2023年小學(xué)春季學(xué)期德育工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?小學(xué)春季學(xué)?期德育工作?總結(jié)本學(xué)?年，學(xué)校把?德育工作放?在首位，建?立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)責(zé)德育的?工作體制和?工作制度。?學(xué)校德育機(jī)?構(gòu)健全，有?完善的德育?運(yùn)行機(jī)制，?學(xué)校建立了?以校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)，德育處?、少先隊(duì)、?教職工組成?的德育工作?管理網(wǎng)絡(luò)，?明確職責(zé)，?形成校長(zhǎng)親?自抓，德育?主任具體抓?，少先隊(duì)、?班主任時(shí)刻?抓好德育工?作局面?，F(xiàn)?將本學(xué)年的?德育工作總?結(jié)如下：?一、扎實(shí)推?進(jìn)德育常規(guī)?管理工作?1、班主任?的管理本?學(xué)年，為了?調(diào)動(dòng)班主任?的工作積極?性，采用了?班主任輪換?制，增進(jìn)了?搭班教師之?間的配合與?協(xié)作。為了?使班主任能?更好的管理?班級(jí)，創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好的?班風(fēng)，德育?處擬定了《?班主任一日?常規(guī)》，常?規(guī)的制定，?給班主任工?作指明了方?向，通過(guò)落?實(shí)，把班級(jí)?管理做得更?細(xì)更實(shí)在。?為了提高?班主任的管?理水平和責(zé)?任心，德育?處在本學(xué)期?中旬通過(guò)《?學(xué)困生的轉(zhuǎn)?化》、《特?殊兒童隨班?就讀培訓(xùn)》?、班主任列?會(huì)等形式進(jìn)?行理論培訓(xùn)?，目的是從?一個(gè)個(gè)案列?分析中，增?強(qiáng)班主任的?責(zé)任感和管?理水平。期?末時(shí)，以優(yōu)?秀班會(huì)課及?“班主任風(fēng)?采展示”為?主題進(jìn)行了?班級(jí)風(fēng)采展?示，記錄了?各班的成長(zhǎng)?歷程。2?、加強(qiáng)少先?隊(duì)主陣地建?設(shè)。（1?）完善少先?隊(duì)制度，促?進(jìn)少先隊(duì)工?作有條不紊?地開(kāi)展。德?育處完善各?項(xiàng)制度，要?求少先隊(duì)開(kāi)?學(xué)初就及早?制定出學(xué)期?工作計(jì)劃及?活動(dòng)安排，?使少先隊(duì)活?動(dòng)有布置、?有落實(shí)、有?記錄、有總?結(jié)。在“國(guó)?旗下的講話?”活動(dòng)中。?每周一升旗?儀式之后，?安排師生代?表在國(guó)旗下?進(jìn)行愛(ài)國(guó)主?義、講文明?禮儀等勵(lì)志?性講話。此?外，由各中?隊(duì)學(xué)生組成?的“紅領(lǐng)巾?監(jiān)督崗”定?期___常?規(guī)檢查，并?每周公布文?明班級(jí)、文?明寢室和最?差寢室，以?激勵(lì)先進(jìn)，?鞭策后進(jìn)。?通過(guò)一年的?努力，我校?在引導(dǎo)學(xué)生?“自我管理?、自我發(fā)展?、自我提高?、自我完善?”方面，有?顯著的成效?。（2）?規(guī)范各崗位?職責(zé)，把監(jiān)?督工作落到?實(shí)處。本?學(xué)年，規(guī)范?了紅領(lǐng)巾監(jiān)?督崗、廣播?站的運(yùn)作，?對(duì)學(xué)校小干?部進(jìn)行培訓(xùn)?，增加他們?的自信心，?培養(yǎng)他們的?管理能力和?執(zhí)行力。通?過(guò)一學(xué)年的?努力，孩子?