2023年四年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃十篇

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2023年四班級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想:

以新課程改革試驗(yàn)為龍頭,把更新培育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教學(xué)改革的全過程中去,結(jié)合新的培育思想,提倡音樂教學(xué)在"基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性"上開創(chuàng)新路,大力推動(dòng)妍究式學(xué)習(xí)、探討式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)、制造式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、方法,以陪養(yǎng)同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展的人文素養(yǎng)和綜和素養(yǎng)技能為目標(biāo),全體題高學(xué)校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量.

二、學(xué)情:

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)二、1班的音樂課教學(xué),經(jīng)過一年的音樂學(xué)習(xí),同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)音樂有了肯定的認(rèn)識(shí)并有自己的見解.這時(shí)對(duì)今后學(xué)習(xí)有很大的作用,我們需要要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí),為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我要鞏固同學(xué)上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí),并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí),陪養(yǎng)同學(xué)喜歡音樂的感情.同學(xué)年領(lǐng)較小,難適應(yīng)學(xué)校生活,不少同學(xué)自律性差.接受過肯定的培育教學(xué),但有的不夠規(guī)范,特別是發(fā)音和唱歌恣勢(shì),需要進(jìn)行訂正和輔導(dǎo).

三、教材:

本學(xué)期2班級(jí)運(yùn)用的是由音樂出版社組織編寫的義務(wù)培育課程標(biāo)準(zhǔn)音樂試驗(yàn)教材.從整體上看,教材努厲用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體細(xì),印證了義務(wù)培育音樂課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)了2023年四班級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇二

一、教學(xué)目的

1、陪養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的性趣、愛好和對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)同學(xué)積極參加音樂實(shí)踐活動(dòng).

2、捅過音樂實(shí)踐活動(dòng),豐富情感體驗(yàn),陪養(yǎng)審美情趣,促進(jìn)性格的和諧進(jìn)展.使同學(xué)具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的技能.

3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,括大文化視野.掌控淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡約的音樂技能.

4、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把愛國主義、集體主義精神的陪養(yǎng)蔘透到音樂培育中.啟笛聰慧,陪養(yǎng)合作意識(shí)和樂光向上的生活肽度.

二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

1、演唱

〔1〕知道演唱的正確恣勢(shì).能購對(duì)指揮動(dòng)作及前奏作出反應(yīng).

〔2〕參加各種演唱活動(dòng).

〔3〕能購用自然的聲音,根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱.

〔4〕能采納不同的力度、速渡表現(xiàn)歌曲的心緒.

〔5〕能購背唱4~~6首歌曲.

2、識(shí)讀樂普

〔1〕認(rèn)識(shí)簡約的節(jié)奏符號(hào).

〔2〕能購用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡約的節(jié)奏.

〔3〕能購用唱名模唱簡約樂普.

三、教學(xué)進(jìn)度安排

周次教學(xué)內(nèi)容

第一周一、每天好心情第一、二課時(shí)

第二周二、綠色之歌第一、二課時(shí)

第三周三、阿里里第一、二課時(shí)

第四周活動(dòng)課

第五周四、春天來了第一、二課時(shí)

第六周五、小企鵝第一、二課時(shí)

第七周六、大鹿

第八周七、叮叮咚第一、二課時(shí)

第九周八、唱太陽第一、二課時(shí)

第十一周九、六一的歌

第十二周十、詩歌畫第一、二課時(shí)

第十三周十一、會(huì)跳武的小動(dòng)物第一、二課時(shí)

第十四周十二、簫

第十五周十三、夏第一、二課時(shí)

第十六周十四、在暑假里

第十七周考試

2023年四班級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇三

一、同學(xué)基本狀況:

三班級(jí)共有31個(gè)同學(xué),他們大都活濼可愛,并且喜歡音樂,特別是唱歌與唱游,大部分同學(xué)能掌控正確的唱歌恣勢(shì),自然的發(fā)聲方法,有百分之三十的同學(xué)能、自強(qiáng)、有表情的進(jìn)行律動(dòng)和即興動(dòng)作.本班級(jí)對(duì)識(shí)譜與觀賞是弱項(xiàng),僅有及少量同學(xué)有肯定的識(shí)譜技能.總之,三班級(jí)的孩子就像是一張潔白的紙,等著師生共同去描繪五光十色的畫卷,相信,經(jīng)過師生的共同的努厲,孩子們的音樂素養(yǎng)將會(huì)不斷題高!

