初生物下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

2019年初一世物下冊(cè)講課工作計(jì)劃2019年初一世物下冊(cè)講課工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《成天制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依照,在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物講課優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)更為關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更為重申學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),增添實(shí)踐環(huán)節(jié),使每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)生物,可以對(duì)生物學(xué)知識(shí)有更深刻的理解,可以對(duì)此后的學(xué)習(xí)方向有更多的思慮;可以在研究能力,學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;可以在責(zé)任感,合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面獲得提升.為學(xué)生們參加工作,適應(yīng)社會(huì)和連續(xù)學(xué)習(xí),打下必需的基礎(chǔ).二、講課任務(wù)本學(xué)期講解人教版教材——《生物學(xué)》(七年級(jí)下冊(cè)).三、講課舉措:(一)、抓住講課各環(huán)節(jié),提升講課質(zhì)量1、要提升講課質(zhì)量,要點(diǎn)是上好課.俗語(yǔ)說(shuō)"凡事予則立,不予則廢",為了上好課,我準(zhǔn)備在以下方面作出努力:⑴課前準(zhǔn)備:備好課.①課前,教師不單需掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,還要仔細(xì)解讀生物新課標(biāo),此后仔細(xì)研究教材,認(rèn)識(shí)教材的基本思想,基本見(jiàn)解;認(rèn)識(shí)教材的構(gòu)造,要點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)第1頁(yè)用自如,知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料,如何才能教好.②認(rèn)識(shí)學(xué)生原有的知識(shí)技術(shù)的水平,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采納相應(yīng)的預(yù)防舉措.③考慮教法,解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生,包含如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng).⑵講堂上的狀況.①組織好講堂講課,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反應(yīng),調(diào)換學(xué)生的存心注意,使其保持相對(duì)堅(jiān)固性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的感情,使他們產(chǎn)生歡欣的心境,創(chuàng)辦優(yōu)秀的講堂氛圍,講堂發(fā)問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引起學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣.②重視能力培育在講堂講課中,重視培育學(xué)生解決理論和實(shí)踐上的各樣問(wèn)題的能力,培育學(xué)生的察看能力,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?創(chuàng)新能力,思想能力等等.③重視德育教育和環(huán)保教育。聯(lián)合有關(guān)講課內(nèi)容,將德育教育和環(huán)保教育浸透此中,使學(xué)生提升環(huán)境保護(hù)意識(shí),建立人與自然友好一致和可連續(xù)發(fā)展的見(jiàn)解.2踴躍參加聽(tīng)課,評(píng)課等教研活動(dòng)虛心向其余教師學(xué)習(xí)講課方法,博采眾長(zhǎng),以提升講課水平.跟著課程改革的推動(dòng),對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在此后的教育講課工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,弘揚(yáng)長(zhǎng)處,第2頁(yè)更正弊端,開(kāi)辟行進(jìn).3、要提升講課質(zhì)量,還要做好課后指導(dǎo)工作.初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng),好玩,缺少自控能力,常在學(xué)習(xí)上不可以準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè),有的學(xué)生剽竊作業(yè),針對(duì)這類問(wèn)題,我重視抓勤學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作,對(duì)換皮的學(xué)生我做到從友好開(kāi)始,從贊嘆著手,全部的人都希望獲得他人的理解和尊敬,因此,和學(xué)生發(fā)言時(shí),對(duì)他的處境,想法表示深刻的理解和尊敬,還有在責(zé)備學(xué)生以前,先說(shuō)說(shuō)自己工作的不.這樣,學(xué)生對(duì)我也就慢慢地喜愛(ài)和尊敬,也開(kāi)始喜愛(ài)學(xué)習(xí)生物.(二)、建立新的講課理念思想是行動(dòng)的先導(dǎo),見(jiàn)解是行動(dòng)的靈魂.陪伴新課改的進(jìn)行,試一試轉(zhuǎn)變見(jiàn)解,不休學(xué)習(xí)新的講課理念,用嶄新的講課理念,來(lái)充分自己,豐富自己,努力使自己建立正確的講課觀,學(xué)生觀,人材觀,課程觀,發(fā)展觀,從更深地層次上理解講課.其次,努力與學(xué)生之間建立嶄新的師生關(guān)系.俗語(yǔ)說(shuō):講課相.在講課中把學(xué)生看作自己的伙伴,與他們互相交流,互相交流,幫助他們學(xué)習(xí),同時(shí)豐富自己的講課內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)講課相長(zhǎng),與學(xué)生共同發(fā)展.再次,為適應(yīng)嶄新