們能大膽的?進(jìn)行衛(wèi)生檢?查和狠抓不?文明語(yǔ)言和?不良行為習(xí)?慣現(xiàn)象。營(yíng)?造了一個(gè)良?好的校風(fēng)。?（3）結(jié)?合重大節(jié)日?和紀(jì)念日，?積極開(kāi)展少?先隊(duì)主題教?育活動(dòng)。?活動(dòng)是少先?隊(duì)的核心，?本學(xué)年，在?少先隊(duì)輔導(dǎo)?員劉曉穎老?師的精心_?__下，將?少先隊(duì)思想?道德教育和?體驗(yàn)教育活?動(dòng)貫穿始終?，根據(jù)每月?的時(shí)令特點(diǎn)?，既注意傳?統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)?念日，又抓?住重大事件?，滲透思想?道德教育內(nèi)?涵，注重少?年兒童的實(shí)?踐體驗(yàn)，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力，主?要以學(xué)雷鋒?、植樹(shù)節(jié)、?婦女節(jié)、母?親節(jié)、禁毒?日等各種節(jié)?日為契機(jī)，?以征文競(jìng)賽?、校園廣播?、板報(bào)、德?育基地、主?題班會(huì)等為?教育陣地，?寓教于樂(lè)，?著重抓好了?愛(ài)國(guó)主義和?傳統(tǒng)美德教?育，弘揚(yáng)民?族精神，促?進(jìn)了學(xué)生生?動(dòng)活潑、文?明、健康地?發(fā)展。3?注重了學(xué)生?的思想道德?教育和心理?健康教育。?我校實(shí)行?全員教育，?人人都是教?育者。本學(xué)?年德育處通?過(guò)各班主題?班會(huì)、校會(huì)?、國(guó)旗下的?講話等形式?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想道德教?育。此外，?還經(jīng)常通過(guò)?觀察、詢問(wèn)?、調(diào)查等方?式，及時(shí)了?解全校學(xué)生?中存在的不?良思想和不?良行為，如?：紋身、拉?幫結(jié)派、欺?負(fù)、侮辱、?敲詐、勒索?等校園__?_現(xiàn)象，一?旦發(fā)現(xiàn)，德?育處能及時(shí)?的了解情況?，并對(duì)個(gè)別?學(xué)生進(jìn)行交?流，及時(shí)排?解心理矛盾?；其次，心?理咨詢師李?秀英老師也?利用課余時(shí)?間，對(duì)需要?幫助的學(xué)生?，特別是單?親家庭、留?守兒童、特?殊兒童進(jìn)行?心理疏導(dǎo)、?心理幫助。?開(kāi)學(xué)初期，?李秀英和鄧?俊兩位老師?分別對(duì)全體?六年級(jí)學(xué)生?進(jìn)行了青春?期心理健康?指導(dǎo)，使學(xué)?生們能正確?認(rèn)識(shí)青春期?出現(xiàn)的生理?現(xiàn)象，增強(qiáng)?了學(xué)生的性?保護(hù)意識(shí)。?期中，以“?期中后學(xué)生?動(dòng)員”為題?進(jìn)行了后期?學(xué)習(xí)鼓勁、?增強(qiáng)學(xué)習(xí)的?自信心。臨?近期末，以?“學(xué)生期末?考試心理疏?導(dǎo)”為題進(jìn)?行考前心理?調(diào)節(jié)。各種?心理活動(dòng)的?開(kāi)展，正確?的引導(dǎo)學(xué)生?思想，也促?進(jìn)了學(xué)生心?理健康發(fā)展?。3、扎?實(shí)推進(jìn)學(xué)生?的養(yǎng)成教育?。為讓全?校學(xué)生養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?，學(xué)校特定?于每周星期?三下午第一?節(jié)為主題班?會(huì)課，由班?主任對(duì)學(xué)生?進(jìn)行感恩、?文明禮儀、?愛(ài)護(hù)公物、?遵守秩序、?校內(nèi)外安全?等方面的行?為習(xí)慣教育?。二、開(kāi)?展系列豐富?多彩的德育?活動(dòng)，提高?德育管理的?實(shí)效性。?德育工作的?重點(diǎn)是帶領(lǐng)?好各中隊(duì)開(kāi)?展豐富多彩?的中隊(duì)活動(dòng)?，豐富學(xué)生?的課余生活?，拓寬學(xué)生?的知識(shí)面，?陶冶學(xué)生的?情操，讓學(xué)?生在實(shí)踐中?受教育。?1、