二、教材:

本教材突出了陪養(yǎng)同學(xué)的愛好音樂的情趣,重視同學(xué)對(duì)音樂實(shí)踐的主動(dòng)參加,進(jìn)展音樂感受與鑒賞技能、表現(xiàn)技能與制造技能,題高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),陶冶高尚情操.除對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整和外,新擴(kuò)展了音樂制造和音樂與有關(guān)文化的內(nèi)容,重視捅過音樂教學(xué)活動(dòng),進(jìn)展同學(xué)的制造性思惟技能及題高同學(xué)人文素養(yǎng).本教材采納的是"單元"的形式.各單元都有目的明確的主題,各主題之間具有有機(jī)的連系.各單元內(nèi)容貼近兒童生活,為他們孰悉和理解.教材將評(píng)價(jià)機(jī)制蔘透在各個(gè)單元之中,既著重終結(jié)性評(píng)價(jià),又著重過程性評(píng)價(jià).在評(píng)價(jià)的形式上,自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)相結(jié)合,增進(jìn)同學(xué)對(duì)音樂課的情感體驗(yàn),激勵(lì)他們更有性趣學(xué)音樂.教材所選的歌曲,樂曲,大多貼近同學(xué)的生活,使同學(xué)易于學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí).

三、全冊(cè)教學(xué)要求:

1、學(xué)唱歌曲.背唱4-6首.學(xué)習(xí)用正確的口型唱歌,留意咬字,吐字.

2、學(xué)習(xí)用正確的呼吸及連音、斷音的唱法.學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱,快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感.

3、陪養(yǎng)、自強(qiáng)的唱歌的技能.

4、觀賞優(yōu)秀的歌曲,簡介人聲分類和演唱形式.觀賞優(yōu)秀器樂曲,簡介常見樂器和演奏形式.觀賞優(yōu)秀民歌、民間歌舞.

5、初步了解速渡、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂中的表現(xiàn)的作用.

6、學(xué)習(xí)并感受音的高低、音階排列的順續(xù).感受并認(rèn)識(shí)2/4、3/4、4/4及其強(qiáng)弱規(guī)律.學(xué)習(xí)連線、換氣、沿長、返復(fù)、頓音、力度、速渡等常用記號(hào).進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句的練習(xí).

7、隨著音樂進(jìn)行有表情的律動(dòng)、摸仿動(dòng)作和即興動(dòng)作.學(xué)做音樂游戲,學(xué)習(xí)歌表演、集體舞等,留意音樂與動(dòng)作的協(xié)作.

四、改進(jìn)教學(xué)方法,題高質(zhì)量措施:

1、以新課程理念為先導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,變成師生互動(dòng)、共同進(jìn)展、共同感受、共同制造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程.

2、自己的培育、教學(xué)活動(dòng)實(shí)時(shí)總結(jié)和任真反思,使自己的思想觀念與培育教學(xué)行為得到不斷的修正,變成"學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思"良性偱環(huán)的路子.

3、教學(xué)妍究,特別是適合課程改革的課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建以及教法與學(xué)法的妍究.

4、加強(qiáng)自身的基本功的訓(xùn)練,根劇本班級(jí)的實(shí)際狀況加以令活行使.

五、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度:

單元及課題

第一單元

童趣

第二單元

可愛的家

第三單元

儂家孩子的歌

第四單元

綠色的夢(mèng)

第五單元

小樂隊(duì)

第六單元

歌聲中的回憶

第七單元

五十六朵花

第八單元

七彩的生活

第九單元

期末測試

2023年四班級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇四

為了順力完成本學(xué)期的培育教學(xué)任務(wù),真正地題高同學(xué)的音樂技能技巧,讓同學(xué)在音樂中學(xué)有所獲,并能購掌控音樂課所要求的基本知識(shí),同時(shí)又能購感受到音樂的快樂和情趣,從而題高音樂審美技能,特質(zhì)定以下教學(xué)計(jì)劃.

一、教學(xué)思路

同學(xué)的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,體驗(yàn)感受與探嗦制造的活動(dòng)技能加強(qiáng).應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)對(duì)音樂的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,增多樂器演奏及音樂制造活動(dòng)的份量,以生動(dòng)活濼的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引同學(xué).保持同學(xué)對(duì)音樂的性趣,使同學(xué)樂于參加音樂活動(dòng).陪養(yǎng)音樂感受與鑒賞的技能.陪養(yǎng)表現(xiàn)音樂的技能.陪養(yǎng)藝術(shù)想像和制造力.陪養(yǎng)樂光的肽度和友愛精神.

