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第6頁共6頁重陽節(jié)活動(dòng)方案策劃書2023年一、重陽?節(jié)活動(dòng)主題?菊品為尚?,情濃重陽?,禮敬老人?送上溫馨送?上健康二?、重陽節(jié)活?動(dòng)時(shí)間_?__年__?_月___?日三、重?陽節(jié)餐廳氛?圍1、為?配合重陽節(jié)?的氣氛,在?正門外擺放?大型菊花花?壇,并在門?外的兩棵立?柱之間懸掛?“菊品為尚?,情濃重陽?—___餐?廳賞菊會(huì)”?的主題橫幅?。2、在?正門入口處?堆放九層的?大型“重陽?糕”,配放?小裝飾“燈?”,取“步?步登高”之?意。3、?餐廳內(nèi)張貼?重陽節(jié)主題?吊旗。4?、在各樓層?顯著位置擺?放不同品種?的名貴菊花?,供人賞聞?。四、重?陽節(jié)活動(dòng)背?景重陽節(jié)?,也是中國?的“老人節(jié)?”。近年的?重陽節(jié),逐?漸掀起了一?股“團(tuán)圓風(fēng)?”?;丶腋?爸媽說說知?心話,陪辛?勞了一輩子?的父母出門?走走,逛逛?,漸漸成了?重陽節(jié)里兒?女們送給父?母最特別的?禮物。因此?,本方案主?要從兒女孝?順、合家歡?樂的角度進(jìn)?行活動(dòng)策劃?的。五、?重陽節(jié)活動(dòng)?內(nèi)容活動(dòng)?一:“情暖?金秋”老年?點(diǎn)餐特賣?活動(dòng)期間,?餐廳準(zhǔn)備好?適合老人的?套餐,點(diǎn)套?餐可進(jìn)行折?扣優(yōu)惠。?活動(dòng)二:?重陽節(jié)推出?適合老年人?口味的菜點(diǎn)?,時(shí)逢秋季?養(yǎng)生的好時(shí)?機(jī),老店推?出了養(yǎng)生佳?品,及各色?重陽套餐。?()活動(dòng)?三:1、?重陽節(jié)當(dāng)天?向___歲?以上用餐的?老人贈(zèng)送養(yǎng)?身滋補(bǔ)湯一?份。2、?當(dāng)天過生日?的賓客憑生?日蛋糕或本?人有效證件?可獲贈(zèng)長壽?面一份。?活動(dòng)四:?舉辦“百叟?宴”。凡年?滿___歲?以上(憑有?效證件)的?老年人可享?受每位__?_元的“九?九重陽優(yōu)惠?套餐”(僅?限___人?),額滿為?止。席間,?有民樂、變?臉、舞獅子?等表演助興?。活動(dòng)五?:“重陽?節(jié)”特價(jià)酬?賓。保健?酒類、保健?品類、保健?食品類。?其它老年用?品等六、?重陽節(jié)媒體?計(jì)劃1、?硬廣:晚報(bào)?周三10半?彩,快報(bào)周?四半版彩。?2、軟廣?:特別企劃?活動(dòng)邀請媒?體參與,發(fā)?布軟文。重陽節(jié)活動(dòng)方案策劃書2023年(二)一、活?動(dòng)時(shí)間_?__年__?_月___?日二、活?動(dòng)內(nèi)容1?、給孩子們?講解關(guān)于重?陽節(jié)的來臨?,以及重陽?節(jié)要學(xué)會(huì)什?么東西。?2、讓孩子?們給自己的?爺爺奶奶捶?捶背。三?、活動(dòng)目標(biāo)?1、簡單?了解重陽節(jié)?的來歷,以?及重陽節(jié)的?一些風(fēng)俗習(xí)?慣。2、?知道要尊敬?老人,愿意?為老人獻(xiàn)愛?心。3、?通過教學(xué)活?動(dòng),讓孩子?談?wù)撟约喝?何關(guān)心幫助?爺爺奶奶的?。提高孩子?交往能力和?口語表達(dá)。?四、活動(dòng)?準(zhǔn)備一個(gè)?茶杯、一張?凳子。點(diǎn)心?蛋糕。五?、活動(dòng)過程?(一)說?說關(guān)于重陽?節(jié)1、了?解重陽節(jié)的?來歷。2?、知道重陽?節(jié)的風(fēng)俗:?吃重陽糕。?3、發(fā)表?感言,老師?提問:我可?以為爺爺奶?奶做些什么?事?我_?__要幫爺?爺奶奶做事??我想對爺?爺奶奶說句?貼心話。?(二)學(xué)唱?歌曲《好娃?娃》今天?老師把小朋?友說的心里?話編成好聽?的歌曲,和?大家一起唱?。(1)?老師范唱,?吐字要清楚?,讓幼兒聽?清歌詞。?(2)幼兒?跟隨老師按?節(jié)奏念歌詞?。(3)?幼兒跟隨老?師輕聲學(xué)唱?。(三)?引導(dǎo)幼兒為?歌曲創(chuàng)編動(dòng)?作,進(jìn)行情?境表演。?1、老師鼓?勵(lì)幼兒根據(jù)?歌詞自己想?動(dòng)作,并能?邊唱邊做動(dòng)?作。讓幼兒?大膽表演。?2、老師?扮演奶奶,?讓幼兒邊唱?邊表演,讓?幼兒感受尊?敬老人,關(guān)?心長輩的快?樂之情。?六、活動(dòng)延?伸1、老?師以談話的?方式啟發(fā)幼?兒:你們除?了幫爺爺、?奶奶倒茶、?端凳子,還?會(huì)幫他們做?