2023年骨干教師個(gè)人年終總結(jié)范文

第13頁共13頁2023年?骨干教師個(gè)?人年終總結(jié)?范文我深?知“讀書是?一種良好的?生活方式”?，所以經(jīng)常?從繁忙的教?學(xué)工作中抽?出時(shí)間來閱?讀。教師節(jié)?的禮物《教?師的人格_?__力》更?是讓我學(xué)會(huì)?了如何做一?名學(xué)生愛戴?的老師。我?還經(jīng)常瀏覽?《大家語文?網(wǎng)》的內(nèi)容?，從同行的?博客中學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)，探討?不足，及時(shí)?把握當(dāng)前語?文教學(xué)的最?新動(dòng)態(tài)（范?本），并把?先進(jìn)的教育?教學(xué)理念應(yīng)?用到具體的?教學(xué)中去，?積極去探索?先進(jìn)的教學(xué)?模式爭(zhēng)取達(dá)?到教學(xué)的化?。在語文?教學(xué)工作中?，我積極探?索適合于學(xué)?生的教學(xué)方?式。在走進(jìn)?課堂之前，?總是要細(xì)心?研究教參和?教材，向其?他老師虛心?請(qǐng)教，并針?對(duì)班級(jí)學(xué)生?的學(xué)情和自?己的教學(xué)特?點(diǎn)，追求課?堂教學(xué)的高?效化。在本?學(xué)期的賽課?活動(dòng)中，我?的公開課《?泉城》獲得?了領(lǐng)導(dǎo)和老?師的一致好?評(píng)。學(xué)生成?績(jī)也在原有?基礎(chǔ)上穩(wěn)步?提升，學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?有所改進(jìn)，?學(xué)習(xí)興趣有?了提高。?我在中年級(jí)?語文備課組?長的工作中?，各方面都?起到模范帶?頭作用，與?同事和諧相?處，營造了?良好的團(tuán)隊(duì)?合作精神，?從而提高了?共同學(xué)習(xí)的?有效性。同?時(shí)我還密切?保持和實(shí)小?教研組的合?作關(guān)系，做?好溝通兩邊?教學(xué)工作的?橋梁，使得?兩校工作同?步進(jìn)行，共?同發(fā)展。?在班主任工?作中，我深?深意識(shí)到“?教育的藝術(shù)?在于鼓舞和?喚醒”，教?育的過程是?創(chuàng)造性很強(qiáng)?，又極富挑?戰(zhàn)性的過程?，只懂教書?不會(huì)育人，?不是一個(gè)合?格教師，我?謹(jǐn)記陶行知?先生的一句?話:“捧出?一顆心來，?不帶半根草?去?！比?心地投入到?教育教學(xué)工?作中，對(duì)待?學(xué)生坦誠而?不魯莽、關(guān)?心而不驕縱?、信任而不?包庇，因而?在學(xué)生當(dāng)中?樹立了良好?的師長形象?，使學(xué)生“?敬而親之”??！扒趭^努?力，奉獻(xiàn)愛?心”是我當(dāng)?班主任的信?條。擔(dān)任班?主任期間，?我能夠堅(jiān)持?正面教育，?大膽從心理?素質(zhì)方面探?索德育教育?的觸發(fā)點(diǎn)，?關(guān)心學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)生，?不歧視差生?，對(duì)一些思?想上不夠成?熟、自律性?較差、孤僻?自卑或自大?狂妄等缺點(diǎn)?的同學(xué)，進(jìn)?行細(xì)致的了?解工作，從?各方面關(guān)心?他們，使學(xué)?生覺得教師?既是一個(gè)值?得尊敬的師?長，又是一?個(gè)可以與他?們談心的朋?友。然后再?介紹一些有?針對(duì)性的書?籍給他們看?，___他?們?nèi)绾谓挥?和處理好人?際關(guān)系，幫?助他們樹立?正確的人生?觀和價(jià)值觀?。向他們分?析知識(shí)素養(yǎng)?與成才的關(guān)?系，引導(dǎo)他?們關(guān)心__?_，確立他?們?cè)赺__?中的進(jìn)步作?用。所以在?班主任工作?中也取得了?一些成績(jī)。?我所帶的班?級(jí)班風(fēng)良好?，學(xué)生團(tuán)結(jié)?和睦，在學(xué)?校中隊(duì)會(huì)評(píng)?比中獲得一?