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優(yōu)質(zhì)參考文檔優(yōu)質(zhì)參考文檔優(yōu)質(zhì)參考文檔優(yōu)質(zhì)參考文檔工作手冊(cè)1、 幼兒園各年齡段培育目標(biāo)〔P1〕2、 幼兒園課程設(shè)置、場(chǎng)室準(zhǔn)時(shí)間安排的指南〔P25〕3、 幼兒園班級(jí)人員分工指南〔P27〕4、 幼兒園一日生活〔工作〕程序安排〔P29〕5、 幼兒園一日活動(dòng)組織標(biāo)準(zhǔn)〔P30〕6、 幼兒園學(xué)期末幼兒評(píng)語的書寫要求〔P37〕7、 幼兒園常規(guī)治理兒歌匯編〔P38〕8、 幼兒園教師備課工作要求〔P44〕9、 幼兒園園內(nèi)職工工作交往禮儀〔P46〕10、 園治理?xiàng)l例〔P49〕11、 園工作規(guī)程〔P52〕12、 幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔P58〕幼兒園各年齡段培育目標(biāo)1981101993年制定的《廣州市幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)指標(biāo)〔試行〕》,1997年12月出版的《幼兒園課程指導(dǎo)·安康》〔俗稱:南京教材〕及20GG年中華人民共和國教育公布的〔試行〕》的精神和要求,制定《幼兒園小班幼兒教育目標(biāo)要求》。幼兒園小班幼兒教育目標(biāo)要求一、安康領(lǐng)域〔一〕生活習(xí)慣〔搓搓手心,搓搓手背〕、刷牙的根本方法。好的作息習(xí)慣。脫衣服、鞋襪的挨次,并把它們放在固定的地方。學(xué)會(huì)上廁所,養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣;能在便后要擦屁股,洗手。學(xué)會(huì)保持自身的清潔,能正確使用手絹,不拖鼻涕。逐步養(yǎng)成勤理發(fā)、洗頭、洗腳、洗澡、剪指甲的習(xí)慣。能將果皮紙屑投入垃圾箱,培育幼兒不隨地亂丟垃圾的習(xí)慣?!捕筹嬍撑c養(yǎng)分零食的道理。地面干凈。會(huì)整理自用的餐具,用完的東西能放回原處。愛吃各種食物,不偏食,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣〔1500〕。〔三〕人體生疏與保護(hù)知道牙齒的用處,養(yǎng)成早晚和飯后漱口的習(xí)慣。知道眼睛的用處,不用手和臟手絹擦眼睛。知道鼻子、耳朵的用處,不摳鼻孔,不挖耳朵,不將異物塞入耳、鼻內(nèi)。不行怕安康檢查和各種預(yù)防接種。角,不吃手指。〔四〕保護(hù)自身安全不亂開電掣,不亂攀高物,不玩小刀和鋒利的東西。不離形成人單獨(dú)走開,不跟生疏人走,不吃生疏人給的東西。行走。了解過大路、坐自行車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要留意安全。了解飲食起居方面的安全常識(shí),知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)?!参濉成眢w根本活動(dòng)技能能步行一公里;能較輕松地雙腳交替跳著走。在指定范圍內(nèi)四散跑、追趕跑;跑、走交替100米左右;能連續(xù)跑經(jīng)貿(mào)部半分鐘207.77-8.122561.69-68.38cm25〔或斜高〕25〔或斜坡〕12.97-16.11沙包〔150〕266.77-316.5270〔塹自然協(xié)調(diào)向前爬行;在攀登架上爬上爬下或從網(wǎng)一側(cè)爬越至另一側(cè)〔必要時(shí)教師可以幫助〕?!擦掣倔w操練習(xí)24出相應(yīng)動(dòng)作。一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形隊(duì)?!财摺尺M(jìn)展身體素養(yǎng)練習(xí)會(huì)玩滑梯、轉(zhuǎn)椅、蕩船等大型體育活動(dòng)器械。會(huì)騎小三輪車,會(huì)推、拉兒輪小車。會(huì)滾球、傳球、接球和原地拍球〔雙手或單手拍41-44〕,并得用球、繩、棒、圈等小型多樣的體育器材進(jìn)展體育活動(dòng)。初步把握有關(guān)體育活動(dòng)的學(xué)問、技能和規(guī)章,團(tuán)結(jié)合作,疼惜公物。對(duì)體育活動(dòng)感興趣,情愿參與體育活動(dòng)。培育幼兒寵愛玩水以及不畏水,敢在水里玩玩耍的士氣?;蛴眯′e子夾起小豆或花生米放入盤中。能合作整理小型體育器材。二、語言領(lǐng)域〔一〕談話活動(dòng)能聽懂并情愿說一般話。學(xué)會(huì)安靜地聽成人和同伴說話,不任憑插嘴。答復(fù),對(duì)客人的問話能聲望聽,有反映;會(huì)主動(dòng)向別人問好。和愿望[我要喝水、花真秀麗、我看書、我要擦汗…]。家人、水果、小手帕…],能用短句表達(dá)自己的意思。2-3能用自己的語言表達(dá)所觀察或聽見的一件簡(jiǎn)潔的事?!捕潮磉_(dá)活動(dòng)能有興趣地運(yùn)用各種感官,依據(jù)要求去感知表達(dá)內(nèi)容。理解內(nèi)容簡(jiǎn)潔、特征鮮亮的實(shí)物、圖片和情景。1-2能正確地說出表達(dá)內(nèi)容的主要特征或主要大事。能安靜地聽教師或同伴表達(dá),并用眼睛注視表達(dá)者?!