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開(kāi)?展“愛(ài)國(guó)主?義教育”活?動(dòng)。以“學(xué)?習(xí)雷鋒日”?和清明節(jié)為?契機(jī)，個(gè)?班用講雷鋒?的故事、歌?曲傳唱等形?式向?qū)W生講?述了雷鋒助?人為樂(lè)的精?神。事關(guān)工?委的___?們?cè)赺_月?__日這天?來(lái)到我們學(xué)?校與孩子們?一起感受雷?鋒的助人為?樂(lè)，他們用?自己的故事?___了孩?子們要踏踏?實(shí)實(shí)做一個(gè)?雷鋒的傳人?。2、

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開(kāi)展“講?文明、樹(shù)新?風(fēng)”主題活?動(dòng)。利用學(xué)?習(xí)雷鋒精神?活動(dòng)月，德?育處與少?先隊(duì)一起開(kāi)?展了“清理?河道志愿活?動(dòng)”和6.?5世界環(huán)境?日“清掃農(nóng)?貿(mào)市場(chǎng)”校?外實(shí)踐活動(dòng)?，在全校內(nèi)?營(yíng)造了保護(hù)?地球的良好?氛圍。3?、

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開(kāi)展?校內(nèi)外安全?教育專題活?動(dòng)。通過(guò)紅?領(lǐng)巾廣播站?，國(guó)旗下的?講話、晨?會(huì)、主題班?會(huì)隊(duì)校內(nèi)樓?道安全、課?間活動(dòng)、體?育課、校外?交通、防溺?水、防火、?防洪防汛、?食品安全與?衛(wèi)生、健康?知識(shí)等進(jìn)行?反復(fù)強(qiáng)調(diào)，?確保了學(xué)生?的安全，提?高了大家的?自我防護(hù)意?識(shí)和能力。?4、

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?扎實(shí)開(kāi)展感?恩教育。以?“母親節(jié)”?為實(shí)踐開(kāi)展?了一次校外?感恩調(diào)查?實(shí)踐活動(dòng)，?大部分學(xué)生?都回家與父?母進(jìn)行親子?行動(dòng)，并將?自己的感言?寫(xiě)在記錄本?上。在主題?班會(huì)上以感?恩學(xué)校、感?恩老師、感?恩祖國(guó)為題?進(jìn)行講解，?確實(shí)讓學(xué)生?從各種活動(dòng)?中學(xué)會(huì)感恩?、知恩、報(bào)?恩。5、?

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開(kāi)展節(jié)?約用水活動(dòng)?，本學(xué)年通?過(guò)班級(jí)文化?陣地進(jìn)行了?節(jié)約水資源?的宣傳，?___—_?__年級(jí)辦?一期節(jié)水黑?板報(bào)，__?_—___?年級(jí)以手抄?報(bào)形式進(jìn)行?節(jié)水知識(shí)宣?傳。全校學(xué)?生能把水循?環(huán)使用。養(yǎng)?成了良好的?節(jié)水習(xí)慣。?6、開(kāi)展?警校共育活?動(dòng)，邀請(qǐng)法?制副校長(zhǎng)每?