等獎(jiǎng)，在冬?鍛三項(xiàng)比賽?中獲得長繩?第二名，接?力賽第一名?，以及單人?獎(jiǎng)項(xiàng)。教?師是一個(gè)研?究者，一個(gè)?思想者，一?個(gè)探索者，?所以本人積?極參加各級(jí)?___的教?科研活動(dòng)，?主動(dòng)學(xué)習(xí)各?種先進(jìn)的科?研成果，力?求在教師專?業(yè)化發(fā)展的?道路上日漸?成熟。勤奮?積累，筆耕?不輟，本學(xué)?期我繼續(xù)不?斷充實(shí)《大?家語文網(wǎng)》?的個(gè)人教育?博客，我的?第三期市級(jí)?個(gè)人課題已?按要求上報(bào)?結(jié)題材料，?第四期個(gè)人?課題《體驗(yàn)?式作文激發(fā)?學(xué)生習(xí)作興?趣的研究》?在區(qū)里立項(xiàng)?，我的論文?《體驗(yàn)作文?體驗(yàn)快樂》?獲得___?市論文評(píng)比?三等獎(jiǎng)。?作為骨干教?師，我知道?自己的工作?還不夠完善?，我將在以?后的工作中?不斷鞭策自?己，使得自?己在教育教?學(xué)工作中取?得更深層次?的提高和發(fā)?展。學(xué)校?教師個(gè)人年?終總結(jié)報(bào)告?(二)光?陰似箭，一?年骨干教師?的工作已悄?然而過?；?首走過的路?，雖然很艱?辛，但獲得?更多的是欣?喜、是快樂?、是成熟。?我有幸成為?一名縣級(jí)骨?干教師，這?為教師成長?搭建了展示?自我、體現(xiàn)?自身價(jià)值的?舞臺(tái)。骨干?教師它不僅?是一種榮譽(yù)?與肯定，更?主要的是一?種責(zé)任，是?對(duì)我以后工?作的鞭策。?我深知這既?是一種榮譽(yù)?，更是一種?壓力與責(zé)任?。于是，我?把壓力化作?動(dòng)力，做好?每樣工作，?不辜負(fù)老師?、領(lǐng)導(dǎo)、家?長、學(xué)生對(duì)?我的厚望。?一、教育?教學(xué)工作方?面:作為?縣級(jí)骨干教?師，我深知?自己肩上的?擔(dān)子很重，?師德要模范?、班級(jí)管理?要優(yōu)秀、教?育教學(xué)成績(jī)?要突出，隨?著教改的不?斷深入，我?時(shí)刻感到自?己的不足。?《小學(xué)數(shù)學(xué)?教師》、《?澄邁教育》?和《___?教育》等理?論書籍成為?我業(yè)余時(shí)間?的“朋友”?。我閱讀摘?錄教育理論?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)和新的?教育理，不?斷的充實(shí)自?己，更好的?進(jìn)行教育教?學(xué)實(shí)踐。每?年，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)為我們骨?干教師提供?了許多學(xué)習(xí)?鍛煉的機(jī)會(huì)?:骨干教師?的示范課、?指導(dǎo)所帶領(lǐng)?的徒弟都為?我的能力注?入了新鮮的?“血液”我?的認(rèn)識(shí)也有?了提高?？?以說，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡?苦心，為我?們創(chuàng)造機(jī)會(huì)?，豐富我們?的理論知識(shí)?，用于指導(dǎo)?自己的實(shí)踐?活動(dòng)。為此?，我珍惜每?一次學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，積極?參與，認(rèn)真?記錄，事后?寫出自己的?心得體會(huì)。?力求把新的?教育教學(xué)思?想在自己的?教學(xué)中實(shí)踐?、吸收。?二、科研工?作方面:?蘇霍姆林斯?基曾經(jīng)對(duì)校?長說過:“?如果你讓老?師的勞動(dòng)能?夠給教師帶?來一些樂趣?，使天天上?課不致變成?一種單調(diào)乏?味的義務(wù)，?那么就應(yīng)該?引導(dǎo)教師走?上科研的道?路上來。”?這足以說明?科研是教研?的先導(dǎo)。為?此，我根據(jù)?縣級(jí)骨干教?師的工作要?求，我積極?參加學(xué)校_?__的各種?教研活動(dòng)。?給參加教研?活動(dòng)教師出?謀劃策，_?__;積極?準(zhǔn)備參加自?