踩陈犝f玩耍樂于參與玩?;顒?dòng),在玩耍中大膽地說話。發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音[n,l,j,G,g,h,s,sh,ch,t,an,ang],初步把握方位詞[上、運(yùn)用動(dòng)詞[走、跳、游、笑、哭…]。規(guī)章?!菜摹吃缙陂喿x寵愛看書,知道看書的根本方法[一頁頁地翻,從上到下,從左到右],容。其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。五…]。在活動(dòng)中以描畫圖形的方式練習(xí)根本筆劃?!参濉澄膶W(xué)作品學(xué)習(xí)寵愛賞識(shí)文學(xué)作品,情愿參與文學(xué)活動(dòng),對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣。的文學(xué)作品。形容詞等。8-10首兒歌。式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。三、社會(huì)領(lǐng)域〔一〕人際關(guān)系〔自己、同伴及同伴交往、集體〕培育幼兒常常保持活潑開心的心情,不好哭,不怕生。對(duì)自己的身份〔名字、性別、年齡等〕、家庭、幼兒園有肯定的生疏。初步了解自己身體主要局部的根本特征和功能,初步學(xué)會(huì)自我保護(hù)。。自己的優(yōu)點(diǎn)。鬧。人發(fā)生沖突后,經(jīng)勸告能恢復(fù)正常心情。有尋求成人和同伴留意的表現(xiàn);自由活動(dòng)時(shí),懂得選擇活動(dòng)內(nèi)容。的活動(dòng)?!捕成鐣?huì)環(huán)境大事〕和成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,初步適應(yīng)幼兒園生活。能保持開心的心情,情愿與他人交往,鼓舞幼兒樂觀參與集體生活。和其他工作人員,敬重長輩。知道“六·一”國際兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。具有從事簡(jiǎn)潔的自我效勞性勞動(dòng)的興趣,初步了解父母和教師的勞動(dòng)。當(dāng)他人快活時(shí)能表示歡快,當(dāng)他人難過時(shí)能表示勸慰。關(guān)心、疼惜小動(dòng)物,對(duì)別人、對(duì)動(dòng)植物有愛心?!踩成鐣?huì)行為標(biāo)準(zhǔn)〔公共規(guī)章、集體規(guī)章、交往規(guī)章、根本道德準(zhǔn)則〕了教師和長輩會(huì)問好(問早、問好、再見、感謝等)。不亂采摘。初步了解和把握根本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。品帶回家。初步懂得最主要的交通安全常識(shí)。遵守最根本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)章,初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。〔四〕社會(huì)文化〔社區(qū)人文景觀、民間節(jié)日、民間世術(shù)、文化精品、世界文化〕了解當(dāng)?shù)亍矎V州、鐘落潭〕的一些風(fēng)俗習(xí)慣。對(duì)節(jié)日活動(dòng)感興趣〔春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)〕。四、科學(xué)領(lǐng)域〔科學(xué)〕〔一〕科學(xué)學(xué)問觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征,獵取粗淺的科學(xué)閱歷。解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。能夠通過自身感受溫度的變化從而知道季節(jié)的更替。了解各種感官在感知中的作用。生疏四季里給幼兒印象最深的特征和人們的活動(dòng)。3-41-2明顯的特征和主要用途。1-22-31-2明顯的外形特征、叫聲、吃什么東西和某些動(dòng)物對(duì)人們的好處。在成人幫助下飼養(yǎng)小動(dòng)物,疼惜小動(dòng)物?!捕晨茖W(xué)方法學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,進(jìn)展感知力量。學(xué)會(huì)從一組物體中依據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征,選擇出物體,歸入一類。〔。。對(duì)各種試驗(yàn)的結(jié)果感興趣;能用兩種方式表現(xiàn)自己的探究過程和結(jié)果?!踩晨茖W(xué)的情感與態(tài)度情愿參與科學(xué)活動(dòng),寵愛動(dòng)、植物,留意四周的自然環(huán)境。有古怪心,能覺察身邊好玩的事物;初步能簡(jiǎn)潔表達(dá)自己的覺察。寵愛自己生活、居住的環(huán)境;關(guān)心四周環(huán)境中動(dòng)植物的明顯變化?;顒?dòng)中寵愛動(dòng)手動(dòng)腦。情愿與成人一起進(jìn)展簡(jiǎn)潔的探究?!矓?shù)學(xué)〕〔一〕分類與排序?qū)W習(xí)按物

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