學(xué)期到校進(jìn)?行普法講座?。學(xué)校與鄉(xiāng)?政府、派出?所、社區(qū)密?切合作，對(duì)?學(xué)校周邊環(huán)?境進(jìn)行大力?整頓，確保?師生安全和?教育教學(xué)秩?序正常。?7、指導(dǎo)家?庭教育，建?立與家長(zhǎng)聯(lián)?系制度，通?過(guò)家校聯(lián)系?卡、家訪，?每學(xué)期召開(kāi)?一次家長(zhǎng)座?談會(huì)、家長(zhǎng)?開(kāi)放日等形?式，形成家?長(zhǎng)、社會(huì)、?學(xué)校三結(jié)合?教育合力。?8、關(guān)愛(ài)?特殊兒童行?動(dòng)。特殊兒?童包括孤殘?兒童、留守?兒童、單親?家庭、困難?學(xué)生等，面?對(duì)這個(gè)群體?的學(xué)生，我?校今年把幫?扶工作落到?了實(shí)處，一?是建立特殊?兒童檔案盒?幫扶聯(lián)系制?度。在學(xué)習(xí)?上通過(guò)計(jì)劃?和措施的制?定，時(shí)刻進(jìn)?行追蹤和輔?導(dǎo)。班主任?、黨員、領(lǐng)?導(dǎo)干部與留?守兒童建立?“一幫一”?或“一幫幾?”的幫扶形?式，開(kāi)展對(duì)?留守兒童的?安全教育、?心理健康教?育、思想品?德教育、情?感教育等多?方面的教育?活動(dòng)，增強(qiáng)?留守兒童的?自我保護(hù)能?力和自我調(diào)?適能力。二?是發(fā)揮學(xué)校?教育的主渠?道作用，利?用學(xué)校圖書(shū)?室、興趣小?組等有效資?源，開(kāi)展豐?富多彩的活?動(dòng)，擁有充?實(shí)豐富的課?余生活。利?用老師的人?文關(guān)懷和同?學(xué)的互助互?學(xué)友誼來(lái)彌?補(bǔ)其在家庭?中缺失的親?情，讓留守?兒童感受到?___的關(guān)?愛(ài)和溫暖。?為此，德育?處___了?一次大型的?“紅領(lǐng)巾義?賣(mài)超市”活?動(dòng)，將捐款?購(gòu)買(mǎi)成學(xué)習(xí)?用品分發(fā)給?需要幫助的?同學(xué)；其次?，為更好地?管理少數(shù)民?族學(xué)生，在?本學(xué)期中后?期，特以“?我愛(ài)我家”?為題進(jìn)行了?一次少數(shù)民?族學(xué)生教育?會(huì)，規(guī)范了?民族生的行?為習(xí)慣，增?進(jìn)了學(xué)生間?的團(tuán)結(jié)。三?是學(xué)校與村?組、社區(qū)取?得聯(lián)系，請(qǐng)?村干部在周?末和假期中?，對(duì)特殊兒?童進(jìn)行監(jiān)管?、幫助、教?育，同時(shí)，?要求老師要?經(jīng)常家訪這?部分兒童家?庭，使他們?得到老師、?學(xué)校和社會(huì)?的更多關(guān)愛(ài)?與幫助。?9、開(kāi)展豐?富多彩的校?園藝術(shù)節(jié)活?動(dòng)。我校以?“鍛煉學(xué)生?能力，提高?素質(zhì)教育水?平，充分發(fā)?揮學(xué)生特長(zhǎng)?”為宗旨，?舉辦了第_?__屆校園?藝術(shù)節(jié)。藝?術(shù)節(jié)從__?月開(kāi)幕，開(kāi)?展各個(gè)項(xiàng)目?的比賽，其?中，茍才文?老師指導(dǎo)的?合唱隊(duì)選送?到區(qū)上，并?在匯演中榮?獲二等獎(jiǎng)。?在攀枝花市?首屆“金沙?童話”比賽?中嶄露頭角?，榮獲市級(jí)?一等獎(jiǎng)；今?年，老師們?也加入了藝?術(shù)節(jié)的行列?，以教師書(shū)?法比賽及年?級(jí)組風(fēng)采展?示、教師趣?味小游戲等?形式呈現(xiàn)。?活動(dòng)的開(kāi)展?，增進(jìn)了師?生之間、老?師之間的情?感，使學(xué)校?更加和諧。?三以媒體?為介，提升?學(xué)校知名度?本學(xué)年，?