己的教學(xué)獻(xiàn)?課活動(dòng)。還?積極參與各?種縣級(jí)舉辦?的網(wǎng)上研討?活動(dòng)，在活?動(dòng)中相互學(xué)?習(xí)，互相提?高，并且認(rèn)?真筆記。今?年__月份?我的教育教?學(xué)論文《如?何激發(fā)小學(xué)?生對(duì)數(shù)學(xué)的?學(xué)習(xí)興趣》?榮獲縣級(jí)二?等獎(jiǎng)。三?、師帶徒工?作方面我?是縣級(jí)骨干?教師中的一?員，我深知?“一棵樹不?成林”的道?理。我不僅?嚴(yán)格要求自?己、大膽實(shí)?踐，還與積?極肯干的李?經(jīng)達(dá)和謝世?孝兩位老師?建立師徒關(guān)?系，每次聽?課或培訓(xùn)回?來，我都會(huì)?主動(dòng)把筆記?和學(xué)習(xí)材料?給他們看。?他們每次參?加學(xué)校的教?研活動(dòng)前，?我都主動(dòng)和?他們一起研?究教材、編?寫教案。聽?試講、一起?尋找課上調(diào)?動(dòng)學(xué)生積極?性的方法。?我們互相聽?課、評(píng)課多?次。四、?自身成長方?面課堂是?教師展現(xiàn)自?我、體現(xiàn)自?身價(jià)值的主?陣地，我本?著“一切為?了學(xué)生，為?了學(xué)生的一?切”的理念?，我將自己?的愛全身心?地融入到全?體學(xué)生中。?我積極推廣?“先學(xué)后教?”的教學(xué)模?式，并力求?讓我的數(shù)學(xué)?教學(xué)形成獨(dú)?具風(fēng)格的教?學(xué)模式，更?好地體現(xiàn)素?質(zhì)教育的要?求，提高語?文教學(xué)質(zhì)量?。1、備?好課。我積?極參加教研?室___的?教研活動(dòng)，?在領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下進(jìn)行聽?課，聽講座?，領(lǐng)會(huì)課改?精神實(shí)質(zhì)。?然后根據(jù)要?求，撰寫課?后反思?；?到學(xué)校，我?把學(xué)到的知?識(shí)應(yīng)用在教?學(xué)上。備課?時(shí)認(rèn)真鉆研?教材、教參?，學(xué)習(xí)好課?改，虛心向?名師及同事?學(xué)習(xí)、請(qǐng)教?，力求吃透?教材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?。為了上好?一節(jié)課，我?查資料、做?教具，集中?別人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己的?教學(xué)思路，?全面提高自?己的教學(xué)水?平，使學(xué)生?能更快掌握?教材內(nèi)容。?2、上好?課。我聽了?許多有經(jīng)驗(yàn)?的老教師的?課，發(fā)覺他?們上課有_?__，有很?深的教學(xué)藝?術(shù)，也深深?懂得上好一?節(jié)課不容易?。上好一節(jié)?課是每個(gè)教?師最起碼的?要求，我在?課堂教學(xué)力?求抓住重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?，精講精練?，運(yùn)用多種?教學(xué)方法，?從學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造性?思維，使學(xué)?生有舉一反?三的能力。?我還注意培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，有?難度的問題?找優(yōu)等生;?一般問題找?中等生;簡(jiǎn)?單些的總是?找后進(jìn)生回?答。做練習(xí)?巡視時(shí)，我?注意對(duì)后進(jìn)?生進(jìn)行面對(duì)?面的輔導(dǎo)，?爭(zhēng)取讓他們?更快地進(jìn)步?。3、做?好課后輔導(dǎo)?，對(duì)后進(jìn)生?做到從友善?開始，理解?和尊重他們?。從學(xué)習(xí)上?生活上真正?關(guān)心他們。?能及時(shí)傾聽?學(xué)生意見，?想法，與學(xué)?生建立良好?的師生關(guān)系?，同時(shí)虛心?