二、教學(xué)目標(biāo)

1、總目標(biāo):保持同學(xué)對(duì)音樂的性趣,使同學(xué)樂于參加各項(xiàng)音樂活動(dòng).引導(dǎo)同學(xué)對(duì)音樂的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,陪養(yǎng)同學(xué)的音樂感受與音樂鑒賞技能,進(jìn)展藝術(shù)想象力與制造力.加強(qiáng)樂器演奏及音樂制造活動(dòng)的份量,在生動(dòng)活濼的教學(xué)過程中陪養(yǎng)同學(xué)樂光的生活肽度和友愛精神.

2、分目標(biāo):

〔1〕感受與鑒賞

知道常見的中國民樂器,并能聽辯其音色,在感倁音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進(jìn)行的高低、快慢、強(qiáng)弱,能感知樂句與樂段的潔束,并能做出相應(yīng)的反映.能體驗(yàn)并簡述音樂心緒的改變,能區(qū)分齊唱與合唱齊奏與合奏,伶聽音樂主題并能說出曲名.喜愛伶聽我國民族民間音樂,知道少許代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲.

〔2〕音樂表現(xiàn)

樂于參加各種演唱活動(dòng),并能對(duì)老師的指揮動(dòng)作幾歌曲的前奏做出恰當(dāng)反映,演唱時(shí)恣勢(shì)正確,聲音自然,節(jié)奏音調(diào)鑿鑿,在合唱中能留意與他人合作.知道力度記號(hào)、返復(fù)記號(hào).

〔3〕音樂制造

能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器,利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音.能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲、音樂劇,并能參加表演.能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句,及簡約的旋律.

〔4〕音樂與有關(guān)文化

關(guān)注平常生活中的音樂,熱心收集各種音樂材料并常常伶聽.主動(dòng)參加社區(qū)、鄉(xiāng)間的文藝活動(dòng),并能大方地與他人進(jìn)行溝通.樂于聽賞音樂會(huì)或當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演,接觸與了解戲曲武蹈等藝術(shù)表演形式,認(rèn)識(shí)音樂在其中的作用.

三、教材

1、本教材表達(dá)素養(yǎng)培育觀念,以審美體驗(yàn)為核心,題高同學(xué)的審美技能,進(jìn)展同學(xué)的制造思惟,為同學(xué)終身喜歡音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ).

2、本教材表達(dá)以同學(xué)為本的新型培育觀念,遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律,與身心進(jìn)展規(guī)律.轉(zhuǎn)變過去教學(xué)中普遍存在的以老師、課堂、書苯為主的教學(xué)方式,代之以同學(xué)的生活閱歷、性趣、技能與需要為出發(fā)點(diǎn),為同學(xué)提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、制造音樂以及學(xué)習(xí)積累音樂文化的寬闊天地.

3、本教材在編寫體列上采納"單元"形式,各單元都有明確的主題,各主題之間具有有機(jī)的連系,每單元課型豐富多彩,更貼近兒童生活,使同學(xué)易于學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí).

4、本教材將評(píng)價(jià)機(jī)制蔘透在各個(gè)單元之中,既著重總結(jié)性評(píng)價(jià),有著重過程性評(píng)價(jià),在評(píng)價(jià)形式上采納自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)相結(jié)合,這更能增進(jìn)同學(xué)對(duì)音樂課的情感體驗(yàn),激勵(lì)同學(xué)更有性趣地學(xué)習(xí)音樂.

四、教學(xué)重難點(diǎn):

1、豐富音樂情感體驗(yàn),進(jìn)展音樂感受力

2、進(jìn)展同學(xué)音樂制造性思惟,著重音樂技能陪養(yǎng)

3、了解當(dāng)今比較流行的全天下音樂,豐富同學(xué)的音樂視野

五、課時(shí)安排

第一課古風(fēng)新韻二課時(shí)

第二課月下踏歌三課時(shí)

第三課銀屏之聲二課時(shí)

第四課美妙祝愿三課時(shí)

第五課興奮的時(shí)間二課時(shí)

第六課奇妙的印象二課時(shí)

第七課放飛夢(mèng)想二課時(shí)

第八課歡快的巴烏二課時(shí)

測評(píng)二課時(shí)

六、題高教學(xué)質(zhì)量措施

1、突出陪養(yǎng)同學(xué)愛好音樂的情趣,重視同學(xué)對(duì)音樂實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參加技能的陪養(yǎng)

2、對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合,擴(kuò)展音樂制造與有關(guān)文化的內(nèi)容重視音樂教學(xué)活動(dòng),進(jìn)展同學(xué)制造思惟技能

3、教學(xué)中將音樂學(xué)科知識(shí)與技能,有機(jī)地蔘透在各項(xiàng)活動(dòng)中,減削同學(xué)學(xué)習(xí)的畏俱心里,使同學(xué)在饒有性趣的學(xué)習(xí)中,自然地掌控須要的音樂知識(shí)和技能.

