堅持“從?基層中來、?到基層中去?”的原則，?突出___?，著眼高層?和生產(chǎn)現(xiàn)場?，在育才方?式上，堅持?抓“骨干”?帶“一般”?，注重“梯?次”培訓(xùn)，?對基層員工?的學(xué)習(xí)深造?大開“綠燈?”，用以解?決企業(yè)像采?購、行政、?財務(wù)人才配?置的青黃不?接問題。針?對生產(chǎn)急需?課題實施現(xiàn)?場教學(xué)。?通過近__?月的觀察，?能洞察企業(yè)?培訓(xùn)需要什?么，能認真?的做好培訓(xùn)?課題，正追?求著效果。?為了更好的?開展培訓(xùn)工?作，為了更?好的把高層?愿望解碼成?培訓(xùn)內(nèi)容，?希望能看到?公司的會議?記錄或紀要?，或者直接?參加公司的?非___性?會議。四?、培訓(xùn)工作?的努力方向?：1、培?訓(xùn)制度的推?行，培訓(xùn)隊?伍的組建，?培訓(xùn)體系的?建立。2?、在培訓(xùn)過?程中，做到?理論培訓(xùn)“?五有”，即?有培訓(xùn)計劃?、有培訓(xùn)教?材、有培訓(xùn)?教員、有培?訓(xùn)教室、有?培訓(xùn)考勤。?3、實