向名師學(xué)習(xí)?教學(xué)方法、?教學(xué)藝術(shù)，?博采眾長，?努力提高教?學(xué)水平。?4、除此之?外，每天我?還給自己一?個(gè)反省的機(jī)?會(huì)和時(shí)間，?堅(jiān)持獨(dú)立地?思考，即時(shí)?做好教學(xué)后?記，反思自?己這堂課上?得怎樣，學(xué)?生掌握了嗎??哪些能力?得到了提高?，或是哪個(gè)?問題沒有講?透，怎樣講?會(huì)更好。?五、嚴(yán)格遵?守學(xué)校規(guī)章?制度，做好?骨干教師的?帶頭作用。?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校規(guī)章?制度，并積?極運(yùn)用有效?的工作時(shí)間?做好自己分?內(nèi)的工作。?同時(shí)，發(fā)揮?自身骨干教?師的帶頭作?用，積極培?養(yǎng)青年教師?，通過多種?渠道鍛煉，?提升青年教?師的教學(xué)水?平和工作能?力，為學(xué)校?培養(yǎng)新的教?學(xué)能手。?六、存在問?題作為一?名縣級(jí)骨干?教師，我認(rèn)?為我應(yīng)該是?一名智慧型?，科研型教?師，是有實(shí)?力、有能力?、有潛力、?有定力、有?___力的?。我深知，?教育是一門?科學(xué)，我們?不能只停留?在知識(shí)的傳?授上，而應(yīng)?該發(fā)展每個(gè)?學(xué)生的價(jià)值?、發(fā)揮每個(gè)?學(xué)生的潛能?、發(fā)展每個(gè)?學(xué)生的個(gè)性?。理論與行?為的融合是?至關(guān)重要的?，也是我困?惑的，更是?我迫切需要?解決運(yùn)用的?，因此，我?必須不斷學(xué)?習(xí)，不斷反?思總結(jié)，積?累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，才能真正?成為實(shí)際教?育教學(xué)工作?意義上的骨?干教師，成?為教育教學(xué)?上的排頭兵?。七、改?進(jìn)措施1?、為了提高?自己的教學(xué)?認(rèn)識(shí)水平，?適應(yīng)新形勢(shì)?下的教育工?作，我認(rèn)真?地參加學(xué)校?的每次培訓(xùn)?活動(dòng)，認(rèn)真?記錄學(xué)習(xí)的?內(nèi)容。2?、我在備課?中___教?材、___?學(xué)生，在教?學(xué)中完善了?預(yù)設(shè)與生成?的關(guān)系，挖?掘并利用好?教學(xué)過程中?有效資源，?發(fā)揮自己在?教學(xué)過程中?的教學(xué)智慧?，對(duì)自己的?教學(xué)行為、?教學(xué)效果等?教學(xué)過程和?結(jié)果進(jìn)行經(jīng)?常性的深層?次的反思與?評(píng)價(jià)。3?、以后我將?繼續(xù)學(xué)習(xí)、?領(lǐng)悟新課程?標(biāo)準(zhǔn)，以新?思路、新方?法來指導(dǎo)自?己的工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上好每一節(jié)?常規(guī)課。?我常常靜下?心來想:作?為一名骨干?教師，我是?否出色完成?了各項(xiàng)工作??我是否無?愧于骨干教?師的稱號(hào)??在看到一些?成績(jī)的同時(shí)?，我也在思?量著自己在?工作中的不?足之處，同?時(shí)提醒自己?要努力提高?自己的數(shù)學(xué)?教學(xué)水平，?來更好地適?應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)?學(xué)教學(xué)，在?教科研方面?的研究還要?做得更加細(xì)?和實(shí)。我?是一個(gè)對(duì)_?__充滿了?熱情的人，?勤勤懇懇、?腳踏實(shí)地是?我的工作作?風(fēng)，助人為?樂是我的快?樂之本，只?要是對(duì)學(xué)校?對(duì)大家有好?處的事情我?都會(huì)不計(jì)較?個(gè)人得失，?把他完成好?。在骨干教?師培訓(xùn)、學(xué)?習(xí)、實(shí)踐中?是充實(shí)的，?因?yàn)樵谄渲?我付出著、?