學(xué)校宣傳組?著手于校園?實(shí)際，挖掘?校園亮點(diǎn)，?全方位地宣?傳學(xué)校。?經(jīng)過(guò)努力，?共發(fā)表新聞?___余篇?，視頻專題?報(bào)道2則，?報(bào)刊發(fā)表_?__篇，以?不同的方式?從不同方位?向人們展示?了總發(fā)中心?校的風(fēng)采。?四加強(qiáng)了?學(xué)校、家庭?、社會(huì)三位?一體的聯(lián)系?工作德育?處利用年級(jí)?家長(zhǎng)會(huì)和班?級(jí)家長(zhǎng)會(huì)向?家長(zhǎng)進(jìn)行了?家庭教育的?培訓(xùn)指導(dǎo)，?有力地促進(jìn)?了學(xué)校教育?教學(xué)工作的?順利開(kāi)展。?通過(guò)家長(zhǎng)委?員會(huì)的交流?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，形成了學(xué)?校工作家長(zhǎng)?支持，家教?困惑學(xué)校幫?助的和諧局?面。五結(jié)?合學(xué)校文化?主題，營(yíng)造?良好校園氛?圍1、精?心打造學(xué)校?文化品牌。?為營(yíng)造良?好的育人環(huán)?境，學(xué)校著?力打造校園?文化建設(shè)。?以“感恩天?地文雅人生?”為學(xué)校文?化主題，向?創(chuàng)辦農(nóng)村品?牌學(xué)校而努?力。為實(shí)現(xiàn)?這一目標(biāo)，?學(xué)校在教職?工中倡導(dǎo)“?以愛(ài)育人、?以德養(yǎng)慧”?的育人理念?和“沉靜愛(ài)?生、智慧育?人”的教風(fēng)?。在學(xué)生中?倡導(dǎo)“感恩?一生、文雅?通達(dá)”，“?和諧和悅、?美言美行”?，“彬彬有?禮、和諧共?進(jìn)”的文化?理念。2?、注重提高?校園的文化?品位，著力?進(jìn)行教室、?辦公室、寢?室、食堂等?場(chǎng)所的文化?建設(shè)，通過(guò)?校園展示欄?、樓道小亮?點(diǎn)、小書(shū)吧?、班級(jí)展示?欄等向孩子?們展示各方?面知識(shí)，力?求使校園的?每一個(gè)角落?都充滿濃濃?的育人氛圍?。六、取?得的主要成?績(jī)1、認(rèn)?真開(kāi)展了對(duì)?特殊兒童的?關(guān)愛(ài)，雖然?力量很小，?但也是一種?愛(ài)的體現(xiàn)。?2、重視?了師生的心?理健康疏導(dǎo)?。對(duì)老師進(jìn)?行了相關(guān)的?問(wèn)卷調(diào)查和?必要的心理?減壓專題講?座。通過(guò)心?理咨詢、專?題講座等形?式對(duì)學(xué)生進(jìn)?行了心理疏?導(dǎo)和鼓起加?油。3、?按計(jì)劃開(kāi)展?了各項(xiàng)德育?少先隊(duì)活動(dòng)?。4、順?利完成宣傳?報(bào)道的任務(wù)?。七、不?足之處：?1、班主任?管理不到位?，沒(méi)有嚴(yán)格?督促，班主?任考核制度?沒(méi)有發(fā)揮本?身的作用。?2、學(xué)生?行為習(xí)慣主?題教育的思?維狹窄，僅?僅依靠班主?任和少先隊(duì)?，未思考有?特色且起作?用的活動(dòng)支?持。3、?家長(zhǎng)委員會(huì)?的工作未盡?人意，溝通?過(guò)少。4?、校外實(shí)踐?基地建設(shè)活?動(dòng)開(kāi)展不夠?豐富。5?、小書(shū)吧管?理不規(guī)范，?工作做得不?夠細(xì)致，疏?于管理。?八今后努力?的方向：?1、時(shí)時(shí)刻?刻加強(qiáng)對(duì)班?主任工作的?引導(dǎo)，尤其?是班主任的?責(zé)任意識(shí)要?轉(zhuǎn)變。2?、嚴(yán)格班主?任各項(xiàng)考核?，并做好相?關(guān)記錄，切?實(shí)體現(xiàn)多勞?多得。3?、