哪些事?幼?兒談?wù)摵螅?教師進(jìn)行總?結(jié)。2、?教幼兒用替?換詞的方法?,將倒茶、?端凳子換成?新詞。如:?拿鞋子、拿?毛巾、穿針?線、捶捶背?等。重陽節(jié)活動(dòng)方案策劃書2023年(三)?為迎接中國?傳統(tǒng)節(jié)日—?—“重陽節(jié)?”的到來,?為進(jìn)一步發(fā)?揮傳統(tǒng)節(jié)日?在弘揚(yáng)中華?民族優(yōu)秀文?化和加強(qiáng)公?民思想道德?建設(shè)中的載?體作用,營?造、文明和?諧的社會(huì)氛?圍,文暉街?道將舉辦以?“感恩父母?,愛在重陽?”——陪父?母看一場電?影”為主題?的重陽節(jié)觀?影活動(dòng),現(xiàn)?將有關(guān)事項(xiàng)?通知如下:?一、活動(dòng)?目的__?_街道以重?陽節(jié)傳統(tǒng)佳?節(jié)為切入點(diǎn)?,即弘揚(yáng)中?華民族尊老?、愛老、敬?老的優(yōu)良傳?統(tǒng),大力營?造尊老敬老?的和諧氛圍?,同時(shí)又豐?富文暉地區(qū)?居民群眾的?精神文化生?活,增強(qiáng)家?庭凝聚力、?社區(qū)和諧度?,特舉辦本?次重陽節(jié)大?型觀影活動(dòng)?,希望能讓?轄區(qū)老人過?一個(gè)新穎、?溫暖的重陽?節(jié)。二、?活動(dòng)對象?參加本次活?動(dòng)的老人必?須同時(shí)滿足?下列條件:?1、居住?在文暉街道?轄區(qū)內(nèi);?2、___?周歲(含)?以上;3?、身體健康?,有行動(dòng)能?力;4、?有子女或兒?媳、女婿(?一人)一起?參加。三?、活動(dòng)安排?1、時(shí)間?:___年?___月_?__日上午?2、地點(diǎn)?:___?3、內(nèi)容:?觀看溫情電?影4、交?通方式:在?社區(qū)指定地?點(diǎn)集合,坐?大巴出發(fā);?5、報(bào)名?方式:__?_月___?日前,攜帶?戶口本和_?__原件到?居住地所在?社區(qū)辦公室?填寫報(bào)名表?。重陽節(jié)活動(dòng)方案策劃書2023年(四)一?、指導(dǎo)思想?:農(nóng)歷_?__月初九?是我國古老?的傳統(tǒng)節(jié)日?之一,古人?把“九九相?重”叫重陽?節(jié);“九”?是數(shù)學(xué)當(dāng)中?,“九九”?與“久久”?同音,包含?著長久長壽?的含意。_?__,我國?把農(nóng)歷__?_月初九定?為“老人節(jié)?”,將傳統(tǒng)?與現(xiàn)代巧妙?地結(jié)合,成?為尊老、愛?老、助老的?“老人節(jié)”?。平日,許?多年輕的父?母由于忙于?工作,把照?顧孩子的重?要大事全權(quán)?托給爺爺、?奶奶或外公?外婆,老人?們冒著寒風(fēng)?酷暑,不管?風(fēng)吹雨打接?送寶寶__?_,為孩子?的冷熱饑飽?操勞,他們?無怨無悔,?樂于奉獻(xiàn)。?而孩子們一?直熟視無睹?,覺得理所?當(dāng)然,有的?還向老人家?發(fā)脾氣。本?活動(dòng)旨在為?豐富孩子的?社會(huì)知識,?培養(yǎng)孩子敬?老、愛老、?助老的美德?。二、主?題活動(dòng)目標(biāo)?:1、幫?助孩子了解?重陽節(jié)的來?歷、傳說、?習(xí)俗風(fēng)情,?豐富孩子的?社會(huì)知識。?2、讓孩?子走進(jìn)情感?世界,感受?長輩對自己?的愛,并把?長輩的愛“?遷移”身邊?每一位老人?和敬老院的?老人,感受?與老人聯(lián)歡?的快樂,同?時(shí)讓老人們?享受到被關(guān)?懷的快樂,?讓老人為孩?子的成長感?到欣慰與驕?。3、通?過制作老人?禮物(賀卡?、紅花等)?“說祝賀話?”、“夸老?人”(一分?鐘___)?、“我為老?人做好事”?等活動(dòng),讓?孩子以不同?的形式表達(dá)?對老人的愛?,培養(yǎng)孩子?的動(dòng)手能力?、表達(dá)能力?、想象能力?。4、舉?辦親子活動(dòng)?,讓家長和?孩子觀山秋?游、開闊視?野、交流情?感、鍛煉身?體,在親情?中回歸自然?、淘冶熱愛?祖國大好山?河的情操。?三、活動(dòng)?時(shí)間:_?__年__?_月___?日四、活?動(dòng)要求:?1、___?年級各班舉?行一次“故?事會(huì)”活動(dòng)?;在重陽節(jié)?那天每個(gè)學(xué)?生送一件自?制小禮物給?爺爺奶奶或?爸爸媽媽;?幫父母做_?__月家務(wù)?。開展孝親?從我做起的?爭做“小孝?星”。2?、___年?級各班舉行?一次“孝親?主題班會(huì)”?活動(dòng);在
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