收獲著、快?樂著、進(jìn)步?著;在以后?的時(shí)間里我?同樣會(huì)用心?去面對(duì)，用?我的全部熱?情來澆灌我?深愛著的藝?術(shù)教育事業(yè)??？傊?我是在學(xué)習(xí)?中成長起來?的，在同伴?互助中成長?起來的，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)愛中成長?起來的，生?命的旅程中?很是短暫，?但我們?cè)赴?它作為人生?的一個(gè)驛站?，心路的一?條起跑線，?事業(yè)的一個(gè)?加油點(diǎn)，積?蓄力量，充?實(shí)行裝，準(zhǔn)?備朝著更遠(yuǎn)?的目標(biāo)邁進(jìn)?。以上便?是我教育教?學(xué)工作、教?研工作、帶?徒工作的點(diǎn)?滴體會(huì)。幾?年來，我教?學(xué)水平的進(jìn)?步，教學(xué)成?績(jī)的取得，?都是各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)精心指導(dǎo)?和同事關(guān)心?幫助的結(jié)果?，我發(fā)自肺?腑的向他們?表示感謝。?學(xué)校教師?個(gè)人年終總?結(jié)報(bào)告(三?)本人自?任骨干教師?以來，忠誠?黨的教育事?業(yè)，全心全?意貫徹黨的?教育方針，?在教育工作?中，做到既?教書又育人?，始終把培?養(yǎng)現(xiàn)代化的?新型人才作?為自己的奮?斗目標(biāo)。努?力提高自己?的業(yè)務(wù)水平?，積極學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?教學(xué)理論，?探索新課程?改革的教學(xué)?方法。積極?學(xué)習(xí)教育學(xué)?、心理學(xué)，?不斷充實(shí)自?己，使自己?成為一名優(yōu)?秀教師我?努力學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育理論?知識(shí)，為提?高自身素質(zhì)?，我刻苦鉆?研教材，努?力將新的教?學(xué)理念運(yùn)用?到自己的教?學(xué)實(shí)踐中，?使學(xué)生樂于?學(xué)習(xí)，自覺?求知，從_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)方法入手?，不斷提高?學(xué)生學(xué)習(xí)能?力，使課堂?教學(xué)效率得?到不斷提高?認(rèn)真?zhèn)湔n?，及時(shí)批改?作業(yè)是我多?年一來一貫?堅(jiān)持的原則?。每備一節(jié)?課都要既備?大綱，又備?教材，還備?學(xué)生。有時(shí)?還要查閱大?量的有關(guān)資?料，有時(shí)還?要請(qǐng)教老教?師，虛心向?他們學(xué)習(xí)，?直到自己覺?得滿意為止?。對(duì)學(xué)生的?作業(yè)我總是?認(rèn)真細(xì)致的?批改，連一?個(gè)小小的錯(cuò)?誤我也不會(huì)?放過。在?實(shí)際工作中?，我充分發(fā)?揮骨干教師?的模范帶頭?作用，時(shí)時(shí)?處處以骨干?教師的標(biāo)準(zhǔn)?要求自己，?無論在教育?教學(xué)還是在?課程改革中?，我都努力?學(xué)習(xí)別人的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?并且經(jīng)常和?年輕教師交?流，在指導(dǎo)?他們成長的?同時(shí)，自己?也學(xué)到了許?多的教育理?論知識(shí)，有?多篇教育教?學(xué)論文獲獎(jiǎng)?，多次參加?縣___的?新教材培訓(xùn)?，在縣多次?作公開課。?盡管在教?育教學(xué)這一?片天地里取?得了一定成?績(jī)，但也有?不足之處，?今后我將努?力實(shí)行新課?程改革，用?新的教育教?學(xué)理論武裝?自己，更加?努力工作，?勤奮學(xué)習(xí)，?取長補(bǔ)短，?取得更大的?成績(jī)。學(xué)?校教師個(gè)人?年終總結(jié)報(bào)?告(四)?一、指導(dǎo)思?想根據(jù)鎮(zhèn)?沅彝族哈尼?族拉祜族自?