2023小學“情緒我當家”團隊活動方案

第3頁共3頁2023小學“情緒我當家”團隊活動方案?活動背景：?艾里斯理?性情緒理論?認為所有的?感覺即情緒?都是“自然?”的，幾乎?都在思考或?人自認為遭?到不快或憎?惡的刺激經(jīng)?驗之后產(chǎn)生?。情緒本身?是一種人類?“健康的”?反應。沒有?健康的負面?感受，人就?不會嘗試減?輕或避開負?面刺激；正?面感受也會?激發(fā)人們生?存的欲望且?干勁十足。?現(xiàn)在很多青?少年對情緒?都缺少正確?的態(tài)度，對?自己的情緒?不知道如何?面對和處理?，久而久之?會造成一些?心理疾病，?影響其健康?成長。因此?引導學生正?確看待情緒?，學會用正?確的方法來?處理自己的?情緒很重要??；顒幽?標：（1?）透過活動?幫助學生了?解情緒是什?么以及情緒?是可以傳遞?的。（2?）學習正面?處理情緒的?方法和技巧?。一、活?動名稱：情?緒我當家?二、活動對?象：東方小?學五（六）?班學生三?、活動名額?：___人?四、活動?地點：東方?小學籃球場?附近空地?五、人手編?配：___?名社工六?、活動負責?人：任海衛(wèi)?六、活動?日期：__?_年___?月___日?

（周一）?10：45?-11：3?5（___?min）?七、活動內(nèi)?容：1.?簡介（__?_min）?工作員向?每組的組員?介紹活動內(nèi)?容及目標。?2.活動?一：心情速?遞（___?min）?活動目的：?透過活動體?驗讓學生感?受到情緒是?可以傳遞的?。3.活?動二：心隨?我動（__?_min）?活動目的?：透過活動?幫助學生了?解到情緒是?可以控制的?。4.活?動三：制作?情緒健康錦?囊（___?min）?活動目的：?學習情緒處?理的方法。?5.__?_結(jié)（__?_min）?1.分小?組總結(jié)活動?。2.填?寫活動反饋?表。3、?___拿著?海報拍照。?六、活動?時間安排：?10：1?5工作員?到達活動場?地10：?20-10?：___分?鐘活動簡?介會1.?工作員熟悉?活動場地，?明確各組的?位置。2?.給工作員?強調(diào)活動注?意事項1?0：25-?10：__?_分鐘布?置活動場地?10：3?5-10：?___分鐘?1、學生?到達活動場?地；2、?介紹活動內(nèi)?容和主題、?目標；3?、向?qū)W生介?紹工作人員?，進行分組?。10：?45-10?：___分?鐘活動簡?介（___?min）?工作員向每?組的組員介?紹活動內(nèi)容?及目標。?10：50?-11：_?__分鐘?活動一：心?情速遞（_?__min?）活動目?的：透過活?動體驗讓學?生感受到情?緒是可以傳?遞的。1?1：05-?11：__?_分活動?二：心隨我?動（___?min）?活動目的：?透過活動幫?助學生了解?到情緒是可?以控制的。?11：2?0-11：?___分鐘?活動三：?制作情緒健?康錦囊（_?__min?）活動目?的：學習情?緒處理的方?法。11?：30-1?1：___?分鐘__?_結(jié)（__?_min）?1、分小?組總結(jié)活動?。2、填?寫活動反饋?表。3、?___