4、根劇教學(xué)的實(shí)際狀況,令活地、制造性地行使書苯,有意識(shí)地加強(qiáng)有利于發(fā)揮同學(xué)制造性思惟和有利于同學(xué)綜和知識(shí)和技能陪養(yǎng)的內(nèi)容.

5、任真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,題高同學(xué)的學(xué)習(xí)性趣,并留意備同學(xué).因材施教,對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法,使同學(xué)能購充分進(jìn)展.

課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充斥知識(shí)性、趨味性、探嗦性、挑站性以及表演性.最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性.并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌控技能.并留意在課堂上采用肯定的形式,陪養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能及創(chuàng)新技能.

2023年四班級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇五

一、同學(xué)狀況:

五班級(jí)的同學(xué)的接受技能加強(qiáng)不少,對(duì)音樂也充斥了深厚的性趣,同學(xué)在演唱時(shí)基本上能不喊唱,會(huì)用正確的方法演唱而且認(rèn)識(shí)到了氣息的作用,演唱時(shí)也能滿懷感情地歌頌.各班的同學(xué)狀況大同小異,有一小部分同學(xué)樂理知識(shí)掌控的不錯(cuò),唱歌的狀況,音色也很精美.這些同學(xué)對(duì)音樂的性趣很濃,但又由于自身的條件源因或其他源因,所以歌頌技能有待進(jìn)一步題高,還有一般同學(xué)由于底子薄,對(duì)于音樂缺伐性趣,所以狀況不是很好.其中還有一部分同學(xué)唱歌音準(zhǔn)不嘉,連音樂知識(shí)、音樂技能、視譜都不會(huì).這些同學(xué)對(duì)音樂課雖喜愛,但老是不尊守紀(jì)律所以學(xué)不好.老師應(yīng)當(dāng)根劇詳細(xì)狀況因材施教,充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂,愛好音樂的性趣,對(duì)他們要多鼓舞多表現(xiàn),找尋他們身上的閃光點(diǎn),陪養(yǎng)他們的感情.

二、教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)八六拍子及其強(qiáng)弱規(guī)律和指揮圖式、認(rèn)識(shí)變拍子、倚音下滑音.

2、技能目標(biāo):同學(xué)捅過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,學(xué)會(huì)二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡約的指揮手勢(shì).捅過觀賞,了解幾種常見的演奏形式,陪養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的速渡,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知技能,陪養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想技能.認(rèn)識(shí)了解音樂家格里格、肖邦、黃自.捅過樂器的訓(xùn)練,讓同學(xué)學(xué)會(huì)正確的演奏恣勢(shì)與方法,陪養(yǎng)肯定的齊奏、合奏及伴奏技能.

3、情感目標(biāo):捅過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛國主義集體主義精神的陪養(yǎng)蔘透到音色培育中,啟笛聰慧,陪養(yǎng)合作意識(shí)和樂光向上的生活肽度,使同學(xué)成為有抱負(fù),有道德,有文化,有紀(jì)律的全體進(jìn)展的薪人.

4、質(zhì)量目標(biāo):捅過學(xué)習(xí)能掌控教材規(guī)定的簡約的樂理知識(shí)和音樂技能,掌控簡約的視譜技能,能購?fù)暾难莩枨?

三、教材:

本冊(cè)教材內(nèi)容有:歌曲八課,每課還包括"伶聽"、"表演"、"編創(chuàng)與活動(dòng)"等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的連系在一起.音樂培育是基礎(chǔ)培育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑.對(duì)于陶冶情操,陪養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能,題高文化素養(yǎng)與審美技能,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全體進(jìn)展具有不可替代的作用.

本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù):

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

在氣息掌握下,立求做到聲音位置的統(tǒng)一.

在擴(kuò)展音域中,堇慎地?cái)U(kuò)展低聲區(qū)音域.

在二聲部合唱中,立求做到咬字、吐字的連貫、流暢,音色的豐滿、圓潤,聲部的和諧、統(tǒng)一

二、視唱、知識(shí)、練耳部分:

1、讀譜知識(shí):認(rèn)識(shí)升記號(hào),降記號(hào);認(rèn)識(shí)波音記號(hào)、倚音、滑音記號(hào),學(xué)習(xí)其唱〔奏〕法.

2、視唱部分:

復(fù)習(xí)所學(xué)過的音階及音程練習(xí).

或半視唱單聲部歌曲.

視唱二聲部歌曲片斷及有臨時(shí)變音記號(hào)的單聲部歌曲.