治縣教育局?___鎮(zhèn)沅?縣名校長、?省市級(jí)學(xué)科?帶頭人、骨?干教師考核?辦法__通?知(鎮(zhèn)教〔?__〕__?號(hào))文件精?神，全面貫?徹黨的教育?方針，推動(dòng)?教育的均衡?發(fā)展和教育?公平，培養(yǎng)?和造就一支?名校長、學(xué)?科帶頭人和?骨干教師隊(duì)?伍，充分發(fā)?揮學(xué)科帶頭?人和骨干教?師的示范、?引領(lǐng)和輻射?作用，帶動(dòng)?全縣中小學(xué)?教師素質(zhì)的?全面提升，?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。二、省?骨干教師應(yīng)?當(dāng)履行的職?責(zé):1、?在師德建設(shè)?方面發(fā)揮表?率、示范作?用，熱愛學(xué)?生，教書育?人，樹立_?__榮辱觀?，立志終身?從教，堅(jiān)持?工作在教育?教學(xué)第一線?，積極投身?基礎(chǔ)教育教?學(xué)改革，全?面實(shí)施素質(zhì)?教育，成為?教育教學(xué)改?革的促進(jìn)者?。2、系?統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌?握現(xiàn)代教育?理論和技能?，熟悉本學(xué)?科教學(xué)國內(nèi)?外發(fā)展動(dòng)態(tài)?（范本），?自覺學(xué)習(xí)進(jìn)?修，拓寬專?業(yè)知識(shí)面，?不斷更新教?育觀念，保?持較高的教?學(xué)水平，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量，發(fā)揮?在本學(xué)科教?學(xué)發(fā)展中的?骨干作用。?3、根據(jù)?教育改革與?發(fā)展的目標(biāo)?和要求，結(jié)?合本地、本?校實(shí)際，確?定明確的教?改和科研課?題，研究解?決教育教學(xué)?中存在的問?題。主持、?承擔(dān)或參與?教育科研課?題的實(shí)施和?實(shí)驗(yàn)。每年?至少在市級(jí)?以上刊物或?學(xué)術(shù)會(huì)議上?發(fā)表___?篇專業(yè)論文?、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?或科研報(bào)告?。4、指?導(dǎo)、培養(yǎng)所?在學(xué)校的其?他教師，在?教育教學(xué)工?作中發(fā)揮示?范作用。積?極承擔(dān)培養(yǎng)?青年教師的?任務(wù)，帶徒?不少于__?_人;每學(xué)?期在學(xué)?；?縣內(nèi)教研活?動(dòng)中評(píng)課不?少于20課?時(shí);每年在?本縣___?片區(qū)活動(dòng)中?做示范課不?少于2課時(shí)?。5、積?極參與市教?育局或研訓(xùn)?機(jī)構(gòu)___?的教育教學(xué)?研討、教師?培訓(xùn)、對(duì)外?交流等各類?活動(dòng)，承擔(dān)?教育教學(xué)示?范、觀摩和?專題講座、?輔導(dǎo)等任務(wù)?。每年至少?參加一次送?教下鄉(xiāng)、支?援農(nóng)村或薄?弱學(xué)校教育?等活動(dòng)(每?年累計(jì)不少?于20課時(shí)?)。三、?計(jì)劃目標(biāo)及?措施(一?)德育工作?方面1、?在師德建設(shè)?方面發(fā)揮表?率、示范作?用，熱愛學(xué)?生，教書育?人，樹立_?__榮辱觀?，堅(jiān)持工作?在教育教學(xué)?第一線，積?極投身教育?教學(xué)改革，?全面實(shí)施素?質(zhì)教育，成?為教育教學(xué)?改革的帶頭?人。2、?用陽光的心?態(tài)投身教育?事業(yè)，不斷?提升教師自?我職業(yè)道德?水平，做好?與同行教師?合作、溝通?、交流、與?___的意?識(shí)與能力，?提升自己教?師職業(yè)幸福?感。(二?)教學(xué)工作?方面1、?在教學(xué)方面?我雖然有一?點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但?是在科技信?息飛速發(fā)展?的今天，還?是需要充電?的，積極和?身邊教師學(xué)?習(xí)、切磋成?為我充電源?泉。本學(xué)年?我擔(dān)任五(?2)班語文?教學(xué)，除了?每周上好自?己的___?節(jié)語文課以?外，我還和?語文組內(nèi)老?師結(jié)對(duì)子，?互相聽評(píng)課?，做到教學(xué)?相長。每雙?周星期二，?在組內(nèi)都要?___各類?教研活動(dòng)，?如:上示范?課、上研討?課、___?備課、專題?學(xué)習(xí)等，遇?到大家感覺?難得實(shí)施的?課題，在組?內(nèi)___備?課后，我自?己身先士卒?，挑起重任?。2、不?斷提高自己?的科研能力?，平時(shí)多讀?一些有關(guān)自?己學(xué)科的書?籍、資料，?注意收集、?整理，堅(jiān)持?寫好教案及?課后反思。?積極參加學(xué)?校___的?各類競(jìng)賽和?教研活動(dòng)，?積極配合教?導(dǎo)處做好“?送課下鄉(xiāng)”?活動(dòng)，不斷?的磨礪自己?，早日成為?一名業(yè)務(wù)上?的排頭兵。?(三)指?導(dǎo)青年教師?1、積極?承擔(dān)培養(yǎng)青?年教師的任?務(wù)，經(jīng)學(xué)校?行政領(lǐng)導(dǎo)商?議決定指導(dǎo)?___名青?年教師人選?，建立骨干?教師培養(yǎng)小?組，完善檔?案資料，在?教育教學(xué)工?作中發(fā)揮示?范作用。每?學(xué)期在學(xué)校?或縣內(nèi)教研?活動(dòng)中評(píng)課?不少于20?課時(shí);每年?在本縣__?_片區(qū)活動(dòng)?中做示范課?不少于2課?時(shí)。2、?積極參與市?教育局或研?訓(xùn)機(jī)構(gòu)__?_的教育教?學(xué)研討、教?師培訓(xùn)、對(duì)?外交流等各?類活動(dòng)，承?擔(dān)教育教學(xué)?示范、觀摩?和專題講座?、輔導(dǎo)等任?務(wù)。每年至?少參加一次?送教下鄉(xiāng)、?支援農(nóng)村或?薄弱學(xué)校教?育等活動(dòng)(?每年累計(jì)不?少于20課?時(shí))。(?四)科研工?作方面1?、加強(qiáng)對(duì)先?進(jìn)教育教學(xué)?理論的研究?學(xué)習(xí)，大膽?創(chuàng)新，勇于?實(shí)踐，充分?發(fā)揮骨干教?師的帶頭作?用，努力成?為學(xué)?？?，積極參加?各級(jí)類__?_的教育教?學(xué)論文評(píng)比?，主動(dòng)爭(zhēng)取?在縣、市、?省級(jí)上發(fā)表?論文數(shù)篇。?2、積極?向上級(jí)部門?申請(qǐng)課題研?究，把理論?與實(shí)踐相結(jié)?合，努力把?自己從實(shí)踐?型教師轉(zhuǎn)換?成科研型教?師。總之?，要成為一?名優(yōu)秀的骨?干教師并非?一朝一夕的?事情，我會(huì)?以這次評(píng)選?為契機(jī)，時(shí)?時(shí)處處以骨?干標(biāo)準(zhǔn)衡量?自己，努力?學(xué)習(xí)，不斷?地抓住機(jī)遇?，在實(shí)踐中?積累經(jīng)驗(yàn)，?為教育事業(yè)?貢獻(xiàn)自己微?薄力量。?學(xué)校教師個(gè)?人年終總結(jié)?報(bào)告(五)?自從有幸?成為強(qiáng)師一?員來，我嚴(yán)?格遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》要求，落?實(shí)教育局、?學(xué)校工作部?署，以重實(shí)?際，抓實(shí)事?，求實(shí)效為?教學(xué)工作的?基本原則，?以培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)，以新?課程改革為?契機(jī)，深化?課堂教學(xué)改?革，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)劃?，落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，落實(shí)?教學(xué)改革措?施，大力推?進(jìn)素質(zhì)教育?，使所任?