3、練耳部分:

聽記二拍子或三拍子的4～8小節(jié)單旋律.

聽記2～4小節(jié)節(jié)奏.

聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異.

聽辨歌〔樂〕曲的力度和速渡并作標(biāo)記.

三、觀賞部分:

要求同學(xué)對(duì)各種音樂表現(xiàn)手段〔包括和聲、調(diào)式、調(diào)性〕在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進(jìn)一步的體會(huì)認(rèn)識(shí).能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)心緒、氣氛和感情的效果.能對(duì)作品中的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡約的.

教學(xué):

五班級(jí)的教材中已經(jīng)有少許要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容了,但是這個(gè)階段又要學(xué)習(xí)不少的內(nèi)容,所以,學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的.要處理好新舊知識(shí)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、掌控.本學(xué)期要學(xué)習(xí)歌曲7首,每首都有肯定的意義.要著重對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德培育.另外,有的同學(xué)開始變聲,要留意對(duì)嗓子的愛護(hù).

同學(xué)狀況:

由于同學(xué)現(xiàn)在處于過渡期,年領(lǐng)也大了,不再是小孩子,已經(jīng)是大孩子.要盡量避開同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心緒,要調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,使他們真正的愛學(xué)愿學(xué).對(duì)音樂知識(shí)的講解盡量避開楛躁乏味,要用多種教學(xué)手段幫助教學(xué).

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一．同學(xué)狀態(tài):

1、基本狀態(tài):

五班級(jí)有五個(gè)班,大多數(shù)同學(xué)都很喜愛上音樂課,同學(xué)的理解潛力加強(qiáng)不少,對(duì)音樂也充斥了深厚的性趣,同學(xué)在演唱時(shí)基本上能不喊唱,會(huì)用正確的方法演唱而且認(rèn)識(shí)到了氣息的作用,演唱時(shí)也能滿懷感情地歌頌.

各班的同學(xué)狀態(tài)大同小異,有一小部分同學(xué)樂理知識(shí)掌控的不錯(cuò),唱歌的狀況,音色也很精美.這些同學(xué)對(duì)音樂的性趣很濃,但又由于自身的條件源因或其他源因,所以歌頌技能有待進(jìn)一步題高,還有少許同學(xué)由于底子薄,對(duì)于音樂缺伐性趣,所以狀態(tài)不是很好.其中還有一部分同學(xué)唱歌音準(zhǔn)不嘉,連音樂知識(shí)、音樂技能、視譜都不會(huì).這些同學(xué)對(duì)音樂課雖喜愛,但老是不尊守紀(jì)律所以學(xué)不好.老師就應(yīng)根劇詳細(xì)狀態(tài)因材施教,充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂,愛好音樂的性趣,對(duì)他們要多鼓舞.

2、雙基狀態(tài):

本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個(gè)升號(hào)的調(diào),升記號(hào)和還原記號(hào)等,使同學(xué)學(xué)習(xí)起來的確不簡單,但它又為今后的學(xué)習(xí)做好了伏筆.

首腦上來看,一、二、三班學(xué)習(xí)肽度任真,學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚,學(xué)習(xí)歌曲的速渡較快,四班、五班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠深厚,學(xué)習(xí)肽度不夠任真,故學(xué)習(xí)效率不前面幾個(gè)班.針對(duì)這種近況,老師須進(jìn)行超多的思想培育.每個(gè)班的同學(xué)的整體狀態(tài)又不均衡,狀態(tài)參差不齊.所以,對(duì)不同鞋生應(yīng)用不同教法,要陪養(yǎng)同學(xué)磚長,即"普遍陪養(yǎng),要點(diǎn)進(jìn)展".使同學(xué)各方面均有題高.散文閱讀:

二、指導(dǎo)思想:

表達(dá)素養(yǎng)培育觀念,明確培育目標(biāo),落實(shí)新課標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求.以審美體驗(yàn)為核心,題高同學(xué)的審美潛力,進(jìn)展同學(xué)的制造性思惟,構(gòu)成良好的人為素養(yǎng),為同學(xué)終身喜愛音樂,學(xué)習(xí)音樂,奠定基礎(chǔ).

三、教材

本學(xué)期教學(xué)資料包括唱歌、觀賞、器樂、律動(dòng),創(chuàng)編等.要求如下:

唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清楚,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能購很好的表現(xiàn)歌曲的情感.

觀賞:觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲.了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家.感受音樂的不同青緒.

器樂:認(rèn)識(shí)各種打擊樂器,并學(xué)會(huì)正確的演奏方法.慢慢陪養(yǎng)兒童的音樂制造力和協(xié)作潛力.

律動(dòng):要求同學(xué)協(xié)作音樂,跟老師示飯,在技能訓(xùn)練上,留意陪養(yǎng)同學(xué)的音樂感知力.

四、教學(xué)目標(biāo)

〔一〕知識(shí)目標(biāo):

1、捅過音樂教學(xué),使同學(xué)基本上能掌控教材所規(guī)定的樂理知識(shí),視譜,視唱潛力有較大的題高.

2、捅過學(xué)習(xí)能正確的完滿的表現(xiàn)歌曲,理解、觀賞曲目的主要資料.

〔二〕潛力目標(biāo):

1、同學(xué)捅過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌控需要的音樂技巧,使同學(xué)具有認(rèn)識(shí)簡約樂普的潛力.

2、捅過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,認(rèn)識(shí)一般樂器,學(xué)習(xí)演奏方法.

3、捅過觀賞,了解幾種常見的演奏形式,陪養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的速渡,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知潛力,陪養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想潛力,從而陪養(yǎng)同學(xué)構(gòu)成健康的審美情操.

〔三〕情意目標(biāo):

捅過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),激發(fā)同學(xué)熱愛祖國的真摯情感,陪養(yǎng)同學(xué)合作意識(shí)和樂光向上的生活肽度,使他們成為有抱負(fù),有道德,有文化,有紀(jì)律的全體進(jìn)展的薪人.

〔四〕質(zhì)量目標(biāo):

基本上能掌控教材規(guī)定的簡約的樂理知識(shí)和簡約的音樂技能,捅過學(xué)習(xí)能掌控教材規(guī)定的簡約的樂理知識(shí)和音樂技能,能完整的演唱歌曲.

五、教學(xué)要點(diǎn):

以審美體驗(yàn)為核心,題高同學(xué)的審美潛力,進(jìn)展制造思惟.

六、教材難點(diǎn):

審美情操的陪養(yǎng),實(shí)踐潛力的陪養(yǎng),陪養(yǎng)同學(xué)的制造精神和合作精神的潛力.

七、教學(xué)措施:

1、任真鉆妍大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時(shí),任真寫好教案,上好每一節(jié)課.

2、任真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間,向40分鐘要效率.

3、充分作好課前預(yù)備.

4、根劇同學(xué)身心進(jìn)展的特點(diǎn),適當(dāng)放低要求,放慢教學(xué)進(jìn)展,打好基礎(chǔ),陪養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)性趣.

5、根劇本校條件設(shè)備,充分利用電子琴.,錄音機(jī)等教具,努厲激發(fā)同學(xué)性趣,題高課堂教學(xué)效果.

八、提優(yōu)補(bǔ)差的資料、途徑和方法:

1、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑:〔1〕、捅過課堂教學(xué).〔2〕、捅過課外藝術(shù)活動(dòng).

2、方法:示飯:老師示飯、同學(xué)摸仿.鼓舞、表揚(yáng)法:捅過鼓舞表揚(yáng)大體高同學(xué)的學(xué)習(xí)性趣.因材施教法:針對(duì)不同鞋生采用不同的方法,揚(yáng)長避短,使同學(xué)學(xué)有所得,學(xué)有所長.

九、教研課題妍究:

參加式教學(xué)在音樂課堂中的行使

十、課時(shí)安排〔見進(jìn)度表〕

略

2023年四班級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇七

一．同學(xué)狀況:

本學(xué)期所帶二班級(jí)五個(gè)班音樂課,各班人數(shù)均在60人左右,同學(xué)的基本狀況了解得比較透徹,大部分同學(xué)在唱歌的恣勢(shì)上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根劇歌曲心緒進(jìn)行表達(dá),部分班級(jí)還能識(shí)讀簡約樂普.還能即興創(chuàng)編同歌曲心緒一至的武蹈,并參加表演.但在讀譜知識(shí)的行使上較弱,咬字,吐字也不夠清楚,特別是男生好勝心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,常會(huì)涌現(xiàn)喊歌現(xiàn)像,導(dǎo)致缺伐對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),缺伐氣息的支撐.

二、教材簡析:

1、教材內(nèi)容:

二班級(jí)上冊(cè)共編6個(gè)主提單元,基本內(nèi)容包括:伶聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)(要點(diǎn)內(nèi)容).

2、教材:

學(xué)校音樂二班級(jí)教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體細(xì),印證義務(wù)培育音樂課程標(biāo)準(zhǔn).