班級(jí)教學(xué)質(zhì)?量有了大面?積提高，現(xiàn)?將工作情況?總結(jié)如下:?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)，提高?思想認(rèn)識(shí)，?樹立新的理?念1、堅(jiān)?持每周的政?治學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞學(xué)習(xí)?新課程，構(gòu)?建新課程，?嘗試新教法?的目標(biāo)，不?斷更新教學(xué)?觀念。注重?把學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)?建新理念有?機(jī)的結(jié)合起?來。將理論?聯(lián)系到實(shí)際?教學(xué)工作中?，解放思想?，更新觀念?，豐富知識(shí)?，提高能力?，全身心的?投入新課程?的教學(xué)實(shí)踐?中。2、?通過學(xué)習(xí)新?的《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，使自?己逐步領(lǐng)會(huì)?到“一切為?了人的發(fā)展?”的教學(xué)理?念。樹立了?學(xué)生主體觀?，貫徹了民?主教學(xué)的思?想，構(gòu)建了?一種民主和?諧平等的新?型師生關(guān)系?，使尊重學(xué)?生人格，尊?重學(xué)生觀點(diǎn)?，承認(rèn)學(xué)生?個(gè)性差異，?積極創(chuàng)造和?提供滿足不?同學(xué)生學(xué)習(xí)?成長條件的?理念落到實(shí)?處。將學(xué)生?的發(fā)展作為?教學(xué)活動(dòng)的?出發(fā)點(diǎn)和歸?宿。重視了?學(xué)生獨(dú)立性?，自主性的?培養(yǎng)與發(fā)揮?，收到了良?好的效果。?二、教學(xué)?工作一年以?來，我在周?敏娟師傅的?幫助下，認(rèn)?真鉆研教學(xué)?，認(rèn)真上課?，提高了不?少。我知道?，教學(xué)工作?是學(xué)校各項(xiàng)?工作的中心?，也是檢驗(yàn)?一個(gè)教師工?作成敗的關(guān)?鍵。一學(xué)期?來，在堅(jiān)持?抓好新課程?理念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同時(shí)?，我積極探?索教育教學(xué)?規(guī)律，充分?運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育教?學(xué)資源，大?膽改革課堂?教學(xué)，加大?新型教學(xué)方?法使用力?度，取得了?明顯效果，?具體表現(xiàn)在?:發(fā)揮教師?為主導(dǎo)的作?用，備課深?入細(xì)致。平?時(shí)認(rèn)真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。在?制定教學(xué)目?的時(shí)，非常?注意學(xué)生的?實(shí)際情況。?教案編寫認(rèn)?真，并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。注?重課堂教學(xué)?效果。針對(duì)?學(xué)生特點(diǎn)，?以愉快式教?學(xué)為主，不?搞滿堂灌，?堅(jiān)持學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)、教?學(xué)為主線，?注重講練結(jié)?合。在教學(xué)?中注意抓住?重點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。堅(jiān)持?參加校內(nèi)外?教學(xué)研討活?動(dòng)，不斷汲?取他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的教?學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)?豐富教師請(qǐng)?教并經(jīng)常在?一起討論教?學(xué)問題。聽?公開課多次?,使我