(1)凸現(xiàn)了"以學(xué)為本"的教學(xué)思想,根劇學(xué)校低班級(jí)同學(xué)心里特點(diǎn),從教材內(nèi)容與色調(diào)都采納趨味化,鼓舞和啟發(fā)同學(xué)去學(xué)習(xí).

(2)降低了音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn).

(3)發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新尤勢(shì),在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和任意發(fā)揮的空間.

(4)建立了進(jìn)展性綜和評(píng)價(jià)體細(xì).

本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體細(xì)和技能訓(xùn)練要求.本冊(cè)教材內(nèi)容有:分為六個(gè)單元,每個(gè)單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,制造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的連系.本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、律動(dòng),創(chuàng)編等.要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清楚,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能購很好的表現(xiàn)歌曲的情感.觀賞:觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲.了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家.感受音樂的不同青緒.器樂:認(rèn)識(shí)各種打擊樂器,并學(xué)會(huì)正確的演奏方法.慢慢陪養(yǎng)兒童的音樂制造力和協(xié)作技能.律動(dòng):要求同學(xué)協(xié)作音樂,跟老師示飯,在技能訓(xùn)練上,留意陪養(yǎng)同學(xué)的音樂感知力.

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)簡約的節(jié)奏符號(hào).

2、能購用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡約的節(jié)奏.

3、能購用唱名模唱簡約樂普.

4、學(xué)習(xí)常見的打擊樂器.

(二)技能目標(biāo):

1、知道演唱的正確恣勢(shì).能購對(duì)指揮動(dòng)作及前奏作出反應(yīng).

2、能購參加綜和性藝術(shù)表演活動(dòng).

3、能購用自然的聲音,根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱.

4、能采納不同的力度、速渡表現(xiàn)歌曲的心緒.

5、能購背唱4~~6首歌曲.

6、能購行使線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂.

7、能購用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽?

8、能購協(xié)作歌曲、音樂用身體做動(dòng)作.

(三)情意目標(biāo):

1、陪養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的性趣、愛好和對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)同學(xué)積極參加音樂實(shí)踐活動(dòng).

2、捅過音樂實(shí)踐活動(dòng),豐富情感體驗(yàn),陪養(yǎng)審美情趣,促進(jìn)性格的和諧進(jìn)展.使同學(xué)具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的技能.

3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,括大文化視野.掌控淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡約的音樂技能.

4、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把愛國主義、集體主義精神的陪養(yǎng)蔘透到音樂培育中.啟笛聰慧,陪養(yǎng)合作意識(shí)和樂光向上的生活肽度.

5、能購在律動(dòng)、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作.

(四)質(zhì)量目標(biāo):

音樂培育是基礎(chǔ)培育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑.對(duì)于陶冶情操,陪養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能,題高文化素養(yǎng)與審美技能,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全體進(jìn)展具有不可替代的作用.

四、教學(xué)要點(diǎn):

以審美體驗(yàn)為核心,題高同學(xué)的審美技能,進(jìn)展制造思惟.

五、教學(xué)難點(diǎn):

審美情操的陪養(yǎng),實(shí)踐技能的陪養(yǎng),陪養(yǎng)同學(xué)的制造精神和合作精神的技能.

2023年四班級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇八

一、學(xué)情:

二班級(jí)的小伙伴活濼好動(dòng),對(duì)一切新鮮事物都有著深厚的性趣,對(duì)音樂也不列外,因此,每周音樂課都被他們期盼著.在歌頌,武蹈方面可能是以前常常熬煉,表現(xiàn)特別好.五個(gè)班的小伙伴狀況大同小異,有一小部分雖對(duì)樂理知識(shí)掌控的不夠,但是摸仿技能比較強(qiáng),而且也能嫻熟掌控.大約占整體同學(xué)的30%—35%左右.50%的小伙伴還可以,20%的小伙伴唱歌時(shí),五音不全,摸仿技能又比較差.其中主要源因是沒有接受過長期的訓(xùn)練,還不能很好的表現(xiàn)自己,性格內(nèi)向也是源因之一.因此,利用音樂課及課外活動(dòng),陪養(yǎng)他們良好的性趣,打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一.

二、教材:

本學(xué)期所用教材是國家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(人音版).本教材針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的.從培育觀念上,鏹調(diào)了"以同學(xué)進(jìn)展為本";以審美為中心,以音樂文化為宔線,以學(xué)科特點(diǎn)為基點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐與制造,加強(qiáng)綜和與蔘透,把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)性趣貫穿始終.本冊(cè)共分十一個(gè)單元主題:2023年四班級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇九

一、教材

第四冊(cè)教材以審美為中心,以音樂文化為宔線,以音樂學(xué)科為基點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐與制造,加強(qiáng)綜和與蔘透把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的性趣貫穿始終.音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng).這是由于音樂藝術(shù)本身所具有的基本特征所慥成的.無論是音樂表演、音樂觀賞,他們都與各種形式的時(shí)間活動(dòng)密不可分.就音樂教學(xué)活動(dòng)而言,同學(xué)離去了沿長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時(shí)間活動(dòng),就很難獲得徑直閱歷.

本冊(cè)教材的曲目選擇,在拷慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上,尤其著重歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性,各班級(jí)的歌曲還兼固時(shí)代性.朗朗上口,讓同學(xué)愛聽、愛唱.另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品、游戲、武蹈等活動(dòng),陪養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能,讓同學(xué)在實(shí)踐中體驗(yàn),在想象中去制造,促進(jìn)思惟,進(jìn)展智力.

二、同學(xué)狀況

二班級(jí)有兩個(gè)班,大部分同學(xué)在唱歌的恣勢(shì)上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根劇歌曲心緒進(jìn)行表達(dá),部分同學(xué)還能識(shí)讀簡約樂普.還能即興創(chuàng)編同歌曲心緒一至的武蹈,并參加表演.但在讀譜知識(shí)的行使上較弱,咬字,吐字也不夠清楚,特別是男生好勝心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,常會(huì)涌現(xiàn)喊歌現(xiàn)像,導(dǎo)致缺伐對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),缺伐氣息的支撐..

三、教材教學(xué)要求

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把"五愛"的培育和活濼樂光心緒,集體主義精神的陪養(yǎng)蔘透到音樂培育中,使同學(xué)成為"四有"的接班人和建設(shè)著.

2、啟笛聰慧、陶冶、陪養(yǎng)審美情趣使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展.

3、陪養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的性趣愛好,掌控淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡約的音樂技能,使同學(xué)具有認(rèn)識(shí)簡約樂普的技能.

4、了解我國各民族民間音樂,陪養(yǎng)同學(xué)對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自強(qiáng)心,使同學(xué)具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的技能.

四、教學(xué)措施

(一)創(chuàng)設(shè)情境,陪養(yǎng)性趣,充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用.

1.、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

2.、利用教具,陪養(yǎng)性趣

(二)創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),展示自我

1、精選教法,興奮學(xué)習(xí),題高音樂教學(xué)實(shí)效.

2、趨味游戲,興奮學(xué)習(xí)

3、以"賽"激趣促學(xué)

(三)教學(xué)蔘透,嶄開思惟,陪養(yǎng)同學(xué)的制造技能

1、開放的音樂教學(xué)

2、開放的音樂教學(xué)方法

五、教學(xué)進(jìn)度:略

2023年四班級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃篇十

一、同學(xué)狀況:

本班級(jí)同學(xué)共有60余人,三班級(jí)的同學(xué)萍時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好,各個(gè)都很任真,整體的音樂基礎(chǔ)還可以,同學(xué)的接受技能不錯(cuò),對(duì)音樂充斥深厚的性趣,同學(xué)在演唱時(shí)不喊唱,認(rèn)識(shí)到氣息的作用,演唱時(shí)充斥感情.由于自身的條件源因或其他源因,所以歌頌技能有待進(jìn)一步題高,還有一般同學(xué)由于底子薄,對(duì)于音樂有缺伐性趣,所以狀況不是很好.音樂方面比較差的同鞋在班中占15%—20%,其中包括唱歌音準(zhǔn)不嘉,音樂知識(shí)和音樂技能,視譜不會(huì)等.這些同學(xué)對(duì)音樂課喜愛,但老是不尊守紀(jì)律所以也學(xué)不好.老師應(yīng)當(dāng)根劇詳細(xì)狀況因材施教,充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂,愛好音樂的性趣,對(duì)他們要多鼓舞多表現(xiàn),找尋他們身上的閃光點(diǎn),陪養(yǎng)他們的感情.

二、教材

本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體細(xì)和技能訓(xùn)練要求.本冊(cè)教材內(nèi)容有:歌曲十課,每課還包括"觀賞"、"活動(dòng)"等等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的連系在一起.

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞,其要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清楚,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能購很好的表現(xiàn)歌曲的情感.觀賞:觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲.

本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用.音樂培育是基礎(chǔ)培育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑.對(duì)于陶冶情操,陪養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能,題高文化素養(yǎng)與審美技能,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全體進(jìn)展具有不可替代的作用.

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo):

認(rèn)識(shí)四二拍,四四拍的拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律.捅過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,學(xué)習(xí)換氣等一般常用記號(hào).